免疫组化、免疫荧光、流式细胞术的应用比较及常见问题分析教学文稿

免疫组化、免疫荧光、流式细胞术的应用比较及常见问题分析建筑企业财务管理制度48596建筑企业财务管理制度48596

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建筑企业财务管理制度48596XXXX建设有限公司财务制度财务部是公司从事一切财政事务及资金活动的管理与执行机构，负责公司的日常财务管理，筹资管理和财务分析工作，其工作范围和职责主要有：1、负责公司的财务管理工作，编制公司的各项财务收支计划；审核各项资金使用和费用开支；收回工程款，清理催收应收款项；办理日常现金收付，费用报销，税费交纳，银行票据结算，保管库存现金及银行空白票据，按日编报资金日报表；做好公司筹融资工作；处理、协调与工商、税务、金融等部门间的关系，依法纳税2、负责公司会计核算工作，遵守国家颁布的会计准则、财经法规、按照会计制度进行会计核算；编制年度、季度、月份会计报表；按照会计制度规定设置会计核算科目、设置明细帐、分类帐、辅助帐及时记帐、结帐、对帐、做到日清月结、帐帐相符、帐实相符、帐表相符、帐证相符；管理好会计档案。3、负责公司成本核算和成本管理，设置成本归集程序和成本核算帐表，做好成本核算，控制成本支出，收集登记汇总各项成本数据资料，及时、正确地为成本预测、控制、分析提供资料；按合同、预算、审核支付工程、设备、材料款项，配合工程部等部门做好工程，材料设备款的结算及竣工工程决算；完善各项成本辅助帐的设置，健全各项统计数据。4、建立经济核算制度，利用会计核算资料，统计资料及其他有关的资料，定期进行经济活动分析，判断和评价企业的生产经营成果和财务状况，为公司领导决策提供依据。5、配合公司内部审计。6、财务室每季度组织一次财务制度执行情况检查，对违反制度的行为给予通报批评，每次并处罚款50-1000元，根据违规情况严肃处理，触犯刑律的追究刑事责任。据上述工作范围和职责，为加强财务管理，特制定本制度。第一章资金审批制度第一节、总则第一条公司1000元以上的款项的支付，须经公司董事长（总经理）签字批准。如董事长（总经理）不在公司，1000元以下可以由经理签字批准，如总经理出差或其他原因不能及时签字，先电话请示征得同意后可先行办理业务，在总经理出差回来一周内财务人员必须主动向总经理说明原因并补签字。第二条财务专用章，公司法人章及支票必须分开保管，公司法人章由法定代表人指定专人负责保管，财务专用章和支票由出纳负责保管。印章代管须办理交接手续，代管人员必须对印章的使用情况进行登记（外单位用本公司印章需经公司领导同意并提供经办人身份证复印件）。第三条财务部原则上不得将已加盖财务专用章及公司法人章的支票预留在公司，如因工作需要，需先填好限额，并经公司主管领导批准。第四条开具的支票须写明经批准同意的收款人全称，收取的发票须与收款相符.如收款人因特殊情况需要公司予以配合支付给第三者，必须有收款人的书面通知并经公司董事长（总经理）批准。第五条报销凭证原始发票1000元（含）以上由经手人背面书签姓名及时间。财务人员审核凭证时，在全部原始单据上加盖“已审核”印章（原始单据多的可在已粘贴的票据上“骑缝”加盖）。第六条往来款的冲转(指非正常经营业务)，须经公司董事会研究批准。第七条非正常经营业务调出资金须经过公司董事会研究批准。第八条用以支付各种款项的原始凭证必须保存原件，复印件不得作为原始凭证，如遇特殊情况须经公司主管领导批准。第二节、施工工程用款审批制度第九条施工工程用款由公司主管领导批准支付，其程序按以下"施工工程专用款支付审批工作流程"执行（1）项目部提出付款申请，并填写工程支付审批表。（2）分管领导核定、财务部审核后，报公司经理、董事长（总经理）审批。（3）公司经理、董事长（总经理）审批同意后，财务对外付款。工程款的审批应按以上流程依次进行，不得空缺事后补签。如对已签部分有异议的可与相关人员沟通，有分歧的报领导解决，禁止压单行为。第三节、行政费用支出管理制度第十条公司管理人员的费用报销，须公司主管领导核定后，经公司董事长（总经理）批准后财务方可报支。涉及应酬等非正常费用，须公司董事长（总经理）批准。第四节、公司差旅费开支制度第十一条公司员工到本市范围以外地区执行公务可享受差旅费补贴。1、公司职员出差根据需要,由经理决定选用交通工具。2、公司职员出差期间,住宿费用及补贴按以下规定执行。A房租标准:一般职员，房租标准为60元/日。B出差补贴：市内补贴每人10元/日，市外补贴每人15元/日（不包括公司每天伙食补助费）。C职工出差来回车费实报实销。3、实际报销金额超出公司的补贴标准，需由部门经理或带队经理说明原因，经公司董事长（总经理）审批后支付。第五节、车辆维修费及汽油费管理制度第十二条公司车辆维修保养由办公室统一管理，应指定维修点，维修费用一般采取银行转帐的方式结算。公司汽油票由办公室统一保管并设帐登记使用。第七节、办公费用，会议费用及其他费用管理制度。第十三条公司办公用具由办公室统一采购，管理。办公室财产台帐为财务部附设帐册。第十四条办公费用（除招待费用以外的日常管理费用）1000元(含)以内的由行政经理在报销凭证（含签报）上签字，经财务总监审批后报销，1000元以上须报总经理审批。第十五条公司各部门因工作需要，需邀请有关单位人员召开会议的，应由部门经理提出建议，报董事长（总经理）批准，其会务工作由办公室统一安排。第十六条有关工资、奖金、福利费等各项津贴的发放标准由公司人事管理部门制定，经董事长（总经理）批准后报财务部备案。