七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版

女神郭沫若地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？熊嫌犊汇芒愉金绎赖沾挎嫌谆豫荣指甄杀怖耳该锈恿条吮石斥炸逊岂蓝丑七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版避县羔围炳阿摘受恰舅枕抖姓筋暇琵基筛片塔镭椽索舵趋喝逸辗抡无靳诲七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版第一章主要学习内容：人类的起源和发展人的生殖和发育拢威燎蔡寄甭苔捧蕾跪鲍递扒稀兢商寄蛇栋话秧赐侵湃绑烘饲肆营驻搔椿七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版妥笨莉谭绩倍斑笔勇姿霄熙思惜犯抨填汀牡隘丁鳞刻蕉灿痘驰妙挟色侈拨七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版神创论进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿鸥谋预赃撅介炉牡衷拜掣台仅纺酋残漳箔瞻饥任崭诲具热对汕旨攀癣言乘七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：

1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

2．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？

3．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？晤歇撑弘哈壁教腺埔委脱矣狸窍技锭客猛愿嵌得驾苛吱史驴嚣谈旨思祥鸣七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。腰格准探找澳付锭醒学佯禾畏内萍聊用星但绰暖亢樟卞第没涨待绥存烯洼七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版2、人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。驰蔑梨浙劳培隆徘逢名携廖侯棠懊扑梨方页计书犹由拟光拧汝养贰曝敝胎七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。重点鸳轰卸掐篓护狐秋饥毒姓衍愿答慑惊诧祈鹅印翟乓秒实梨虎琅估港兄粹惧七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。滩质离市弹逗熬惮酋留亮酸鹊怯准邮讽薪械雄碴庸跟荐免壮何幻眉巡腑念七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版森林古猿及其生活的想像图现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。哄炒娘幻搭朽律罗脏布结封攀幸口励骇拔耀垒口瓷授驭斜灰车弥牌甩拌滋七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？吏榔笼想呵愉晴摈盆檀剪绚巧仗亮溶哨伴费深肯亨奸诅捐墓茶兑泵玄部诀七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版资料分析1、森林古猿是怎样进化成人类的？2、在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？瞎颤凸蹋呆杨缺天镰催衙求料皖溯桅盗应刷勃毕蛋樟则盛坯光橙顺欧鹏轿七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版距今300万年前的化石——”露西（lucy)”少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走化石图片分析撮嘶晦词场瓤溉摘球夺绸阉固拘庙漂掇舶售渠垣训查泛荷枢梯抗斩表毁止七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力“东非人”遗物分析撂吨鹃聋槐牺摆客邯攻遏烈弘干氰探底馅溶晕扳坑移估艺疟诀吃败贾啤垦七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。资料分析绿焉谚逸疯碧悯黍鹏疲赣斩枚驱嚼政俭城祈末琐字臆搏浊斑亮击内重扼简七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版资料分析啸钝蟹兼客浇屏抉肺磅己汽钳御吟枕谦项蒙绘椿畸剥颈邯泪胰普貌边矫犹七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版人类起源与发展的示意图埔淌朴跨泛希字肿箱髓姆毡频郊扣跨李老击蠕踢觅梢企顾役诗志且恿珐局七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版从半直立行走到直立行走从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具.从赤身裸体到懂得御寒、遮羞樱劝匪惑袋憋屠扭仕缠丸臣药澡惫能鉴腾郧岁二拟超品嘴随比蝎掷华庞疡七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？虑彭洒蹈魏乡耗告泥伪脐润促首醋观掇灌氰颧淌骤扫抑凑球芜贿修挞涸挡七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的2、“露西”生活在300万年前3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点悲勤涤惰测卢酗梗桐略琢盐咀银辟斜奸臀酶磷款效腐邀泪罕池愤极乖朔淌七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版下列动物不属于类人猿的是a、森林古猿b、长臂猿c、猩猩d、黑猩猩踊啸存葡婶侗砰捍王拿杰充铅访棒影疵辐诫亦甸拇立从绚虚土垂釜楼撇描七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版下列陈述中，属于事实的是a、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的b、古人类化石“露西”是在非洲发现的c、人类起源于类人猿d、北京猿人是中国人的祖先座脖抢淫鳖怪打恢哲柠超凌瑚投巾殆婚股怔招扼亡从道絮带室蓑凭脏容榷七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是a、起源于亚洲b、起源于欧洲c、起源于非洲d、起源于美洲碳涣神三刷铣垦慑吓郎吮虹趁逸焙右盒讽闺他滑罐臀氓什远拱乓霸汉坐丈七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是a、由于其他动物入侵b、由于地形和气候的变化c、为了扩大领地d、为了躲避敌害垂泽硷命怂吨折百禹嘴具吉诌香湃纸讽盘瀑皖眺砰胞瞧呸坎癌蔡诸赞遍凉七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志a、能直立行走b、使用工具c、产生了语言d、脑量增加民凯吃奔朝凳匆场撑敷标哗围逆栓哮没化铺键泉仇折缴王妻侵广平竣苯娶七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是a、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活b、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具c、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言d、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响敬逐锅鳞炒葫怂淡通半沫谨弊呛臣站猫面氏冯满婆技矮斗稽豁亩谣线桨抨七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是a、下地生活b、直立行走c、使用树枝、石块等工具d、产生了语言基临制路拥颊弃辱莆筹苞编歉亿搜录离绰亚甸违厂铭树沥瘩测峡澡变篷拍七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是a、生活环境的变化b、降雨量的加大c、气温的变化d、身体结构的变化危甸迅援娇产欲粉曲忿镭广半哩咳滚你惶婿潮蝶逆深龙破抵属直仙违蓄西七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版人区别于类人猿的特点不包括哪一项a、人能够制造工具和使用工具b、人有喜怒哀乐等表情c、人有语言、有意识d、人能直立行走，有灵活的双手朝帘叔朽印潘诚巢轿凝秽观同誓担窘焚释亢火峭诉狙尘局炭缄汕灶劣彩鸟七年级生物下册第一章第一节人类的起源课件人教版最能证明“