审计学教学课件知识讲解

审计学教学课件有你真好有你真好有你真好有你真好跟我到一个地方去走，我带着你连同你的忧伤、淡雅、微笑那里有一条河一条长长的，没有尽头的河解开大地的衣裳默默耕耘向远方那里有一座山皑皑白雪是圣洁的天堂草高过天月抚摸着大地莺儿啼，虫儿鸣，蛙儿跳，蛐蛐儿在说笑……跟我到这个地方不要害怕其实我知道你也在寻找那片比梦更辽阔的疆域我们可以骑马、放牛举起鞭儿轻轻地摇夜晚：静静地躺在毡房驱赶昨日的忧伤撩动你浅浅一笑传说中的圣地祖先的歌谣无言的路只与你今生逍遥。

人民币专项练习题二人民币专项练习题二

/人民币专项练习题二人民币专项练习题二一、基本题：1、填空：（1）人民币的单位有（）、（）、（）。（2）一张2角可以换（）张1角。一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。2、将正确答案的字母填在括号里：（1）1元和（）角同样多。A.10B.100（2）1角和（）分同样多。A.10B.100（3）1元和（）分同样多。A.10B.100（4）1元3角和（）角同样多。A.13B.1033、写出下面的钱数：（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（)角（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角4、购物问题：（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？练习题1、6元3角－2元7角＝7元3角－3元＝6元4角－3元9角＝7元5角－2元8角＝6元3角－1元5角＝4元1角－1元3角＝8元2角－1元4角＝3元5角－1元9角＝8元－2元5角＝13元－1元9角＝6元8角－2元8角＝7元－3元4角＝5元6角－2元＝3元1角－1元7角＝5元1角－1元1角＝9元3角－7角＝8元2角－4元2角＝6元8角－8角＝3元4角－2元9角＝6元3角＋5元7角＝９元1角－9元＝３元3角－2元８角＝６角＋1元9角＝３元3角＋４元８角＝2元2角－5角＝6元－1元5角＝4元2角－3元2角＝9元6角－7元7角＝10元8角－7元8角＝6元3角－2元7角＝二、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。7元（）7角6元8角（）7元?42分（）4元1角50分（）5角4分（）4角1元（）9角3角（）31分三、换人民币。1、1张10元可以换成（）5元。2、1张1元可以换成（）张2角。3、1张1元可以换成（）张5角。4、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。5、1张2元可以换成（）张1元。6、1张5元可以换成（）张1元7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。8、1张10元可以换成（）张1元。9、1张10元可以换成（）张2元。10、1张1元可以换成（）张1角。11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。12、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。13、1张20元可以换成（）张1元。14、1张20元可以换成（）张2元。15、1张20元可以换成（）张5元。16、1张20元可以换成（）张10元。17、1张100元可以换成（）张50元。18、1张50元可以换成（）张10元。19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。20、1张100元可以换成（）张10元。21、1张100元可以换成（）张20元。22、1张50元可以换成（）张5元。

