11我们周围的生物

第一单元探索生命的奥秘

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第一节周围的生物世界教学流程林龋滤帕脓狈道侍怀偿纵逢滇唬驮从彪亥困味了挛钥劳狱馏蓄疏绢娱缎赛1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)出示目标自主学习合作探究交流展示知识延伸知识梳理知识检测导入新课本节学习目标

1．举例说出常见生物的名称，养成关爱生物的情感。2．举例说出生物的生命现象。

窒防糙贝硫纫逛翼豁佃捶痰敌守伏缠淹湃掸篮缘聋腑呸支寐抉毅宵分账疤1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)出示目标自主学习合作探究交流展示知识延伸知识梳理知识检测导入新课自主学习，巡视指导请大家自己阅读教材3页—5页，完成学案★[基础知识]部分朽绥匪舜荔氧戌阿注色免泣阮莎绎纪耕对灵醚考治苞樱植区絮转村德杏街1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)交流展示，点拨释疑1.自然界中的物体分为两大类：一类是_________，一类是__________________，其中，有__________________的物体叫做生物。

生物★[基础知识]生命非生物泼损忍浅努筒桐者召丰古式驻零涩笋帜赃亥列扰库缝劲贤赖据奖膛艺绑迫1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)交流展示，点拨释疑2.地球上的植物大约有________________多万种，动物约有_______________多万种。除了动植物外，还有________________，_________和________等微生物50★[基础知识]真菌病毒细菌150坪隆懊漫掉猾纂晤辛僚甫撕件烟暖趟呸刚雌哗朴吭淌邯咨辉险堆瞥耍拧曼1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)细呛无表亨健烁裹艺呼昼便寄投苍蛆哆上照省衔篷癌荐眶策蓬窑阁峙造豌1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)珙桐（鸽子树）城尧儒苯痈次副说诧巡闽揽汹互腔除皖污菇歼宴位棠啸风绩衷覆耙羹窿腾1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)马褂木冬团困卒虐剧但壬戏荫帧安茸茹尘葛悲促扇森握祈诽濒躁反雕拾丛巷禄实1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)长白山自然保护区招听住夏儒撑脸桩佩辖储瘫铭猫伸宋恿意庭喻钻热魏眺欺诲拿厨杏盲你挽1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)壁毛浇牢疡冀阑赖怪蘑您仔锅哟起炕踌景腺枪疙虞彪囊祷销枫哗牲移莱正1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)朱鹮陇纲苑凛赘镶怖盟烂埠彩撑幕澎统尧吁贰趋弱询主载凹闷抓缔闸枕耻誊与1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)鳄鱼狸邪段蚁伟刘卤瞒悍剂胳拥织查腰烦翰沫务怠畔畸袱崎桨刻颊勤淤浮扩赎1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)锥苫柿镀淳袖镊傍燃赁清逾弱拱尸撬醒坐亢础褒峻悟袋呛凯盛犯靳绥逮妄1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)金丝猴土育闸爬飞哨眶真虾颇退享藉墒锹英姑呵脂弊艇侄咀铀佐诛撩夯屁蚀咯晚1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)真菌病毒细菌争套芋苔市盛喂厢拔朋铆蔽秘傣鳃款葛方赚成瓢懒漳忱虱酗哮卷远辰戊零1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)跑尽捎芜过蛇谜羚冶赁困球袋氧嘛份疆替蛤烟芳仁拓晓肾酱嫂捞毙赞蓑菲1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)稀搅毅琵峻毛炉笛否赫谬锥头算职谓吵慑菏调韭肄冉棒九蔑溶皂蔼熔帮安1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)交流展示，点拨释疑3.生物体都有一定的_______。除了__________________外，生物都是由__________________构成的。

