人体系统解剖学课件教学资料

人体系统解剖学ppt课件留守儿童关爱制度留守儿童关爱制度留守儿童关爱制度永兴镇中心学校留守儿童关爱制度随着农村剩余劳动力大量转移,农村留守儿童数量不断增多，留守儿童的思想道德教育越来越成为教育关注的重点对象，关爱留守儿童对加强和改进未成年人的思想道德建设有着致关重要的作用。为了保障农村留守儿童这个特殊群体能和正常的未成年人一样健康成长，促进学校关爱留守儿童工作的有效开展，结合我校实际，特制定如下工作制度：??一、组织领导制度。??1、学校成立以校长为组长、副校长副组长、学校中层领导干部、班主任老师为成员的关爱留守儿童工作领导小组，具体由政政教办、年级组和班主任老师负责此项工作。??2、要充分发挥领导小组的作用，明确职责，分工合理，责任到人，加强对留守儿童的关爱和管理。报表及时上报到年级组；年级组统一造册统计并在开学后一个月内上报学校。??3、留守儿童的统计上报时要做到及时、准确、具体，做到不漏统、不重统，确保统计数据的准确性。?三、留守儿童关爱制度。??1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在幸福的家庭环境中健康成长。??2、发挥校园主课堂、主阵地、主渠道作用，提高教师对留守儿童的教育管理水平。针对留守儿童的生理和心理特点，实行代理家长制，辅导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为，真正主教师成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。??3、代理家长要掌握留守儿童的基本情况，每月对结对帮扶的留守儿童至少进行一次谈心、与留守儿童班主任交换一次意见，到留守儿童家中看望一次、检查一次留守儿童的家庭作业、与留守儿童共进一次晚餐、与留守儿童的父母通一次电话，让他们在温馨的环境中健康成长，形成健全的人格、健康的心理。??4、代理家长要认真填写亲情结对工作日记，做好留守儿童的学习辅导、困难帮扶、情感沟通、行为矫正等工作，使代理家长成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。??5、各班要发动社会力量，帮助和解决留守儿童在学习生活中的具体困难，为留守作童的健康成长营造良好的社会环境。??6、整合社会资源，加强校园文化建设，为留守儿童创造一个温馨的校园环境，定期开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在温暖的集体中体会到成长的快乐。??四、档案管理制度。??1、要针对留守儿童的具体情况，建立档案，及时做好留守儿童档案的补充和变更工作；要做到与留守儿童的具体情况相符合，并要求专人管理。??2、建档的主要内容上级文件资料、本校工作机构、工作台账、相关工作报表、宣传信息、活动资料等。??3、留守儿童建档率要达到100%。??五、信息报送制度。?1、信息报送原则：?（1）及时性原则。重要信息早发现，早收集，早报送。??（2）准确性原则。实事求是，尊重客观，符合实际，文字表述准确，用词严谨，分析恰当，数字精准。?（3）时效性原则。以推动落实、促进工作为原则，及时提供真实、有用的情况，坚决克服形式主义。??2、信息上报内容??（1）要围绕“三关工程”的工作部署及贯彻落实情况报送信息，做到重大活动及时报送，成功做法和经验随时报送。??（2）留守儿童少年关爱工作思路、工作情况进展情况、主要工作完成情况等方面的信息每月报送一次。（3）留守儿童少年关爱召开的各项会议要及时报送会议图片、会议主要内容。??（4）学校要有专人负收集关爱留守儿童的相关信息及活动图片，每月25日前报送中心学校。??（5）每学期初要根据学校实际情况拟定工作计划，期末要将本学期工作的开展情况写出书面总结。计划和总结要在规定时间内报送到上级相关部分。??（6）在坚持上述信息必报的同时，鼓励报送包括调研报告、汇报材料等在内的调研性信息。??六、追踪监督制度??1、适用范围?（1）上级工作领导小组作出的有关决定、通知的执行情况。??（2）上级工作领导小组在开展专题调研、指导检查、参见视察活动中提出的有关意见和建议的办理情况。?（3）上级工作领导小组认为有必要进行跟踪坚持的其他有关事项。??2、被追踪的班级要自觉接受和主动配合，并在规定的时间内报告报告执行或者办理情况。不能按时报告的，应当说明理由。??3、对于不提交，没有正当理由逾期提交执行或办理情况报告，执行或者办理工作不落实，或者敷衍塞责的班级，学校留守儿童少年关爱工作领导小组将追究被追踪监督班主任责任。??七、调研工作制度??要围绕“留守儿童少年关爱”具体工作展开调研，总结好的经验和做法或提出好的建议意见。调查研究人员要坚持一切从实际出发、实事求是的思想路线，发扬吃苦精神，改进工作作风，虚心向群众学习，向实践学习，增强认识问题、分析问题的能力，确保调研报告的时效性和针对性，不断提高调查研究的水平。??八、考核奖惩制度??学校将把?“留守儿童少年关爱”工作纳入年终综合目标考核，对工作重视且完成较好的部门和个人进行奖励，对工作不重视、敷衍了事走形式的个人要追究相关负责人的责任。此制度至颁布之日起实行！ 永兴镇中心学校 2014年2月

人教版二年级上册数学16单元测试题(整套)人教版二年级上册数学16单元测试题(整套)

