复习计划范文大全

第49页共49页复习方案复习方案。周循环学习法：是把一周学习量提早做方案，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习方案，每天完成，万一没有完成的局部在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。周循环学习法如何理论？1、第一步：周日晚上制定周学习方案。根据自己总的学习进度，制定一周的目的。根据目的计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习方案。2、第二步：周一至周六按方案学习。F132.根据方案学习量做好每日时间管理，每日完毕前确认一下方案完成度，记录学习日志；3、第三步：周日彻底完成学习方案。把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的局部在周日彻底解决。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做下周方案。一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。复习方案要留有余地，不要“满打满算”。比方，晚上7点到8点复习数学，8点开场复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。而且，留有余地也可以确保上一段方案的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以详细问题详细解决，而不致产生急躁的情绪。在执行方案时学会放弃。有的学生死心眼儿，比方复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的方案，最后假如还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，假如没有时间就放在明天或后天再做。第四，复习方案要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到本质性的进步。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，优势也要弥补。f132.更多工作方案延伸阅读mba复习方案篇一：mba复习方案一方面是响应大树的号召，另一方面是因为我自己在备考过程中得到过许多先辈的指点，因此今天我自己也斗胆整理自己的备考心得，希望能有益于后来者。虽然我如愿考入清华，但我的考分仅有280分，在方案录取400名的清华mba后备军中仅排名第392名，所以，假如你不能从我的心得中得到正面的启示，你不妨将它当作反面教材或是一篇晦涩的现代文阅读理解，只要能于你有用就行。一、我要考mba每一个人都有自己备考mba的理由，但不管出于何种目的，一定要是我要考mba，而不是要我考mba。备考是一个枯燥而需要相当毅力的过程，期间需要我们投入我们可能的全部时间和精力并放弃掉许多生活的愉悦和享乐，假如不是我要考mba，那么我们的备考会容易因为后续的动力缺乏而夭折或因自己放纵自己的时间和精力而结果差之毫厘。二、学校的选择清华是我初中时代就梦想就读的高校，但当我决定备考mba后，我仍然理智而清醒地比拟、分析^p清华mba与北大mba的不同(我要确保自己第一次就把事情做对)。相对而言，清华更有利于长工龄者(面试分数线会因你的工龄而下降)。按20xx年的政策，我只要考够265分便可获得面试时机。虽然分数越低，淘汰率越高(20xx年的情况)，但假如连面试都时机不能获得，淘汰率的上下又有何意义？北大的特点是前50名免面试，只要你有信心考到前50名，北大mba自然是你的最正确选择(我没有这样的信心)。两所学校的第二个不同点在于：清华的面度分数线一般高于北大5~10分。尽管如此，对像我这样的长工龄者，北大的面试线仍高于清华给予我们的照顾线。第三个不同点在于两者的面试淘汰率不同。大致而言，清华的淘汰率为1/3，北大为1/2。我虽然不太怕面试，但为了保险起见，我更倾向于把握性较大的学校。其实不仅清华、北大，每所学校都有自己的特殊政策，如上海财大仅接收复旦、上交大的调剂生。不同的特殊政策肯定对某些人有利，而于另一些人不利。分析^p学校的特殊政策和自己个人情况的匹配情况，并不意味着假如自己的个人情况不能与学校的特殊政策匹配就不能报考这所学校，但却可以让你事先明了这种不匹配将带给你的竞争优势，并促使你在其它方面比别人更出色、更努力来弥补这种不匹配优势。否那么你只能事后咒骂几声学校的特殊政策的不公平而已。当然随着各学校的特殊政策被广阔考生日渐知晓，自然会吸引越来越多的因特殊政策有优势的朋友报考，这样其特殊政策带给某特定的考生的优势就会略有下降。比方清华的长工龄政策，20xx年上线平均工龄为6年(估计20xx年会更高)，假如你的工龄工龄不能超过平均值，那你便自然无优势可言了。三、设定目的考分学校确定后，一定要根据历年该校的分数线确定自己的目的考分。目的考分必须满足以下两个要求：1、能确保能到达所报学校的面试线；2、能有利于你的最终录取。我当时的目的考分是290分，不是我不想考300分或400分，实在是程度太有限。数学、英语是多年来考试成绩的分水岭。我的数学还可以；英语四级，工作后很少使用，因学习韩国语(我所在是韩国公司)而常常英语、韩国语相混；逻辑也还可以；语文一般；而管理是没法估计的一门。根据自己的这种情况，我将290分分解为如下的二级目的：数学90分、英语65分、语文35分、逻辑40分、管理60分。二级目的确定后，一定要找一套模拟试题自测(最好是上一年mba或ema的考题)，一方面可对自己有一个更明晰的认知，另一方面便于自己将二级目的考分按考试题型细分。