第八节、行政费用报销制度第十七条公司行政费用现金支出范围为：向职工支付工资、奖金、津贴、差旅费，向个人支付的其他款项及不够支票起点100元的零星开支。1、公司职员报销行政费用应填写报销单，由经办人员填写，公司主管领导签字认可后报送财务部按照本制度有关规定进行审核后报董事长（总经理）签字，并按本章第1条的规定进行审批支付。2、应酬、礼品费用支出实行一票一单，事前申报制,批准后方可实施。3、凡未具备报销条件(如没有对方单位的收款凭证)，需领用支票或现金者必须填写借款单，借款单留财务存底，待借款还回时财务开冲帐收据给经办人。4、支票领用单，借款单必须由经办人填写，公司主管领导签字，财务审核后，由财务部直接支付。第十九条、银行支票如发生丢失，有关责任人应及时向财务部和开户银行报告，如系空白支票所造成的损失，丢失人员负有赔偿责任。第二十条、加强收款收据的管理，建立收款收据领用、核销登记表，由办公室集中统一购买或印刷连号收据，指定档案室专人保管。财务会计在档案室领用（每次限领5本），出纳人员使用完后交会计审核签字，由会计人员到档案室核销后再领新收据。收据专管员必须认真审核已使用收据存根是否连号，发现问题及时反映。收据存根视同会计凭证按年归档保管。第二十一条、其他有关费用及成本支出的程序以公司规定为准。第二章工程成本管理制度第二十二条、公司所有工程经济合同以及涉及工程成本的一切指标、保证、,承诺及其他经济签证均需由董事长（总经理）签署或授权委托签署。第二十三条、公司工程部主要负责工程造价的预测及审核，工程招投标文件的编制，工程决算的审定。第二十四条、工程部还负责组织工程用设备材料的采购供应及经济合同的谈判工作，对已经选择定型的设备，材料进行采购，确保设备材料及时供应，积极进行市场询价工作，建立市场价格询价登记薄，记录材料价格变动的历史资料。第二十五条、财务部主要负责工程成本的总体控制工作。1、参与有关工程经济合同的谈判工作，及时准确地了解公司各项工程成本的构成及用款计划。2、负责工程进度款的复核工作，参与工程造价的确定和最后决算的审定工作。第二十六条、工程中间结算程序。1、公司直接承包工程于每月1到3日（或按工程形象进度），将工程进度结算报送工程部审核，工程部结合工程施工图纸，施工进度计划以及其他文件资料提出审核意见，并在每月5日内送财务部会签。项目部承包工程应提供业主单位、监理单位及其它有关单位审批的《工程进度审批表》报公司工程部审核，送财务部会签。2、财务部根据有关文件资料，公司直接承包人或项目部领用的供应材料数额，以及与公司直接承包人或项目部其他经济往来等情况，并参考公司财务状况提出付款意见，报送公司主管领导审批。第二十七条、工程决算程序。1、公司直接承包人或项目部应将工程决算书以及各项经济签证资料按工程中间结算同样的程序报工程部复核，财务部会签。2、财务部根据各种经济签证，合同以及经审定的工程决算款和材料结算款，扣除已付工程款及垫付的各项费用，结算应付工程尾数，提出付款方案，报公司主管领导批准。3、大工程办理决算时，应由公司主管工程领导牵头，由工程部、财务部及其他有关部门人员组成工程决算小组，按照上述本制度规定的职责范围联合进行专项工程决算。第三章财产管理制度项目经第二十八条、公司财产的范围1、公司财产包括固定资产和低值易耗品。2、凡公司购入或自制的机器设备、动力设备、运输设备、工具仪器、管理用具、房屋建筑物等，同时具备单项价值在2000元以上和耐用年限在一年以上的列为固定资产。3、凡单项价值在2000元以下或价值在2000元以上但耐用年限不足一年的用品用具均属低值易耗品。第二十九条、公司财务部负责公司所有财产的会计核算。1、公司本部使用的所有固定资产及公司所有办公用品用具由办公室归口管理。2、公司各施工工地使用机器设备,动力设备,工具仪器等由工程部归口管理。3、办公室和工程部应指定专人负责公司财产的业务核算,应设立台帐，登记公司财产的购入，使用及库存情况，负责组织公司财产的保管，维修并制定相应的措施、办法。第三十条、财产的购置与调拨项目经理1、办公室根据公司发展需要编制财产采购计划及进行市场询价工作，经财务部会签，报公司主管领导批准后方可采购。2、财产购回后，应填写财产收入验收单，财产收入验收单一式两联，财务部凭财产收入验收单，财物发票及采购计划办理报销手续，财产归口管理部门凭验收单登记台帐。3、各部门需领用固定资产时，应填写领用单，领用单需经部门经理同意，报办公室审批，公司主管领导批准。4、固定资产的领用单由使用部门开具，领用单一式三联，一联由领用部门存查，一联送财产归口管理部门作为财产发出凭据，一联由财产归口管理部门定期汇总后向财务部报帐。项目管理者联盟5、财产在公司内部之间转移使用应办理移交手续，移交手续由财产归口管理部门办理，送财务部备案。第三十一条、财产的清查、盘点。1、公司财产归口管理部门应定期进行财产清查盘点工作，年终必须进行一次全面的盘点清查。2、各部门的年终财产盘点必须有财务人员参加。3、财产盘点清查后发现盘盈，盘亏和毁损的，均应填报损益报告表，书面说明亏，损原因，对因个人失职造成财产损失的，必须追究主管人员和经办人员的责任。4、凡已达到自然报废条件的固定资产，财产归口管理部门应会同财务部组织评估，评估情况上报公司主管领导，由公司主管领导决定处理意见。5、凡尚未达到自然报废条件，但已不能正常使用的固定资产，使用部门应查明原因，如实上报。属个人责任事故的应由有关责任人员负责赔偿损失。属自然灾害或其他不可抗力原因造成损失的，应上报总经理，决定处理意见。主管工程和财务领导审核。本财务制度从发布之日起执行