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人教版二年级上册数学16单元测试题(整套)人教版二年级上册数学第一单元测试题姓名：班级：一、填一填。（34分）1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、1米=（）厘米400厘米=（）米

这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米。4、在（）里填上合适的单位①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）5、30米+8米=（）米12厘米-7厘米=（）厘米27厘米+6厘米=（）厘米54米-4米=（）米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1、下面三条线中，()是线段。【①②③】2、要知道学校的操场有多长，应该用()来量。【①三角尺②米尺③卷尺】3、你的椅子大约高()。【①45厘米②45米】4、一棵树的高度大约是3()。【①厘米②米】三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（15分）1一张单人床长2米。()2、一块橡皮擦的厚10厘米。………()3、一枝自动水笔的长是16厘米。……()4、小红爸爸的身高有170米。…()5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。…………()四、量一量。（24分）1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条()厘米第二条()厘米①两条一共有()厘米。②第二条比第一条长()厘米。2、估一估，量一量，填一填。

估计长()厘米估计长()厘米实际长()厘米实际长()厘米3.量出下面图形每边的长度4.五、画一画。（10分）1、画一条长4厘米的线段。六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗？（5分）_______________________________________________________________七、应用题(每道小题6分共24分)1.大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？2.两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？3.工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？小学二年级数学第二单元测试卷班别:姓名:座号:得分:口算(16分)67－24=65－6=77－34=96－61=75－25=54－14=67－56=56－9=42＋9=43+3=48+4=25+3=33+4=23+9=18+12=9+26=25+8=24+7=24+6=38+7=32－20=53－20=46－20=43－21=55－44=33－27=36－14=87－77=36+42=15+55=24+16=16+16=34+8=49+5=42+31=24+16=44－8=34－5=83－6=45－23=43－12=63－12=53－40=89－85=96－50=78－23=56－24=89－58=43+25=12+46=47+13=25+14=18+20=36+21=30+45=27+12=24+25=35+12=40+58=26+13=50－46=72－22=45－13=36－27=14－13=58－47=39－27=15－9=60+32=81+12=34+25=17+12=9＋38=60－35=89－80=43+27=40－17=30＋22=78－50=28＋32=我会填空。（18分）1、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。（6分）2、我会在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。（6分）45＋26○7054○28＋1680－16○80＋1690－28○6043○93－5043＋26○90－213、46想:个位()减()不够减,从十位退(),（6分）－27个位()减()等于(),()十位()减()减()等于().我会判断对错,并改正。（4分）3356+28－45116()()笔算下面各题。（18分）45＋26=74－29=53－17=34＋48＋13=35＋26－24=79－8－25=估算一下,并连线。（6分）比50小98－1362－1321＋2823＋5989－52比80大45＋37解决问题（38分）1、妈妈给明明42元钱,爸爸又给明明39元钱,现在明明大约有()元钱.（3分）2、二(1)班同学做了80朵小红花,送给二(2)班22朵,又送给二(3)班38朵,现在大约送出()朵,大约还有()朵.（6分）3、看图写算式。（10分）73个个？个?元28元、

○=()○=()4、卡车面包车大客车

45辆36辆12辆卡车比面包车多多少辆？（4分）○=（）答：卡车比面包车多（）辆。（2）面包车和大客车一共有多少辆？（4分）○=（）答：面包车和大客车共（）辆。（3）大客车比卡车少多少辆？（4分）○=（）答：大客车比卡车少（）辆。（4）你还能提出什么数学问题并列式解答吗？（7分）小学数学第三册第三单元考查卷班别姓名得分一、口算（8分）65－24=66－16=77－34=93－61=85－25=55－14=67－56=56－9=42+9=43+3=48+4=25+3=35+4=23+9=3×5=9+26=25+5=24+7=24+6=38+7=2×1=53－20=45－20=43－21=59－44=3×3=36－14=87－77=36+43=25+55=24+16=5×2=34+82=49+5=2×2=2×2=46－8=34－5=83－6=45－23=45－12=63－12=53－40=89－85=98－50=78－23=56－24=69－58=45+25=12+46=47+13=25+14=18+20=36+21=4×5=27+12=24+25=35+12=40+58=26+13=1×5=72－22=45－13=36－27=14－13=58－47=2×3=15－9=60+32=31+12=34+25=17+12=二、填空。（14分）1、1米—60厘米=（）厘米45厘米+26厘米=（）厘米42米—28米=（）米300厘米=（）米（2分）2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）（5分）3、把下面的加法算式改成乘法算式。（2分）2+2+2+2=（）×（）4+4+4=（）×（）5+5=（）×（）8+8+8+8+8+8=（）×（）4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。（1分）5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。三、判断(对的打√,错的打×)（6分）1、下面的角中,哪些是直角,哪些不是直角,请判断。（2分）()()()()2、3个4相加列式是3+4。()3、4+4+4+3=4×3。()4、4和5相乘列式是4×5,4个5相加列式也是4×5.()5、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（）四、看图写算式.（10分）(1)⊙⊙⊙⊙⊙⊙(2)¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤()个()()个()加法算式加法算式乘法算式乘法算式

(3)☆☆☆

▲▲▲▲▲☆☆☆

▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆有多少个?()×()=()或()×()=()

有多少个?()×()=()或()×()=()▲有多少个?()×()=()或()×()=()五、动手操作.（10分）(1)量出下面线段的长度,并画一条比它长3厘米的线段.（4分）（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。（4分）(3)照样子在方格纸里画一个有直角的三角形.（2分）