我对数学比拟自信，所以未对数学进展进一步的分析^p研究，其余各科根据自测情况细分如下：语文根底18分，作文17分；英语根底7分，完形7分，阅读理解34分，翻译10分，作文7分(20xx年题型基准)；管理简答10分，阐述5分，选择45分。如今回过头看，虽细分得有不准确之处(语文作文15分较有把握)，但细分使我更明晰地理解了自己的程度状况，更准确地认知了自己的问题点，也为后续的复习时间方案打下了根底。四、复习时间方案与用书从如今开场复习的朋友，建议按以下方案进展：日期所处阶段重点和内容用书~6/30复习重点科目重点复习数学和英语20xx年机工版指导书7/1~10/31精复习根据大纲全面复习20xx年指导用书11/1~12/15查漏补缺模考与补缺相结合可适当参阅其他辅导书，如300分奇迹12/16~考试全面模考模拟考试试卷、政治复习。重在分析^p为什么我错了，并力争同样(相似)的错误绝不犯两次模拟试卷(2023年，机工版的不错，今年的什么版好就不知道了。我根本上是严格按这个方案进展的复习，应该说效果还可以。在复习过程中，我犯了一个很愚昧的错误，希望大家不要重蹈覆辙。在20xx年元旦之前，除数学我使用的是自己在大学的教材(数学分析^p、线性代数、概率论与数理统计)外，其余科目均主要以20xx年机工版的指导书为主，虽然网上也有20xx年大纲与20xx年大纲的比拟分析^p，但一直未引起我足够重视，直到20xx年1月参加清华的模考讲解，才发现20xx年指导书与20xx年的指导书有较大变化(尤其是管理)，更愚昧的是我当时到海淀图书城居然只想购置新指导书的管理分册，后因书店老板不零售才只好购置了一整套。在所剩的有限时间匆忙恶补了一下管理，其余的书假如没有八成新，九成新是肯定有的了。虽然几经努力未造成终身遗憾，但也着实让我不安了好一段时间。总体时间确定后，最好根据自己的现状确定出每天的复习任务(确定到每天应看几页书、做几道题为最好)，然后要确保自己高质量完成每天的学习任务。推掉不必要的应酬、尽量少出差，就是迫不得已出差也要带上书，在晚上完成当天的学习任务。这样复习，你会越来越踏实、越来越有信心。当然特聪明或根底特好者就没必要如此严格地要求自己了。五、力争家人的支持备考是一件很辛苦的差事，由于你的大局部时间用于了复习备考，因此你在家中应承当的家务、责任等就转给了你的老婆、父母，假如不能得到他们的支持，一方面会影响你家庭的安定团结，另一方面还会影响你的时间、精力和心态、决心。另外对家中可预见的大事(生孩子、养孩子、装修、结婚或离婚等)，能拖后的尽量拖后，不能拖后的一定要预先作好应对之策，否那么当事到临头时，你只会手忙脚乱而浪费掉许多珍贵的时间和精力。六、推荐网站这个网站常常会贴出mba考试相关的信息和好的复习资料，也有许多高手光临，在备考过程中，如有疑难之处，你可将问题贴出，自然会有许多热心的高手助你。但有一点需要说明，备考阶段到这些网站，目的是获取信息和帮助，千万不可沉溺其间。每年的录取人数根本是固定的，但备考大军却一年更比一年壮大。假如你多一份谋划、多一份努力、多一份执着，你就会多一份成功的把握。最后，祝：所有备考的朋友心想事成!篇二：mba复习方案首先要指明的是，我的整个备考过程是在职复习的，所以我下面谈到的复习方案也主要是指下班后晚上时间的复习安排。一、总体复习进度我是从20xx年9月份开场着手复习的，时间大概安排到20xx年1月中旬，也就是4个半月的复习时间。在这4个半月中，我把前两个月〔9月和10月〕用于对大纲的分析^p和书中概念的理解上，同时通过做书中的练习题加以应用和强化。接下来的1个月〔11月〕，主要是做一些模拟题，一边做题，一边总结，同时对自己在做题中出现的问题进展分类，从而进展针对性的再复习。到了12月，进一步强化书上的概念，自测模拟考试题，同时参加辅导班的模拟考试，并对考试中出现的问题及时进展总结。1月中上旬，主要是针对模考和做题中的问题进展查漏补缺，同时花三天时间集中进展政治的背诵。二、详细复习进度上面谈了按月进展的复习方案，这里来谈一下按周来说如何安排自己的复习时间。因为我周末在上辅导班，所以我给自己一个约定，就是只有周一到周五的晚上才复习，周六和周日的晚上不再看书了〔白天上课，晚上再看书，会非常累，而且生活也没有了情趣〕。那么，如何安排每天晚上的复习内容？其实很简单，联考内容总共4大类，英语、数学、语文和逻辑，我就从周一到周四晚上分别安排这四门的复习，每晚根本上三个小时到三个半小时〔9点到1点〕。至于周五的晚上，是机动复习时间，其作用主要有两点：1、针对前四天晚上出现的问题，或是来不及复习的内容，进展补遗；2、假如哪天晚上有应酬或是加班，没有时间复习的话，可以安排在周五。这种安排比拟合理，对于时间充裕的在职考生，每晚甚至可以安排4个小时的复习时间。可能会有人感兴趣，说我每晚上针对不同的科目都复习了些什么。其实这并不是绝对和一成不变的，反正除了看书就是做题，只不过前半时期看书相对多一些，后半时期做题相对多一些，这个要根据自己的特点来合理安排，并随时进展调整。我想和大家指出的是，我在这五天的晚上，都留出了半个小时左右的时间用在英语上，这一点在后面会详细谈到。三、我的复习方法数学：以理解概念为主，同时一定要多做题，要做到底。不要一看到题就想：反正也知道思路，就不用写出来了吧。这种思想万万要不得，一定不要怕花时间，而应该一算到底，做到准确快速。在解题过程中，遇到别人比拟好的方法，或是自己屡犯错误的地方，建议记在一个笔记本上，随时进展检查与更新，并在考前再翻看一下，提醒自己注意。英语：前面谈到了每天固定半个小时的复习，详细来说，主要指的就是以下几点：1、背10分钟的单词与词组。词汇与语法是根底，必须扎实地学好。2、在10分钟内做2到3篇阅读理解，因为多做阅读可以增强阅读时的语感和速读才能。3、练习10分钟听力，不要奢求一上来就能听懂，要培养听的感觉。