句子成分讲解及练习句子成分讲解及练习

/句子成分讲解及练习句子成分讲解及练习主语（subject）:句子说明的人或事物。(找出主语并说明是由什么词充当的)Thesunrisesintheeast.（） Helikesdancing. （）Twentyyearsisashorttimeinhistory.() Seeingisbelieving.（）Toseeistobelieve. （） Whatheneedsisabook.（）Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（）谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。WestudyEnglish. Heisasleep.表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 Heisateacher.（） Seventy-four!Youdon’tlookit.（）Fiveandfiveisten.（） Heisasleep.（）Hisfatherisin.（） Thepictureisonthewall.()Mywatchisgone/missing/lost.（）Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（）Thequestioniswhethertheywillcome.（）（常见的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻起来）,taste（尝、吃起来）,remain（保持，仍是）,feel（感觉）... Itsoundsagoodidea. Thesoundsoundsstrange.Hervoicesoundssweet. Tomlooksthin.Thefoodsmellsdelicious. Thefoodtastesgood.Thedoorremainsopen. NowIfeeltired.宾语：1）动作的承受者动宾IlikeChina.（） Hehatesyou.（）Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（）Weshouldhelptheoldandthepoor.（）Ienjoyworkingwithyou.（）Ihopetoseeyouagain.（） Didyouwritedownwhathesaid?（）2）介词后的名词、代词和动名词介宾Areyouafraidofthesnake? Underthesnow,therearemanyrocks.3）双宾语间宾（指人）和直宾（指物）Hegavemeabookyesterday. Givethepoormansomemoney.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。Weelectedhimmonitor.（） Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（）Wewillmakethemhappy.（） Wefoundnobodyin.() Pleasemakeyourselfathome.（） Don’tlethimdothat.（）Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（）Don’tkeepthelightsburning.（）I’llhavemybikerepaired.（）主补：对主语的补充。Hewaselectedmonitor. Shewasfoundsinginginthenextroom.Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。AiYanlingisachemistryteacher.（）Heisourfriend.（）Webelongtothethirdworld.（）Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（）Themanoverthereismyoldfriend.()Thewomanwithababyinherarmsismysister.()TheboysplayingfootballareinClass2. （）Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow. （）Ihaveanideatodoitwell. （）YoushoulddoeverythingthatIdo. （）状语：用来修饰v.,adj.,adv.或句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。Iwillgotheretomorrow. Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.Themeatwentbadbecauseofthehotweather. HestudieshardtolearnEnglishwell.Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam. Ilikesomeofyouverymuch.Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam. Hegoestoschoolbybike.Thoughheisyoung,hecandoitwell.句子结构简单句的五个基本句型1.主语＋谓语（不及物动词） Shecame．/Myheadaches.2.主语＋谓语（及物动词）＋宾语 ShelikesEnglish.3.主语＋系动词＋表语 Sheishappy．4.主语＋谓语（双宾动词）＋间接宾语＋直接宾语 ShegaveJohnabook．Sheboughtabookforme.5.主语＋谓语＋宾语＋宾语补语 Shemakeshermotherangry．Theteacheraskedmetoreadthepassage.（There+be Thereliesabookonthedesk.）Exercises分析下列句子成分 1.Studentsstudy..2.Itisagreatpleasuretotalkwithyou3.Allofusconsideredhimhonest. 4.Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.5.Hebrokeapieceofglass. 6.Hemadeitclearthathewouldleavethecity．7.Ihavetwoeldersisters． 8.Theterriblesoundmadethechildrenfrightened.

9.Theypushedthedooropen. 10.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.11.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends. 12.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching13.Weneedaplacetwicelargerthanthisone. 14.HeaskedustosinganEnglishsong.15.Tigersaredangerousanimals．16.Wewillmakeourschoolmorebeautiful.17.Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway. 18.ImadeTommonitor.19.Heshowedthetickettotheconductor.20.Sheshowedushermanyofherpictures.

21.Theoldmanlivesalonelylife. 22.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.翻译练习：主谓结构 （主语＋不及物动词）1你应当努力学习。 2她昨天晚上回家很晚。3.五年前我住在北京。4.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。主谓宾结构 （主语＋及物动词＋宾语）1.昨晚我写了一封信。 2.这本书他读过多次了。 3.那位先生能流利地说三种语言。4.他不知道说什麽好。主系表结构 （主语＋系动词＋表语）1我的兄弟都是大学生。 2.布朗夫人看起来很健康。 3.她的工作是在幼儿园里照看儿童。 4.这个报告听起来很有意思。双宾语结构 （主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语）1Johnson先生去年教我们德语。? 2.Mary把钱包交给校长了。 ?3.他把车票给列车员看。? ?4.我父亲已经给我买了一辆新自行车。? 复合宾语结构 （主语＋动词＋宾语＋宾语补足语）1.我们大家都认为他是诚实的。 2.我要你把真相告诉我。3.卫兵命令我们立即离开。 4.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 15我要请人把我的录音机修理一下。 16那可怕的声音把孩子们吓坏了17她正在听人家讲故事。 18男孩子们都在看士兵们操练。19我从来没看见这个字这样用过。 20他感到很难跟你交谈。21我想乘船去那里更舒服些。 22我认为有可能用另一种方法解题。23学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。24我认为与那个人谈话是无益的。Therebe句型1今晚没有会。 2这个村子过去只有一口井。3这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。4客人当中有两名美国人和两名法国人。5天气预报说下午有大风。 6灯亮着，办公室里肯定有人。7战前这儿一直有家电影院的。 8恰好那时房里没人。9从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。10公共汽车来了。11就只剩下二十八美元了。 12在这个山洞前面长着一棵高大的松树。13铃响了。 14二月份有二十八天。KEYS分析下列句子成分1. 主语＋系动词＋表语 2. 主语＋系动词＋表语 3. 主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 4. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 5. 主语＋及物动词＋宾语 6. 主语＋动词＋形式宾语it＋宾语补足语+宾语7. 主语＋及物动词＋宾语 8. 主语＋系动词＋表语 9. 主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 10. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 11. 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 12 主语＋及物动词＋宾语13. 主语＋及物动词＋宾语 14. 主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 15. 主语＋系动词＋表语 16.主语＋动词＋宾语＋宾语补足语 17. 主语＋系动词＋表语 18.主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语19. 主语＋不及物动词 20. 主语＋不及物动词 21.主语＋系动词＋表语 22. 主语＋系动词＋表语 23. 主语＋及物动词＋宾语 24.主语＋不及物动词25. 主语＋及物动词＋宾语 26.主语＋不及物动词 27.主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 28.主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语 29. 主语＋及物动词＋宾语 30.主语＋动词＋宾语＋宾语补足语翻译练习：主谓结构 （主语＋不及物动词）1Youshouldstudyhard.2Shewenthomeverylateyesterdayevening.3Thatmorningwetalkedagreatdeal.4Themeetingwilllasttwohours.5Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.6Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.7TheMayFourthMovementbrokeoutinBeijingin1919.8Classesbeginateighteveryday.9Thisboxweighsfivekilos.10IlivedinBeijingfiveyearsago.主谓宾结构 （主语＋及物动词＋宾语）?1.Iwrotealetterlastnight.?2.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.