防洪防汛监理细则防洪防汛监理细则

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防洪防汛监理细则目录第一章、工程概况……………………1第二章、编制依据……………………1第三章、编制目的……………………1第四章、工作原则…………………2第五章、气象水文……………………2第六章气象特征……………………2第七章防汛目标……………………3第八章、防汛防汛监理控制要点、方法、频率及措施……4第九章、防汛防洪监理组织机构及相关人员职责……8第一章工程概况1、工程概况施工内容包括含土石方工程、河堤工程、围堰工程、河道疏浚工程及汛期临时防护工程。第二章编制依据根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水利法》等国家法规、条例和其他文件精神，以及本地区气象特征、地形特征、地形条件等编制本防洪措施及应急救援预案。第三章编制目的本工程为全年施工，为保证施工免受洪水影响，不仅要保证河堤施工质量在干地施工，同时保证河堤土石方填筑、基坑开挖、混凝土浇筑等干处施工的要求，方便设备和工人在良好的工作面施工作业。防汛抢险应急预案是在现有的工程设施条件下，针对因突发事件导致工程面临重大险情威胁，影响工程防汛安全而预先制定的防御方案、对策、措施，力保工程安全，最大限度保障人民群众生命安全，减少损失。是防汛指挥部门指挥决策和防洪调度、抢险的重要依据。第四章工作原则坚持以人为本，安全第一，常备不懈，以防为主，防抗结合，突出重点，兼顾一般，局部利益服从全局利益；坚持行政领导负责制，统一指挥，统一调度；全力抢险，采取工程措施和非工程措施相结合，紧急制定抢护措施，力保工程安全，最低限度减轻灾害损失。第五章气象水文水文地质条件根据地层结构和区域水文地质资料，该场地地下水类型为上层滞水和孔隙潜水。上层滞水主要赋存于人工杂填土和粉土中，受生活用水和大气降水的补给；孔隙潜水主要赋存于第四系卵石土层中，受大气降水、河水和地下水迳流补给。本次勘察在钻孔中测得的静止水位埋深在1.46～2.95m之间，水位标高为480.00m左右，在丰水期稍高于河水水面，地下水年变化幅度为2～3m。拟建场地卵石层渗透系数k建议为22m/d。地下水运动方向为有岸边向河道运动，不利于岸坡稳定，但地下水位与河水位高差不大，对岸坡稳定影响不大。场地内现状河水水面变化幅度为±0.8m,经现场调查，河水最高洪水位高于现状河水水位2.0m左右第六章气象特征成都地区属亚热带季风型气候，其主要特点是：四季分明、气候温和、雨量充沛、夏无酷署、冬少冰雪。根据成都气象台观测资料，成都地区的气象指标如下：1）气温：多年平均气温16.2℃，极端最高气温38.3℃，极端最低气温-5.9℃。2）降水量：多年平均降水量为947.00mm，最大日降水量为195.2mm。3）蒸发量：多年平均蒸发量1020.5mm。4）相对湿度：多年平均为82%。5）日照时间：多年平均为1228.3小时。6）风向与风速：主导风向为NNE向，多年平均风速为1.35m/s，最大风速为14.8m/s(NE向)，极大风速为27.4m/s（1961年6月21日）。第七章防汛目标为了防止本地区发生洪涝灾害导致项目部面临重大险情威胁时，有效防止和有效控制险情，有计划、有步骤、有准备地防御洪水，迅速、及时和有效地控制险情，动员所有力量，群策群力通力合作，保证国家和人民生命财产安全，特编制本防洪措施及应急救援预案。本标段主要工作内容为：土方开挖、河道围堰施工、基础混凝土、河道清淤、右岸一级齿槽、二级齿槽混凝土浇筑、一级平台干砌大卵石、预制六面体施工；汛期主要解决河道排洪问题，需加大防洪度汛力度，同时做好防洪度汛物资储备工，要采取安全、有效的度汛保障措施。在度汛过程中，项目部将采取组织保障措施、经济保障措施和工程保障措施，确保工程安全度汛；坚持“抢进度不忘防汛”和“以防为主，防重于抢”理念，提前做好各项防汛准备工作，集中人力、物力，随时准备抗大洪、防大汛。本标段防汛目标：确保在标准内洪水，工程安全、人员无伤亡，遇超标准洪水将竭尽全力把损失降到最小程度。第八章、防洪防汛监理控制要点、方法、频率及措施一、防洪?防汛监理控制要点：（1）组织机构审查?督促施工单位成立防洪防汛救援抢险小组、落实防洪防汛抢险队伍。组织落实分级负责制和岗位责任制，对防洪防汛工作实行统一领导，统一指挥。督促施工单位做好汛期前各项准备工作，克服麻痹、松懈思想。?（2）防洪防汛预案审查?认真审查总包单位报送的防洪防汛应急预案，该方案必须经总包单位的技术负责人审查,方案必须具有针对性和可操作性。?（3）防洪防汛物资检查?监理部组织定期或不定期的对施工现场防汛物资进行检查、抽查，其数量、质量必须满足防洪防汛抢险须要。?（4）防洪?防汛的措施落实情况检查:措施得当、可靠。（5）防洪防汛资料检查：及时、真实、完整。?二、检查方法与频率?项目监理部组织每周进行一次具有针对性的防洪防汛大检查，会同建设单位每月对防洪防汛进行一次联合大检查，检查后项目监理部将发现问题及时要求施工单位进行整改，对于涉及防洪防汛安全的局部地段，监理将采取旁站监理。?(1)检查方法：抽查、全面检查、参建单位的联合检查及旁站等监理检查方法。?(2?)检查频率：专业安全监理工程师不定期抽查、监理部与中标单位定期全面（每周一次）、参建单位一月一次联合检查。三、监理控制措施?坚持“以人为本，安全第一，预防为主，防抗结合，局部服从大局”原则积极开展防汛防洪监理工作。?一）、汛洪前控制?1、防洪防汛工作预防为主，为此，监理工作将着重进行事前控制。?1、督促施工单位建立健全组织体系，并要求落实各部门安全生产责任，必须齐心协力，各司其职、紧密配合，形成确保安全的监控网络。督促施工单位管理人员和班组长必须以身作则，把具体工作落实到每一个作业人员中。凡与防洪防汛直接有关的施工防护员，必须挑选责任心强的安全员，经培训合格后方能上岗，严禁使用临时工顶岗作业。?2、督促施工单位落编制防洪防汛预案并对预案进行审批，在总监理工程师审批后督促施工单位进行防洪防汛安全技术交底并进行预演，对预演中出现的问题进行整改，对预案进一步完善。?3、督促施工单位防汛通讯的建立：督促施工单位做好与相邻工区的信息沟通。指定专人收集当地气象预报，第一时间获得降雨信息，以便及时作出防汛、防洪部署。督促施工单位现场配置对讲机。督促施工单位汛期期间，防汛、防洪小组成员必须确保手机24小时开机，并安排值班人员，确保信息畅通；防汛、防洪突击队24小时待命。?4、汛期前，联合施工单位对生活区、工地、仓库、料场进行全面检查，了解水情和排水情况，查看有无水害隐患。对易受水害的隐患，以《监理工程师通知单》的形式限期解决。?5、临时用电监控：督促施工单位对全线施工临时用电进行全面检修。本工程因施工临时用电线路分布于整个施工区域，监理部将要求施工单位做好木质电杆的三脚架支撑或采用地锚加固。?6、防洪防汛物资监控：编织袋、碎石、木板、木桩等物资按审批后的防汛预案逐一核对物资准备的数量与质量并填写防汛物资监控清单，保证可以随时调动展开施救工作和抢险工作。?7、施工机械设备监控：检查现场指挥车辆、挖掘机、抽水泵等救援设备的完好性，并对施工机械试运行进行旁站监督，如运行不正常限期整修，督促施工单位把施工现场的机械设备按统一存置、停放在安全区域。?二）、汛洪期控制?日常监理控制?1、督促施工单位组织体系正常运行。?2、将定期或不定期组织检查，对于防洪防汛期间事故隐患和不安全苗子，认真分析原因，提出和落实改进方案，防止各类事故的发生。督促施工单位在防汛期间加强对新建大堤的检查力度，一旦发现隐患，立即启动应急响应机制，以确保防汛期间工程的安全。?3、注意收听天气预报并观测水位变化，了解气象水文形势变化，一旦发现有危害工程安全的气象灾害预兆，应督促施工单位启动预案，落实各项防护措施，并密切关注气象变化。??4、定期对所有机械设备、电箱做好用电安全检查和试运转工作，保证防汛、?防洪的设备在使用过程中能正常工作。?5、架空电缆，过路电缆需认真检查，确保抗暴雨能力。?6、巡查宿舍、仓库、办公室的抗灾能力，对存在隐患的住房及时要求施工单位做好修理和加固。?7、督促施工单位对已完工程采取必要防范保护设施，对施工范围内低洼处备足水泵，作好暴雨排水准备。?8、对防汛薄弱地段采取每天检查一次，发现问题及时要求施工单位采取果断措施进行除险。?9、做好防洪防汛期间的信息传递工作，及时向上级有关部门汇报施工现场的情况，并准确无误地向施工方传达上级主管部门的指示精神。?10、督促施工单位确保安全、质量的前提下加快施工进度。三）、防洪防汛警报时的监理控制??1、启动防汛值班制度，各值班人员进入岗位，检查施工单位的防汛防台措施、值班人员落实情况，并按要求对防汛情况逐级进行汇报。?2、督促施工单位暂停现场施工，机械移至安全位置，对现场护栏、架空线采取加固措施。??????3、督促施工单位切断现场室外电源，电箱门封闭，对所有临房复查加固。?四）、汛洪后控制?1、汛期过后，迅速检查工地情况并及时上报上级部门。?2、如发生事故后，迅速查明事故发生源点、部位和原因，协助责任单位进行自救，并按规定的程序向上级报告有关情况，以便上级部门提出消除事故或抢救的具体措施。对受伤人员，以最快速度将其脱离现场，严重者尽快送医院抢救。?3、配合责任单位检查统计损失情况并汇总上报，积极配合上级部门做好事故调查、处理工作。?4、积极协助施工单位进行恢复重建工作。第九章、防汛防洪监理组织机构及相关人员职责一、监理组织机构?防汛防台监理组织机构??总??监：??安全监理工程师：??现场监理：二、相关人员防汛防洪职责?组长：定期组织建设单位、监理单位及施工单位对施工现场进行汛前检查并在抢险过程中做好调配工作。?成员：负责现场防汛防洪物资、人员、设备的准备，抢险过程中的组织协调及汛后情况统计上报工作。三、防汛防洪值班制度??落实监理防汛值班制度，按照上级要求及时启动防汛值班安排，监理部设总值班室，现场监理组负责所监理施工段范围的防汛值班，逐层进行值班汇报，所有值班人员保持24小时开机状态，遇有突发情况及时汇报并督促施工单位按照防汛预案要求落实各项措施。

