中考写“景”类作文专题训练模拟演练doc

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[文]

春光南疆燕舞，杭州西湖淡装素裹，桂林山川清奇秀，黄山云海奇异莫⋯⋯确实，我的祖国史悠长、地大物博，留下了

多的文化。你能否我国某一名山大川呢？以“我到了”，写一篇600字以上的叙文。

[构想点]

是一道要求描一自然景的文。

道半命式作文。目中要求填入名山大川的名称。所以你要搜你曾、且有感悟的游山川的来达成文。在篇布局，第一能够确立“歌祖国的大好河山”等主，此后依据游的或空的序来资料，表所光景的特点。在写景的程中适融入自己祖国、生活的之情。

[例文参]

我到了黄河

黄河，无人不知。因她是夏子女的傲。中民族的。可是真实有机会到她的人却其实不好多。今年暑期我随着爸爸去州，才有幸一眼福。

近八个小的旅游，夜晚，火詹店。爸爸告我：“黄河快到了。”我的心不知怎地“”地跳得特快。黄河在我心中是多么奇异啊！她真的像歌中唱的那要“惊涛汹涌，掀起万丈狂；流宛，成九曲”？我正想着，突然有人喊了一声：“看，黄河！”隔着窗，我看前面横亘着一条黄色的子。开初，它和暮溶在一同，不甚分明，接着就赫然展在我眼前。此的黄河，忧如一位母，张开巨人的手臂，准烈地把子女接在里。啊，黄河，中民族的母。

火冲上了黄河大。脚下，汹涌的波浪撞着墩，眼前也猛地开了，的清，把夏季的燥，一而光。黄河，着巴喀拉山万仞冰峰上雪水的寒凉，着一路金色的光，人得黄河里流的不是水，而是太阳熔解的金汁。金汁般的大水向流去，使我不由想起了唐朝大人李白的名句：

黄河之水天上来，

奔跑到海不复回！

岸，黄河游区的青山开初罩，近，它也露出了真面目，得更高大了。今后，雄的黄河大堤也看清楚了，大堤把黄河水紧紧住，往日桀不的黄被征服了。可史上黄河却改道几十次，堤一千五百多次，河南、山的沃野，去都是赤地千里的黄泛区⋯⋯

正当我思万千，心潮汹涌的候，火已呼着把黄河甩到了身后。窗外仍旧是无无的野外，在斜阳的余中，民屈指可数地庄稼打、施肥。无数管道从黄河伸向工厂、村，把充活力的血液送出去。

黄河忧如是一位慈爱的母，正培育着自己心的孩子。

太阳在从地平上消逝，只留下一抹金色的彩霞，野外里的农民仍旧紧张地劳动着。他们正用勤奋的双手建设自己的家园，把它扮得更为漂亮。其实，也只有这样，才无愧于我们伟大的母亲河——黄河。

[例文评点]

黄河——中华民族的摇篮。本文经过描绘的宏伟壮观的情况，抒

发了作者热爱黄河，热爱祖国的情怀。文章的光景描绘很有层次。先

是远看：“只见前面横亘着一条金色的带子”，再写车向近开：“汹涌

的金涛”“滔滔东去”，“大堤把黄河水紧紧锁住”；次写车事后的光景。

这样就把“我”见到的黄河清楚地展此刻人们的眼前。其他，光景描绘

抓住了黄河的特点。如，远看黄河是“一条金色的带子”，关于污浊的

黄河作者冠以“金汁般的大水”，这里从颜色上来写黄河，洋溢着对母

亲黄河的热爱。

[例文参读]

我见到了海洋

暑期，我在海滨度假。每日，我都要到海边闲步。我喜爱让海水

轻轻地吻着我的双脚，更喜爱赤着双足，迎着微带腥味的海风在娇贵

的海滩上奔跑。那时，我会感觉天地是那么的广阔，全部都是那么的

美好。

我喜爱早起。清早，海面上飘着薄雾，像给海洋披上了一件轻纱。

一轮红日正从海面上逐渐升起，金光照射之处，像给海洋镀上了一层

金黄。当日气稍稍亮一点时，粗暴的海螺声便响彻云霄，惊醒了一大

群海鸟，海面上响起一片海鸟的喊声。过了一会儿，人逐渐多起来了。民要准出海了，旅客也在闲步，做健身操⋯⋯，海面上那乳白色的薄已不了，上的是那万道金光和那一只只翔的海。

近午，太阳比烈，海面上波光粼粼，一些浅海物在海里。海浪在地拍打着岩石，像母在摸着自己里的孩子。海吹，海涛出“”的声音，忧如一支催眠曲，在哄着里的孩子入眠。

夜晚，那紫色的片片彩霞，海洋染上了紫光。当日气再晚一点，太阳全落山，海面上艘艘夜航船上挂起了桅灯，站在海望去，海上繁星点点，海洋倒是一片黑色。海洋托着桅灯，桅灯又点着海洋，海的波浪拍打着礁石，整个海洋得更美了。当你坐在海的一礁石上，静静地深思，你会得海洋是这样安祥、沉寂。假如你碰上什么不快乐的事，你就能够地着海洋，海洋出的“”声，忧如是你的宽慰。特是当你坐在礁石上，起吉他，唱起歌儿，你会得海洋在静静地听。偶，一两只海从海面上滑翔而，全部的全部都得那么平和。

我最美的风景是赶海。那，海水汹涌汹涌，向岩石上冲洗来，但力所不及，于又从海岸上退下去了。，多人都赤着双足，手提着小桶，你追我赶地去那些海洋母送来的礼品，于是海上留下一串串踪迹，一串串快的笑声。我抬望望蔚的天，又看看蔚的海，再瞧瞧天和海的交界，忧如从那里就能够登上天，全部都是的，海洋的全部，都很美！暑期很快就要结束了，但我的心却被海洋拴住了，我感觉我离不

开海洋了。临走的时候，我到海洋边最后沉浸地望了一眼，内心静静

地说着：“海洋啊海洋，我明年还要来这里，再来瞧你的雄姿。”

[例文评点]

作者依据时间的次序描绘了海洋的特点，层次清楚；对海洋在不

同时间的表现察看得很认真，描绘过程动静联合，使得主题很鲜亮；

综合运用了比喻、拟人等修辞方法，增添了文章的美感；行文流利，

文笔很