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文档简介

解决问题的策略——转化转化例1比较下面两个图形的面积，谁大？甲乙先思考，然后在小组里交流你是怎样比较这两个图形的面积的？1.用分数表示各图中的涂色部分。练一练（）（）（）（）4121观察下面的两个图形,谁的周长长一些?算一算观察下面的两个图形,谁的周长长一些?算一算观察下面的两个图形,谁的周长长一些?如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米?算一算观察下面的两个图形,谁的周长长一些?(5+3)×2=16(厘米)算一算1m1×4=4（m)计算下面图形的周长忆一忆其实，在以前的学习中，我们已经使用过转化的方法和策略。95÷65=95×56想一想：还有哪些知识在学习的过程中是用了转化方法的？小组讨论忆一忆其实，在以前的学习中，我们已经使用过转化的方法和策略。95÷65=95×56想一想：还有哪些知识在学习的过程中是用了转化方法的？小组讨论1214116214181161+++=181-116=15161.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?冠军1684218+4+2+1=15(场)16-1=15(场）1.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?8+4+2+1=15(场)16-1=15(场）黑：2×3.14×4÷2=12.56(m)红：3.14×4=12.56(m)周长：12.56+12.56=25.12(m)

多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。返回用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形。返回返回返回观察下面的两个图形,谁的周长长一些?算一算观察下面的两个图形,谁的周长长一些?算一算观察下面的两个图形,谁的周长长一些?

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