六、计算（12分）1、笔算下面各题。（6分）45+36=82—45=12+79—36=76—35+28=2、列式计算（6分）（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？

（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？

七、解决问题。（37分）1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。（2分）2、看图列式并计算。（6分）（1）（2）有27个有36个？只19只

？个一共有43只□○□=□（）□○□=□（）3、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？□×□=□（）答：一共要准备（）鱼。（4分）一个有多少个蛋？4、□×□=□（）答：一共有（）个蛋。（4分）5、（4分）有25人比女生多12人①男生有多少人？②男生和女生一共有多少人？□○□=□（）□○□=□（）□○□=□（）□○□=□（）我比你少写14个，我写了多少个？我写了43个字。我比你多写14个，我写了多少个？6、6分7、去商场裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元买一件背心和一条短裤要多少元钱？（3分）□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？（3分）□○□=□（）答：毛巾（）元？（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？你会买（）和（）（5分）□○□○□=□（）答：还剩（）元？小学数学第三册第四单元测试题班级姓名成绩书写（）分一、口算。（6分）1×2=

4×6=

6×1=

1×1=

5×3=

5×5=

2×2=

2×1=

5×1=

4×5=

1×3=

12+20=

6×6=

6×3=

89-34=

6×4=

2×6=

75-68=

2×3=

63-3=

3+5=

10+58=

2×5=

6×5=

1×6=

4×1=

2×4=

3×3=

5×4=

96-24=

4×2=

3×4=

5×6=

16+18=

1×4=

4×3=

4×4=

37-25=

24+75=

3×1=

1×5=

26+41=

54-45=

3×2=

46+14=

18+12=

5×2=

20+40=

100-98=

3×6=

3×5=

30+45=

6×2=

12+45+20=

90-70-18=

3×5+12=

4+5×6=

1×6-5=

3×4+60=

5+4×5=

二、填空（21分）1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。（3。5分）四（）二十四五六（）二四（）

2、5个6相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）×（）＝（），其中因数是（）和（），积是（），在计算这个算式时用到的乘法口诀是。（4分）3、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”。（4分）5×2○82×6○6＋65×5○5＋53×4○2×63×3○3＋34×6○5×56×5○45－125×2○2×3＋44、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。（4分）4＋4＋4＋4＋4＋4＝3＋3＋3＋3＋1＝6＋6＋6＋6＋6＝2＋2＋2－3＝5、在○里填上“＋”“－”或“×”.（4分）3○3=63○5=156○3=34○5=93○3=95○3=86○3=185○4=206、一张桌子4条腿，2张桌子（）条腿，4张桌子（）条腿，6张桌子（）条腿。（1。5分）三、看图写算式。（5分，每空0。5分）1、2、

有（）个（）有（）个（）加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：

用到的口诀：用到的口诀：四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。（6分）1、5个4相加是多少？列式是5＋4。（）2、一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。（）3、3＋3可以写成乘法算式是3×3。（）4、5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。（）5、小明的身高是125米。（）6、2个3相加列式是2×3，3个2相加列式也是2×3。（）五、用竖式笔算。（8分）45＋36＝82－19＝12＋38－27＝62－39＋18＝六、列式计算。（9分）1、3个5相加，和是多少？2、4和6相乘，积是多少？

3、一个因数是4，另一个因数4、6与5的积，减去20，差是是5，积是多少？多少？

5、48比65少多少？6、比65少48的数是多少？

七、解决问题。（共45分，前4题各3分，5-8题各4分）1、2、一共有多少个梨？一共有多少枝铅笔？□×□＝□（）□×□＝□（）3、4、

一共有多少只蚂蚁？一共有多少个小朋友？□×□＝□（）□×□＝□（）我做了6朵小红花。我做了5朵小红花。5、他们一共做了多少朵小红花？□×□＝□（）答：他们一共做了（）朵小红花。我写的和你们一样多。我们一共写了多少个？我也写了6个大字。我写了6个大字。6、□×□＝□（）答：我们一共写了（）个字。7、值日生有5个小组,每组有6个人,一共有多少人?□×□＝□（）答:一共有()人.8、

一共有多少个？□○□○□＝□（）答：一共有（）个。9、洗衣粉6元刀子3元方便面2元买3袋方便面要用多少元？（4分）□×□＝□（）答：买3袋方便面要用（） 元。（2）买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？（4分）□○□○□＝□（）答：买4袋洗衣粉和一把刀子要（）元。（3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？（5分）

10、操场上有26个小朋友在玩，左边来了15个，右边又来了32个，现在操场上有多少个小朋友？（4分）□○□○□＝□答：现在操场上有（）个小朋友。小学数学第三册五、六单元考查卷班别姓名得分一、口算（12分）73-20=

