七上第4课《第六课早期国家的产生和发展》

思考:上图反映了我国古代的什么神话传说？他们是什么时候的人物?你想了解更多这一时期的历史吗?第六课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”（约公元前2070年—约公元前1600年）公元前2070年启继承父位禹阳城今山西南部和河南中西部中国历史上的第一个王朝，标志着我国早期国家产生。公天下家天下1、建立：2、发展时间：建立者：都城：统治中心：意义：⑴世袭制代替禅让制：⑵国家机构：建立军队,制定刑法,设置监狱，制定历法实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具⑶文明进程：玉器、乐器、酒器、铜牌饰、礼器约3、灭亡:约公元前1600年(商汤灭桀）夏桀的残暴统治表现有哪些？动脑筋：“时日曷丧，予及汝皆亡。”“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”—《史记·夏本纪》二、商汤灭夏（约公元前1600年—公元前1046年）1、商汤灭夏：约公元前1600年，商朝建立。定都于亳。2、盘庚迁殷：商朝为什么多次迁都？为何称商朝为殷商？迁殷后商朝的情况如何？动脑筋：疆域不断扩展。设置监狱，制定酷刑。3、末代暴君：阅读教材P20—21归纳商纣王的残暴统治表现？除此之外你还知道哪一些？纣家喻户晓的神话故事封神演义姜子牙6、荒淫无度1、残暴统治2、政治腐败3、残害忠良4、赋税沉重5、连年征战7、贪财好利8、贪图享乐“八大罪状”三、武王伐纣（公元前1046年~~~公元前771年）牧野之战公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。镐京

假如你是西周统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？暴政引起民忿主观：客观：①重视生产，关心百姓②重用贤人，联合周边小国③伐无道、除暴君得民心1、武王伐纣：2、都城：动脑筋：

商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？有何历史教训？历史教训：“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。”得民心者得天下！四、西周的分封制：宗亲、功臣等周天子（土地归周王所有）土地和平民、奴隶管理土地和人民；再分封

守疆土、纳贡赋、服从周王调兵西周等级示意图巩固统治（封建亲戚，以藩屏周）天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家王室衰微、诸侯分裂1、目的：2、对象：3、内容：⑴分封者：⑵分封物：⑶受封者：①权利：②义务：4、作用：⑴积极：⑵消极：★西周灭亡：公元前771年(西周后期出现国人暴动)★末代暴君：周幽王（烽火戏诸侯）动脑筋：夏、商、西周三代灭亡的共同原因是什么？暴政朝代都城开始时间结束时间开国君主末代君主夏商西周阳城约公元前2070年约公元前1600年禹桀亳→殷约公元前1600年公元前1046年汤纣镐京公元前1046年公元前771年武王幽王小结:夏商周的兴亡1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：

A.禹传位给伯益B.夏传子，家天下

C.舜传位给禹D.启打败有扈氏搏击中考B2.右图反映的是我国古代的一种什么制度

A等级制

B郡县制

C分封制

D世袭制C3.2006年7月13日，河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》。下列历史人物中，与殷墟有关的是

A大禹B盘庚

C商鞅D夏桀B4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是

1世袭继承2选举产生3考试获得4周王分封

A1、2B2、3C3、4D1、4D5.西周初期，诸侯国国君