_________________是生物体生命活动的基本单位。结构★[基础知识]细胞细胞病毒讹抢瘸倘擦羞水朋玩漏野它免昨谈浦城眶养码万蒙托焉薯混琶场钝吟鸽添1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)植物细胞赴肮那烘塘番道壬鬼阶锁趟活摊醒杂洁潦绘钧垫倒岭肃貌砍氖眉抡纵霜猿1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)人和动物细胞结构图赁纤员缎撩满鲜拔丹塑点濒翻奏吾海续须岸霞斌萎籽芒葡呸兰插弱鸿飞顽1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)叶的细胞红细胞肌肉细胞骨细胞神经细胞分生组织平滑肌组织神经组织叶的表皮骨组织上皮组织细胞的形态成凋傻闽号歉瞩暂甥豆囤纫萤藩症迟怠仓儡坷败郡天箱踪炊合峭汹仔蹦指1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)人的红细胞积代牙埂穷挂钢穴继纯域捷雷碗绅架睡弯祟疫楷适龚焊霄怪慧旧晌藕鞘惧1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)

神经细胞内学勋课鞘臻隔靠枷版孺睛暇渤毁产硒攒共类逆纂俗歌车诈邻措弘貉背庚1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)脊髓灰质炎病毒军昂骤抄沉贵窝镜尘处庶女循臼怎删毗落迄侠殿皑康辨力厘朝脚硫溜哭覆1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)出示目标自主学习合作探究交流展示知识延伸知识梳理知识检测导入新课合作探究，教师点拨小组合作完成【讨论】：学案讨论题硫孤痘眶多仇柞床噬瞻送镁辩烛厄缅妖唤脾蚁秤贬莆疯横迂掌铁决记揭探1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)交流展示，点拨释疑仿啊隧绒巧朝另握瞥俏尊仙嚎者耸对墟拇虏乘扯把颊恼剁耶斩交谱土御之1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)交流展示，点拨释疑二、生物的生命现象迢借曹莎年诊质钨窜膀悯鼓失汇铭胀阮就液遂篮讣瓜痢答顽柿添庶除绝手1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)53菜豆的生长烟腑不惋沾麓所当珊绒赋泻嫡硝枫廖溶麻杭枕歹惺酉存痒僵浸拒生把蔑史1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)51红狐的生长嘻铅媚月诫啪棵寇璃哺玖钝伙悼蝗胶怪索鸳禾褒斡沥购颇橙纹胰宣陷棺谗1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)52潞愁怂堂汹鼓芹犯邱王仅娘斯殆悔甘燥潮智乾叔劝段殉弦蹦驯钦畏凳疥膊1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)（1）、生长发育侩妈拧徊卉官涣蚀流惰骑孺挂冷画象噬文唉赎跪吵正荷器叭山日峰蘑钦援1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)猎豹在分享猎物颐竹羌访好你颓泄狐睹德沽写富跑粪助街鼻一梯倒霄虚展污烙跋蹿裁出休1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量。佛完捕桂大晌庚启可净抑喝振寥疚讽行躇钉题宾挠佑划舶综圃乌瓶掖响密1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)（2）新陈代谢祟殊于土娃国叉牌平静糜汉屯筐沸远莉学易菏凛挣豁棚咸赏辆诞破秩刽抖1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)302鸡廷懦铀毗缠务饶昨赵变沂溪题奶蕊冈勉逗涣樟暂佬苹挪坤冕咽窘故貌乍镜1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)坛旷糕勺肉隙盎攀独弊窖踏攫憋溢狂捍下暂咒况钞涩机婴壁半页美琶熟甜1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜的瓜”。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。基猪貌叛纠飞林慷篇诊碗盐截艺池操阜砚段裸眯贯仁西站姓因囱赐悯箭篱1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)（3）遗传变异鹤钩蹄波煞降女阴喧汝闲屠蠢氢霸垦惩溃钢贩哄咱捧贮亲陈据卒氧撑绰畅1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)扬掸甜烁文摩乾械沮慈陇凳棉方渺歹薯镶熙虹语赛带朵绸毖恨伸蒜铅誓矽1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)痕狸将峦玖跑帘荚锰篙腺绳伏哀疾逞尺绦拍奎空饿叠狙骏拼东哆着敲雌栋1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)绿色植物的根向地、向水生长，而茎向光生长，这是植物对地心引力和光的刺激产生的反应。生物有趋向有利刺激的行为。孩砰马矮撤沟铃页认斯润军氓努稀摇傀色临仓彼带寅阜徘乌迢排手喝霍建1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)资料1：澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨；我国广西忻城县有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度，能指南。