八年级下册分式与分式方程练习题八年级下册分式与分式方程练习题

/八年级下册分式与分式方程练习题分式与分式方程练习题化简下列分式（1）（2）（3）（4）计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）解方程（1）(2)(3)（4） （5）（6）（7）

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THJ3000/0.5-JXWTHJ3000/0.5-JXW电梯设计计算书

设计文件名称

设计计算书

THJ3000/0.5-JXW

产品型号、名称

THJ3000/0.5-JXW电梯

共19页

第1页

目录1.

主要技术参数

2

2.

曳引系统计算

2

3.

轿厢计算

7

4.

轿厢架计算

7

5.

限速器计算

11

6.

安全钳计算

12

7.

缓冲器计算

12

8.

导轨计算

13

9.

控制系统主要功率器件选型

16

10

井道顶层和底坑空间计算

18

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03.02.16

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一.主要技术参数:额定载荷:

Q=3000kg

额定速度:

V=0.5m/s

平衡系数:

φ=0.48

提升高度:

18m

轿厢自重:

P=2350kg

电缆线比重:

1.6kg/m(36芯)

曳引绳规格:

5*φ13

曳引绳线比重:

0.60kg/m

二.曳引系统计算:1.参数:对重重量(平衡系数φ=0.48)：

W1=φQ+P=3790kg

起制动加速度：

a≤0.80m/s2

曳引传动总效率：

η=0.60

曳引比：

I1=1:2

曳引轮与钢丝绳摩擦系数：

μ=0.09

钢丝绳许允安全系数：

[s]=12

电缆总重量（轿厢在顶层）：

W2=18*1*1.6=28.8kg

钢丝绳总重量：

W3=18*5*0.60=54kg

2.电机功率计算及选用曳引机:a.计算负载转矩:最大不平衡重量:Ts=(Q+P-W1)/2=(3000+2350-3790)/2=720(kg)

b.计算摩擦转矩:摩擦系数μ=0.1,轴承处的轴径d=0.07m,加在轴承上的总载荷R=(Q+P+W1)/2=(3000+2350+3790)/2=4570(kg)

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c.计算起动转矩:直线运动部分的总质量其对应的转动惯量为

旋转部分的总惯量:

直径

mD2

换算至曳引轮mD2

曳引机

φ650

42.14

42.14

轿顶轮

φ610

18.98

4.75

对重轮

φ610

18.98

4.75

因而旋转体的转动惯量为

总的转动惯量:J=J1+J2=106.28+14.10=120.4(kgm)若轿厢的最大起动加速度为0.80m/s2,

最大加速转矩为：MD=J*ω=120.4*5.25=632.1(Nm)起动转矩为以上三项之和M=Ms+Mf+MD=1265.92+156.75+632.1=2054.77(Nm)d.电机容量选择：(kw)

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选用YJ245D曳引机及机架等，其参数如下：电机型号:

YPTD

电机额定功率:

