小学2023-2023年第一学期教学工作总结

第63页共63页小学2023—2023年第一学期教学工作总结小学2023—2023年第一学期教学工作总结。我校3－6年级共有6个教学班，有一个专用实验室，装备二类实验仪器一套，2名兼职老师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校认真做好实验方案，学校教诲处在排课时优先考虑自然和科学课的安排，在详细安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进展。本学期按照实验教学方案，认真完成了教学任。各年级演示实验和分组实验列表如下：通过实验，学生的观察才能、实验才能、操作才能、比拟才能、分类才能、推理才能等得到了不同程度的进步。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确标准地操作，擅长观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，可以解释常见的自然现象及生活现象。小学《科学》教材表达了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经历背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和老师提供了更多的选择时机和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵敏，老师可根据学校和学生的实际进展调节，而学生也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。随着课程改革的深化进展，老师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴实验区的优秀经历，在学校教研课题“小组合作探究学习”的大课题的前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学形式，课堂真正表达了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中老师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在老师的适当帮助下可进展自主探究〔除带有危险性的操作外〕，学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓重，实验室成了学生爱去、常去的乐园。在抓好课堂教学的同时，根据班级详细情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的兴趣，进步了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步进步学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。在本学期中，多数学生主动参与，自主探究，积极性非常高。很多学生积极参与科普制作竞赛，表达了他们对科普知识的热爱。实验室、准备室由实验专职老师全面管理，做到认真负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和使用，平时填写好各种表册，认真对待实验登记表的填写。今后，我校将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导，充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探究，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性，保证实验开出率继续保持甚至超过100%。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023—2023年第一学期学校教学工作总结本学期，我校踏上了实现“五年省市名校”奋斗目的的征程，确定了以学习理论科学开展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革，“学案教学”为打破口的工作思路，科学标准教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，根本做到了教与学的和谐开展。同时，面对我县周围局部市县已经出现甲型h1n1流感的现状，及时制定周密的防控方案，学校实行全封闭管理，根本形成了“科学开展全面抓，教育教学扎实抓，防控甲流重点抓”的良好工作场面，确保了全校师生的身心安康和教育教学工作的顺利进展。明晰的工作思路，有效的实现举措，赢得了上级领导、家长、社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的各项任务。现做如下总结：一、践行科学开展标准细化管理科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习理论科学开展观活动，我校全体教职工的思想认识程度得到了进一步进步，并立足本职工作认真理论、落实，保证了学校各项工作更加标准、有序、科学开展，根本形成了良好的运行管理机制。1、着眼可持续开展。我校是一所有1XX年历史的百年老校，曾培养出原xx华国锋，现国家老促会会长王作义将军，原山西省省委书记李立功等一批栋梁之才，他们开拓进取，为祖国政治、经济、科技、文化建立做出了卓越的奉献。如今，这所老牌学校重新恢复“城内完全小学”称号，学校新组建的一班人坚持“传承深沉文化积淀，发扬荣耀历史传统”特色办学思路，紧跟县委、政府华陵建立的步伐，认真规划华老母校的长远开展，扎理论行科学开展观。