大家根据自身情况的不同，可以对上述三项的时间安排进展调整。但不管怎样，请大家一定要记住，不在于某一天你多做了几篇阅读，或是多背了一些单词，量不在多，贵在坚持！语文：其实也就是写作，我没有花太多的时间，原因有两个：1、我比拟喜欢文科，自己的写作功底还算可以。2、与其花很多时间在写作上，换取或许是有可能进步的几分，还不如用在数学和管理上面。逻辑：书我看过2遍，最主要的还是做题，但很重要的一点是：一定要通过做题，对不同的题型与解法进展总结与归类，并对于自己思维上的弱势着重强化。在最后阶段，可以规定固定的时间，做成套的模拟题。做题时不要太滥，每星期固定做一套或两套就可以了。四、我所用的复习资料数学：机工版教材，高等数学教材〔我大学时的课本〕英语：机工版教材，曹其军阅读理解100篇，mba词汇必备与词组〔小册子〕逻辑：机工版教材，复旦300分奇迹逻辑分册写作：机工版教材模拟题：机工版模拟题，安通辅导班模拟题以上谈了自己在备考过程中的复习方案与方法。除了书本上的知识以外，大家在复习时也要注意多开阔自己的眼界。我在复习的过程中，经常会光临一些网站。从这里，我不仅汲取到了许多有益的知识，同时也通过和广阔您的讨论，得到了充实与进步。需要指出的是，大家在复习的时候，一定要主动地进展，不要陷于一种被动的状态。否那么，只会感到复习是一种负担，直接影响到备考的顺利进展。另外，由于我的根底相比照拟好，所以整个复习的时间安排起步比拟晚，一般而言，从6月份开场复习比拟好一些，可以有更充实的时间来安排自己的复习方案。同时，也要随时进展复习方案的检查与调整，不断地进步自己，充实自己。除此之外，一定要吃透联考的大纲。从20xx年mba联考大纲可以看出，今年的题型较往年变化很大，尤其是数学和逻辑，虽然题数减少了，但是每题的分值增加了，这就更要求我们平时加强训练，进步做题的效率和效果，在考试时做到一击致命。请大家一定记住这一点：准确率是练出来的，不是想出来的。说到大纲，再谈一些题外话。假如你学有余力，那么可以适当看一些超纲的内容。超纲局部所涉及到的知识与解题方法，考试中肯定不会考到，但是运用这些方法可以简化你的运算。今年的联考综合才能考题中，有一道求面积的4分选择题。假如运用三角函数的知识，会很方便地得出答案。这是我备考中的一个教训，希望。篇三：mba复习方案20xx年mba联考已经落幕，20xx年考生可以开场准备复习根底知识，在此提醒各位考生复习时要踏实、踏实、再踏实。详细说来，有以下几点：众所周知，数学是一门根底学科，更是一切科学的根底，相对其它学科而言，数学更强调的是数学根底即对根本概念，定理的把握。所以首先要把根底打牢，熟读课本，把书上的知识点记住，书上的例题和后面的练习题全部要会做，会举一反三，知其然还要知其所以然。联考题虽然千变万化，但万变不离其综，考试还会考察根本的知识点。第一，要踏实，复习要踏实，就要下功夫，不能浮在外表上。如今我们有的考生比拟急躁，就是复习开场不重视根底，把教材简单地阅读一遍，这样绝对不好，我们有的考生甚至教材看都不看，复习开场就拿辅导书，结果怎么样?假如觉悟得比拟早，反过来赶快用教材复习还好一点，假如一直这样下去的话，肯定不会有一个好的结果。因为辅导书对数学理论的阐述都不是很深化，所以光看定理的条件结论怎么能理解它呢?必需要通过看这个东西怎么来的，知道产生定理的背景是什么，证明过程是理解的过程，还有应用，一个环节都不能丢。丢了一个就不好了，所以我建议考生一定要注意全面复习，打好根底。第二，结合教材和大纲，先吃透根本概念、根本方法和根本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学，只有对根本概念深化理解，对根本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的打破口和切入点。对近几年数学答卷的分析^p说明，考生失分的一个重要原因就是对根本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，导致根本解题方法掌握不好。第三、重视历年真题。做真题可分两步，第一步一套套地做，这样一是可以检验复习程度，发现缺乏的地方。另外为合理安排考场上答题时间积累经历。第二步，按照章节进展做，在第一步根底上，有些题目有可能会做错，接下来，在各个章节中在专题中做，把该类型的题目，最近十年考试题好好研究，弄清楚常考的是哪些情况，有可能怎么变化，还有可能怎么考。另外，要求考生通过对考研的试题类型、特点、思路进展系统的归纳总结，有意识地重点解决问题对进步考生解题的速度和准确性是有很大帮助的。对于那些具有很强的典型性、灵敏性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路的培养，尽管试题千变万化，其知识构造根本一样，题型相对固定。篇四：mba复习方案首先在这两个月的时间里，大家要根据大纲要求，掌握mba数学考试的根本构架，根底知识点，形成初步完备的知识体系(可参考知识体系框架图)。另外要对每一个知识点从定义、性质、以及运算进展全方位的把握。两个月的时间不短，但是要到达纯熟掌握的程度，还是有一定难度的。这就要求考生要学会对时间的细分。根据最新大纲的设定，根本上两周复习一章或者一个单元就可以。当然这是最底线的要求，要完成这个目的，需要更多的坚持或者说学习的持续性，因为绝大多数的学生都是在职的，所以学苑教育数学老师建议大家每天必须抽出两个小时以上的时间来学习，当然，假如觉得自己的时间很紧张或者对考试还是很模糊，自主复习感觉无从下手，可以参加学苑辅导班进展每周一次的系统学习，这样由老师把握学习进度，相对也比拟科学一些。其次,做练习题的重要阶段。之前的时间里，我们已经对根底知识有了一定的把握，这时候需要做题了。要用这一个月的时间，做一些最根底的题目，注意不要做太难的题。