三上水廖课件_第1页
三上水廖课件_第2页
三上水廖课件_第3页
三上水廖课件_第4页
三上水廖课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

水教科版科学三年级上册执教人：廖明秋猜谜语不洗倒干净，洗了不干净。不洗有人吃，洗了没人吃。（打一物体）双手抓不起，千刀万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来（打一物体）水学习目标1、整理我们知道的水的知识2、判断水在哪个袋子中。3、给袋中的物体进行科学分类。

关于水，我们了解哪些？请以小组为单位，讨论交流水在地球上的存在形态、水的作用、水与生物的关系、水的基本特点等，将自己知道的关于水的内容试着用铅笔进行简单记录，填写在P66页。（三分钟完成）自学指导（一）水水和生物的关系植物离不开水动物离不开水人离不开水存在冰水蒸气淡水海洋水（咸水）用途水是什么样的无色无味透明洗衣灌溉饮用无色无味透明无色无味洗衣透明无色无味你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？（水、石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气）不打开袋子：手—打开袋子：眼—嘴—鼻—耳—摸形状、掂轻重看尝闻听注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！辨别袋中的物体的注意事项1.不能打开袋子看。2.小组内分工一人一只袋子，用摸形状、掂轻重，摇动听声音、闻气味等方法辨别袋中的物体。3.个人辨别好后在小组交流判断的理由是什么，再组内共同判断袋子物体。4.请轻声完成实验。完成后各组从第一桌起每人一到两袋依次向后按树叶、石头、醋、水、木块、牛奶、空气的顺序摆放在桌上，并端正坐好。十分钟后听命令同时打开小袋，比一比哪组辨别得准确。给袋中的物体分类科学上将水、醋、牛奶分为一类，称它们为将石头、木头和树叶分为一类，称为空气单独一类，称为固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。思考：生活中常见的固体、液体、气体还有哪些？液体固体气体拓展水资源是否取之不尽用之不竭人们目前可利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。储量仅占全球淡水总量的0.3%慧眼识图：你从图中获得哪些信息？同学们：请像爱护掌上明珠一样，珍惜每一滴水吧!一起携手保护水资源别让我们的眼泪成为最后一滴水！当堂训练一、我会选（每题只有一个正确答案）1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的（）A.固态B.液态C.气态D.不确定2.你能用什么方法辨别水和白醋（）【可多选】A.闻B.看C.摸D.尝3.与冰相比，水的特征是（）

A.摸得到B.比较重C.会流动D.不确定BADC二、我会填（序号）①酱油②雪碧③饼干④豆浆⑤白糖⑥氧气(常温)⑦空气⑧玻璃固体液体气体3、5、81、2、46、7三、我会答1.人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽，这是为什么？种子实在太干燥，缺少水分后来人们把这种子播种在有水的泥土里，沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽，又是为什么？活的种子在水分适合的环境中能发芽，说明生物的生命活动离不开水课堂小结知自道然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。了解了水是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，日

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论