P=15kw

电机额定转速:

n=1450r/min

电机额定电流：

34.6A

曳引机传动比：

i=50:1

曳引轮直径：

DS=650m

轿顶、对重轮直径：

DP=610mm

槽口切角：

β=96o

M≤Me3.验算电梯额运行速度：

，符合速度约束条件。4.曳引包角（α）:曳引轮包角α如左图取胜180o5.曳引条件计算:曳引系统简图加左图所示:

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当0.63m/s≤vc≤1.0m/时，取C1=1.15C2=1.0则当量摩擦系数f由下式按下列二种工况计算:载有125%额定载荷的轿厢位于最低层站：

空载轿厢位于最高层站：

（注：T/取T1、T2之大者，T//取T1、T2之小者，C1取1.25、C2取1）以上二种工况均符合的曳引条件。绳槽比压计算：钢丝绳最大静张力

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许用比压符合比压条件。钢丝绳安全系数验算：钢丝绳最大静张力T（=4369N）同上φ13钢丝绳最小破断拉力钢丝绳允许安全系数符合要求。

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三.轿厢计算：1.轿厢主要几何尺寸:轿厢宽度:2130轿厢深度:2760轿厢高度:23502.轿厢有效面积和乘客人数:a.轿厢有效面积:（m2）[A]=(5+5*0.16)*1.05=6.09（m2）A<[A]符合要求3.轿相通风面积与轿厢有效面积的比值(i):轿顶通风面积轿门通风面积总通风面积

i＞[i]=1.0%符合要求四.轿厢架计算:1．轿厢参数及材料几何特性:额定载荷:

Q=3000kg

立梁自由弯曲长度：

L=3500mm

轿厢自重:

P=2350kg

上下梁导靴距：

h=3780mm

提升高度:

H=18m

材料弹性模量：

E=2.1*105MPa

曳引绳线比重:

λ1=0.60kg/m

许允正应力：

[σ]=80Mpa上、下梁

电缆线比重:

λ2=1.6kg/m

许允正应力：

[σ2]=100Mpa立梁

轿厢宽度：

B=2.13m

许允挠度：

[y]=1.8*10-3mm

上、下梁跨度：

L0=2276mm

许允细长比：

[λ]=120

轿顶轮间距：

L1=900mm

螺栓许允剪应力:

[τ]=80Mpa

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TKJ1000/1.75-JXW-VVVF电梯

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各梁几何特性计算：由右图可得上（下）梁及立梁对X轴，Y轴的惯性矩为：(注:上、下梁采用20a号槽钢，立梁采用16a号槽钢，上、下梁各参数相同)JX上梁=6.748*10-5m4JY上梁=3.565*10-5m4JX立梁=1.328*10-5m4JY立梁=1.142*10-6m4对应各梁的抗弯模量如下：WX上梁=JX上梁/Smax=6.748*10-5/0.1=6.748*10-4m3WY上梁=JY上梁/Smax=3.565*10-5/0.1=3.565*10-4m3WX立梁=JX立梁/Smax=1.328*10-5/0.0504=2.635*10-4m3WY立梁=JY立梁/Smax=1.142*10-6/0.090=1.269*10-5m3立梁横截面积A0=2206mm2=2.206*10-3m2

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2．轿厢架应力计算a上梁.对绕绳比为1:2的情况（见右图）最大最大弯应力最大正应力σmax<[σ]=80(MPa)（上梁材料屈服强度）b.下梁下梁同样简化为简支梁,计算载荷的的方法可按如下考虑:1）.轿厢自重和额定载荷的5/8均布在下梁上q=[5/8*(Q+P)]g/l2）.平衡链、随行电缆的拉力形成的集中载荷q1=2H(λ2+λ3)作用于下梁中部。Mmax=ql2/8+q1l/4最大正应力:σmax<[σ]=80(MPa)

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c.立梁正应力(立梁受拉伸、弯曲应力)，按下式校核σmax<[σ2]=100(MPa)(注:δ=18mm＜20mm)J<Jmin立梁=1.142*10-6结论:安全d．轿厢架联接螺栓预紧力计算与强度校核:螺栓规格M18*65螺栓预紧力计算（按上梁计算）取动载系数K=1.2，摩擦系数μ=0.3螺栓剪切应力τ校核按安全钳制停工况校核下梁与立梁螺栓联接制动力不均匀系数p=1.5τ<[τ]=80MPa结论:安全

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五.限速器选用:1.限速器选用型号为XS2/0.5（m/s）2.限速器的动作速度:对1.75m/s电梯,按GB7588标准动作速度应在0.575m/s-0.8m/s之间。进厂验收时调整在0.70m/s-0.75m/s3.电气开关动作速度 按GB7588标准,对0.5m/s电梯.电气开关动作速度应在0.575m/s-0.70m/s之间。进厂验收时调整在0.62m/s-0.67m/s4.涨紧力按GB7588标准涨紧力应满足：a.大于700N。b.安全钳起作用所需作用力的二倍。XS2的出厂指标为≥500N。已满足条件5.限速器钢丝绳的选用：选用6*19S+NF型，公称直径d=6mm。查表最小破断载荷Fp=21.0(kN)F总=0.86*Fp=0.86*21.0=18.26(kN)K=F总/F张=18.26/0.7=25.8>8结论:安全6.节径比:按标准D/d≥30,(D=200d=6)D/d=200/6=33.0满足条件

