版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
文明礼仪伴我行主题班会乌兰浩特市第七中学一年十一班
告别不良行为,争做文明中学生一、指导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。二、班会目的
1、
使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、
使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。
三、时间和地点
1、时间:2011年6月3日
2、地点:一年十一班教室
四、参加人员
为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。1、主持人2、小品组3、礼仪学习小组4、才艺小组(三句半)5、现场采访小组6、倡议小组7、拍摄小组文明礼仪伴我行主题班会乌兰浩特市第七中学一年十一班
告别不良行为,争做文明中学生小品表演(第一部分)[人物]
老师、A、B、C、D学生扮演者:老师——刘莹A——徐彤B——刘旭C——肖飞D——杨宇新[背景]
以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子[场景]1)老师进入教师上课,学生A、B、C三人在聊天
2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天
3)D自行进入教室与老师争执,D离开教室
4)继续上课,B、C开始争吵,A参与其中
5)老师气愤而去返回礼仪知识学习1.我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2.我们在学校内要做到哪些?3.那我们在公共场合呢?返回才艺表演:《争创文明好少年——文明礼仪三句半》今天来段两句半我们3个来献演现场表演!
说说文明3字经3字经来我最棒后门出气!
咱们前来比一比现场同学做裁判——我干!
朝起早夜眠迟
老宜志借此时晨必盥兼漱口
几出言信为先做人道奚可焉见未真勿轻言
为学子放少时亲师友习礼仪玉不琢不成器父母呼应勿缓父母教需静听身有伤贻亲忧勿饮酒饮酒醉最为丑执虚器如直盈人嘘室吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股说帮忙——就不去——你耍我?
带脏字——骂父母——没素质!
借你钱——就不还——告我妈去
文明礼貌记心间
嘿嘿——古的白——返回看看身边的现象(照片展)看看身边的现象(照片展)看看身边的现象(照片展)看看身边的现象(照片展)看看身边的现象(照片展)看看身边的现象(照片展)看看身边的现象(漫画)看看身边的现象(漫画)1、考试作弊;2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;4、休息时间吵闹,影响他人休息;5、给老师、同学起绰号;6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;7、课堂不文明,不尊重老师;8、破坏校内公共设施、设备;9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;10、打饭菜时随意插队。校园内不文明行为返回现场采访采访内容
1、
你是怎样看待文明礼仪的?
2、
你是怎样看待学生随口骂人这一现象的?
3
、当你听见有同学骂人时,你会阻止和教育吗?
4
、关于文明礼仪你的父母是怎样教育你的呢?
5、
你认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表现在哪些方面?返回倡议并签字1、
尊敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育
2、
友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待
3、
举止文明:不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不抽烟喝酒,不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主动让座。对不文明现象要敢于制止
4、
仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆返回小品表演(第二部分)[人物]
老师、A、B、C、D学生扮演者:老师——刘莹A——徐彤B——刘旭C——肖飞D——杨宇新[背景]
以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子[场景]开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。返回亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 43130.2-2024液化天然气装置和设备浮式液化天然气装置的设计第2部分:浮式储存和再气化装置的特殊要求
- 运营管理策划方案(2篇)
- 2023年商业流通仓储服务资金申请报告
- 2024年火焰切割机项目资金需求报告代可行性研究报告
- 2024年景观建筑设计项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 2023年耐高温合成云母层压板投资申请报告
- 西藏林芝2021-2022学年高考考前模拟生物试题含解析
- 消防工作总结与总结:疏散逃生与安全救援
- 肺病科医生工作总结
- 企业市场总结
- ppt精选模板:热烈欢迎领导莅临指导工作PPT课件
- 吸烟有害健康公益宣传PPT模板
- 森林防火PPT课件 2022
- 工艺安全信息管理
- g毛石混凝土挡土墙施工方案
- 常规生化和血常规项目缩写及临床意义(北方生科)
- 2022年信息技术处理员教程
- 复利现值系数表-复利现值系数表大图
- 小学生一日常规检查表(共2页)
- 全日制普通高级中学数学教学大纲(Word)
- 四川省特种作业人员体检表.doc
评论
0/150
提交评论