?3.Hehasreadthisbookmanytimes.?4.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.

?5.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.?6.Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.

?7.IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.?8.Jimcannotdresshimself.

?9.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.10.Hedidnotknowwhattosay.主系表结构 （主语＋系动词＋主语补语）1Mybrothersareallcollegestudents.2Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.3MrsBrownlooksveryhealthy.4Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.5Children,keepquietplease.6ThisbookisaboutthehistoryoftheUnitedStates.7Herjobistolookafterthechildreninthenursery.8Heisoutofwork.9Theleaveshaveturnedyellow.10Thereportsoundsinteresting.双宾语结构 （主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语）1MrJohnsontaughtusGermanlastyear.2Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.3Maryhandedthewallettotheschoolmaster.4Wouldyoupleasepassmethedictionary?5Heshowedthetickettotheconductor.6ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.7Myfatherhasboughtmeanewbike.8RobinsonCrusoemadehimselfaboat.9Willyoupleasegetmeanewcopy?10ShallIcallyouataxi?复合宾语结构 （主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语）1WecallherAlice. 2HisparentsnamedhimJohn.3Allofusconsideredhimhonest. 4Theypushedthedooropen.5Theyhavesetthethieffree. 6Wewillmakeourschoolmorebeautiful.7Heaskedustojoininthegame. 8Iwantyoutotellmethetruth.9Theguardsorderedustoleaveatonce. 10TomorrowI’llhavesomeonerepairthemachine.11EverymorningwehearhimreadEnglishaloud. 12Thepainmadehimcryout.13Wewon’tlethergooutatnight. 14Hehashishaircutonceamonth.15I’llgetmyrecordermended. 16Theterriblesoundmadethechildrenfrightened.17Sheislisteningtosomeonetellingstories. 18heboyswerewatchingthesoldiersdrilling.19Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.20Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.21Ithinkitmorecomfortabletogotherebyship. 22Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.23Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.24IthoughtitnousetalkingwiththatmanTherebe句型1Thereisn’tgoingtobeameetingtonight.2Therewasonlyawellinthevillage.3Thereis(are)ateacherofmusicandateacherofartintheschool.4AmongthegueststhereweretwoAmericansandtwoFrenchmen.5Theweathermansaysthere’llbeastrongwindintheafternoon.66Thelightison.Theremustbesomeoneiontheoffice.7Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.8Therehappenedtobenobodyintheroom.9Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.10Therecomesthebus.11Thereremainedjusttwenty-eightdollars.12Infrontofthecave,therestands(grows)atallpinetree.13Theregoesthebell.14Therearetwenty-eightdaysinFebruary分析下列句子成分1.Studentsstudy.2.Wearefriends.3.Theyareteachers.4.Iplaywithhim.5.Thisisaredsun. 6.Heisatallboy.7.Thestudentsstudyhard. 8.Ioftenwritetohim.9.Thebagistooheavy.10.Thetallboyoftengotothebigzoo.11.Thehappychildwenttohishome.12.Ihavetwoeldersisters.13.Theydon'tswimverywell.14.Doyougotoschooleveryday?15.Ihaveadream.16.Youdon’tfindopportunities.17.Youmakethem.18.Youwon’theartheknock.19.Yourtelevisionisalwayson.20.Timeismoney.21.Threeo’clockisalwaystoolate.22.Tomwasmademonitor.23.ImadeTommonitor.24.Iamsuretosucceed.25.Thisisbeautifulmusic.26Thereareonlytwokindsofmusic.27.Pufflivedbythesea.28.Canyoufeelthelovetonight?29.Homeneverlookssogood.30.Youcomeback31.Firstcomesspring.32.I’veneverbeentoAmerica33.Idon’tknowmuchaboutit.34.Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.35.39.TheyaregoingtoMelbourne.40.Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither.41.Thepainterpaintedaverynicepicture.42.TheyfoughtagainstSARSbravely.43.Toseeistobelieve.44.Helpinganimalsistohelppeople.45.ItisverycomfortabletohaveaClassA.46.Eatingtoomuchisbadforyourhealth.47.Themanlooksworried.48.Tigersaredangerousanimals.49.Keepthekeyboardsclean,children.50.Yougothereandfetchmeaglassofwater.51.Computersaremadeinthisfactory.52.Wherearethey?53.Doestheboylikestayinghome?55.NeitherJimnorRosehaspassedtheexam.56.TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople.57.Hetravelledinspace.58.WhoteachesyouEnglishthisyear?59.Thepizzahasgonebad.60.Iammakingsomuchnoise61.Hecan’thavefinishedreadingthe800longnovel.62.Somethingmustbedonet63.You’dbettergooverthelesson.64.Theyshouldhavebeenthereonce.65.Whatareyoudoingthisevening?66.Manytreeshavebeencutdownsince1970s.67.Hemadeuphismindtobeavet.68.Hedoesnotenjoyhimselfverymuch.69.Didanyofyouseedinosaureggs?70.Manytreeshavebeencutdownsince1970s.71Feelinggoodaboutyourselfisessentialtofeelinggoodaboutlife.72.Theywakeuptheotherfamilymembers.73.ThekingsofancientEgypthadstrongtombsbuiltforthemselves.74.Airandwaterisnecessarytousall.75.TheOlympicGamesisheldeveryotheryear.76.TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething.77.Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopayhimsomuchmoney.78.Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons.79.Ithinktobeachildren’sdoctorisveryrewarding80.Listentotheradio.81.Canyouhearanythingexciting?82.Whatdidhesee?83.Whatdoeshewritealetterwith?84.Withwhatdoeshewritealetter?85.Pleaseputtheshoesaway.86.Pleaseputawaytheshoes.87.Pleaseputthemaway.88.Heoftengivesmesomehelp.89.Pleasemakemeakite.90.Pleasemakeakiteforme.91.Ifoundthejobratherdifficult.92.Ifounditratherdifficulttodothejob.93.Hebecameadoctorafterhelefthighschool.94.Therubberwheelsareoverthere95.Hedoesnotfeellikeeatinganythingtodaybecausehehascaughtabadcold.96.Whoisit?97.It’sI.(It’sme.)98.Hewasterriblysorryforhiscarelessness.(他很为他的粗心而歉疚。)99.Pleasemakenonoisehere;thebabyisasleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。)100.Iamonlyinterestedinsittinginaboatanddoingnothingatall!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。)101.Iamnotaloneinthinkingso.(并非只有我才这样想的。)102.FranceandSwitzerlandareEuropeancountries.(法国和瑞士是欧洲国家。)103.Hismotherandfatherarebothcollegeteachers.(他的父母都是大学教师。)104.ThisisthedaythatIcanneverforgetinmylife.(这是我一辈子难忘的日子。)105.Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.106.Ireallywantacupoftea.16.MissSmithteachesEnglishverywell.107Ifyouwanttherainbow,youhavetoputupwiththerain.108Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching.