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六.安全钳选用:v=0.5m/s总质量Q+P=5350(kg)F制=2.5g（P+Q）=25（2350+3000）=131075（N）选用瞬时式安全钳,型号为7103，该安全钳适用于v≤0.63m/s,允许总F制=13518(kg)的电梯提升动作力小于300N七.缓冲器选用:1.对于轿厢:速度v≤1.0m/s轿厢总重量P=Q+P=5350(kg)按GB7588标准能耗型缓冲器可能的总行程应至少等于115%额定速度的重力制停距离的二倍(但此行程不得小于65mm)，即:Smin≥0.135v2=0.135*(0.5*1.15)2=0.0446(m)选取二台Ф42型弹簧缓冲器,其可允许总质量(Q+P)在2079-3327kg工作行程S=0.125m满足条件。2.对于对重:对重总重量P对=0.48Q+W1=3790(kg),Smin≥0.135v2=0.0446(m)选取一台Ф42型弹簧缓冲器,其可允许总质量(Q+P)在2079-3327kg,工作行程S=0.125m[注:按Ф42“力-位移曲线”(上海交大电梯检测中心检验报告),当(P+Q)=3790时,行程S=61.4mm]满足条件。

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八.导轨验算:1.导轨型号T114截面如右图:2.截面几何特性:截面对X-X轴惯性矩

JXX=179cm4

截面对Y-Y轴惯性矩

Jyy=109cm4

截面对X-X轴惯性半径

iXX=2.93cm

截面对Y-X轴惯性半径

iyy=2.29cm

截面对X-X轴惯性模量

WXX=29.7cm3

截面对Y-Y轴惯性模量

WYY=19.1cm3

3.参数及许用应力：轿厢尺寸：

宽度B*深度A=2.13*2.76(m)

额定载荷:

Q=3000kg

轿厢自重:

P=2350kg

电缆单位长度重量:

1.2kg/m(36芯)

曳引绳单位长度重量:

0.60kg/m

平衡链单位长度重量:

1.40kg/m

轿厢宽度

B=2.13m

上下梁导靴间距

H=3.78m

许允应力

［σ］=140Mpa(Q235安全系数n=1.7)

许允柔度

［λ］=120

许允挠度

［y］=3mm

弹性模量

E=2.1*106MPa

4.强度校核:a.正常运行工况(见右图)在深度方向上靠近载荷的导轨必须承受较大的力,设为,

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按简支梁计算L=2.2m,力作用于梁L/2处。最大弯矩：(Nm)(Nm)最大弯应力：（MPa）（MPa）合成弯曲应力：（MPa）（MPa）计算挠度，导轨最大变形在L/2处。

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（mm）（mm）(mm)（mm）结论：安全。b.安全钳紧急制动工况：选用瞬时式安全钳(楔块)，取减加速度a=4.0g。最大制动力F制=(P+Q)(a+g)/=(2350+3000)*5*9.8=262.16*103N由于载荷偏心和安全钳的不同步,两导轨的载荷按5/8F制和3/8F制分配。最大力取ω=1.48

σ<[σ]=140MPa结论：安全。

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九.电气控制系统主要功率部件选型:1.电抗器:根据曳引电机额定电流(34.6A),选取KH01型电抗器(锡山玉祁起重电器厂)主要技术参数：输入电源:

3相/AC380V/50HZ

额定电流:

I=35A

2.断路器的选用：主回路：I断=1.5I=1.5*34.6=51.9(A)选用DZ47-60/3P-60A变压器回路：I控=1000/380=2.6(A)选用DZ47-60/3P-5A交、直流控回路：选用DZ47-60/1P-5A3.接触器:用AC3工况选择如下型号:LC1D5011(施耐德)额定电流50A(400V级)4.控制变压器、轿顶和底坑照明变压器：

控制变压器BY1：

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选用功率P=1.0(kw)轿顶和底坑照明变压器BY2：P=36*3.33/0.9=133.32(w)选用功率P=0.2(kw)整流器全部采用全桥（25A/500V）5.导线:主回路:BV/10mm2(控制屏)控制回路:RV/1.0mm2信号回路:RV/0.75mm2接地线:RV/2.5mm2(黄绿线)

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十.井道顶层和底坑空间计算：轿厢、对重、缓冲器参数：轿厢地坪至轿顶高度h1:

2234mm

轿厢地坪至上梁高度h2:

3254mm

轿厢地坪至上梁导靴高度h3:

3530mm

轿厢地坪至轿厢底高度l1:

86mm

轿厢地坪至下梁高度l2:

286mm

轿厢地坪至下梁安全钳高度l3:

466mm

轿厢下梁至缓冲器距离s1:

150mm

轿厢缓冲器压缩行程s2:

280mm

对重底面至缓冲器距t1:

220mm

对重缓冲器压缩行程t2:

280mm

井道高度计算：当对重装置处于完全压缩缓冲器位置时：a.轿顶容站人的最小顶层高度:hmin=h1+t1+t2+1+0.035v2=2.234+0.22+0.28+1+0.035*0.52=3.743(m)选取顶层高度h=4.5(m)b.井道顶的最低部件与固定在轿顶上的最高部件的距离:h-(h3+t1+t2)≥0.3+0.035v20.47≥0.31符合要求c.在轿厢上方可放进一个不小于0.5*0.6*0.8(m)矩形:h-h1=4.5-2.234=2.266≥0.8符合要求

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地坑深度计算：当轿厢处于完全压缩缓冲器位置时：a.在轿底下方可放进一个不小于0.5*0.6*1.0(m)长方体为准,任一平面朝下放置即可lmin=l1+s1+s2+0.6=0.086+0.15+0.28+0.6=1.116(m)取l为1.4(m)b.底坑底和轿厢最低部件之间的自由垂直距离不小于0.5ml-(s1+s2+l3)≥0.51.40-(0.15+0.28+0.466)=0.504≥0.5符合要求

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出师表古今异义词一词多义词类活用出师表古今异义词一词多义词类活用