这个月我们是要稳固的学习成果，同时熟悉知识构架，完备知识体系。这段时间的学习要注意，做题最好能覆盖所有的知识点，从进度上来说，学苑教育建议考生每周要做两章左右的练习题。再次，这是根底复习阶段最关键的一个月。这是我们第一轮学习的最后一个月。要求考生通过5月份的练习，找出自己知识体系中的盲点，即通过习题来查漏补缺，同时对不会的知识点进展总结和加强练习。结合历年的考题，看一下自己不会的知识点所涉及的真题的出题特点、考试的方向，并归纳总结解题思路和方法。小结：属于第一轮的学习阶段。从特点上来说，这一阶段的学习比拟根底，更多的是对知识的回忆和总结，以及对一些根底练习的掌握。但是这也是最重要的一个阶段，因为这是mba备考的根基，只有把这一轮学习落实好了，才能进展下一阶段更高层次的学习和进步。总之，数学的学习必需要有一个完备的知识体系，以及一个扎实的根基，同时每位考生要有长期备考的准备，切勿操之过急，要循序渐进，学会合理地安排，科学地备考。祝您备考顺利，轻松应试!篇五：mba复习方案20xx年mba全国联考复习阶段抓看书，书要经常看。看书时不能拘泥于死记硬背，要多问几个为什么，把隐含的知识挖掘出来。怎样处理好做题和看书的关系做题和看书是学习过程中的两个必不可少的环节，共同目的在于掌握知识，进步才能。因此，这两手都要抓。问得越多，释疑得越多，对知识的理解就越深化透彻，思路就越明晰，遇到问题就不至于茫然，而能一挥而就了。不言而喻，我们应该问的第一个问题是：在职工商管理硕士mba的考试科目详细有哪些？只有知道了mba的考试科目，才能走好下面的mba复习之路。mba复习阶段，在做大量习题的同时也不能无视看书，把知识点复习一遍，理清知识脉络，加深印象，是很有必要的。尤其是最后的复习要有一种回归感，就是各科的复习尤其是薄弱的科目的复习要回归到课本，回归到根底上来，查找根底知识，根本技能，根本方法，根本理论的缺乏和破绽。抓做题，题要经常做。做题不一定要多，关键在于精。通过做题，加深对根底知识，根本原理的理解，培养分析^p和解决问题的才能;同时发现自己在知识方面的破绽，才能方面的缺陷，再及时回归书本，有针对性看书，就会发现当初看书时没有注意到的地方，就能不断完善自己的知识，才能构造。一般说来是先看书后做题，在做题中落实和运用课本知识。英语复习方案篇一：20xx年考研英语复习方案(个人经历)20xx年考研英语复习方案方案的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一个不错的方案，但是是否能完全贯彻到底呢？就要打上一个问号了。在这点上，建议大家可以发挥集体学习的优势，多找一点研友，共同学习，这样不仅可以互相监视，而且还能互相比拟，互相讨论，有气氛了，学习热情就上去了，大家不要小看这一点，假如最终你能够对你本来不喜欢的英语产生兴趣，那么你离成功也就不远了。下面给大家一个比拟通用的方案表，各人可以根据自己实际情况作调整。第一阶段：3月-6月这是前期备考阶段，一般来说，英语的大纲不会有大幅度的变化，在这段时间内，要根据前一年的大纲，对自己的根底进展针对的训练。首先是词汇，要做到每天背，时时背，一天背多少无所谓，背了忘记多少也无所谓，关键是不断地重复重复再重复，对于各类记忆方法，我不想负担，希望大家明白这样一个道理：背100个单词，第2天起来哪怕忘记了90个，你也记住了10个，下一次重复的过程中你又能记住更多，虽然每次记住的比例不高，但是只要重复的次数够多，你的词汇量就能突飞猛进，词汇的记忆关键在于坚持，而非技巧。所以大家在选购词汇书时，请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书，买一本实在的，释义详细的书即可。另外，大家可以适当训练下阅读，量不必多，找找感觉就行，关键是保持热度，每天做一篇阅读文章，并且精读分析^p，记忆生词，就可以了，不需要花太多的时间。作文的训练不必开场过早，在第一阶段，可以每个月背诵一篇范文，这是我竭力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式，4个月背4篇，很少的量，到了7月你可以试着写一篇真题作文，你会发现，肚子里有话了，就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。第二阶段：7月-8月这个阶段是最需要好好利用的阶段，在暑期，没有其他课程的干扰，相对来说最容易集中精力，人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习的情况，比方自己阅读哪方面有问题，甚至可以细化到哪种类型的题目有问题，先总结下来。然后开场做真题，至少要做10年的真题，每套都要当作正式考试来做，规定时间，不要翻译不做或者作文不写，真题是最好的练手素材，作文可以到勤径论坛的英语答疑区开帖，版主会帮你修改。另外真题不仅要做，还要研究，研究什么？研究出题人的思路，研究题目的干扰项设置等等，要自己去推敲，这样感受深化，切忌眼高手低。一般来说，大家要把真题精析至少两遍，对于自己前面总结下来的缺乏的题型，结合真题再推敲一下，一定会有所斩获的。第三阶段：9月-12月这个阶段正处第二段低潮期，这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点，但是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持，此外在这个阶段，可以自己整理一些自己的模板，建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的模板，对于模板的选择和使用，要满足以下几点：1.切勿直接把某辅导班的模板拿来用，或是仅作简单的修改，原因我想不言而喻。