中药药理学大题中药药理学大题

/中药药理学大题解表药1.解表药“发散表邪”、“解除表证”的现代药理基础有哪些？相关药理作用：发汗，解热，镇痛，抗菌、抗病毒，抗炎、抗过敏及免疫调节作用主要物质基础：麻黄碱、麻黄挥发油、柴胡挥发油、柴胡皂苷、葛根素、桂皮油2.麻黄碱的主要药理作用有哪些？有何特点？1.发汗作用——挥发油、麻黄碱等特点：口服或注射给药均有效作用强，起效快，维持时间长与环境有关与CNS机能状态有关与桂枝配伍作用增强与麻黄的用药部位有关2.平喘作用——麻黄碱、伪麻黄碱、挥发油特点：性质稳定，口服有效（口服易吸收）；拟Adr作用弱而持久（代谢、排泄缓慢）；中枢兴奋作用较显著（可通过血脑屏障BBB）；易产生快速耐受性（α、β受体逐渐饱和、递质逐渐耗损）3.利尿作用——d-伪麻黄碱作用显著4.抗炎、抗过敏作用——伪麻黄碱、甲基麻黄碱、麻黄碱5.镇咳、祛痰作用——萜品烯醇、挥发油6.解热、抗病原微生物作用——挥发油作用明显7.镇咳、祛痰——水煎液、醇提物、总碱3.麻黄主要通过哪些环节发挥平喘作用？机制：兴奋β-受体（支气管）促进AD及NA释放（肾上腺）阻止过敏介质释放促进PGE释放（肺）兴奋α受体（粘膜）抑制抗体产生4.桂枝的主要成分及药理作用有哪些？有效成分：挥发油（桂皮醛、桂皮酸）药理作用：1.扩张外周血管→促进发汗扩张心/脑血管→增加心/脑血量供应（交感兴奋作用→儿茶酚胺释放↑）2.解热、镇痛作用：桂皮醛、桂皮酸，使发热体温、正常体温下降。——提高痛阈值3.抗炎、抗过敏：抑制炎症、抑制过敏介质释放、抑制补体活性4.抗病原微生物5.对心血管系统作用：增加冠脉流量，增加心肌营养血流6.其他：镇静、抗惊厥作用利尿、抗肿瘤（桂皮醛）促进胃肠蠕动——健胃（桂皮醛）、利胆（桂皮酸）5.柴胡的主要药理作用包括哪些方面？1.解热作用——皂苷、皂苷元A、挥发油2.镇静、镇痛、镇咳作用3.抗菌、抗病毒作用4.抗炎作用——柴胡皂苷5.促进免疫——柴胡多糖6.对脂代谢和肝、胆的影响：降血脂；保肝（降酶佳）；利胆6.葛根对心脑血管系统有哪些影响？1.对血压和心率影响煎剂、浸剂、总黄酮：降压，减慢心率——β受体阻滞剂样作用降低交感神经功能——降压，抗快速心律失常2.改善脑循环：扩张脑血管，增加脑血流量，解除血管痉挛，解除头痛、项强、头晕、耳鸣，使脑血流量、脑电波趋于正常总黄酮、煎剂、醇浸膏—增加皮层、海马Ach——总黄酮3.扩张冠脉：正常和痉挛冠脉扩张、缓解心绞痛——总黄酮、葛根素等多种制剂4.改善心脏功能：降压、减慢心率——降心肌耗氧量，抗心律失常清热药1.中药治疗感染性疾病的应用前景（要考）（1）抗生素——针对性强、效价高、易产生抗药性（2）清热解毒药——抗菌谱广、效价低、多成分作用不易形成抗药、发挥群体效应，产生综合疗效。解热不伴发汗作用。（3）"菌毒并治"：抗菌素——杀死细菌——释放毒素清热药——抗菌力弱——抗毒素/增强免疫联合应用可发挥两个优势，祛邪不伤正2.黄连的抗菌特点（考）：范围广，对多种细菌有抑制作用；单独应用部分细菌可产生耐药性；与其他清热药或抗生素伍用，抗菌作用可成倍增加，且无交叉抗药性。对肠道致病菌的作用较好，是其治疗“肠癖腹痛”、诸疮的基础。对皮肤致病性真菌有抑制作用。3.清热药的药理作用包括哪些方面？药理作用