/出师表古今异义词一词多义词类活用出师表古今异义词一词多义词类活用古今异义词1.此诚危急存亡之秋┃秋┃时┃指四季中的秋季2.诚宜开张圣听┃开张┃扩大┃指商店开始营业3.引喻失义┃义┃适宜，恰当┃正义，意义4.陟罚臧否┃否┃功过好坏┃表示否定5.此先汉所以兴隆也┃所以┃……的原因（表原因）或表方式方法┃表示因果关系6.先帝不以臣卑鄙┃卑鄙┃身份低微，见识短浅┃现指品质低劣、下流7.猥自枉屈┃猥┃辱，有降低身份之意┃卑鄙下流8.庶竭驽钝┃庶┃希望，期望┃众多9.晓畅军事┃晓畅┃精通，熟练┃通顺10.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。┃痛恨┃痛心遗憾┃十分憎恨11.三顾臣于草庐之中……由是感激。┃感激┃感动振奋┃意指激动感谢12.不宜偏私，使内外异法也。┃偏私┃偏袒和私心┃照顾私情13.臣本布衣，躬耕于南阳。┃布衣┃普通的百姓┃用布做的衣服14.先帝知臣谨慎┃谨慎┃严谨而慎重┃小心慎重15.今当远离，临表涕零┃涕┃眼泪┃鼻涕16.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（同不“效”则治臣之罪）┃效┃任务（实现）【一词多义】┃效果17.不宜异同┃异同┃不同┃1不同;不一致。2引申为反对。3反对意见;异议。18当奖率三军┃奖┃激励┃奖励，奖品.19.由是感激，遂许先帝以驱驰▕驱驰▏奔走效劳▏速度快20.后值倾覆┃倾覆┃失败┃倒塌一词多义1、中而中道崩殂（半，形容词）宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）2、道而中道崩殂（路，途，名词）以咨诹善道（道理，名词）3、分今天下三分（分开，动词）而忠陛下之职分也（名分，职分，名词。读fèn）4、然然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）然后施行（这样，指示代词）5、遗以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）以遗陛下（给予，动词）6、有若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）7、论宜付有司论其刑赏（判定，动词）每与臣论此事（谈论，议论，动词）8、明以昭陛下平明之治（严明，形容词）以伤先帝之明（英明，圣明，形容词）9、行然后施行（做，执行，动词）性行淑均（品德，品行，名词）必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）10、能必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此）先帝称之曰能（能干，有才能，动词）11、所有所广益（……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会）优劣得所（地方，处所，名词）12、当咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此）当奖率三军（应当，应该，助动词）13、任受任于败军之际（任用，委任，动词）则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词）14、临故临崩寄臣以大事也（将要，副词）临表涕泣（面对。动词）15、效恐付托不效（奏效，有效果，动词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务，名词）16、言进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此）不知所言（说，动词）17、以故临崩寄臣以大事也（介词，把）先帝不以臣卑鄙。（介词，因。）以光先帝遗德。（连词，表目的。来，用来）以塞忠谏之路也。（连词，表结果，以致）受命以来。（连词，表时间。以）是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（拿）是以先帝简拔以遗陛下（因为）18、为俱为一体（是）众议举宠为督（担任）19、臣此悉贞良死节之臣(臣子)先帝知臣谨慎（自称，我）20、良此皆良实（善良的人）此悉贞良死节之臣（可靠）21、于还于旧都（到）未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对）苟全性命于乱世（在）22、所以此后汉所以倾颓也（表原因）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（用来）词类活用1.亲贤臣，远小人。亲、远：形容词做动词。亲，亲近。远，疏远。2.苟全性命于乱世。全：形容词做动词，保全。3.作奸犯科及为忠善者。奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。4.此皆良实。良实：形容词做名词，善良诚实的人。5.优劣得所。优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。6.攘除奸凶。奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。7.陟罚臧否。臧否：形容词做名词，做善事恶事的人。8.以光先帝遗德。光：名词作动词，发扬光大9.故五月渡泸，深入不毛。毛：名词作动词，长草（暗指荒凉）10恢弘志士之气。恢弘：名词作动词，扩大、发扬11北定中原。北：方位名词作状语，向北12恐托付不效托付：动词作名词，托付的事情13此臣所以报先帝而忠陛下之职分也忠：形容词作动词，对……尽忠

坚守你的高贵坚守你的高贵

/坚守你的高贵坚守你的高贵坚守你的高贵三百多年前，建筑设计师来伊恩受命设计英国温泽市政府大厅，他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地的设计了只用一根柱子支撑大厅的天花板，一年以后，市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险了，要求来伊恩多加几根柱子。来伊恩坚持自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅的安全，他的固执惹恼了市政府的官员，险些被送上法庭，他非常苦恼，坚持自己原来的主张吧，市政府肯定会找别的人来设计，不坚持吧，又有违背自己的为人的准则，矛盾一段时间后，来伊恩终于想出来一条妙计，他在大厅加了四根柱子，但是这些平没有和天花板接触，只不过是装装样子。三百多年过去了，这个秘密始终没有被发现。直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板，才发现当年的来伊恩的弄虚作假，消息传出后，世界各国的建筑师和游客云集，当地市政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特将市政府大厅作为一个旅游景点对外开放，旨在引导人们崇尚和相信科学。作为一名设计师，来伊恩并不是最出色的，但是最为一个人，他无疑是最伟大的，这种伟大表现在他始终恪守自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭到最大的阻力，也要想办法抵达胜利。莲花与樱花十年，在历史上不过只是一瞬间。只要稍加注意，人们就会发现：在这一瞬间里，各种事物都在悄悄地经历自己千变万化。这次重新访日，我处处感到亲切熟悉，在许多方面发现日本发生了变化。就拿奈良一个角落来说吧，我重游了为之感受很深的唐招提寺，在寺内各处匆匆的走了遍，庭院依旧，但是意想不到还看见了一些新的东西。其中之一，是近几年从中国移植来的“友谊之莲”。在存放鉴真遗像那个院子里，几株中国莲昂然挺立，翠绿宽大的荷叶正迎风而舞，显得十分愉悦，开花的季节已过，荷花朵朵已经变成莲蓬累累，莲子的颜色正由青转紫，看来已经熟了。我禁不住想：“因”已经转化为“果”。中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不是偶然。我希望这一种盛况延续不衰。可能有人不欣赏华，但绝不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。这些日子里，我看见了不少多年不见的老朋友，又结识了新朋友。大家涉及的话题之一，就是古长城和古奈良。那还用的桌问吗，朋友缅怀过去，正是瞩望未来。瞩目于未来的人必定获得未来。我不例外，也希望有一个美好的未来。为了中日人民之的友谊，我将不浪费今后生命中的每一秒。落花生我们家的后院有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就把它开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，亲你们的父亲也过来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲吧花生做成几样食品，还吩咐我们在后院的茅亭里国这个节。晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱。”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都喜欢吃。这就是他的好处。”父亲说：“花生的好处有很多，有一种最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，鲜绿嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见了就剩爱慕之心。你们它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以我们要像花生，他虽然不好看，可是它很有用，不是外表好看而没有用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的的食品都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。”

