采薇-课件培训讲学

采薇-课件..薇，现在又称野豌豆苗岁亦莫止玁狁之故载饥载渴王事靡盬彼路斯何四牡騤騤小人所腓象弭鱼服雨雪霏霏词语注音（mù）(zài)（kuí）(mǐ)（xiǎnyǔn）(gǔ)(lù)(féi)(yù)采薇采薇，薇亦作止。薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。止：句尾语气词。

曰归曰归，岁亦莫止。莫：古体"暮"字。这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是回不去）。

靡室靡家，玁狁之故；靡（mǐ）：无。玁狁（xiǎnyǔn）：我国古代西北边区民族。不遑启居，玁狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫"居"；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫"启"。

采薇采薇，薇亦柔止。柔：肥嫩。

曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈：忧心如焚。载：又。我戍未定，靡使归聘。戌：守。这里指防守的地点。未定：不安定。使：指使、委托。聘：问。采薇采薇，薇亦刚止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。曰归曰归，岁亦阳止。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。王事靡盬，不遑启处。盬：没有止息。启处：与上文"启居"同义忧心孔疚，我行不来。孔：很。疚：痛苦。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来。彼尔维何？维常之华。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。常：即棠棣花。彼路斯何？君子之车。路：古代一种大车。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。

戎车既驾，四牡业业。业业：强壮而高大的样子。岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙，骙骙（kuíkuí）：马强壮的样子。君子所依，小人所腓。依：靠立在车上。小人：指兵士。腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是"戎"。[按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服：用鱼皮做的箭袋。

岂不日戒？玁狁孔棘。戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同“急"，紧急。昔我往矣，杨柳依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。

今我来思，雨雪霏霏。来：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。

行道迟迟，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子我心伤悲，莫知我哀。

悲和哀，可见戍卒归家途中是百感交集的。

长久的戍边生活

昔日上路时的依依不舍之情

今日返家路途的艰难和内心的悲苦在一个雨雪纷飞的日子，戍卒终于踏上了归途。这本来是一件令人兴奋的事，然而我们在这里看到的是不是这样呢？为什么？我心伤悲，莫知我哀！第一章至第三章：

第四、五章：第六章：结构梳理直接写战事。写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。

诗歌欣赏以采薇起兴，再现行役之苦。薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用?2、《采薇》前三章在章法上有什么特点？重章叠句有怎样的表达效果？内容上：关键词语的变化，表现了时间的流逝，时序的更替。抒发了主人公的焦虑，痛苦的心情随着服役期限的无限延长越来越重,思乡之情越来越浓。（加强了诗的感染力，突出了主题。

）形式上：反复咏唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。（增强了诗歌的音乐美。

）3、四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活？四牡业业：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之盛和军械的精良。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。合作探究古人评价一：刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。’”

方玉润《诗经原始》中评说：“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”今人评价一：描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。古人评价二：清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”征人离家之时，正是桃红柳绿的丽春，面对美景，征人却不得不与亲人分别，杨柳依依，正含着不忍与亲人分别的依依之情。春色愈美，愈能惹起生死离别的哀愁。（以乐衬哀）苦尽甘来，能活着踏上归途，不久将和家人团聚，但偏偏遇上坏天气，还要忍受途中的饥寒，以哀景写乐，增强了哀乐的鲜明对比度。1.比兴手法艺术特点

以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示时间的流逝和戍边的漫长。2.注重细节通过对战车、战马，象弭、鱼服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争的残酷。

3.情景交融“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”

语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。---王夫之今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月此夜曲中闻折柳何人不起故园情——李白为报行人休尽折半留相送半迎归——李商隐——柳永反衬手法：

用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。

用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。

前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音乐美。4.重章复唱课外拓展我是一名归途的士兵

大雪纷纷扬扬，我拖着连年征战的疲惫走在回乡的路上。年年盼归，日日思乡的我，在回家时没有常人的兴高采烈，内心却是绵绵不尽的伤痛。想起了我当年服役离家的时候，孩子亲密地拉着我的手，瞪着一双大眼睛询问着我的归期；妻子为我精心打点好了行囊，送了一程又一程；年迈的双亲相互搀扶着，呆呆地站在村口，站成了我心中永恒的风景。最终我还是咬着牙，头也不回地走了……我仿佛又听到了孩子深情的呼喊，我仿佛又看到了妻子眼中的泪水、父母眼中的期盼。这一去啊，生死难料；这一去啊，归期何时！“人生自古伤离别”，那春风中轻拂的杨柳啊，道不尽我内心依依惜别的深情和满腹的无奈。薇菜绿了又黄，黄了又绿。外敌入侵，战事连连，我们刻苦练兵，奋勇杀敌，野菜为生，一年又一年。今天我终于可以踏上回家的路了，可是我的心却怎么也无法高兴。来的时候，青春年少，而此时，由于连年的征战奔波，艰苦的岁月在我的脸上写满了沧桑。来时的老乡，军营的战友，如今已死伤大半，北方寒冷的大地成了他们永远的归宿。那一座座光秃的墓冢啊，只有夜晚那清冷的月光才能为他们披上凄凉的外衣。千里之外无数个残缺不全的家庭，亲人们期盼团圆的眼神将是一种最令人伤痛的永恒。要回去了，要回去了，大雪纷飞，天寒路滑，又饥又渴，我艰难地缓缓走在归乡的路上。透过苍茫的大地，我仿佛看到了因为我的离去而荒芜不堪的家园；我仿佛看到了破旧的茅屋中相依为命的妻儿；还有我可怜的双亲，是否因为我的离去而无法安享晚年。为什么？为什么？为