3.章末小结与提升

章末小结与提升一、晶体与非晶体的区别

二、蒸发和沸腾的异同点

三、物质的三态变化及吸、放热特点

典例现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效地清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是

。人们在盛夏大汗淋漓,是靠汗的

吸热使体温不致升高。

【解析】“固体清洗剂”使用时由固态直接变为气态,是升华现象;人们在夏天是靠汗的汽化吸热使体温不致升高。【答案】

升华汽化(或蒸发)实验一:探究固体熔化时温度的变化规律1.实验器材试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、海波、石蜡等。2.实验过程(1)参照如图所示的实验装置,将实验器材组装好。采用水浴法给海波和石蜡加热,观察温度计的示数和海波、石蜡的状态变化,并将结果记录在表格中。(2)根据表中各个时刻的温度在坐标系中描点,然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到海波、石蜡熔化时温度随时间变化的图像。3.实验结论(1)海波在熔化过程中是固液共存状态;海波在熔化时要不断吸热,但温度保持不变。(2)石蜡在熔化过程中要不断吸热,温度升高,现象是由硬变软,最后变成液体。典例1在探究冰熔化时温度的变化规律实验中:(1)实验时所用温度计是根据液体的

性质制成的;

(2)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小涵应选用

(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验;

(3)图丙是小涵根据实验数据作出的加热时冰的温度随时间变化的图像,分析图像可知,冰的熔点是

℃,熔化过程经历了

min;

(4)通过实验可知,冰在熔化过程中温度

,但要持续

(选填“吸”或“放”)热。

【解析】(1)实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;(2)利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择乙装置进行实验;(3)分析图像可知,在0

℃时,图线呈水平状态,此时的温度就是冰的熔点,熔化经历的时间为10

min-4

min=6

min;(4)由题图丙可知,BC段为冰的熔化过程,冰在熔化过程中温度不变,但要持续吸热。【答案】

(1)热胀冷缩(2)乙(3)0

6

(4)不变吸【针对训练】在探究晶体熔化和凝固规律的实验中,绘制出了如图所示的海波的温度随时间变化的图像。(1)海波的熔化过程是

BC

(用图中字母表示)段,此过程中海波吸(选填“吸”或“放”)热;

(2)海波在D点是

液

态,在G点是固(均选填“固”或“液”)态;

(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘,用相同(选填“相同”或“不同”)的酒精灯加热,测出它们熔化过程所用的时间如表所示。由表可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同(选填“相同”或“不同”)的。

实验二:探究水沸腾时温度变化的特点1.实验器材烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、硬纸板、温度计、水、秒表等。2.实验步骤(1)如图所示,按自下向上的顺序安装实验器材。

(2)在烧杯里加入适量的水,将烧杯放在石棉网上,烧杯上沿盖上中心有孔的硬纸板,把温度计穿过纸板孔并使温度计的玻璃泡完全浸入水中。(3)点燃酒精灯加热。(4)当水温至90℃时,每隔0.5min记录一次温度。(5)实验过程中应边观察边记录,将时间和温度记录在预先设计好的表格中。(6)分析处理实验数据,绘制温度—时间关系曲线。3.实验结论(1)沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。(2)水中气泡在沸腾前由大变小,最后消失,沸腾时由小变大,最后到液面处破裂。(3)水的声音在快要沸腾之前大,沸腾时小。(4)水在沸腾过程中要不断吸热,但水的温度保持不变。典例2小张利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。(1)组装器材时,应先固定图甲中的

(选填“A”或“B”);

(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小张在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为

℃;

(3)在水温升高到90℃后,小张每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;①在第7min时小张忘记记录数据,此时的水温应为

℃;

②小张观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中的

(选填“C”或“D”)图;

③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。【解析】(1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以应先根据酒精灯的大小固定B的高度;(2)温度计的分度值是1

℃,所以其温度为68

℃;(3)①水在第5

min开始沸腾,不断吸收热量,温度应该保持不变,所以第7

min

的温度也是99

℃;②水沸腾时,整个容器中水温相同,