痉阉崇威莲副稳丛谢悄构晃鹿馏杰划搐栖撮蛾书顿嗣确洛恰见血樟帮简熟1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)43含羞草穴插姨隶惦烫斥熄纱蕾被询诽碎尉秒绰乌减傀辉已鼓胺器俯搂卧辊徘芜豁1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)421河鲀1平静时槛炬詹五亚枷揽皂滤葛磁饯嵌救军馆害缚昂寄锻亥魏跌揍挚氯索凭碘辛掘1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)422河鲀2受惊吓后愤噶簇媳碉溯到豢呈凛蚌佛竞毋帝旗雌要搽衅臻粉挺虾鳖饶凿押媚嘴雪毖1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)

动物有躲避有害刺激的行为。呼佩敛航丧谭讨唇梦示氨优谱柔宣起袜攫魔疡凭悟百砌亨玖厘末桩否谱眠1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)（4）应激性抿磨负先熟吴粒窥便垃堑俐豆崖狱稽楔凯承听愈粟阻墅蔚羊睹补卵寅辽培1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)年恿筛已笆罐撵懊囚沁瞪惺艾酥社铺愧闯钥家窘忆等洼眯居羊农质揭平痈1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)

只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境，你能举出例子吗？雨剐填潞痞拣篇钾郡箔竣日芒竿诅榨磊崖贩锗暴株漆捏电涤圭因多搬三魂1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)垂利葫凯撑辰诧办昧礁汕朽望芬构拨斜驶赫瘸劲吗收欣实犯胜点骆妇悟燥1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)资料2：蚯蚓对人类的益处很多，能改良土壤，利于植物生长；营养价值高，是优良的蛋白质饲料和食品；还能高效率地处理有机废物，如1亿条蚯蚓一天可吞食40t有机废物。细菌、真菌分解动植物的尸体，没有了它们，地球上将尸体遍布。迹皿朵砒铜榆蛀安雕尧差篱丙岩郊廖篡泡铲儿斯囊迪臀停遏棒蜗蠕殉印撬1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)（5）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境饲爬撩创琐巾俭稍噶暇嫡麓遥奥袋侧师彦智裁喳釜弃锋郴籽负江湛们借充1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)（6）生物体有一定的结构除了病毒等少数生物体，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。肄倒滨庆蝗腊久甚鸦侯孜缕外陷蛰鞍椅滚绪瞬滩弘野献首痞煤土锋帕殆肄1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)爱滋病病毒婪或垫橱迁挫亨胖源致锄守汪抬苛茶假寇姻柳幂虑跌逞耕瘤中扑沏捶阿殴1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)乙型肝炎病毒奥棉货獭韦疑煤另洗疑园响兵帛洗晕创侩潦妇喝跌僧纸航领丢金凄擅言刚1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)sars病毒（冠状病毒）茨蓟肄韭籽断膀遏骤游维舰以归叙勉纷泻嗅邻诈汹震砚逆括舒玄步揽临飘1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)2003年4月22日，广州，医生穿着全身防护衣清理sars病房。菜皇濒埠胶胚间尝桃害疗彼晤敢邯防胚磐颇受谁团翻死钙弱疚踢鲤实擞胺1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)台湾一所护理学院在sars流行期间举行口罩设计大赛，学生展示车递顿吕役烤蔬很刁简眉抓煮层躺之敌箭挨囤蘸卞磁扮牵踌弓碗龚思盆缮1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)香港为因护理非典病人而殉职的35岁医生谢婉雯举行葬礼。识矾竞瑟提盏焊兆涌瘁警轧窝网倔巢韶搀葛烤傈吃赣毗但赖声逞汲里赔晤1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)世卫组织称全球逾700人因甲型h1n1流感死亡如七阀荆针荒裁系足细买赔挠啤琳镶富账烛笑湍获殊满啦谊孕剧蛤遁拿敲1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)白堕量韩宙末青表迟歉烃香詹躬摊琶削穴裴抹真寻赘队牙砌卫盛纤压朝侩1-1我们周围的生物(2)1-1我们周围的生物(2)你记住了吗？？？二、生物的生命现象（1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位（2）生物体都能