2、坚持以人为本：我校坚持以“学生主动开展，安康快乐成长”为出发点，在德育上狠抓养成教育，在教学中推行学案教学，在校园里营造和谐气氛，根本形成“学校和谐文明，老师精教善管，学生安康向上”的良好场面。3、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度，执行管理时能紧紧围绕“传承教育”的办学特色，在工作过程中，做到以校长室为统一指挥中心，互相配合，协调开展，确保我校如期实现了“两年全县一流”的阶段性开展目的，健步走在“五年省市名校”的奋斗征程上。二、优化师资建立促进专业开展本学期我校围绕“全面施行学案教学，强化信息技术培训，进步老师使用电脑、多媒体设备的才能，适度超前推进教学改革”的工作思路，务实地开展了老师的培训进步工作，老师电子备课才能进一步增强，合理运用多媒体组织课堂教学的才能得到显著进步，保证了老师、课程、信息技术的共同成长，有效地促进了学校教学质量的稳步提升。重点从以下几方面做起：1、校本培训。本学期，鉴于甲型h1n1流感蔓延的形势，我校主要立足本校内部培训。为进步教学设备的使用效益，充分发挥电脑老师在信息技术方面的指导、引领作用，教诲处利用每周三教研活动时间，以学科分批组织老师进展电脑高级技术的系统培训，如今大局部老师能自己制作课件并能设计出形象、逼真动画效果，课件制作从能做提升到了能做好的程度，并能在课堂教学中纯熟操作，合理使用，进步了课堂教学效益。2、走出去培训。学校保证5%的教育经费用于师资建立。支持老师参加县级以上的观摩研讨、专题培训活动，鼓励老师参加学历进修，继续教育学习，努力进步自身业务素质和学历层次。所有老师均按方案参加了县级信息技术培训，全部获得合格证；10月份派出电脑老师参加了进修校组织的信息技术高级研修班学习；11月份派英语老师在北京参加英语高级研修班学习，根本保证师训工作落到了实处。3、强化职业道德。由学校党支部牵头，各处室严密配合，组织老师认真开展学习理论贯彻落实科学开展观活动，学校采取集中学习和自学相结合的方式，保证每位老师认真学习了毛____、____、xx四位国家领导热关于科学开展观的阐述，省市县学习理论科学开展观的有关理论书籍以及《老师法》、教育法》、《老师职业道德》等书籍，进步了老师用科学开展观指导本职工作的程度，增强了老师爱岗敬业、务实创新的才能。三、加强教学管理扎实学案教学我校坚持以“课堂教学改革，‘学案教学’为打破口”的工作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋开展，务实地开展了一系列教学工作。详细如下：1、教学常规①备课：改革备课方式，全面推行“教学案一体化”，即教案设计主要备课堂上使用学案的过程，突出重点的方法和打破难点的措施；学案设计主要是表达探究新知的过程，稳固新知的技能训练，立足“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”思路，坚持“面向全体、全员进步”的原那么，教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探究有益的备课形式。我校于11月6日，12月5日对老师的备课本、学生完成学案情况进展了两次全面细致的检查，发现大局部老师能能立足本人教学风格，本班学生的实际，精心设计教案、学案，能及时记录下使用学案的过程，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层次性，教学反思大话、套话等应付现象的存在，教诲处及时找这些老师进展诫勉谈话。②课堂教学：10月上旬，我校开展了全校性的“学案教学及四项技能”竞赛活动。组织形式：45岁以下老师均参与讲课、说课、听课、评课，学校分管教学领导、教学参谋，分学段参加听评课，根据老师的讲课情况以金字塔的评分方法，为老师打分排队，充分理解教情学情。活动效果：大局部老师能在课堂上以“学案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探究新知，学生的主体性和主动性得到了充分发挥，“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”的新型课堂教学形式正在逐步形成。③作业修改：11月中旬、12月中旬学校教诲处对学生作业本、学案的批阅和复批情况进展了两次认真细致的检查，发现大局部老师能按照学校全批全改的要求，认真及时地修改学案和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，修改符号准确，批语明晰简洁，有针对性。也发现有个别老师有突击修改作业现象，有修改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，教诲处及时找老师进展诫勉谈话，提出限期改良意见。④学生辅导：大局部老师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地进步了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科老师积极配合，大面积进步了班级的合格率，优秀率。⑤评价方法。本学期，我校所有老师均实行量化考核，根本到达了对所有老师一把尺子进展有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃开展。⑥活动课程。认真组织学生参加课外活动是丰富校园文化的需要，更是学生安康成长的需要。我校非常注重活动类课程的管理，以体艺老师为主组建了音体美等学科兴趣活动小组，有方案地负责指导活动。做到方案、内容、设施、时间、辅导五落实，为学生搭建了展示个性潜能的舞台，让他们尽展才艺，张扬个性，激发学生参与兴趣，使学校真正成为孩子们快乐成长的乐园。