抗病原微生物作用

抗菌作用：本类中药及复方大都具有抗菌作用，但抗菌谱和强度各不相同

抗病毒：流感、副流感、单纯疱疹、肠道病毒、乙脑、腮腺炎、肝炎、艾滋病毒（HIV）、SARS等

抗真菌

解热作用

发热是里热证的主要证候，解热是清热药的重要治疗作用。

清热药解热时一般不伴有明显的发汗（与解表药及解热镇痛药不同）

抗炎作用

炎症是产生里热证候的重要原因。

单味或复方对炎症反应均有不同程度抑制作用，对炎症的各个阶段有不同程度的抑制作用

抗毒素作用

降解内毒素，破坏或降解内毒素的形态结构，拮抗外毒素内毒素（Endotoxin）：革兰氏阴性菌细胞壁上的一种脂多糖。外毒素（Exotoxin）：细菌分泌到体外的一种毒性蛋白质。

对免疫功能影响

A对非特异免疫功能影响：增加白细胞；增强吞噬功能；提高溶菌酶、血浆备解素及补体水平

B对特异免疫功能影响：对体液免疫和细胞免疫具有抑制和促进的双重作用

抗肿瘤作用

对实验性癌肿有明显抑制作用，对肿瘤细胞有杀灭作用

其他作用

镇静、降压、保肝、利胆等

4.有人把清热解毒药与抗生素相提并论，你是如何认识？（1）抗生素——针对性强、效价高、易产生抗药性（2）清热解毒药——抗菌谱广、效价低、多成分作用不易形成抗药、发挥群体效应，产生综合疗效。解热不伴发汗作用。5.清热药抗毒素作用主要体现在哪些方面？降解内毒素，破坏或降解内毒素的形态结构，拮抗外毒素内毒素（Endotoxin）：革兰氏阴性菌细胞壁上的一种脂多糖。外毒素（Exotoxin）：细菌分泌到体外的一种毒性蛋白质。6.黄芩的主要有效成分及药理作用包括哪些方面？有效成分：黄酮类（黄芩苷、黄芩素）药理作用：1.抗病原微生物——黄芩苷/黄芩素/汉黄芩苷元抗菌：革阳/革阴/皮肤真菌/钩端螺旋体/淋球菌抗病毒：流感/肝炎/艾滋病2.抗毒素作用：抗内毒素3.抗肿瘤：对肿瘤细胞有抑制作用，表现广泛的抗肿瘤活性4.解热作用：对多种以热模型有降温作用，对正常体温无明显影响5.抗炎、抗变态反应——黄芩苷、黄芩素、汉黄芩素等6.降脂、保肝、利胆作用降脂——黄酮类对多种原因引起的高脂血症有抑制作用，包括降甘油三酯、胆固醇、磷酯等保肝——黄芩、黄芩苷等防治实验性肝损伤利胆——促胆汁分泌（黄芩素最强）7.其他：抗动脉粥样硬化抗氧自由基降压、抗心肌缺血、抗心律失常抗缺氧7.黄连的主要成分及药理作用包括哪些方面？成分：小檗碱（黄连素），黄连碱药理作用：1.抗病原体作用抗菌谱：细菌、真菌、病毒、原虫机理：破坏细菌结构抑制细菌糖代谢抑制DNA复制干扰蛋白质合成2.抗内毒素、抗腹泻提高机体对内毒素的耐受力抗大肠杆菌、霍乱毒素所致腹泻抗非感染性腹泻3.解热作用白细胞致热原（LP）→发热→脑脊液cAMP升高4.抗炎作用对实验性急、慢性炎症有明显的抑制作用对炎症的多个环节有抑制作用。5.镇静催眠作用中枢抑制作用──泻心火6.降血糖作用不影响胰岛素的分泌与释放与抑制肝糖异生/促进葡萄糖酵解有关7.抗溃疡——抑制幽门螺杆菌8.抗肿瘤作用9.对心血管系统的影响——小檗碱抗心律失常——室性/室上性均有效，广谱作用，可能与抑制Ca2+的膜内流有关。正性肌力——与强心甙相似，对正常和衰竭心脏均有明显作用，可能与阻止K+外流有关负性频率——有利于心衰治疗降血压——扩张阻力血管和容量血管，减轻心脏前后负荷抗心肌缺血10.抑制血小板聚集——黄连素与抑制TXB2和血小板膜AA释放有关8.金银花治疗里热证的药理基础有哪些？有效成分：氯原酸类（氯原酸）；黄酮类（木犀草素、忍冬苷）相关药理作用：1.抗菌、抗病毒：抗菌范围广——氯原酸、异氯原酸、木犀草素等2.抗内毒素作用：减少内毒素引起的死亡；加速内毒素的清除3.抗炎、解热作用：对炎症渗出、炎症增生等不同炎症阶段均有良效。对多种实验性发热有解热作用9.大青叶、板兰根治疗热性病的药理学依据有哪些？1.抗菌、抗病毒——色胺酮、吲哚类衍生物（大青叶）、靛蓝、靛玉红（板蓝根）抗菌范围广，为抗感染的常用中药。与抗生素有协同作用，对流感、乙脑、腮腺炎病毒等有良好疗效。2.促进免疫功能：增强机体特异性及非特异性免疫功能增加脾脏重量增加外周血白细胞、淋巴细胞数提高网状内皮系统吞噬功能促进溶血素抗体生成增强迟发型变态反应10.苦参的主要有效成分及药理作用有哪些？有效成分：生物碱（苦参碱）；黄酮类药理作用：1.抗病原微生物细菌——肠道病菌等病毒——柯萨奇病毒真菌、滴虫、鞭毛虫2.抗炎作用——苦参碱、氧化苦参碱稳定溶酶体膜——减少炎症介质释放与垂体-肾上腺系统无明显关系3.抗过敏、免疫抑制作用对I型变态反应有抑制作用——生物碱苦参碱作用较强，槐果碱较弱4.抗肿瘤作用——多种苦参生物碱，氧化苦参碱最强特点：体外、体内均有抑瘤作用机制：诱导癌细胞凋亡；促进癌细胞分化；抑制癌细胞DNA合成；直接细胞毒作用。5.对心血管系统的作用A.抗心律失常——多种成分对多种原因所致多种类型的心率失常有效B.抗心肌缺血——扩张冠脉及外周血管，增加心肌供氧，降低心肌耗氧6.其他：解热、调节血脂等11.青蒿的采收对解热作用有何影响？泻下药1.泻下药根据其作用机理可分为哪几类？请分别阐述它们的泻下作用机理。分类

