人教版新目标英语七年级上册 Unit 6 Section B 1a-1e 随堂练习题

人教版新目标英语七年级上册Unit6SectionB1a-1e随堂练习题翻译题汉译英。【1】薯片的历史______________________【2】一位叫乔治的厨师______________________【3】错误地；无意中__________________【4】不够薄________________________________【5】最后____________________________【6】使顾客高兴____________________________【7】大量的盐________________________【8】好长一段时间__________________________【9】在1863年_______________________【10】酸的；有酸味的_______________________【答案】【1】thehistoryofpotatochips【2】acookcalledGeorge【3】bymistake【4】notthinenough【5】intheend【6】makethecustomerhappy【7】lots/alotofsalt【8】alongtime【9】in1863【10】besour【解析】【1】名词“薯片”是potatochips，通常用复数形式，…的历史是thehistoryof…，故整个短语翻译为：thehistoryofpotatochips。【2】名词“厨师”是cook，“名叫…的”是用过去分词called引出来做后置定语，故翻译为：acookcalledGeorge。【3】这是一个副词短语，意为“错误地，无意地”，翻译为：bymistake。【4】形容词“薄的”是thin，enough作副词的意思是“十分地;充分地;足够地;充足地”，通常置于被修饰的形容词或副词之后，所以enough应置于thin后面，故翻译为：notthinenough。【5】短语“最后、最终”可以翻译为：intheend。【6】“使某人…”是makesb+adj，名词“顾客”是customer，形容词“开心的”是happy，故翻译为：makethecustomerhappy。【7】短语“大量的”是alotof/lotsof，可以修饰可数名词复数或不可数名词，名词“盐”salt是不可数名词，故翻译为：lots/alotofsalt。【8】短语“一段很长的时间”可以翻译为：alongtime。【9】“在…年份”使用的时间介词应该是in，其后直接加年份即可，故翻译为：in1863。【10】形容词“酸的”是sour，前面可以加一个be动词来帮助表示这是一个形容词，故翻译为：besour。本题第9题出现了“在..年份”，出现了时间介词的选择问题，现总结三个常考的时间介词。at表示时间，用于钟点前，用于时刻前，译为”在......时（刻）”。例如：atthree／threeo’clock在三点。atnoon在中午，atnight在夜晚，atmidnight在半夜，atbreakfast／lunch／supper在吃早饭／午饭／晚饭时。in表示时间，用于泛指一天的上午、下午、晚上等；或用于某个较长的时间，如年、月、季节等。如：inthemorning／afternoon／evening在上（下午）或晚上，in2003在2003年，intheday／daytime在白天，in还可以表示”从现在起一段时间以后”。on表示时间，用于星期、日期（包括该天的各部分）。如：onSunday／Sundays，onMondaymorning／afternoon／evening等。on也用于某一日的名词前，用于公共节假日前。单词拼写根据句意及首字母提示拼写单词。【1】Therearesomegreenl_________onthetree.【2】Whenwastheoldbridgeb_________?【3】Ithinkthesoupt________quitesalty.【4】Thechipstasteveryc________.Eventheoldcaneatthem.【5】IhearyoutookMr.Brown’sbackpackbym_________.【6】Thatplantcanbem___________intomanyusefulthings.【7】Thoseflowersp________anicesmell.【8】Adog-helperisusedforh_________disabledpeople.【9】Theseorangesaretoos_________.Idon’twanttoeatthemanymore.【10】Thec_________saidthepotatoeswerenotthinenough.Theydidn’tlikethem.【答案】【1】leaves【2】built【3】tastes【4】crispy【5】mistake【6】made【7】produce【8】helping【9】sour【10】customers【解析】【1】句意：树上有一些绿色的叶子。名词“叶子”是leaf，some意为“一些”，其后通常加可数名词复数或不可数名词，故这里需要填写名词“叶子”leaf的复数形式leaves。【2】句意：这座旧桥什么时候建成的？桥只能是“被建成”，所以需要使用被动语态bedone，动词“修建”是build，过去分词是built，“过去被建成”是wasbuilt，故填built。【3】句意：我认为汤尝起来挺咸的。宾语从句的主语是thesoup，是不可数名词，谓语动词应使用动词的三单形式，故填动词“尝起来”taste的三单形式tastes。【4】句意：这些薯片尝起来很脆，即便是老人也可以吃掉它们。Taste意为：尝起来，其后加形容词表示“尝起来…”，薯片尝起来应该是“脆的”，故填形容词crispy。