济南的冬天对于一个在北平住惯了的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹，济南的冬天是没有风声的，对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要是看见光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，阳光总是那么的毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是在北方的冬天，而有温情的天气，济南真算的了个宝地。设若单单是阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城、有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适的睡着，只等春风把他们唤醒，这是不是理想的境界？小山整把济南围了个圈，只有北方缺了点口儿，这一圈小山在济南非常可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，他们安静不懂得说：你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉的想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿了起来吧？”就算这一点儿幻想不能实现，他们也不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢？最妙的是下点儿小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。山尖上全白了，给天向上一道银边儿，山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草还露着点儿，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这花衣好像北风吹动了，叫你看见一点儿山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿白雪好像害羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是收不着大雪的，那些小山太秀气。读书人是幸福人我常想读书人是世间的幸福人。他们出了拥有现实的世界之外，还用一个更为丰富也更为浩瀚的世界。现实的世界人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有的。由此我想：那些失去或不能阅读的人是那么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平。一个人的一生，只能经历自己那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知哪一些关于自身以外的经历和经验。然而人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他见识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与不存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们不仅仅是知识的增广，而且还在于精神的陶冶。人们从读书学做人，从哪些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的激情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。捐诚我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今是我难以忘怀。一天。，我在我在渥太华的大街上被两个小男孩拦住了去路，他们十来岁，穿的整整齐齐，每人头上带着个做工精巧、色彩鲜艳的纸冒，上面写着“为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小登上为我擦起鞋来，另一个则彬彬有礼的发问：“小姐，你是哪国人？你们国家有患小儿麻痹的吗？喜欢渥太华吗？谁给他们医疗费？”一连串的问题，是我这个有生以来头一次在众目睽睽之下让被人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。我们像朋友一样聊起天儿来…………几个月后，也是在街上。一个十字路口或车站坐着既往为老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、奖章，每人手握一束鲜花，有水仙、石榴、玫瑰及叫不出名字的，一色雪白。匆匆过往的行人纷纷的止步，把钱投进老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从他们的手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人毫不注意他们捐多少钱，一直不停的笛声向他们道谢。同行的朋友告诉我，这是为了纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残废军人和烈士遗孀，每年一次；认捐的人可谓踊跃，而且秩序井然，气氛庄严。有些地方，人们耐心的排着队。我想，这是因为他们知道：正是这些老人们的流血牺牲，换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。我两次把那微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”。

四种进行时态及四种完成时态四种进行时态及四种完成时态

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四种进行时态及四种完成时态LESSON4四种进行时态及四种完成时态主+系动词+表BeisamareBewaswereIamrich.Iwasrich.Iwillberich.Iwouldberich.▲谓+主+状该句型通常用于表达某地存在某物（人）

ThereisThereareTherewasTherewereTherewillbeTherewouldbe▲主+谓+宾+状名词介词短语副词动词名词1.学生们在大学里努力学习英语。ThestudentsstudyEnglishhardintheuniversity.主语谓语 宾语状语状语Intheuniversity,thestudentsstudyEnglishhard.BETHEREBEDOThestudentsstudyEnglish.ThestudentsdonotstudyEnglish.DothestudentsstudyEnglish?DoesThestudentstudiesEnglish.ThestudentdoesnotstudyEnglish.DoesthestudentstudyEnglish?▲一般过去时态的基本用法一般过去时态表示过去的状态及发生的动作。WorkworkedDidnotThestudentstudiedEnglish.ThestudentsdidnotstudyEnglish.DidthestudentstudyEnglish?Iwenttoseeadoctoryesterday。go 昨天我去看病了。否定式及疑问句的构成Ididn’tgotoseeadoctoryesterday.Didyougotoseeadoctoryesterday?▲一般将来时态的基本用法在英语中，表示将来的动作或状态时，有多种形式。这里介绍四种常用形式。will

will●ShewillarriveinLondononFriday. 她将在星期五到伦敦。否定式及疑问句的构成ShewillnotarriveinLondononFriday.WillshearriveinLondononFriday?tobe(am,are,is)goingtodo该种形式用来表示将来时，尤其是在口语中用的较多，常常含有“打算”的含义。●Iamgoingtogetupatfiveo’clocktomorrowmorning.我明天早上打算五点起床。

