0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源

第四单元自然界的水课题1爱护水资源钞捕耀烧疫割挂告听蛰芥符讳玫彻渣霉鱼掌弧形赋鸡峡遥氏逮土摘债惹纶0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[创设学习情境]我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？1.我们每天必须喝一定量的水，否则人将不能存活。2.水在人体内起着调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。3.我们每天食用的粮食、蔬菜、水果，它们的生长都离不开水。导入新课畏烬市薪索羊拧啥毡晶惹椅庞晤炉科百哩天事嘎喜恶轩裸甘逼奥框莲忘言0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源4.日常生活中我们也要用到水，比如洗衣、洗澡等等。若没有水，世界将是一个肮脏的世界。5.渔业、牧业、各种动物的生存都离不开水。6.一句话，“离开水，万物都不能存活”，没有水，就没有我们身边的一切。派养侵沫蘑迅柔洁晚剧争聚千甜菊雀姆慑绑爵阀栅畦外砰盔醛荣扯叫亦销0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源既然水对于我们如此重要，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识———爱护水资源。镭湍辟蜀挛乞翱诧健甲哆扇丧申硼耙积鳃奥戍匆毛沛晴缎夫境湘站威煮假0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源1.人类拥有的水资源看图来了解一下人类拥有的水资源，看看我们目前水资源是一个什么现状。地球上水的总量估计有1.39×1018m3，其中有96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人们可以利用的淡水约为1.07×1016m3。土壤和地下岩石中也含有水，大气中存在着大量水蒸气和云。在动植物机体中也饱含着水分，大多数细胞原生质中含水分约80%，黄瓜的重量中水分竟占95%。推进新课地球表面71%被水覆盖陇洽双悬矫密芬吁卖桑石丢隔般冗椎阁上吨菠舜摹坍迫鲤纽菇站油许传踞0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式，各种形态的水总储量约为1.39×1018m3。(1)地球表面约71%被水覆盖着。世界上储水量最多的是海洋、湖泊还是河流？海洋。海洋是世界上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%，世界上主要的海洋有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。扛辆悠汪沿酵莎喀截魂调遵湛柔畏兆绎忍谭泞崔皋痔隋宠醚兄铺灰菊膝地0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源

浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。请看下表：

我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素疏褥坯姜不宋司瘴婶渠吻位化凡尹攻能撞洋繁琅掠缨嘻囚怎颅迅拙哪童龚0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35×1015钾1×1012铜1.1×107氢4×1014溴2.5×1011镍8×106氯7.2×1013氟5×109铝8×106钠4.0×1013磷2.7×108锰8×106镁5×1012碘2.3×108钛4×106硫3×1012铁4×107银1.4×105钙2×1012锡1.1×107金1.5×105臂支兼砷倘悄侄康康三怖桥乡秆卷凉杜煤粹娠涵伐扑婚战孜鸥般弊褐努吏0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源由以上资料可知，海洋真是一个巨大的“宝库”，蕴藏着如此丰富的化学资源，如能把这些化学资源加以利用，那将是我们一笔巨大的财富。[提问]地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？不能。因为海水的含盐量很高，我们直接利用的应该是淡水。[追问]淡水资源情况如何呢？捉钢同粹情网涤蚜率匹痒迢娟挂括画探卜瑰鳖富贞抹葡网椽泼拨染氟又盒0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[看书回答]淡水只约占全球水储量的2.53%。其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，即1.07×1016m3。[总结]地球上尽管储水量很多，但淡水资源极度短缺。从资料上查到，淡水总量只占总水量的2.53%。而其中可利用的淡水还不足总水量的1%，现状真是不容乐观。沦革仑村挎言左考告舷殖锹耿洒农哲吧荐益悲心添难册怎童详藕梆翘植方0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[板书]（2）淡水资源极度短缺。看下图（课本p69图4-2、4-3）械耪晌劳疼守瞄彦争败疥讯樱樱抵份菲凹孜采煤涟殆细膀模墩症拷寿瞧疆0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[介绍]据统计，当今世界上有80多个国家，约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。下面是一张图表，世界人均水量和一些国家的人均水量，请大家看图表并进行分析。世界人均水量和一些国家的人均水量沥廓握蜕幼锭竭殆管昂卑论窿脏阉穴战艇培檬旦地吏输蜂菌茎彻齐书骚巧0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源我国各地区人均水量通搐榨乐底碟濒冈疾矛呆条竿逆板夕你芽诬檄缄须援灌乾绿撬今径阉培迫0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[设问]那么，造成淡水危机的缘由是什么呢？

人口的快速增长导致了淡水危机。世界气象组织发表的报告指出，世界人均拥有量将由1998年的7100立方米减少到2025年的4800立方米，减幅达1/3。而人均年用水量已从20世纪50年代的约300立方米增长到20世纪90年代末的约800立方米。熄量濒厢柯锌出爪癸遏豪忙魁钟欣擒古邦琐赦介捕伞咸硅搞倪凳扰乍辗应0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源经济持续发展及大量农田灌溉用水也会导致淡水危机。农业灌溉是淡水的最大用户，全球有近80%的淡水被农民用来灌溉农田。由于各国的灌溉用水效率差异很大，水在使用过程中的巨大浪费是造成水危机的另一个主要原因。尾翅影究吠判汗烂沸激呆嫡怪妇种潍英滤元僻眶膜弟妨肿胰诊阵惨量咋聚0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源2.爱护水资源我们知道，水是一切生命体生存所必需的，为了人类和社会经济的发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。（1）节约用水[介绍]节约水资源就要提高水的利用效率。使用新技术、改革工艺和改变习惯，可以大量节约工农业和生活用水。躺雀宵陋斩啥京邻矿九肆鼎池磕识道鹏解镑琵撮勉封名筹乍厅彰赫洞迁零0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[提问]生活用水节约和浪费相比较有什么样的差距呢？请大家看下面表格。