2.模板防止大量的套话，最好只需要构造上的逻辑词和过度词，模板的固有语言越多，这篇模板的质量就越差，不要低估阅卷老师的程度。3.在自己有限精力的前提下，模板多多益善，准备充分点不是坏事，我考试前，把小作文书信的11种类型的格式全部背得滚瓜烂熟，这次虽然没考到书信，但是很多语言还是能用的。第四阶段：1月-考试这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”，这个阶段，除了根本的热度保持练习之外，不要再做任何的多余练习了，可以再把真题分析^p一下，做到心中有数，相信有了之前的一系列准备，这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文自己准备的模板，阅读一下一些解题的技巧，就可以了。参考书先说一下，对书籍的感受是比拟主观的东西，我只能保证确实是我的真实感受和使用情况，大家选择书籍可以多比照下别人的感受，比方九九也写过书籍推荐的帖子，多参考一下，做到心中有数。1.词汇类考研英语词汇词根+联想记忆法俞敏洪推荐指数◆◆◆◆◆一本不错的词汇书籍，按词频分布的，释义完好，带有一些简单的记忆方法，比较朴实，推荐使用。星火英语考研英语词汇必背马德高推荐指数◆◆◆◆

在星火的一系列词汇书中，着重推荐这本，理由很简单：朴实。考研英语词汇50天打破宋新许杨推荐指数◆◆◆

这本书的特点是，把词汇根据背诵的难易程度分配在50天里，使得每天背诵的生词难度是一致的，习惯这种形式的同学可以试试。2.阅读类新编考研英语阅读理解150篇张剑推荐指数◆◆◆◆◆这本是市面上和真题最为接近的阅读类书籍，也许和张剑是曾经的命题老师有关吧，分为上册和下册，一共150篇，上册是非常好的，建议大家都做一下，下册有点难，但是这次的英语考下来，感觉确实也有必要做一下。考研英语阅读理解精读200篇胡敏推荐指数◆◆◆◆

总体来说不错，最后还有新题型，虽然局部篇章的局部题出得不好，但总体来说还是可以的。石春祯英语阅读理解220篇石春祯推荐指数◆◆

这本书不知道为什么有很多人推荐，个人感觉很明显是文章难题简单，和考研思路正好相反，局部文章倒不错，但是占得比例太少了。考研英语阅读理解精读100篇(根底版)推荐指数◆◆◆◆

书如其名，根底朴实，合适根底差的同学，文章选材不错。3.翻译类考研英语拆分与组合翻译法推荐指数◆◆◆◆◆少见的翻译类好书，实际上是以笔译和口译的教学方式讲解的，很专业又不失可读性，建议阅读。4.作文类考试虫英语万能作文王假设平推荐指数◆◆◆◆

这本书合适根底考生，是一本模板类的书，我个人不是很推崇，但是考虑到对于根底不是很好的考生，这本书还是值得一看的。高分策略-写作专项特训30分徐绽推荐指数◆◆◆◆

也是本模板类的书，但是进步之处在于给出了大量的范文，而且这些范文都很实际，完全可以拿来直接背诵提炼，是本书非常不错的地方。5.模拟类考研英语最后预测5套题张剑推荐指数◆◆◆◆

张剑的模拟题比拟多，这本是最后冲刺用的，题比拟难，但是巧的是倒和今年考试的思路挺类似的，我当时做了3套，感觉不容易，如今想想还是值得一练的。考研英语预测试卷周固8套题周固推荐指数◆◆◆◆◆竭力推荐这套题，当时其实是海豚推荐毕金献的，但是老毕去年没出卷子，就做了同样是恩波的周固的题，结果相当不错，题型设置很合理，甚至连选项的分布规律也考虑到了，这套模拟对我的进步挺大的。朱泰祺全真冲刺试卷8套题朱泰祺推荐指数◆◆◆

题比拟简单，但是符合考研思路，后期想找信心的同学不妨试下。附录详细方案安排下面给大家列出一份详细的参考方案，大家应该知道该怎样利用这份方案吧，假如你直接拿来照搬过去，那么我前面的都白写了，合适自己的学习计划才是真正有效的学习方案。时间安排第一阶段2023年3月-6月考研词汇背诵〔每天〕每天一篇阅读文章每个月背诵一篇作文范文其他薄弱环节：语法、翻译等。俞敏洪张剑阅读150篇〔上册〕网络材料或其他书籍相应书籍第二阶段2023年7月-8月考研词汇背诵〔每天〕每天两篇阅读文章真题研究两遍适量的翻译和作文练习俞敏洪张剑阅读150篇〔下册〕张剑黄皮书相应书籍第三阶段2023年9月-12月考研词汇背诵〔每天〕每天一篇阅读文章适量的模拟练习准备作文模板薄弱环节总结和特训俞敏洪阅读理解进步篇周固8套或张剑5套网络材料或其他书籍相关书籍第四阶段20xx年1月-考前适量的阅读保持真题再次总结，整理解题技巧模板记忆任选张剑黄皮书，网络资料自我整理材料篇二：小学英语期末复习方案小学英语四年级下册期末复习方案根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习方案。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进展归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的根底。一、复习方案首先，将每个单元的重点单词和句型进展全面的串讲与申诉，帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，详细方案是在学生纯熟掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型〔包括阅读理解〕及句型进展及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识构造框架，总结应试和做特定题型的技巧。二、详细目的与复习重点1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，稳固本学期所学知识，同时进步自主复习、归纳的才能。2．掌握四会单词、词组。3．掌握每个单元的根本句型。4．掌握日常交际用语及应答。