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文档简介

搭石西吉县第一小学刘艳芳情境导入

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

搭石，构成了家乡的一道风景。？？大胆质疑

学习提示

默读二至四自然段，想一想：从哪些地方能看出搭石是家乡的一道风景？先画出让你感受深的句子，再圈出让你有感受的词语，然后在旁边简单写出你的感受。品读体会秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。品读体会

大娘，我看您在这地上都找半天了，您想找一块什么样的石头啊？大爷，您为什么要在石头上踏来踏去呢？品读体会

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。品读体会

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的——抬起脚来，

后面的——紧跟上去。

前面的——抬起脚来，

后面的——紧跟上去。…………品读体会

如果有两个人同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。品读体会

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。品读体会年幼的孩子提着重物的外乡人残疾人

…………

假如碰上

，村里人会

，人们把这看成理所当然的事。

品读体会一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。总结升华

小练笔：生活中的“美”生活

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