98－55=

56－2=

47＋3=

9×5－11=

23－5=

71＋19=

25－8=

15－6=

1×8＋10=

5×3=

9×6=

3×4=

7×9=

3×8－4=

56＋24=

5×6=

8×6=

2×2=

4×6－24=

8×7=

9×1=

4×7=

36－30=

5×8＋45=

70-35=

5×8=

3×9=

9×8=

6＋4×7=

7×2=

8×8=

5×9=

9×2=

7×8－9=

7×5=

9×5=

47－27=

25－25=

5×4－13=

9×1=

21－12=

9×8=

2×3=

7×6－40=

78＋11=

7×8=

3×3=

7×9=

50－5×6=

6×2=

4×4=

7×2=

5×4=

12－3×4=

5×8=

80－79=

9×2=

78－12=

8＋4×3=

二、填空：（1）把口诀填写完整，并写出两道乘法口诀（9分）七八（）五二（）六九（）

（2）、在○里填上>、<、或＝（9分）18○5×43×6○9×20＋9○87×9○362×7○728○8×48×1○1830○3×9因数

9

7

9

8

5

因数

3

6

3

3

6

4

2

1

积

54

24

9

24

8

3）9分（4）（）号里最大能填几？（6分）5×（）<3639>4×（）（）×8<5525<（）×67×（）<6247>9×（）三、帮小动物找座位。（6分）

5×99×98×75×63×24×1

四、画一画（10分）第一排：第二排：第二排的个数是的4倍，第二排画（）个3。第一排：第二排：第二排的是第一排的2倍。五、看图列式计算。（6分）（）×（）＝（）口诀：六、下面哪些是轴对称图形？在下面（）里画“√”（3分）

（）（）（）七、下面图形分别有几条对称轴？填一填并在图中画出来（3分）

（）条（）条（）条八、用数学。（每题4分）

答：我今年（）岁。2、同学们订《红树林》，每本3元，二（1）班有8个同学订，二（1）班订《红树林》共需要多少钱？

答：二（1）班订《红树林》共需要（）钱。3、一本书7元，买9本需要多少钱？

答：需要（）钱。欢欢摘了多少个？乐乐摘了多少个？欢欢和星星共摘了多少个？你还能提出什么问题？？

机械加工工艺守则机械加工工艺守则机械加工工艺守则

机械加工工艺守则

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机械加工工艺守则本守则是关于机械加工过程应遵照的基本工艺规范。为保证机械加工产品要求，提高我公司机械加工产品整体水平，特制定本守则。1班前工作1．1操作机床前必须经过机械技术基础知识和安全知识学习，并取得操作该型号机床设备的操作证。1．2提前10分钟进车间，严格按照交接班制度接班，检查机床设备和工、量、刃具是否正常，并把在加工零件的技术要求交接清楚。1．3检查机床各润滑点情况，按润滑图说明，定期加注润滑油，检查各处油面高度，进行机床空运转，做好运转准备工作。1．4严格遵守机床说明书中所规定的工件加工范围，不允许超规格、超负荷使用机床。5液压机床和磨床，应按说明书要求先空运转一定时间，待运行正常以后，再进行加工。加工前准备1认真做好加工前的准备工作，熟悉产品图纸，熟悉技术标准，熟悉工艺规程，有疑问及时向车间技术员提出。按加工要求准备好工、量、刃具。2．2．1操作者按照工艺要求查看所借用的工、夹、量、刃具是否符合工艺及使用要求，若有疑问，应立即与组长或车间施工员联系。2．2．2了解工、夹具的原理和使用注意事项。2．2．3量具使用前要查看合格证、复核零位，并注意量具特点。2．2．4检查或抽查毛坯的外形尺寸，或经由上道工序加工并和本工序有关的尺寸，以确定余量是否符合工艺要求。加工须知1严格按设计图纸、按技术标准、按工艺规程进行加工操作，不得随意自行更改，不看清图纸不加工，不领会技术要求不加工，不弄懂工艺规程不加工，有作业指导书的零件，应严格按照作业指导书进行加工。

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3．2操作设备应按机床说明书进行，严格遵守安全操作规程，机床开动时，严禁带手套操作。3．3掌握工夹具的正确使用，上夹具时应将定位面擦拭干净并按要求校正好，使用中应爱护夹具，不得任意拆卸和敲打，改变原来尺寸或形状。3．4操作者应按照工艺规定的定位基面安装零件；工艺未规定定位基面时，允许操作者自行选择定位基面和装夹方法，但必须保证加工出来的工件，符合图纸和工艺上的尺寸与精度要求。3．5预压紧工件后，应按工艺要求进行工件的校正，若工艺未作出规定时，可按下列要求校正工件：3．5．1当本工序或本工步中加工到成品尺寸，且以后该加工面不再加工，装配时也不再调整或刮研时，可以按定位基面到加工面的技术要求的1/3值校正，最后加工完成后要保证图纸中的技术要求。3．5．2在本工序或本工步中所加工的加工面以后尚需加工或刮研，则按该加工面下道工序余量的1/3值校正，加工后并且要按此检验。3．5．3本工序或本工步加工的加工面已到成品尺寸，以后该加工面不再加工，且图纸中、工艺卡片内对该加工面与定位基面，没有任何要求时，加工后应达到通用技术标准的要求。3．6合理选择切削用量，加工中注意切削是否正常，注意及时刃磨，严禁超负荷切削，发现切削异常时应立即停车，找出原因并及时排除之。3．7加工零件，努力做到中间公差。工件各加工面除图纸及工艺规定的尺寸公差外，其余均应按未注公差制造（包括形位公差）。3．8零件的锐边、棱角，在图样或工艺中未注明要求时应加工成小于或等于C0.5倒角或R0.5的圆角，毛边应清除掉，经钻、铣、刨等加工而成的零件应去除锐边、尖角与毛刺。3．9车内外螺纹时，口端都要倒成和螺距的大小及螺纹角度一样的成型角，防止攻丝后平口涨出不平。3．10零件配合面，6..3及6..3以上表面不允许有沟痕、碰伤等缺陷。3．11严格执行产品质量检验制度。3．11．1严格执行首检制度，首检合格后才能继续加工下去。3．11．1．1加工者对自己所加工批量工序的第一件或在生产过程中因设备、工装、量具、刃具的调整加工后的第一件，均须由加工者交检验员首检。