2、教研教改：我校确定“立足“学案”载体，注重老师引导，突出学生主体，强化训练主线”为本学期的研究议题。校本教研：分管教学领导、教学参谋经常深化一线以科参加教学研究活动，指导年轻老师进展学案设计，示范做课，跟踪听课，及时析课。11月12日由学校参谋范世慧主任在五〔2〕班为全体语文老师进展了“学案教学”的示范做课，课后围绕“阅读教学与学生写作才能进步”为主题的讲座，在专家引领下实实在在地开展教研活动。学校利用每周三的教研活动时间，组织老师进展一周学案教学理论的经历交流，一月进展一次阶段性经历总结，有的放矢推进学案教学研究，期末有分管教学领导以科写出学期总结。联片教研：10月份开展了为期15天评教评学活动，联片教研的西营镇所属各校以年级以科目派老师参加了活动的全过程，通过互动交流，进一步促进了我校的学案教学深化研究。扎实有效的教学研究，进步了老师的素质，赢得了上级的认可，受到了社会、家长的好评。四、注重养成教育创立和谐校园我校坚持“德育为首，全面育人”工作思路，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以不断培养和进步学生的公民道德素质为目的，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，获得了不小的成绩。1、加强常规管理，注重全面育人〔1〕、优化骨干队伍。我校特别重视对班主任素质的进步，定期组织班主任工作经历交流，通过互动学习，丰富自身管理经历，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工作，在我校已经根本形成了“争创文明的班级，共建文明校园”的良好气氛。〔2〕、注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进展精心布置，张贴《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。〔3〕、做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，老师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。〔4〕、突出“四个表达”。即每位老师在制定教学方案中表达；在设计教案中表达；在教学过程中表达；在教学总结中表达德育浸透内容。各老师坚持“静下心来教书，潜下心来育人”的态度，充分发挥学科优势，积极进展德育浸透工作。2、深化主题活动丰富施行载体我校非常注重寓思想教育于活动之中，积极开展了一系列社会理论活动和主题教育活动。9月27日开展了“庆国庆六十周年升旗仪式及书签展”，10月13日组织了入队仪式，10月27日开展了“我爱我的祖国”演讲比赛，11月2日邀请县关工委任高岭等三位领导利用校园播送网对学生进展爱国教育。一系列主题教育活动，不仅陶冶了学生的情操，进步了他们的思想道德素质，更让孩子们形成了良好的行为习惯。3、协同家校教育完善育人网络班级教育活动是学校德育工作的中心，家庭教育那么是沟通学校教育和社会教育的桥梁。为保证我校的又好又快开展，制定出科学合理的学校五年开展规划，我校广泛征求家长意见，进一步充实完善了规划内容。家长参与学校建立，经常对我们的工作提出珍贵意见，是我校实现快越式开展的重要力量，更是学校培育“优秀加特长”学生的社会泉。五、深化素质教育施行全面育人培育“优秀加特长”学生是我校始终追求的目的。为此，我们积极开展有益于学生综合素质进步的各类活动，丰富校园文化，深化素质教育。9月9日老师节，我校文艺合唱队参加县文艺汇演荣最正确合唱奖。9月30—31日，我校召开校秋季田径运动会，共有24个教学班224名运发动参加了比赛，在赛场上孩子们顽强拼搏，张扬个性，同伴的加油声、呐喊声响彻整个校园。10上旬，我校文艺代表队排练的节目《减肥》，代表县在孝义市参加了吕梁市文艺调演，受到各级领导及观众的一致好评，被推荐为出省节目；10月23日，学校文艺队的排练的节目《减肥》，代表吕梁市参加了山西省第三届中小学优秀节目展演，教练的精细构思，孩子们的精彩表演，荣获与会领导和同仁的高度评价。如今的百年老校更加充满了欢乐，洋溢着激情。六、发扬荣耀传统夯实传承教育悠久的____史和深沉的人文积淀是一笔珍贵的精神财富，凝聚着几代城内教育工作者浓浓的教育情结。为此，我校确定以“传承教育”为办学特色，以优秀的传统道德，优秀的经典诗文，深沉的文化积淀为载体，以深化进展传统道德教育，创立礼仪校园；丰富校园系列文化，创设人文校园；加强体艺课程建立，构建艺术校园为目的，积极进展特色学校的创立。本学期，学校根据自身的特点，特色，老师的特长开场这首编制相应的校本教材，经典诗词的诵读活动已经全面启动，规定每天晨检25分钟时间为学生背诵时间，老师以周过关检查，学校以月进展验收，年终组织“诗文诵读大赛”，目的时让学生通过日积月累，丰富语文素养，深沉语文底蕴，为孩子们走出城内玩小继续深化学习打下坚实的根底。总之，要努力使我校办学特色在内涵上得到提升，争创省市级特色学校。七、完善设施建立奠定开展基石1、办公设施：投资2.4万元购置图书柜30个，做到班班图书柜进教室，充分发挥图书效劳教学，进步学生阅读才能目的。2、根底设施：我校投资30万元，对教室、办公室门窗全部进展加固、更换，对原有线路进展改造维修，校园相貌焕然一新。八、坚持民主办学激发组织活力学校工会定期组织召开老师大会，广泛征求意见，台各项管理制度、条例，增强实用性、可操作性，充分发挥好桥梁纽带作用。我学出台的一系列规章制度、管理条例，都经过教职工代表大会讨论通过出台并付诸施行。学校工会还定期组织教工开展形式多样的娱乐活动，丰富了教工的课余生活。九、积极防控甲流确保师生安康平安是学校工作正常进展的保障。