【优化方案】2013高中生物 第5章第3节 生物武器对人类的威胁课件 苏教版选修3

第3节生物武器对人类的威胁课前预习学案课堂互动探究课标领航知能优化训练第节生物武器对人类的威胁31.举例说出什么是生物武器2．举例说明生物武器对人类的威胁3．说出防范生物武器的主要措施4．说明国际社会为什么禁止研制生物武器【重点】生物武器对人类的威胁【难点】防范生物武器的主要措施课标领航情景导引在战争中利用病毒、细菌等制造生物威胁，危及国家安全的事例,在历史上屡见不鲜。早在公元600年前,亚述人在战争中就利用黑麦麦角菌污染敌人水源。社会的进步并没有将生物武器扔进历史的垃圾堆，生物战争的危险并未消除。随着生物科学的发展，生物武器技术也在不断发展。在第一次世界大战中，德国军队有计划地使用炭疽和马鼻疽来攻击敌国士兵。在第二次世界大战中，日本侵略军在我国东北地区成立了臭名昭著的731部队，专门进行生物武器试验。那么什么是生物武器，对人类有何威胁，如何防范呢？课前预习学案一、生物武器1．概念：是指有意识地利用________

_____、______、______侵袭敌人的军队、人口、农作物或牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器。2．组成：由_________与装载它们的容器和________组成。致病微生物毒素昆虫生物战剂投掷物二、生物武器对人类的威胁1．致人生病，造成___________。2．传染性_____，持续时间____。3．杀伤范围大，_________。失能或死亡强长难防难治三、生物武器的防范1．加强公共卫生管理，搞好各项卫生防疫工作，严密监视，加强监测，及时发现并消除可疑生物武器。2．开展___________，使人群增强抵抗疾病的体质。疫苗接种3．早发现、______和______病人，做好个人防护。4．保护好粮食、______和______。5．___________污染区，彻底消毒处理。隔离治疗食物水源隔离封锁四、禁止研制开发生物武器1．1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并__________

(生物)和毒剂武器公约》(简称《禁止生物武器公约》)，并于1975年3月26日生效。我国于______年11月15日也加入了这一公约。销毁细菌19842．1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止__________公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。缔约国在公约生效后9个月内销毁一切这类制剂、毒素及武器；缔约国可向联合国安理会控诉其他国家违反该公约的行为。生物武器五、生物武器与国际反恐斗争1．生物武器恐怖事件1995年3月20日，东京地铁被奥姆真理教施放______神经毒剂袭击，致使12人死亡，5500人受伤。沙林2．面临的任务(1)技术部门开发出有效的_________

__________和__________净化剂。(2)医疗部门研制安全的和足够人们接种的______。(3)安全机关收集有关信息，及时发现和阻止恐怖分子的袭击。生物武器探测设备生物战剂疫苗课堂互动探究生物武器的特点、危害及防护要点一1．生物武器的特点(1)传染性强。(2)污染面广。直接喷洒的生物气溶胶,可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。在适当条件下，生物战剂存活时间较长，不易被发现。(3)难以防治。(4)具有一定的潜伏期。(5)受自然条件影响大。2．生物武器的局限性(1)生物武器主要是指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。(2)受地形、风向等多种条件影响。(3)生物武器的使用不易控制，使用不当可危害本方安全。【特别提醒】生物武器的种类(1)致病菌：鼠疫菌、霍乱弧菌、伤寒杆菌、炭疽杆菌、痢疾杆菌等。(2)病毒：天花病毒、动物的痘病毒等。(3)生化毒剂：肉毒杆菌毒素等。(4)基因重组的致病菌：新型的鼠痘病毒、转入生物毒素分子的流感病毒等。

与常规武器相比，生物武器具有(

)①传染性强②污染面积广，不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力例1A．①②③

B．②③④⑤C．①②③④⑤

D．①②③④【解析】生物武器不会像核武器那样破坏建筑物，但与常规武器相比，生物武器具有传染性强、污染面积广,不易被发现的特点，有一定的潜伏期,并且受自然条件影响大，大雪、低温、干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。【尝试解答】

A解析：选C。生物武器必须是能致病的病菌、病毒或生化毒剂等。乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。1．发现敌人使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，如能及时发现，可减少或避免其危害。生物武器的防范要点二(1)施放迹象飞机低空飞行时尾部有云雾或撒下其他杂物；炸弹爆炸时，弹坑周围有粉末或水珠残迹。昆虫、小动物出现的数量与季节、场所反常等。(2)发病情况在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜；发生当地少见的疾病或出现发病季节反常等现象。2．防护措施(1)对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本相同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道不吸入生物战剂气溶胶；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫的叮咬。(2)人员在生物战剂污染区内行动时，根据生物战剂的类型，提前进行免疫接种和个人防护，遵守在污染区内的行动规则。(3)发现病人时，要立即报告，及时隔离。(4)对污染的房屋、器皿要用福尔马林或过氧乙酸进行熏蒸，也可用通风方法进行消毒灭菌；对服装可用煮沸或用高锰酸钾溶液浸泡方法灭菌。(5)杀虫、灭鼠。杀虫可采用打、捕、烧、熏或喷洒杀虫剂(敌敌畏、敌百虫)等方法。灭鼠可采用药杀或打、捕、挖、灌等方法。使用药物时，应注意安全，妥善处理带菌昆虫和动物尸体。无论是敌投的还是当地的昆虫、鼠类、都是生物战剂传播的媒介物，均能传播多种疾病。所以，平时对当地的鼠类和有害昆虫也要经常进行灭杀，以减少战时生物战剂可能利用的传播媒介。防生物武器和防化学武器不同点是：污染区内活动时需先免疫接种；污染物、服装要消毒；杀虫、灭鼠，尸体烧掉或深埋。(6)发现传染病要立即报告防疫部门。阅读下列材料，回答问题：生物武器是指利用病原微生物、毒素等作为战争武器，危害极大。材料1：联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了生物武器公约，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。例2材料2：战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看见，渗透力强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)_________________。(2)人体抵抗病原体的第一道防线是___________________________，最有效的防线是_______________。(3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_________________________，请简述这一措施的原理。【思路点拨】本题考查生物武器的种类、防治措施，熟记作为生物武器的微生物种类及生物武器的防范措施是解答本题的关键。【解析】该题通过材料分析，考查生物武器和免疫的有关知识。作为生物武器的微生物主要有细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等，这些病原微生物借助于其他辅助装置，在作战区散播，首先穿过皮肤、消化道和呼吸道黏膜，进入内环境,使作战人员失去战斗力。为预防敌方的生物武器，可采取接种疫苗、穿隔离衣等措施，其中最有效的措施为接种相应疫苗，其原理为特异性免疫使体内产生相应的记忆细胞和抗体，消灭生物武器中的病原微生物。【答案】

(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等(答出两项即可)(2)皮肤、呼吸道