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3．11．1．2经首检后的零件，均应盖上双首检印（工件及加工路线单）。3．11．1．3钳工的划线、修毛刺、钻小孔、攻丝、钻中心孔、切削倒角、拉直油槽可不属首检范围，由加工者自检为主。3．11．1．4接班人员加工的第一件，亦须按首检办理。对加工零件做到自检、自分、自盖工号，产品零件必须100%进行自检，不合格零件不允许流入下一道工序。工件的首件检验，当工艺未作规定时应该在自由状态下进行，不得压紧在夹具上或机床工作台面上或其他压紧情况下检验。对连续加工的工序或工步，为避免最后成批报废，操作者应分工序及工步进行自检，必要时可提请检查员配合检查。3．12严格遵守劳动纪律，生产中要集中精力，机床开动时不得擅离工作岗位，在需要离开工作岗位时，应把机床总电源切断。工作时应严格遵守安全操作规程的规定，合理使用劳动保护用品。3．13发生故障，应立即停车，保持现场，并迅速报告车间领导。3．14加工中如需改进工艺，可报车间技术组同意后在一定数量范围内进行试验（报技术部门备案）检验合格后由主管工艺人员纳入工艺文件中去，然后才能投入批量生产。3．15注意文明生产，应做到：3．15．1注意场地整洁无杂物、毛坯、半成品、工具刃具、机床附件、工位器具等摆放整齐。3．15．2图纸工艺文件保持清晰，并有一定安放位置。3．15．3加工后的零件应去除本道工序毛刺、铁屑。3．15．4对精加工零件，精加工表面加工后应揩搓干净并涂上防锈油，防止工序间锈蚀。3．15．5对零件和工、量、刃具养成轻拿轻放的良好习惯，半制成品和精加工零件不落地，安放在工位器具上，防止磕碰、划伤。3．15．6机床导轨面处不得直接安放零件或工、量、刃具。3．15．7装配工序做到文明操作，不硬性敲击，并认真做好清洗工作。3．15．8工具箱内清洁整齐，工、量、刃具分别存放，不磕不碰，标志鲜明，注意防锈。4完工须知

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1一批零件工序加工完后，对合格品和不良品必须做到自觉分开，自盖工号，清点数量，认真填写加工路线单交检验员进行检验，严禁弄虚作假。4．2工件在各道工序加工后应由操作者保持清洁，达到无屑、无水、无脏物，并在适当的工位器具上存放整齐。经过研磨后的精密配合面必须洗净研磨剂。不立即进行下道工序加工的工件，加工面应采取防锈措施。5班后工作5．1认真填写生产派工单有关内容及其它相关单据。2严格按照机床设备维护保养制度，做好日保养，做好机床设备和工作地点的清理，导轨面等处加上润滑油防锈。3按交接班制度，填写交接班记录，并与接班人员对有关事项交接清楚。

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数控系列产品机械加工工艺守则编制：审核：标准：会签：批准：青岛东和科技股份有限公司年月

篮球：行进间直线运球篮球：行进间直线运球

/篮球：行进间直线运球2011年北京市中小学体育教学评优《小篮球：行进间直线运球》教学设计授课年级：二年级授课教师：段海军单位：北京市润丰学校时间：2011年9月教学设计一.指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育课程标准》和篮球教学规律，结合我校二年级学生的认知特点与实际需求，结合我校的《篮球校本课程》设计的本课。二．教学内容：选自润丰学校小学部校本教材（第二册）1、小篮球：行进间直线运球2、游戏：赛龙舟三．单元课次本单元共5次课，本节课为第3次课。运球单元教学计划单元目标

1.学习篮球直线运球的基本动作方法，使部分学生达到熟练掌握。2.熟悉球性，发展身体灵敏性和协调控制能力，培养篮球活动的兴趣。3.在活动中能够大胆做动作，养成合作学习的能力和克服困难的良好意志品质。

课次

教学内容

课次目标

教学重难点

教法措施

1

篮球球性练习

练习熟悉球性，在练习中不断提高对球的控制能力，发展身体灵活性和手指、手腕力量，培养与同伴协作完成教学任务的能力。

重点：在不同形式下，体会手触球动作。难点：双手对篮球的控制。

1．手指、腕的柔韧性练习2．师讲示球性动作，生观察模仿学习3．方形队伍集体练习，师及时纠错

2

原地运球

通过原地运球的学习，学会五指张开、掌心空出的运球手法。体验高低运球时用力方法的不同。发展上肢力量及身体灵活控制性

教学重点：五指张开成弧形，掌心空出教学难点：手指拨球、手腕柔和用力。

1．游戏“弹弹球”熟悉球性练习2．指导原地运球学练：高—低—慢—快—体前交换手运球3．音乐伴奏中与同伴合作帮助纠正练习4．小组展示、师评价

3

行进间直线运球

初步学会行进间运球的技术动作，发展左、右手的控球能力和身体得协调能力，培养学生勤奋学习、克服困难的意志品质。

教学重点：协调用力、按压球的后上部。教学难点：控制球的能力。

1．行进间直线运球。2．师展示讲解动作方法、生自由体会模仿练习3．师引导学生慢—快，由走到跑，由右手到左手的规律进行运球练习，及时纠正错误4．分组展示5．巩固：赛龙舟

