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文档简介

中班社会公开课鸟类大罢工教案反思

活动目标：

1．能用语言清晰地表达自己对小鸟的熟悉，知道小鸟是人类的朋友。

2．通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的情感，增加自己爱护鸟类的意识。

3．依据故事情节中的问题，进展思维力量及想象力量，并能大胆发言。

4．能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。．

5．积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

协作故事情节的图片；

活动过程：

活动一、听听、看看、说说

1.教师：小朋友，喜爱旅游吗？今日天气不错，咱们就去一个很远的地方“呼呼国”去瞧瞧！

2出示图片，配上美丽的乐曲。

师：“呼呼国”美吗？哪里美？幼儿争论，小结，放故事录音。

3.播放鸟叫声，知道小鸟是人类的好朋友。

4.播放枪声，猜想发生了什么事？

师：有枪声会发生什么事？幼儿争论、猜想后连续放录音。

师：什么叫罢工？（就是不情愿再工作了，小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了）鸟儿为什么会罢工？（幼儿自由争论）

5.师：鸟儿罢工了，会给“呼呼国”带来什么样的变化呢？

幼儿争论，猜想，教师归纳，放故事录音。

活动二、了解鸟类对人类的意义！

1.幼儿想方法帮忙呼呼国人民唤回小鸟。

2.简洁了解4月22日世界环境日。

3.运用多种手段告知小鸟自己的想法。

幼儿争论，叙述。（如打电话、写信、媒体广告、邮件等）

活动三、延长活动

师：你想对鸟儿说些什么呢？

师：今日教师为你们预备了很多美丽的信纸，回家后把你想说的话，用图画的形式记录下来。

师:教师信任只要我们像信中所说的，拿出实际行动来，成为护鸟小卫士，爱惜爱护鸟儿，和他们成为永久的朋友！鸟儿们就肯定会回来的！

师：让我们一起来真心地召唤小鸟，让它们回来吧！

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在

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