5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。6．加强文化意识的浸透，进一步培养学生的跨文化意识，进步学生的礼仪修养程度。三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两局部快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进展梳理，同时注意根底单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进展“查漏补缺”。第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联络，将课本中零散的语言点进展整体归纳、小结，帮助学生构建严密联络的“知识串”。例如，我们复习Arethese/those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Isthis/that…比照起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原那么，让学生通过比照进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵敏运用。第三阶段的复习是对各单元做总结，进展书面表达方面的指导。在学生对根底知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进展“练笔”，然后全班交流，互相学习，共同进步。第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。比方做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析^p和操练让学生掌握每题的做题技巧。当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与进步，顺利完本钱学期的学习任务，在期末考试中获得优异的成绩。五年级下册英语复习方案一、班级情况分析^p本班共有学生31人，大多数学生学习态度比拟端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，根底知识比拟扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进展复习。但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能课后多去进展催促、辅导。二、复习目的1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，进步自主学习的才能，增强学习的信心，促进学生英语思维才能的开展。2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。3、加强文化意识的浸透，培养学生的跨文化意识，进步学生的礼仪修养程度。三、复习策略1、对学生学习现状进展认真分析^p，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。2、对教材进展科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，进步综合运用的才能和英语思维的才能，而不是知识的简单重复。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。四、复习内容1、课文(1)学生可以正确拼写let’slearn课后单词。(2)学生可以正确、流利地认读let’stalk课文。(3)ReadandWrite中的重点句学生可以到达四会(即听、说、读、写)，学生可以独立完成相关练习。2、学生可以认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……3、指导学生阅读短文4、根据题型进展专项复习五、复习详细措施1、单词，词组的复习A、按词性归类复习单词。B、按所含元音及字母组合归类复习单词。C、按词汇表复习单词。2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。〔1〕指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。〔2〕根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。〔3〕指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。3、注意因材施教采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的进步和收获。对根底差的同学，重点放在根底知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在才能的培养和综合知识的运用上。4．注意做好学生的心理调试工作对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人，要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。小学六年级英语下册期末总复习方案一、复习目的通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵敏地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面进步班级的合格率和优秀率。