4

行进间曲线运球

巩固熟练行进间运球的动作方法，体会在运球过程中能控制球的方向，发展身体协调控制能力，培养克服困难的良好品质。

教学重点：手指分开、以肩为轴，按压球后上部教学难点：左右手快速运球、提前交换手运球

1．篮球韵律操2．行进间运球3．师讲示动作方法要领、生体会4．分小组相互帮助纠正学习5．优生展示谈体会6．游戏巩固提高：运球绕障碍

5

考核：快速运球

通过考核快速运球，了解学生动作掌握的情况，检验教学的效果，从而改进教学方法。

评价重点：协调正确完成

评价难点：熟练快速完成

1．师讲解考核的方法及要求2．分组练习，师点评3．成绩的反馈，师生交流体会4．师对本单元学习情况进行总结

四．教学背景分析1、教学内容分析：篮球是小学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重也比较大。篮球活动深受小学生的喜爱，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律.听从指挥的行为习惯有很好的促进作用。而且能够培养学生勇敢.顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。（二）学生情况分析：本课授课年级是我校二年级（2）班，共有学生32名，他们性格活泼开朗，有较强的上进心，善于表现，善于模仿，且身体素质较好。在这32名学生中有15名新转入的学生，其中有5名学生从未接触过小篮球，整体能力差距较大。课时计划授课班级：二年级2班人数：男：18人女：15人教学内容：1．小篮球：行进间直线运球3/52．游戏:“赛龙舟”

教学目标

1．认知目标：学生知道行进间直线运球的动作要领，了解一些简单的篮球知识。2．技能目标：学生初步掌握在原地、行进中运球时手触球不同位置的动作技能，在游戏中提升学生行进中间直线运球的能力。3．情感目标：让学生体验篮球活动的乐趣，在练习中培养学生良好的学习习惯。

结构

教学内容

时间

次数

组织教法与要求

开始部分2分钟

一.课堂常规（一）体委整队（二）报告人数（三）师生问好（四）宣布课的内容,提出本次课的要求（五）检查服装，安排见习活动二.队列练习：二、四列横队互变

3＇

2次

组织：四列横队密集队形集合××××××××××××××××△要求：集合队形整齐，精神饱满。组织：四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOA教法：教师口令，学生集体做二、四列横队互变练习。要求：变队整齐，方法正确。

准备部分7分钟

一．准备活动：（一）各种球性练习（二）活动肘关节（打气球）（三）活动膝关节绕环（四）活动踝腕关节绕环（写校训）

4-5分

组织：四列横队成体操队形站立教法：1.教师示范并提示各种动作的方法。2.学生模仿练习3.学生自由创造性练习要求：敢于参与，大胆创新。

基本部分27分钟

一．小篮球：行进间直线运球动作方法:脚尖朝运球方向，两膝弯曲，上体稍前倾，以肘关节为轴前臂做屈伸练习，手按拍球的后上部，运球时五指自然分开，手脚协调配合。重点：运球时手触球的部位准确。难点：球的落点准确。二．游戏：“赛龙舟”游戏方法：成四路纵队站立，前后8个人一手拿球一手搭肩，当听到教师口令时，保持前后不脱节的情况下运球行进，看那组排头最先到达终点线。游戏规则：在不丢球、不脱节的情况下最先到达终点的队为胜者。

21分钟7分钟

22221-23-43-42-32-32113-4

组织：四列横队成方形队站立。如下图所示：教法：1.复习原地前后左右手运球练习2.教师提示动作要点。3．脚步移动中运球练习4．在走动中运球练习（快、慢）5.学生分组做原地传反弹球练习，重点体会手触球的位置。6．教师斜向示范跑动中运球。7.跑动中体会快慢运球时手触球的位置8.学生分组在规定的路线上进行压线运球练习。9.反复停起分组尝试跑动中直线运球练习。10.迎面行进间直线运球展示。要求：1.认真体会手触球的位置。2.运球速度适中组织：如下图所示************************************教法：1.教师讲游戏方法及规则。2.学生听明规则后进行尝试性练习。3.分组比赛4教师小结。要求：1.运用左右手运球去比赛。2.保持前后不脱节。3.团结协作，相互鼓励。

结束部分3分钟

按摩球方法：将球放在身体的背部，手臂前后移动，使小篮球在背部前后左右滚动，达到放松的目的。放松操:根据教师拍球的节奏相互拍打腰背及四肢总结下课

3分钟

4-6次1-2次

组织：二人一组教法：1、教师讲解“按摩球”及“放松操”的动作方法并作示范。2、教师带领学生集体做“按摩球”的小游戏3、学生同教师一起做“放松操”要求：全身心放松。