【5】句意：我听说你错误地拿了布朗先生的背包。短语“错误地”是bymistake，故这里填mistake。【6】句意：那种植物可以被制成许多有用的东西。短语“被制成”是bemadeinto，故这里需要填写过去分词made。【7】句意：那些花能产生好闻的气味。主语是flowers，是名词复数，这里是在陈述事实，用一般现在时即可，谓语动词不需要做任何变化，故填动词“产生”produce。【8】句意：导盲犬被用来帮助残疾人。For是介词，其后如果有动词的话需要使用动词的ing形式，故填动词“帮助”help的ing形式helping。【9】句意：这些橘子太酸了，我不想再吃它们了。这里是缺少be动词后的形容词作表语，表示“酸的”，故填sour。【10】句意：顾客说土豆不够薄，他们不喜欢它们。从后句的they“他们”可以推知前面一定是“很多顾客”这么说的，所以需要使用名词“顾客”customer的复数形式customers。单选题They_____theguidenottogothereagain.A.wereoldB.toldbyC.weretoldbyD.weretoldwith【答案】C【解析】句意：他们被导游告知不要再去那里了。Old是形容词意为“老的，旧的”，排除A。动词tell意为“告诉”，本句中他们只能是“被告知”，所以需要使用被动语态bedone，排除B。在被动语态中通常需要使用by来引出动作的发出者，所以这里需要说bytheguide，意为“被导游…”，故选C。单选题Englishisused_____travelersandbusinesspeopleallovertheworld.A.toB.forC.byD.as【答案】C【解析】句意：英语被全世界的游客和商务人员使用。Isused意为“被使用”，是被动语态，这个动作的发出者是“游客和商务人员”，在被动语态中通常需要使用介词by来引出动作的发出者，其他介词均不可，故选C。单选题–Butwherearethebooks?-Don’tworry.They____hereinnotime.A.havesentB.willbesentC.aresendingD.havebeensent【答案】B【解析】句意：-但是书在哪里呢？-不要担心，它们将马上被送到这里来。动词send意为“发送”，A是其现在完成时形式，B是其一般将来时的被动语态，C是其现在进行时，D是其现在完成时的被动语态。they指的是“books”（书），书只能被发送，需要使用被动语态，排除AC，后者让前者不要担心说明书还没有来，将会被送来，所以适合使用一般将来时的被动语态willbesent，故选B。单选题Tomisoftenmade______fortwelvehoursadaybytheboss.A.workB.workingC.toworkD.tobeworking【答案】C【解析】试题句意：他经常被老板强迫一天工作十二个小时。bemadetodosth被迫做某事。单选题Didthephonecatchthethief_____?A.intheendB.bytheendC.attheendD.ontheend【答案】A【解析】句意：手机最后抓到贼了吗？A.最后B.到…末尾；到…为止，后面通常接介词of。C.在....末尾，后面通常接介词of。不存在D选项的表达，所以说BC通常后要接介词of，一般不单独使用，故选A。用所给单词的正确形式填空用所给词的适当形式填空。【1】Thesoupistoo________(salt).Idon’tlikeit.【2】Thepotatochipswereinventedbyacook_________(call)GeorgeCrum.【3】Who______they_______(invent)by?【4】Ourschool____________(build)in1963.【5】Lastyearvegetables____________(grow)inthegardenbyTomandhe________(sell)themhimself.【6】He_________(help)withhishomeworkbyhissisteryesterdayevening.【7】Howmanymagazinescan____________(borrow)inyourlibraryeveryweek?【8】John________(hear)togoupstairstwohoursago.【9】–Who_______herfather?-He__________bythatpoliceman.(save)【10】Thedoctor_________(send)forbecausehisgrandpawasill.【答案】【1】salty【2】called【3】wereinvented【4】wasbuilt【5】weregrownsold【6】washelped【7】beborrowed【8】washeard【9】savedwassaved【10】wassent【解析】【1】句意：汤太咸了，我不喜欢。这里是缺少在be动词后的形容词来作表语。Salt是名词“盐”，所以这里需要将其转化为形容词“咸的”salty。【2】句意：薯条是由一位名叫GeorgeCrum的厨师发明的。这里需要使用called，意为“名叫…”，是过去分词作定语后置，加上姓名表示“名叫GeorgeCrum的”，故这里需要填写过去分词called。【3】句意：它们是由谁发明出来的？它们只能是“被发明”，所以需要使用被动语态bedone，“被发明”这个动作肯定是发生在过去，所以需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是they所以选be动词were，动词“invent”发明的过去分词是invented，故填were和invented。