面对甲型h1n1蔓延的严峻形势，立足我校实际，及时出台《防控甲流方案》，成立防控领导机构，各班级也成立相应的防控领导组，职责清楚，责任到人。学校经常组织老师传达上级平安、防控甲流会议精神，让老师高度认识面临的严峻形势，进步防控警觉性。所有防控领导组成员均蹲点包年级，每天深化办公室、班级检查环境卫生，通风情况，并催促班主任、上第一节课的科任老师组织学生进展晨检、午检，发现有高烧学生，及时上报疾控中心和教育局，并通知家长带着孩子到县级大型医院检查、治疗，返校时需有医院诊断书。在行动上做到环环紧扣，头预防。本学期，我校开场实行全封闭管理，所有外来人员均不得入校，可联络所找之人，如有上级检查组来校，必须严格检测体温，无异常情况，方可入校，切断外来传染。同时，我校积极采取预防措施，为所有老师、学生购置预防性中药液进展服用，增强抗病毒才能；为所有办公室、教室购置电热杯、食用醋，每天在办公室，教室进展2—3小时的食醋熏蒸，封杀病菌。可以说，我校尽最大人力、物力积极防控甲流，保证了我校学生无一例感染甲流，做到了学习、防控、教学三不误，确保了学校教育教学工作井然有序。十、注重政策引导落实计生工作我校遵照上级计生工作要求，认真落实独生子女政策，按时组织育龄老师进展环情孕情检查，并标准留存资料。保证做到与上级部门思想统一，步调一致。总之，我校每位教职工以学校大局为重，在各自的工作岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为实现我校“五年省市名校”第二阶段奋斗目的开了个好头。展望将来，我们任重道远，更加宏伟目的的实现，仍需我们不懈努力，创新工作。小学2023-2023年第一学期教学工作总结新一学期教育教学工作圆满的完毕了，回忆这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和进步。一、获得成绩〔一〕深化落实岗位练兵努力进步业务程度本学期能进一步加强老师教学技能的管理工作，力求做到目的明确，层次清楚，组织老师认真寻找差距，制定方案。这学期真正通过自主集中全面有效的形式进展因人而益的练兵活动。本学期我校老师进展了：1、教学设计训练。详细进展了单元课例教材和学情分析^p、教学目的的务实确立、师生互动任务明确的落实、教学理念的有效梳理及贯彻的相关训练。通过有序的开展使老师们做到了精当有效的备课真正做到了省时高效。2、教学技能的升华锤炼。本学期通过每周2次的业务知识专题辅导是老师们集中专注的再认了一些实在的教学技能并有效的运用到教育教学的实际操作中。本学期结合教育教学中的重点和难点进展了如下方面的专题讲座：〔1〕怎样培养学生的阅读兴趣。〔2〕怎样有效地进展课堂提问。〔3〕怎样教好小学生古诗文.。〔4〕作文批语要注意艺术性。〔5〕班队会要在新上下功夫。〔6〕如何帮助学生改掉不做作业的缺点。〔7〕课堂过程中如何及时调整学生的思维。〔8〕怎样进步课堂练习的设计才能。〔9〕如何有效梳理做好复习过程中后进生的转化进步。〔10〕怎样做好学生期末的综合评价工作。能有效利用《老师岗位练兵手册》，通过自主、合作交流的形式循序渐进的进展训练完善。老师们都能逐项自修、虚心交流掀起了以学习之风为荣的良好风气，通过自主研修老师的备课、上课、课堂、辅导、评价、反思技能得到了完善和进步。我校的张桂芬、王海兵、齐永利还参加了全县统一的老师岗位技能的培训活动并利用不同时机对其他老师进展了理念浸透和技能辅导的作用。此外我校每位老师还结合自身实际进展了自己的弱项完善进步，每位老师都完成了一本《文化学习笔记》、一本《钢笔字练习》一本《教学叙事》。通过不断的完善和进步真正进步了我校老师的软实力。〔二〕、校本研修活动有序开展1、因地制宜的开展教育科研工作。本学期期初组织老师结合自身教育教学的地位和教学过程中需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小课题并制定出了相应的施行方案，在教育教学工作中进展逐步的探究施行并做好详细的纪实，学校对每位老师的施行过程都进展了每月一次的跟踪，对显现的突出案例进展重点的归结和延伸形成经历材料。其中姜艳光老师的“卡片拼音教学”，姜涛老师的“古诗板画教学”、王海兵的“后进生朗读技能的训练”、张桂芬老师的“数学图形教学初探”的优秀教学实验案例务实高效的促进了教学技能的进步和教学方法的初探进步，有很强的借鉴性。此外，本学期结合教学过程中凸显的实际症结进展了主题鲜明、务实高效的教学研讨活动，深化了落实了教学理念进步了集体智慧的凝结。本学期有效地开展了如下教研活动：9月份张桂芬的六年级图形概念生成教学“把握重点有效扩展”，王海兵的五年级语文阅读课教学“语文课堂常态教学的时效性”10月份：姜涛的三年级古诗教学“情境引入朗读深化”11月份李艳双的四年级主题班会教学“平安在我心中”。在教研活动中老师们能充分进展集体备课、认真理论课堂探究、虚心进展反思重建，极大地推动了我校整体教学程度的平衡开展。其中张桂芬老师的《轴对称图形的认识》还参加了全乡的教研活动展示，更加激发了我校课堂教学探究的热情。有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培养选派力度，对已获得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再进步，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使所有老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期要优化学习形式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的本质性进步，本学期组织每位老师结合“老师继续教育手册”进展程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有本质性的进步。