预计生理负荷曲线：预计练习密度：32%左右平均脉搏预计：115次/分

场地器材：篮球：33个

安全措施：1合理安排练习场地。2.充分做好准备活动

五．教学效果评价设计项目内容

好

较好

一般

加油

行进间直线运球

方法正确、快速、不掉球

方法正确、不掉球

方法正确

方法基本正确

六．本课特色1．本课的设计遵循篮球运球动作技术形成的规律，从熟悉球性—原地运球—行进间直线运球等环节，由易到难，逐层深入学习。，让学生自主认真学习，逐步提高运球的技术水平。2．结合教学内容、目标和学生特点，在课的设计中采用了激趣法、游戏比赛法等教学方法，例如游戏“赛龙舟”等，极营快乐的课堂气氛，充分调动学生学习热情。教的同时引导学生运用体会模仿、与同伴合作帮组学习。在学习中启发思维，养成良好的学习习惯。此外，在教学中教师通过对学生的学习态度、动作掌握情况及发现的问题进行及时评价。

防溺水条幅标语防溺水条幅标语

/防溺水条幅标语1、珍爱生命??远离危险水域??

2、齐抓共管??联防联动??严防溺水事故?

3、安全第一??珍爱生命??预防溺水??从我做起

4、严密防范??坚决遏制溺水事故发生

5、珍爱生命??谨防溺水??远离危险??平安成长

6、切实增强安全意识??预防溺水事故发生

7、安全是生命的基础??安全是欢乐的阶梯

8、防范未成年人溺水??是全社会的共同责任

9、预防溺水事故发生??确保学生暑期安全

10、溺水警钟时常鸣??安全时刻记心中

三年级下册健康教案三年级下册健康教案

/三年级下册健康教案第1课健康三要素教学目标：通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。。难点：学会如何利用阳光、空气和水。教学过程：一、板书课题:阳光、空气、水

问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？

二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。

解释：

“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。

三、看图思考：图上的小朋友在干什么？

（他们正在充分利用阳光、空气和水。）

四、课外延伸。

你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？

同学讨论。

如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？

启发想象，让同学们各抒己见。

五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维

持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。

作业：

说一说阳光、空气和水有什么用途。

板?书?设?计阳光、空气、水第2课爱清洁教学目标：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教学重点：养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。教学难点：培养学生饭前便后吸收的习惯。教学过程：一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）

二、怎样清洁双手呢？

饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

要及时修剪指甲。

保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。

读课文。

取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

四、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

读课文。

五、作业：1、怎样保护手的清洁？2、为什么不能喝生水？板?书?设?计手的清洁饭前便后洗手不要喝生水第3课?皮肤的功能教学目标：让学生了解皮肤的基本功能。懂得爱护皮肤的意义。培养学生良好的卫生习惯。教学重点：皮肤的功能教学难点：皮肤的保护教学教具：有关皮肤的资料教学内容：一、导入摸摸你的皮肤，有什么感觉？你知道人的皮肤有什么功能吗？二.学习新知（一）朗读儿歌读读儿歌说说你知道了什么？（二）皮肤的构成：1．???????人体的皮肤由表皮、真皮、皮下组织和附属器组成。2．???????皮肤最外一层叫表皮层，由角质层、透明层、颗粒层、有棘层和基底层组成。3．???????角质层是最表面的层，它经常脱落皮屑。再由基底层的细胞不断分裂，产生新的细胞来代替。基底层还含有黑色素，人体皮肤的颜色深浅就是由黑色素的多少来决定的。（三）、???皮肤的功能：1．?保护作用、皮肤覆盖身体表面，表皮坚韧柔软，真皮有弹性，皮下组织起软垫作用，能缓冲外来的机械性冲击力。能抵抗轻度、硷的刺激和阻止细菌向体内侵入。还能折射日光，保护身体免受日光的损害。2．?感觉作用，皮肤内有感觉神经末梢，对外界刺激，能通过神经传导和大脑皮层的分析，产生冷、热、触、压、痛、痒、等感觉。3．?调节体温作用，皮肤是温热的不良导体，故能保持体温恒定，通过皮肤毛细血管的收缩与扩张和汗液分泌减少与增加来调节对外界气温的适应。4．?分泌与排泄作用，通过汗液的分泌和皮脂的排泄，能调节体温和排泄一定量的废物；5．?吸收作用，吸收途径是通过角质细胞，经表皮到达真皮。由于脂溶性物质、激素类物质易被吸收，故应注意药物被吸收而引起中毒；6．?代谢作用，皮肤能储存大量水分、脂肪、蛋白质、糖、维生素等物质，并参怀人体的代谢；7．?免疫作用，许多皮肤病的发病机理，常有一定程度的变态反应参与。三、??????皮肤的保护：多喝水，养成早睡早起的好习惯，多吃水果，补充维生素C，夏季适当地擦一些防晒品。教师小结：通过学习我们了解皮肤的基本功能。懂得爱护皮肤的意义。我们从小要养成良好的卫生习惯。板书设计第1课皮肤的功能皮肤可以代谢作用调节体温吸收作用第4课不挑食??不偏食教学目标：使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。

教学重点：使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。

教学难点：使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。

教具：挂图

教学过程

一、导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一

天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。

二、学习新课。

板书课题，理解题目。

1、自由读课文，想一想讲的是什么。

2、请同学们说一说这首诗歌的意思。

3、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？

4、评一评：谁吃的营养好。

5、读、背诗歌。

三、巩固新课。

1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤

素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？

2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？

讨论回答。

三、课堂作业;

