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文档简介

青岛版小学数学一年级下册第一单元测试题学校————班级————姓名————一、按序次填数：（设计妄图：进一步学习了100以内数的认识，认数范围进一步扩展。本题的设计让学生熟练掌握100以内数的序次。）383942979692二、看谁做得又对又快：（设计妄图：让学生能借助100以内数的组成，口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。）40+5=4+60=75-5=86-6=0+20=60-50=90-30=50+40=三、看图写数（设计妄图：认识计数单位“百”，认识数位（个位、十位、百位）的意义及序次，能正确读数、写数。）写作：（）（）（）（）读作：________________________________四、从大到小排列下面各数:.(设计妄图：掌握100以内数的序次及组成，会比较大小。)472855456976587967( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )五、我是聪颖的小法官（对的打“√”，错的打“×”）（设计妄图：理解数的组成和意义，发展学生数感。）1、7个十和2个一是72。（）2、65和73之间有7个数。（）3、最大的两位数比最小的三位数多1。（）六、解决问题：（设计妄图：运用已学知识解决实责问题，试一试成功的快乐。）我已经看了60页，还有8页没有看，这本书有多少页？一年级下册数学第一单元测试题卷面解析.一、基本解析本次检测，我们班共有49人参照。打A率为70﹪，打C率为97.7﹪。从试卷安排上来看，题目难度不大，涉及的内容较全。二、失分原因解析:1、“最大的两位数比最小的三位数多1。，”学生对于“最大的两位数是99，最小的三位数是100”还不是很熟悉，说明所学知识之外的拓展还不够，所以，这道题目的失分率特别高。2、“我已经看了60页，还有8页没有看，这本书有多少页？”有的学生把算式列为“68-60=8（页）”这是由于学生把题目中没有告诉我们的信息拿来使用，而造成的错误。三、自我反思及努力方向:1、此后次检测的情况来看，要提高学生的学习成绩，必定继续培养学生仔细仔细的学习习惯。包括上课专心听讲的习惯，积极发言的习惯，做作业时，仔细审题的习惯，做完作业仔细检查的习惯等。2、要在平时的学习中培养学生的发散思想能力，贯穿交融的能力，让他们能经过自己思虑，得出解决问题的方法。4、与家长沟通，建立家校联系平台，共同教育，提高学生的学

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