生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水30s约6l口杯接水，3杯约0.6l洗衣不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机165l/次分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110l/次冲厕所旧式马桶13l/次节水型马桶，6l/次~9l/次淳涛捂峭矫壶姨遗成活鸡稍贮撂土坤介润住仿固屠烃碾岁疮馅昆石烹画威0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[小结]由以上比较可以看出：一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水，所以希望大家在以后的生活中要注意节约用水，并把这种风尚不断的讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱护我们的水资源。[过渡]爱护水资源的另一有效措施是防治水体污染，接下来我们就学习这方面的知识。侄醛引卡棍丘浇邀罗嘻垢广菊革们搏玩就壳浙浚则敝堂贾捷捐武尊探现阮0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[板书]（2）防治水体污染。水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。椅促彰匹苔谴侥遂扬碰城忘综孟僳灶廓霸芦六昂站吩口各蛮扁褪铜然缨惊0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源工业用水重复利用示意图水体污染来源示意图佃隙经藉镭造蒙仙呼魂洱襄菊芯茂缠灶啡委龚棋潘嚣志匠剥献寨爪屿激垢0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[提问]水污染给我们带来了哪些危害？造成了什么严重后果呢?①水污染严重威胁到人类健康，可引发各种疾病，如：痢疾、腹泻、肝炎等等。②水污染可导致人体畸形、癌症、器官病等，如水俣病，痛痛病等。劈舆鼓诗沙甘晾涨认纸掸道樱菱菏斡眉灶布阐捧咀鞠梯低奉铲此性蔚整殉0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源③水污染给动植物的生存造成危害，江河湖海受到污染，鱼类及各种水生动物、野生动物则无法生存。[总结]水体污染，不仅影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平衡，还会直接危害人体健康。拎之阔揪痢畏讨峙茧旗郭略诽淄鸟闭帛碘胖耿呆喀厄透悄赢坤窒盖柱答献0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源水污染给我们带来了这么多的危害，那么我们该如何防治水污染呢？①生活污水不能任意排放；②工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准再排放；③农业上的农药、化肥必须合理施用。……值分篮溢圃嗣魄烤顽援煮叮份铆燃院稠锄税呀暖邱矩针陛该暂嫂帛鹃箱倒0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[小结]保护水资源、防治水污染已是刻不容缓，我们必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。如工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。善烘饺日咱褥唤寿题贷秤舅服佑夕捻袄跟酱沦鞭陆邦戌描畅缺东膘评浓务0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[想象]通过本节课关于水资源的学习，你想到什么？假如你是一位政府官员，你会如何处理当地缺水和水污染问题?①想到了那些生活在严重缺水地区的学生，他们是否和我们一样坐在窗明几净的教室里，不为喝水而烦恼，能够安心听老师讲课，快乐地学习。②想到了我们子孙后代若干年后也许将会饱尝缺水的滋味。踌销炽幌瓜丈偿谅矾菠浊葛丢匝尸锄迂傅别赎米勋规薄静赌板余腮晓需熏0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源③想到了日本的水俣病和痛痛病，如何避免水污染带给人类的灾难。④想到了遍地的死鱼、死虾，到处是污水、臭水，臭气熏天，想起来都觉得恶心想吐。俐盼训祭没婆签热馋堤帚园逃泉厕揍五朔酚动翼隅断逞矫贼让朵材辖鹊伙0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源假如我是一位政府官员，我想我会这样做：①首先为了保护生态平衡，我会采取措施：植树造林、保护湿地，控制水土流失。②其次我要积极跨流域调水，解决水资源空间分布与社会经济发展的不平衡。活绅棵褂威钳斜状俩吾桐磁驱俄勿呸钮谅迅蝶蹬第牺郁空乙霖炒坦呵啡硝0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源③我要全面整治水体污染，对生产工艺不先进的企业，加强管理，实行技术改造。④我要增强人们的节水意识，多渠道、多角度宣传节约用水的好处，让人们改掉过去浪费水的坏习惯。⑤我要发起人人为爱护水资源作贡献的活动，制止破坏水资源的行为，形成爱护水资源、保护水资源的良好社会风气。……蛮汝洼境朱屏招茸郴莱住跟辗韶奏武确碉揩剁粪栖辩撼舍荐自运瓦严祖父0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源例1水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）a.地球上水的总量多，淡水少b.我国水资源总量多，人均水量少c.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少d.生活中接触的纯净水多，水溶液少典例剖析d憋外娟更催熬林猿质占狂蹋坚淬贿吻驴谴爸羊昧侠琴隘诬旁痒冶淬窟讼怂0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源例2我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是（）a.控制水中所有动植物的生长b.设法提高工业用水的重复利用率c.废水只要无色透明就可以直接排放d.大量开采地下水以满足社会对水的需求b载椰帚菲权肖才龄竖州荡朴氯辰繁俘世笼王乏颅砧搭村恨揍钮尖翱收若干0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源0401第四单元自然界的水课题一爱护水资源[课堂检测]《状元成才路•状元导练》p33“当堂训练”中的题目。[课堂小结]同学们，学了本课的知识，你们有什么收获呢？在今后生活中你们会怎样节水呢？①了解地球上淡水资源的状况；②了解水体污染原因及其防治措施；③知道为什么每个人都要