结合我校老师文化知识偏低的特点，成立老师帮扶小组机动灵敏的进展互相合作整体进步，详细：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双姜涛李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利3、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素质继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面进步老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联络而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热情，通过每周次的业务辅导进步老师的岗位工作技能。4、强化老师的业务学习，完善自身素质〔1〕、深化课程目的，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目的理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励老师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的老师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务程度。(二)细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素质进步，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、做好教学质量进步跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进展跟踪分析^p，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析^p。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升〔1〕深化安康习惯校园行活动强化特长生的培养要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的开展，本学期学校将组织成立高年级数学进步小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进展及时的跟踪指导，及时总结有效深化。〔2〕、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩平衡开展期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进展考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进展必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，认真组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生安康情况进展检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。2023—2023年第一学期信息技术教学工作总结本学期，我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回忆这学期的工作是繁忙着、快乐着、收获着，现总结如下：一、深化学习，进步自己的业务程度作为信息技术老师，只有不断地更新自己的知识，不断地进步自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断开展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经历的老师学习，深化钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、兴趣性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。二、努力探究，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，打破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，进步了课堂教学效率。三、师生合作，营造良好的教学气氛本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过复原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络平安意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中，有意识地引导学生互相协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的才能，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，进步学习积极性，对他们的学习不时的进展鼓励性的评价。