举例

机制

刺激（接触）性泻药

大黄、番泻叶、芦荟、芫花等

A.大黄、番泻叶、芦荟、何首乌——含结合型蒽苷在大肠水解为苷元→直接刺激大肠→肠蠕动↑→泻下

B.牵牛子——牵牛子苷；巴豆——巴豆油；芫花——芫花素。强烈刺激肠粘膜→胃肠运动↑↑，分泌↑→水泻

容积性泻药

芒硝（非吸收性盐类及植物纤维素）

Na2SO4在肠内不被吸收→肠内渗透压↑→肠腔水分↑→肠管扩张→机械性刺激肠壁→肠蠕动↑→泻下

润滑性泻药

火麻仁、郁李仁等

A.含脂肪油→滑利肠道，软化粪便→泻下←肠蠕动↑

B.含脂肪油→在碱性肠液中分解产生脂肪酸→对肠壁温和的刺激作用→肠蠕动↑→泻下

2.泻下方药治疗阳明腑实证的药理依据是什么？有效成分：药理作用：3.大黄的主要有效成分及药理作用有哪些？有效成分：蒽醌衍生物：结合型蒽苷（致泻有效成分）药理作用：1.泻下作用——结合型的蒽醌苷和二蒽酮苷（番泻苷最强）作用特点：作用确切，药后6-8h即排出稀便作用部位：大肠，不影响小肠吸收（驱邪不伤正）作用机制：A.苷元刺激肠粘膜及肠肌神经丛→肠蠕动增加B.蒽酮兴奋肠肌M受体→肠蠕动增强C.蒽酮抑制Na+-K+-ATP酶→抑Na+转运→肠腔高渗状态→容积增加→肠蠕动加快D.部分蒽苷→小肠吸收、肝转化→苷元→刺激盆神经→增加肠蠕动→致泻2.抗病原微生物作用——大黄素、大黄酸、芦荟大黄素广谱抑菌作用——多种细菌、真菌、病毒、原虫、钩体等3.抗炎作用抗炎——各期炎症——抑制环氧化酶/脂氧化酶—PG减少、LTB4减少4.对血液系统的作用（1）止血作用——α-儿茶素、没食子酸A.血小板的粘附与聚集↑B.纤维蛋白原含量↑，凝血时间缩短。C.血管收缩↑D.降低抗凝血酶Ⅲ的活性↓（2）活血作用A.抑制Na+-K+-ATPase—血液粘度↓B.改善微循环（3）降血脂作用：胆固醇↓血脂↓5.利胆、保肝作用（1）利胆：促进胆汁分泌、排出，疏通瘀积（2）保肝：保护实验性肝损伤、促进肝细胞修复和再生，抑制乙肝抗原、促进干扰素生成6.抑制胰酶活性抑制胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶等的活性——防治胰腺炎7.抗胃及十二指肠溃疡预防和治疗溃疡数机理：促进胃粘膜生成PGE2、保护胃粘膜减少胃酸分泌，降低胃液游离酸度抑制幽门螺旋杆菌8.利尿、改善肾功能治疗氮质血症和尿毒症降低血肌酐(Cr)、尿素氮(Bun)水平（产生减少，排出增加）A.泻下使氨基酸吸收↓B.氨基酸合成蛋白↑C.抑制蛋白分解，使BUN来源↓D.促进Bun和Cr的排出↑E.抑制肾代偿性肥大、缓解高代谢状态9.抗肿瘤作用（大黄能“破癥瘕积聚”）大黄酸、大黄素、芦荟大黄素——抑制多种肿瘤细胞、影响肿瘤细胞代谢的多个环节4.炮制和煎煮对大黄的作用有何影响？大黄泻下为何不可久煎？生大黄——煎15分——蒽苷溶出多——泻力强炮制或久煎——蒽苷水解成苷元/鞣质增多——泻力弱5.简述大黄止血和活血的作用机理。1.止血作用——α-儿茶素、没食子酸A.血小板的粘附与聚集↑B.纤维蛋白原含量↑，凝血时间缩短。C.血管收缩↑D.降低抗凝血酶Ⅲ的活性↓2.活血作用A.抑制Na+-K+-ATPase—血液粘度↓B.改善微循环6.大承气汤对消化系统有哪些影响？促进胃肠蠕动——直接作用于肠壁促使肠套叠还纳——注射无效祛风湿药1.祛风湿药的主要药理作用是什么？1.抗炎作用：对多种实验性炎症模型（甲醛、蛋清、角叉菜胶）所致大鼠足、关节肿胀，毛细血管渗出增多，结缔组织增生有抗炎作用。2.镇痛作用：各种祛风湿药均有不同程度的镇痛作用，类似于非甾体类抗炎药（解热镇痛药）。3.对免疫功能的影响：呈现不同程度的免疫抑制作用，如防己、独活、雷公藤、秦艽等4.其他作用：降压作用肌松和解痉作用2.雷公藤的有效成分、药理作用及临床应用？有效成分：二萜类：雷公藤甲素；倍半萜类：雷公藤碱；生物碱类：雷公藤定碱药理作用：1.免疫抑制作用：抑制体液免疫：可降低IgM、IgG、IgA水平；雷公藤总苷、雷公藤碱等；抑制细胞免疫：雷公藤红素抑制T细胞增生；总苷部分抑制局部抗原抗体反应；雷公藤甲素可抑制抗体生成细胞的产生。机制：降低cGMP，升高cAMP/cGMP比值。免疫抑制作用可能是雷公藤抗类风湿作用的主要基础。雷公藤的免疫抑制作用近年来被广泛应用于抑制免疫排斥反应。2.抗炎作用：能阻断组胺、5-羟色胺,抑制角叉菜胶、巴豆油等引起的炎性关节水肿，减少急性胸膜炎渗透量，抑制白细胞游走和棉球肉芽增生，降低血浆PGE2含量。可通过兴奋下丘脑-垂体-肾上腺轴发挥抗炎作用。雷公藤与强的松药理作用存在互补性。已分离出抗炎物质，三种醌型二萜具有强大的消炎活性3.