二、复习措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并稳固。3、设计不同类型的题型，训练学生的审题才能。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。6、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。7、多与家长联络，及时交流学生在校和在家地的学习情况。8、特别关注“学困生”三、复习内容从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语根底薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。1、四会单词2、日常句子篇三：八年级英语上册期末复习方案八年级上英语期末复习方案袁璐间隔本学期完毕还有一周多的复习时间，在期中考试中，八一，八二班的成绩考的很不理想，两个班分差较大。在仅剩的不到两周时间为了进步期末复习效率，获得良好的复习效果。期末重点复习1-10单元，以单元为单位进展复习，每天复习一个单元。注重根底知识及综合才能。我会认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。详细的复习方案如下：一、复习目的落实知识点，进步学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，防止做无用功。1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探究知识间的关系，明确内在的联络，培养学生分析^p问题和解决问题才能，以及计算才能。二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2.单元专题复习方法：老师根据试卷反应讲解，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：老师及时认真修改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以稳固训练。三、详细复习方案1.狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比拟好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进展听写检查，争取每个同学都过关。2.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生纯熟地掌握根本的单词、词组。3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进展针对性地操练。5.稳固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步稳固语法知识。加强对个别学生的辅导。6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。7.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有根底上有所进步。8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的催促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以进步他们的阅读和写作才能。四、复习时间：12月28日01月10日为复习时间，共约10课时，时间比拟紧。详细安排：12月28日往年期末测试题112月29日—01月10日复习Unit1-1001月10日往年期末测试题2在复习根底知识的同时，多让学生做练习，做到及时反应，及时消化处理，注重通过典型练习题进展复习，使学生对知识的掌握步步深化；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。五、复习过程和措施〔一〕分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的词汇句型，老师引导学生回归书本知识，重视对书本根本知识的整理与再加工；2.重视英语知识区块的专题复习，进步学生分析^p问题，解决问题的才能；3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联络生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；4.要非常注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和才能的训练〔二〕综合测试阶段的注意点1.认真分析^p往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，根本点；2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，老师给学生讲解一些应试技巧，进步应试才能；3.在每次测试后注重分析^p讲评，多用鼓励性语言，不要挖苦、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与才能进步并重。争取让学生获得较好的成绩。班级复习方案班级复习方案篇一五月中旬完毕课程，五月二十号开场总复习。第12周5月20日5月24日复习内容：一、数和数的运算知识要点：1、数的意义(5月20日)①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000的分数，在写法上与整数一样。