四、共同努力,齐创学校的和谐教育这学期是一个紧张而繁忙的一学期，全校的师生都因繁忙而快乐着，开学伊始，学校组组织了的各教研组“名师送课”活动和“人人上一堂优质课的”活动，接着进展了全校的教学能手参评活动，在这些讲课活动中，老师们的课件，有80%的课件都是我帮着指导制作的，做课件可是费脑费时的事情，虽然繁忙辛苦，但我却以为而快乐，在帮助别人的同时，我制作课件的程度和知识面也不断的进步。有人说“信息技术老师是学校里的一块砖，那里需要那里搬”。其实，每个老师都是学校的一块砖，都为学校的建立“添砖加瓦”。在举行学生才艺大赛和庆六一的活动中，所有的人都繁忙着，我主要负责计算机的才艺大赛，不但要负责出参赛的试题，还要负责组织召集学生比赛，最后还合计成绩，这项工作繁琐而复杂，可看到学生获得成绩后的喜悦，自己的疲惫也随之消失了。在上好课的同时，我也积极投入到庆六一的准备工作中，特别是在演出那天，我们化装组的是最早来到学校帮助学生化装的，我们的认真仔细确保演出质量。五、辅导竞赛方面开学初，我积极组织学生参加一年一度的中小学生电脑作品大赛，我总结以往参赛的经历，积极帮助指导设计修改作品，在时间紧迫的情况，从100多名参赛的学生作品中，优中选优，选出15件作品参赛，这些学生均获得了优异的成绩，特别是三年级的刘洋洋同学夺得了济宁市比赛绘画组的第一名，其作品又被推荐到省里参赛。今年参赛的作品，在构思创意，制作技术上，超乎评委老师的想像，我这些优秀的作品都搜集学校机房的效劳器上，并上传到校园上，让全校师生和家长、社会各界共享，受到了他们的一致好评。总之，在今后的教育教学工作中，我会总结经历，改良方法，造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。2023—2023学年度第一学期教学工作总结一、教研组工作成绩1、教学任务顺利完成截止到写稿之日，我们已经讲授了九年级上和九年级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在十二月末就可完毕全部课程。寒假开场就可以进入总复习，和方案相比，提早完成了任务，赢得了一个寒假的珍贵时间。2、合作情况良好进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加严密。语文组9个人拧成了一股绳。心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人智慧之大成。试卷，每人出一题，下次轮换；阅读，每人三篇得意之作；批卷，流水作业，换位考虑……3、分层教学有术“分层教学，因材施教”，是方案中教学策略的一个重点，我们始终把握这一关键，实在地把这一观念和教学行为整合在一起。详细是这样落实的：①建立尖子生跟踪制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我们都对跟踪生的成绩和学习状况进展分析^p评议，并把意见或建议迅速反应给学生，改良他们的学习行为。使跟踪生“好马自知光阴短，不用扬鞭已奋蹄。”②实验班建立达标制。作法是1、4两班根据学生语文才能程度，把语文试卷按条块分割成“名句积累”、“课内文言文阅读”、“课外文言文阅读”、“名著阅读”、“综合理论作文”和“大作文”6块，每个同学每块都制定了达标分，每次试后，学生可以据此自检。③进步要求，加深难度。对尖子生高标准、严要求。4、行动研究有得初三教研组是一个擅长反思的集体。本学期在“批注阅读”的根底上，我们又进展了现代文阅读方法的探究和作文方法的探究。赵一林写了《现代文阅读策略与技巧》姜东老师作了组内作文教学辅导。使对学生的才能培养有了一定的科学性，收到了事半功倍的效果。三、教学中存在的问题1、学生不爱学语文。不主动占有学语文的时间，不能保证学语文的“量”，更不用说“保质”了。2、积累少，知识掌握不扎实，阅读才能差，写作程度低，是学生成绩不好的主要原因。3、老师的催促起的作用不大。过于严厉，学生失去兴趣；轻描淡写，学生不再意，学况堪忧。4、老师抓学生的力度不够。四、下步工作想法1、三轮复习。第一轮复习七—九年级教材中古诗文内容；第二轮单项训练，包括“根底、课外文言文、名著、现代文和写作”五个局部；第三轮综合测评。2、继续采用因材施教，分层教学的策略。3、加大研究力度，找出阅读和作文的捷径。这虽然不符合语文教学的规律，但适用的技巧方法，对于功利的中考还是起很大作用的。2023年第一学期体育教学工作总结转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作方面：在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校播送操练习中，因为学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。三、在教学过程中还存在着一些问题，如今总结如下：1、备课方面对学生理解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把教学资传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于以下能教学才能要还有所进步：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。2023-2023年第一学期音乐教学工作总结这学期，我作为一名新进老师进入周岗中心小学任教，在那时我相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过的实习之外，可以说毫无工作经历。面对新的工作，面对七个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手。第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对音乐课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。