否定式及疑问句的构成●Iamnotgoingtogetupatfiveo’clocktomorrowmorning.Areyougoingtogetupatfiveo’clocktomorrowmorning?▲一般过去将来时态的基本用法过去将来时态实际上是过去时态与将来时态相加构成的时间概念。would●Ithought(think)hewouldtakethechance.我想他会抓住这个机会。（相对于thought这个过去时态的将来）tobe(was/were)goingto这种一般过去将来时态和我们上面讲的一般将来的用法是一样的。只是立足于过去某一点谈将来的事情。●Yesterday,Iwasgoingtoseemyteacher.ButIdidn’tgo. 我打算昨天去看我的老师，但我没去。特殊疑问句的构成Heisintheclassroom.主语系表语Heisnotintheclassroom.Isheintheclassroom?Yes.No.Whoisintheclassroom?主语提问主语，句子不变。Thebookisonthedesk.Whatisonthedesk?主语Heisintheclassroom.主语系表语Isheintheclassroom?where表语whereishe?表语Heis20.Ishe20?Howold--Howoldishe?提问句子的其他成分，先变一般疑问句，再用疑问代词或疑问副词代替所不知道的成分，并置于句首。● HestudiedEnglishhardintheuniversityforthetestonSunday.whowhatwhathowwherewhywhen 他在大学里，为了考试过去在星期日努力学习英语。WhostudiedEnglishhardintheuniversityforthetestonSunday?WhatdidhedohardintheuniversityforthetestonSunday?WhatdidhestudyhardintheuniversityforthetestonSunday?HowdidhestudyEnglishintheuniversityforthetestonSunday?WheredidhestudyEnglishhardforthetestonSunday?WhydidhestudyEnglishhardintheuniversityonSunday?WhendidhestudyEnglishhardintheuniversityforthetest?导言我们前面所学的四种时态，表达的只是时间概念。

本课所学的进行时态除时间概念外，又加入了某种感情色彩。在传统的教学中，进行态往往被认为只是表示一个进行的动作，其实这只是一个表面现象，进行态更多的含义在于给人一种生动的画面感。我们可以形象地比喻：使用一般态像听录音机，使用进行态则像看电视机，而后者所具备的功能正是画面，这恰恰是一般态和进行态的不同之处。第二，进行态给我们的是一种暂时性。理解以上两点是非常重要的。

请大家看下列表格，竖行表示时间概念，横行则表示情态或叫做情感。将“时”与“态”区分开，是我们学好时态的关键。态时

一般

进行

完成

完成进行

现在

一般现在时

现在进行时

现在完成时

现在完成进行时

过去

一般过去时

过去进行时

过去完成时

过去完成进行时

将来

一般将来时

将来进行时

将来完成时

将来完成进行时

过去将来

一般过去将来时

过去将来进行时

过去将来完成时

过去将来完成进行时

▲进行时态的构成时态

主谓宾

现在进行时

is(am,are)doing

过去进行时

was(were)doing

将来进行时

willbedoing

过去将来进行时

wouldbedoing

Bedoing▲现在进行时态和过去进行时态一般现在时 过去现在将来-现在进行时

1、进行态的暂时性，进行时态与一般时态的比较

●TheyliveinAmerica.（一贯的）●TheyarelivinginAmerica.（暂时的）第二句给我们的感觉是，他们一直住在别的什么地方，但目前暂住美国。HeisstudyingEnglishhard.Youdonoteatmuch.Youarenoteatingmuch.●MyTVworkswell.我的电视非常好。（一贯的）●MyTVisworkingwell.我的电视目前很好。（暂时性）第二句给人的印象是：电视过去工作不正常，最近修了一下，效果很好。进行时态的感情色彩。进行态除了表示一个进行的动作以外，更多的是带有一种“态”，也就是说有一种情态在里面。注意下面句子的比较：●MoreandmorepeoplebuyTVsets.●MoreandmorepeoplearebuyingTVsets. 越来越多的人买电视机。注：第一句话只是说出一个现象，第二句话却给了我们一个生动的画面，试图让我们看到人们购买电视机的情景。Itrained下雨.Itwasraining.Thegirlcried哭.Thegirlwascrying.Ihadverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.●Doyouknowyourwifewashavingdinnerwithaguyintherestaurantnearourschoolyesterdayevening? 你知道不知道你的老婆昨天晚上和一个小伙子在学校附近的餐馆一起吃饭？注：说话的人没有用一般过去时，而是用过去进行时态。从这句话中可以看出他通过进行时态的画面感，给对方一个亲眼看到的感觉，以刺激听话的人。▲将来进行时态●Iwillwait等待foryouattheairport.Iwillbewaitingforyouattheairport. 第一句用的是一般将来时态，第二句用的是将来进行时态。第二句给人的感觉好像能够看到说话的人将在机场等待的情景，所以更亲切、更踏实。这就是画面感的效果。我们很难用汉语表达出上面两句话的不同。Itrained.Itwasraining.时态

主谓宾

现在进行时

is(am,are)doing

过去进行时

was(were)doing

将来进行时

willbedoing

过去将来进行时

wouldbedoing

、完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1．现在完成时

（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。例如：

1）Ihavejustfinishedmyhomework.

2）Maryhasbeenillforthreedays.

（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since,for,during,over等引导出的短语；副词already,yet,just,ever,now,before,often,lately,recently等；状语词组thisweek(morning,month,year),sofar,uptonow,manytimes,uptothepresent等。例如：

1）Ihaven’tbeenthereforfiveyears.

2）Sofar,shehasn’tenjoyedthesummervacation.

3）Therehavebeenalotofchangessince1978.（3）完成时态可用在下列结构中：

This(That,It)is(was)thefirst(second…)time+定语从句；This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定语从句；This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

（1）Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.

（2）Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.

2．过去完成时

（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

1）WehadjusthadourbreakfastwhenTomcamein.

2）Bytheendoflastye