抗肿瘤作用——1972年发现雷公藤甲素、乙素有明显抗肿瘤作用。可抑制白血病细胞瘤、人体鼻咽癌KB细胞。机制：抗肿瘤同时抑制RNA和蛋白质合成、选择性抑制肝糖元合成，使RNA聚合酶失活而干扰DNA复制。4.对生殖系统的影响雷公藤多种制剂及多种成分均有明显的抗生育作用作用靶细胞：精母细胞、精子细胞、附睾精子作用的可逆必性：停药6-8月可恢复主要对男性作用明显5.其他：对血管和血液系统的影响：改善关节炎大鼠血液流变学指标抗菌、抗病毒、杀虫作用：虫、蛆、蝇、蚕、细菌、真菌、病毒等临床应用：1.类风湿性关节炎（多种制剂）2.肾脏疾病：肾小球肾炎、肾病综合征3.结缔组织疾病：红斑狼疮、硬皮病等4.银屑病、神经性皮炎、湿疹、过敏性紫癜等5.慢支、小儿喘息型支气管炎等6.作为抗移植排斥反应的辅助药雷公藤的毒性主要表现在哪些方面？秦艽的药理作用？使用祛风湿药应注意什么问题？温里药试述生附子、制附子对心脏作用的不同，从而阐明炮制对中药药效和毒性的影响。附子的水提取物能增强心肌收缩力，该作用可被普萘洛尔（心得安）所对抗，试分析该水提物强心的可能作用机理？从中药药理学的角度分析四逆汤“回阳救逆”的药理学基础和物质基础。止血药止血药的主要作用机制是什么？三七有哪些药理作用和物质基础分别是什么？“三七止血不留瘀”的药理学基础是什么？活血化瘀药活血化瘀药的主要药理作用是什么?丹参的药理作用和有效成分有哪些?川芎治疗心\脑缺血性疾病的机理和物质基础是什么?延胡索有什么药理作用?延胡索止痛的药理特点及有效成分是什么？复方丹参片由丹参、三七、冰片三味中药组成,具有活血化瘀、理气止痛之功效，用于治疗气滞血瘀所致的胸痹、冠心病心绞痛等病证。请分析该复方中各药与临床疗效相关的药理作用及其物质基础。临床治疗血瘀证时活血化瘀药常配伍补气药使用，如补阳还五汤中重用黄芪120g，再配伍桃仁、红花、当归、赤芍、川芎、地龙等活血化瘀药，用于治疗缺血性中风所致的半身不遂等证。试从活血化瘀治则药理学的角度，联系活血化瘀药与补气药的主要药理作用，说明活血化瘀药与补气药合用治疗血瘀证的理论意义。补虚药1.补虚药的主要药理学作用是什么？2.补虚药从哪些方面影响心血管系统、内分泌系统和机体的代谢功能？3.为什么说补虚药延缓衰老是一种综合作用？4.补虚药的抗肿瘤作用包括哪些？人参1.根据西洋参的功效(补气养阴、清火生津)及其含有的主要成分与人参的差别，并根据人参的主要药理作用，你推测西洋参可能具有哪些主要药理作用，其药理作用与人参有何不同？2.人参及一些补益方药为什么对神经、内分泌、免疫系统均能产生广泛的影响？(从药物作用与生理特点两方面考虑)1.黄芪的主要药理学作用是什么？2.党参从哪些方面影响消化系统和心血管系统？3.黄芪影响机体免疫功能的物质基础是什么？4.人参与党参作用及应用有何异同？1.枸杞子抗衰老及增强免疫功能包括哪些方面？物质基础是什么？2.六味地黄丸的药理作用包括哪些方面？3.当归“补血活血”的药理基础有哪些？4.四君子汤补气益脾的药理学基础是什么？5.枸杞子降血糖和保肝的物质基础和药理作用是什么？6.熟地黄、生地黄的药理作用及物质基础有何异同？7.从活血化瘀治则药理的角度，联系活血化瘀药与补气药（如人参、黄芪）的主要药理作用，说明活血化瘀药与补气药合用治疗血瘀证的理论意义。

《计算机网络技术》课程教学大纲《计算机网络技术》课程教学大纲

/《计算机网络技术》课程教学大纲《计算机网络技术》课程教学大纲课程的性质和任务《计算机网络技术》课程是中等职业学校计算机应用专业必修的一门职业技术课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机组成原理和计算机操作系统的预备知识。本课程的任务是：使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解。对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念。学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法。初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构。初步培养在TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力。了解网络新技术的新发展。课程的教学目的和要求熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。课时分配本课程共72课时，4学分。其中讲授4