广东省2013届高考化学一轮复习 第10单元第28讲 实验常见仪器与基本操作课件

第十单元化学实验第十单元

│知识系统总览知识系统总览1.化学实验基础第十单元

│知识系统总览第十单元

│知识系统总览第十单元

│高考纵览高考纵览2009年2010年2011年化学实验仪器和试剂天津9(填空简答)安徽9(选择)北京9(选择)北京25(填空简答)重庆7(选择)广东22(填空简答)江苏19(填空简答)海南2(选择)浙江8(选择)第十单元

│高考纵览2009年2010年2011年化学实验基本操作江苏6(选择)广东3(选择)重庆7(选择)安徽8(选择)浙江11(选择)上海6(选择)上海12(选择)江苏7(选择)江苏19(填空简答)天津3(选择)安徽10(选择)浙江8(选择)广东23(填空简答)第十单元

│高考纵览2009年2010年2011年物质的分离、提纯与鉴别浙江13(选择)、28(填空简答)山东30(填空简答)天津9(填空简答)海南16(填空简答)广东22(填空简答)上海6(选择)、27福建24(填空简答)四川7(选择)广东10(选择)、21(填空简答)上海27(填空简答)浙江27(填空简答)福建24(填空简答)安徽10(选择)、27广东33(填空简答)海南17(填空简答)天津3(选择)重庆11(选择)第十单元

│高考纵览2009年2010年2011年评价性综合实验全国Ⅱ28(填空简答)江苏9(选择)山东30(填空简答)天津3(选择)天津9(填空简答)福建25(填空简答)浙江13(选择)浙江28(填空简答)广东19(填空简答)宁夏26(填空简答)江苏7(选择)江苏15(填空简答)北京27(填空简答)浙江27(填空简答)上海18(选择)上海26(填空简答)海南17(填空简答)山东30(填空简答)天津9(填空简答)课标全国28(填空简答)天津9(填空简答)海南17(填空简答)北京11(选择)福建25(填空简答)广东33(填空简答)第十单元

│高考纵览2009年2010年2011年探究性综合实验广东21(填空简答)四川26(填空简答)安徽28(填空简答)福建25(填空简答)浙江13(选择)北京27(填空简答)课标全国27(填空简答)重庆27(填空简答)广东33(填空简答)山东30(填空简答)北京27(填空简答)安徽28(填空简答)浙江26(填空简答)广东10(选择)广东33(填空简答)第十单元

│使用建议使用建议

►教学建议

1．本单元的知识繁杂，能力要求跨度大。其中化学实验基础知识需要记忆的知识点很多，主要涉及仪器的使用、试剂的保存与取用、实验基本操作、物质的分离与提纯、气体的制备等，要求逐个知识点的记忆，侧重初步掌握知识结构。因此，教学时要注意梳理知识，引导学生记忆。

2．在注重基础知识记忆的同时，还要注意培养学生的实验能力，如培养学生对实验目的、实验原理的审题能力，实验步骤的设计能力，对实验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。第十单元

│使用建议

3．化学实验的设计与评价的难度较大、区分度较高，要求深刻理解教材中出现的实验原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等，以积极思维、探索创新为核心，将知识转化为能力，将技能转化为文字表述能力。第十单元

│使用建议

►课时安排本单元建议10课时完成，4课时用于在课堂上互动式完成31～34讲，4课时用于处理各讲的习题讲评，2课时进行测试及讲评。第28讲

│实验常见仪器与基本操作第28讲实验常见仪器与基本操作课标考纲展示考试说明考向追踪

1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

1.实验安全知识。主要考查实验安全知识，绿色化学实验要求，一般难度较小。

2.常用仪器。一般从常用仪器的不同用途、常用仪器装置的创新使用等方面命题，中等难度。第28讲

│课标考纲展示

考试说明考向追踪

3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4.能根据实验试题要求，绘制和识别典型的实验仪器装置图。

3.实验基础知识。着重考查试剂的存放和取用的注意事项、化学实验基本操作的正误判断，难度较小。第28讲

│课标考纲展示

第28讲

│考向互动探究

考向互动探究►探究考向一常见化学实验仪器及其使用

【知识梳理】第28讲

│考向互动探究

禁止用灯帽盖灭湿抹布或沙子第28讲

│考向互动探究

少量试剂少量气体高温灼烧第28讲

│考向互动探究

略向下倾斜泥三角坩埚钳石棉网坩埚钳第28讲

│考向互动探究

配制较大量圆底烧瓶蒸馏烧瓶较大量反应器接受器第28讲

│考向互动探究

均匀石棉网振荡的变化溶液颜色第28讲

│考向互动探究

0.1第28讲

│考向互动探究

酸式滴定管碱式滴定管0.010.1第28讲

│考向互动探究

不能保持水平玻璃棒与视线及液体的凹液面相切漏水第28讲

│考向互动探究

待装液充满溶液最低点左物右码镊子玻璃器皿第28讲

│考向互动探究

分离、提纯仪器第28讲

│考向互动探究

互不萃取洗气瓶第28讲

│考向互动探究

沸点相差较大分离、提纯仪器第28讲

│考向互动探究

一贴二低三靠液面以下下口上口碱性第28讲

│考向互动探究

长进短出短进长出小棉球大进小出下进上出第28讲

│考向互动探究

广口细口弱酸、弱碱、水其他仪器第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

NaOH其他仪器第28讲

│考向互动探究

棕色橡胶气密性第28讲

│考向互动探究

不可反应液液面以下水浴液面以下蒸馏烧瓶的支管口附近第28讲

│考向互动探究

挥发第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

【要点深化】第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

【典例精析】第28讲

│考向互动探究

[答案]C第28讲

│考向互动探究

[易错解惑]遇到量器读数不规范的误差分析时一定要画出读数模拟图，否则极易将读数与实际数大小弄颠倒。第28讲

│考向互动探究

[互动探究]提示：滴定管的0刻度在最上面，开始时仰视读数所读数值偏大，后来俯视读数所读数值偏小，故实际量取的溶液体积大于10mL。第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

[答案]B第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

[答案]B第28讲

│考向互动探究

镊子►探究考向二化学实验基本操作

【知识梳理】药匙托盘天平胶头滴量筒滴定管第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

振荡加热搅拌少量对应酸HCl第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

较大较小水浴既不聚成水滴，也不成股流下稀盐酸稀硝酸玻璃仪器内壁附着均匀水膜，第28讲

│考向互动探究

热NaOH溶液酒精热浓盐酸碱酸酸、碱性第28讲

│考向互动探究

氧化性漂白性洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部用蒸馏水湿润先下后上从左到右第28讲

│考向互动探究

长进短出短进长出大进小出第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

【要点深化】第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

【特别提醒】第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

【典例精析】第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

第28讲

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第28讲

│考向互动探究

第28讲

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第28讲

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图28-9第28讲

│考向互动探究

[答案]C第28讲

│考向互动探究

颜色►探究考向三化学试剂的存放化学实验安全

【知识梳理】口径瓶塞广口细口第28讲

│考向互动探究

磨口玻璃橡皮塞玻璃瓶煤油第28讲

│考向互动探究

安全规则防止中毒意外事故使用方法第28讲

│考向互动探究

污染物废弃物第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

第28讲

│考向互动探究

沙子或湿布硫粉酒精沙子豆浆、牛奶或鸡蛋清

第28讲

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【要点深化】第28讲

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【典例精析】第28讲

│考向互动探究

第28讲

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[答案]C第28讲

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