【4】句意：我们的学校是在1963年被建成的。学校只能是“被建成”，所以需要使用被动语态，“被建成”这个动作肯定是发生在过去，所以需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是ourschool，是第三人称单数主语，所以对应的be动词选用was，动词build的过去分词是built，故填wasbuilt。【5】句意：去年蔬菜是在花园里被汤姆种植，他自己销售了它们。蔬菜肯定是“被种植的”，所以需要使用被动语态，“被种植”这个动作肯定是发生在过去，所以需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是vegetables，是第三人称复数主语，所以对应的be动词选用were，动词grow的过去分词是grown，后半句是在描述过去的一个动作，用一般过去时即可，表示“过去销售”，sell的过去式形式是sold，故填weregrown和sold。【6】句意：昨天晚上他被他的姐姐帮助做他的家庭作业。Helpsbwith意为“在…方面帮助某人”，这里是说“他被帮助”，所以需要使用被动语态bedone，这是陈述昨天晚上的事情，需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是John，是第三人称单数主语，故使用be动词was，动词help的过去分词是helped，故填washelped。【7】句意：每周在你的图书馆可以借多少本杂志？杂志只能是“被借”，所以需要使用被动语态bedone，can是情态动词，其后要加动词原形，动词borrow的过去分词是borrowed，故填beborrowed。【8】句意：两小时前约翰被听到上楼去了。约翰是“被听到…”，所以需要使用被动语态bedone，这是两个小时前的事情，所以需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是John，是第三人称单数主语，所以be动词选用was，hear的过去分词是heard，故填washeard。【9】句意：-谁救了你爸爸？-他是被那个警察救的。第一空的动作“救”是发生在过去的，所以直接使用一般过去时即可，save的过去式形式是saved。第二空是说“他被救”，需要使用被动语态，动作发生在过去，所以需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是he，所以be动词用was，save的过去分词是saved，故填saved和wassaved。【10】句意：因为他的爷爷病了，医生被送去了。医生是“被送去的”，所以需要使用被动语态，后半句可以从was看出是“过去病了”，需要使用一般过去时的被动语态was/weredone，主语是thedoctor，是第三人称单数主语，be动词选用was，动词send的过去分词是sent，故填wassent。阅读理解Switzerlandisfamousforitswatches.However,thiscountrydidn’tinventthewatch.ItwastheBritishwhodid.HereisastoryofhowthewatchwasbroughttoSwitzerland.Manyyearsago,anEnglishmantraveledtoItaly.ThisEnglishmantraveledinacarriage.Onhisway,hestoppedinssmalltowncalledGenevainSwitzerland.Therewasacarriagewatchinit.Thiswastheearliestkindofwatch.Ablacksmith’sassistanthappenedtoseethewatch.HewantedtoknowwhatitwasandaskedtheEnglishmanaboutit.“Itisacarriagewatch,”saidtheman.“Thismachinecantellthetimebutitisn’tworkingnow.”Theblacksmith’sassistantwantedtotrytorepairsothetravelerhandedhimthewatch.Theassistantwasaverycleverman,soitwaseasyforhimtorepairit.Heevenrememberedhowitwasmade.Assoonasthetravelerhadgoneonhisway,hemadeawatchofexactlythesametype.Sothewatch-makingwasstartedinSwitzerland.Today,Swisswatchesaresoldincountriesallovertheworld.【1】WhatisSwitzerlandfamousfor?A.TVs.B.Pens.C.Watches.D.Shoes.【2】Whatcanthecarriageclocktell?A.Astory.B.Ajoke.C.Thetime.D.Alie.【3】WhichofthefollowingisTRUE?A.Theblacksmith’sassistantdidn’twanttohavealook.B.Theblacksmith’sassistantwantedtowearthewatch.C.Theblacksmith’sassistantwantedtorepairthewatchfortheman.D.Theblacksmith’sassistantonlywantedtokeepthewatch.【4】Fromthepassag