②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。③明确数位和位数的区别。各个计数单位所占的位置，叫做数位。位数是一个自然数含有数位的个数。④强调几位小数的判断与几位自然数的判断不完全一样，如：3.82看小数局部是两位小数。2、数的读法和写法(5月20日)①在数的读法、写法训练时，要着重突出自然数中间、末尾有0的读写方法。3、数的改写：(5月20日)(1)把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数，有两种情况，注意不要混淆：a如要求改写成以万、亿作单位的数，不满万或亿的尾数直接改写成小数。b如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数按照四舍五入法写成它的近似数4、数的大小比拟(5月20日)(1)在比拟数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成一样的数再进展比拟的才能。5数的整除(5月21日)(1)借助书中p86概念之间的联络网络图，帮助学生掌握概念之间的联络。(2)重点区分好质数、质因数与互质数这三个学生极易混淆的概念。6、分数小数的根本性质(5月22日)借助教材p87理解分数小数的根本性质内在联络然后得以应用。7、四那么运算的意义和法那么(5月23日)(1)掌握四那么运算中各局部之间的关系。(2)复习好如何对加、减、乘、除的计算进展验算。(3)增加一些利用四那么计算各局部之间关系，求未知数X的练习题8运算定律和简便算法(5月23日)(1)运用实例，复习加法，乘法的运算定律，让学生体会到整数，小数，分数都可以运用运算定律。2)通过实际应用使学生体会到一些定律可以扩展或逆反运用，减法、除法也有一些定律或性质可以用来简算。9、四那么混合运算(5月24日)(1)对于学习比拟困难的学生，立足于正确计算，得到正确计算结果。(2)对于一般学生重点训练审题才能，可以确定题目中是否隐含着有关定律的因素。(3)对于学习有余力的学生，重点训练他们在计算过程中灵敏地选用比拟简单方法的才能。特别是根据题目的实际情况。创造条件使计算简便的才能。二.代数初步知识(第13周5月27~5月31日)知识要点：1.用字母表示数的意义和方法(5月27日)(1)能纯熟地用字母表示数的意义和作用。使之有进一步地理解和认识。(2)使学生建立起字母不单纯地表示某个数，他表示的是一种特定的量的意识。(3)可以纯熟地根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。2、方程的意义和解方程的方法。(5月28日)(1)通过对式子地判断使学生加深对方程意义的理解。(2)掌握求方程的解，解方程有关的概念。(3)根据四那么运算的意义，各局部之间的关系，纯熟地解简易方程。但同时还要训练学生可以将原方程经过整理成为符合四那么运算根本形式的方程的才能。(4)解方程的四种方法。a、如：x-6=2036x=65x=25等方程可以直接用加、减、乘、除法各局部之间的关系，求出x的值b、先把含有未知数x的项看作一个数，然后再去解，如：2x+9=356x-4=30等方程，可以先吧2x、6x，等会有未知数的x项看作一个数，待求出它们的值之后，.再按四那么计算当中各局部间的关系，求出方程的解。c、按四那么运算的顺序先计算，使方程改变形式，然后再解，如：4x-3.54=103/53.5-x=1.4要先求出3.54，3/53.5的积，使方程分别变形为：4x-14=102.1-x=1.4再解。d、选利用运算定律使方程变形，然后再解如：2/3x+1/2x=42，x-0.8x-6=32等，先利用运算定律使方程变形为(2/3+1/2)x=42，(1-0.8)x-6=32，然后计算括号内的运算，使方程变形为：11/6x=42，0.2x-6=32，最后再解。3、比例的性质(5月29日)(1)加深理解比的意义和根本性质，理解比与分数、除法间的关系。(2)做好比与分数、比和除法之间的联络与区别，这三者是有联络的，但绝不能认为比就是除法，就是分数，它们是有区别的。比是表示两种量之间的某种关系的。除法那么是一种运算，而分数是一种数。(3)引导学生建立比与分数自觉转化的意识。如：甲、乙两数的比是5：4，由此可知，乙数与甲数的比是4：5，乙数相当甲数的4/5，甲数那么是乙数的1.25倍，甲数是甲、乙两数之和的5/9，乙数那么是这两个数和的4/9等等。这样对于培养学生求异思维和创造性地解决问题的才能大有好处。4、化简比和求比值的方法(5月29日)(1)可以纯熟地化简比和求比值(2)正确区分化简比和求比值，化简比要保持比的形式;求比值是表示前项与后项的商，结果可是整数、小数、分数。5、比例尺的意义及其应用(5月30日)(1)进一步理解比例的意义和根本性质，并能纯熟地解比例。(2)进一步理解比例尺的意义，使纯熟学生可以纯熟地应用比例的知识。正确地求出平面图的比例尺，以及根据比例尺求出图上间隔和实际间隔。(3)在学习比例尺中，要突出图上间隔/实际间隔=比例尺这个关系式，比例尺与一般度量长度的尺不同，它是个比，不应带有单位名称。(4)训练学生会看图上附有的注有数量的线段的比例尺，以及后项是1的比例尺。感受到比例尺的前项是1的比例尺可以把实际间隔缩小到图上，后项是1的比例尺可以把实际长度放大的现象。(5)注意比和比例的区别，它们都是表示关系的，比是表示比的前项和后项间相除的关系的，所以它只有两项;比例是表示两个比相等关系的，所以它有四项：6、正比例和反比例的意义(5月13日)(1)进一步理解正、反比例的意义，理解比、比例、正反比例间的联络与区别。(2)能根据y/x=k(一定)和xy=k(一定)的关系式，正确判断两种相关联的量是成