设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）

板?书?设?计

?????????????????不挑食???不偏食

一日三餐不可少，

定时定量很重要，

荤素粗细要搭配，

保证营养身体好。第5课??“小眼镜”的苦恼教学目标：使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。

教学重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。

教学难点：学会正确做眼保健操。

教具：眼保健操挂图

教学过程

一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优

秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。

二、你知道近视眼是怎样的吗？

（看远处的东西看不清楚。）

三、怎样预防近视呢？

1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。

2、坚持体育锻炼。

3、定期检查视力。

4、做好眼保健操。

四、看图，教做眼保健操。

注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。

小组比赛，评出做得好的小组。

五、教读课文。

六、作业：

你会做眼保健操吗？

板?书?设?计预防近视

注意用眼卫生；坚持体育锻炼；

定期检查视力；做好眼保健操。

第6课多变的“我”教学目标：1、认识多变的害处，要做一个表里如一的好孩子：2、提高自我的修养和素质，做一个文明、懂礼貌的好孩子。教学重点：认识多变的害处，做一个好孩子。教学过程：1、一个人在社会上总是同时扮演着很多种角色，你是怎样扮演这些角色的呢？在家里在公园里在学校在图书馆里2、看图“鹏鹏的一天”，谈谈你的体会。3、你在各种角色中的表现怎样？写一写。谈一谈。4、心海导航：对王海、欧琳，你认为应该怎样做？把你的意见告诉他们。5、做一个好孩子，你准备怎样扮演好角色，把你的想法写下来。第7课迷了眼怎么办教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时，能冷静对待、正确处理的能力。教学重难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度，要沉着，稳定，不慌张。教学过程：一、导入新课：在夏季的傍晚或者早晨，我们会发现有很多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉非常难过，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。其实用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗？二、学习新课：1.为什么不能用手来揉眼睛？因为：①人的手上有很多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。②容易使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的表面而引起发炎。2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们到底应该怎么办呢？轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。轻提眼皮，泪水冲刷。请人帮忙翻开眼皮，用干净的手帕轻轻地擦掉异物。如果还是取不出来，我们就到医院请医生帮忙。3.组织学生表演迷眼剧情。（一个小朋友，不小心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮忙，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最后他去了医院，医生帮了他很大的忙，取出了异物。最后他开开心心地回家了。）三、巩固新知：1.老师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。2.老师设置表演的故事情节，组织学生进行表演，并选出表演最好的组给予鼓励，激发学生的兴趣，最终达到巩固本课所学内容的目的。板书设计：为什么不能用手揉？迷了眼的应付措施智力大比拼演电视第8课家庭安全教学目标：

????通过本课的学习，使学生了解家庭中的安全常识，掌握正确使用家庭小电器和日常用具的知识。

教学重点：了解在家庭里怎样注意安全。

教学难点：正确使用家庭电器和日常用具。

教具：挂图

教学过程

一、故事导课：

有一个人在家里用压力锅煮稀饭，米粒把压力锅的出

气孔堵住了，正在他等着吃稀饭时，只听见嘭的一声巨响，他永远也吃不到稀饭了。

家庭里也有危险，我们在家里一定要注意安全。（板书课题：家庭里的安全）

二、习新课。

谈一谈：

1、你见过家里发生不安全的事故吗？原因是什么？

你家里有哪些电器？你会使用吗？

你家里还有哪些东西容易发生危险？要注意什么？

讨论：当你一个人在家时，怎样保证安全？

表演：使用录音机等电器。

三、固新课。

看插图，讲故事。

四、业：

在家里怎样注意安全？

板?书?设?计

家庭安全

正确使用电器、用具

防盗

大班《第一次买东西绘本》教案大班《第一次买东西绘本》教案

/大班《第一次买东西绘本》教案活动名称：大班绘本《第一次买东西》设计意图：第一次自己完成某件事的经验，对每个孩子来说都是难忘的记忆。像是第一次自己上学、第一次自己烧开水，或是第一次自己看家。能独立做好一件事，代表着自己的成长，这种成就感，是鼓励孩子勇敢跨出步伐的良方。在这本《第一次买东西》中，五岁的小女孩小美，突然被指派工作，要到商店去买牛奶。小美平常常跟妈妈上街，但自己一个去，还是第一次呢！小美和所有同龄的孩子一样，喜欢帮爸爸妈妈做事，她大着胆子接下了工作，兴奋的走出家门，但是越走心里越害怕，尤其一辆速度很快的脚踏车，让小美的勇气一点一点消失。还好，这时在店里遇到了其他的顾客，小美学着他们的样子，大胆的说出自己的想法，最终完成了妈妈给她的任务。我们孩子都会慢慢长大，也都会越来越能干，要鼓励他们更大胆，更自信的去尝试自己没做过的事。活动目标：1．听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。2．知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。3．能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。活动准备：1．知识经验准备：幼儿有过独自上街买东西的经历。2．物质材料准备：故事《第一次买东西》PPT；每人一本小图书活动过程：一、谈话导入1．师：最近啊，有个电视节目特别火，叫做《爸爸去哪儿》，你们有没有看过啊？这个节目就是请来五对明星父子一起去旅游，旅行途中呢给他们一些任务，有的是父子一起完