但由于学校情况特殊，只有我一个专职音乐老师，所以没有时机向别的老师请教。只有听其他学科老师的课来补充自己的缺失。这学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，针对我担任的音美组教研组长的职务，我也组织了科组活动和集体备课活动，虽然我们组的老师不全是专职老师，但我们的教研活动开展的仍然认真。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的老师相比是有差距的，这一点在课堂纪律中就显现出来了。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐课上学生通常不像语文、数学那样拘束，课堂上相对松散些，针对这样的学生采用说服和沟通的方式。我还对上课表现特别好的同学进展表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网上的教育工作站观看各地的中小学老师的公开课和示范课。听了许多优秀老师的课，感触破深，在其中积累了很多珍贵的心得，给我的教学起到了不少的帮助。本学期积极响应学校开展艺术节活动。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。总之，尽心尽力干好自己的本职工作，上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。积极配合学校布置的各项任务。今后有待进步的局部，我将好好努力争取做到最好。在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的老师。2023—2023学年度第一学期美术教学工作总结岁月如梭，转眼一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学程度更上层楼。一、教学方案贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用本地区的美术资，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想象才能、形象思维才能和创造才能。3、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,进步自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经历和教训1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能。2．要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3．老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4．要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学程度更上一层楼．小学2023—2023第一学期教学教研工作总结过去的一学年，都城镇中心小学在县教育局及上级行政部门的指导与关心下，认真学习贯彻党的十七大精神，深化贯彻落实科学开展观，以加强老师队伍建立和教学常规管理为中心，以改革课堂教学，转变学生学习方式为重点，进一步进步了老师队伍素质和教学质量，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把一学年来的主要工作总结如下：一、多渠道优化老师队伍建立教学成败的关键在于老师，课改良展如何，也关键在于老师，建立一支高素质老师队伍，是我们顺利施行课改，进步教学质量的重要保证。本学期我们大力抓好老师队伍建立，努力构建一个思进取、求开展的优秀和谐的老师群体。1、内强素质，外树形象，崇教厚德，为人师表。老师的言行举止对学生的安康成长有着不可估量的作用，我们要求老师“修师德、练师能、塑师魂”，处处成为学生的表率。老师的师德要通过各种途径浸透到教育教学中来，努力成为师德之尚，业务过硬的优秀老师。平时用语文明，仪表端庄；精神饱满，热情工作；平易近人，宽以待人；乐于奉献，爱岗敬业，共同推进校园文明建立。根据县局要求，本学期认真组织老师学习新修订的《义务教育法》和《老师法》，增强了老师依法治教意识和工作责任感。2、抓好老师培训和骨干老师的培养工作。积极配合县局组织老师参加了县新一轮的师德与专业培训、英语老师转岗培训；有目的、有方案地指导各校开展校本培训工作，开展专题性研究，帮助老师更新教学观念，改良教学方法，走出课改的误区。同时还启用了一些既肯干又能干的骨干老师到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子，尽力为他们提供展示个人才能的条件与时机。3、以形式多样的教学研讨活动为载体，不断优化师资队伍的业务素质。深化开展岗位练兵、技能竞赛活动，结合教学工作实际，采用师徒挂钩、现场观摩、技能讲座等多种形式，进步老师的实际教学程度，努力为老师提供施展才能的舞台，XX年年开展了两次校级“教学新秀”课堂教学竞赛活动，协助县局成功举办了级科组长培训班，使一批年轻老师得到了锻炼，获得了良好效果。本学期，中心校的何永强被评为“南粤优秀老师”；余丹妮参加县第八届“育人杯”课堂教学竞赛荣获一等奖；唐燕芹、欧碧群获镇城区课堂教学竞赛一等奖，钟胜华等5人获镇城区课堂教学竞赛二等奖。此外，各校还涌现了一批优秀的老师和班主任。二、强化教学常规管理，力求常抓不懈有创新。1、健全镇级教研网络，充分发挥中心教研组的作用。我们健全了“三级教研网络”：即成立都城镇小学中心教研组，下设镇小学语文、数学、英语、体卫艺教研小组，领导小组组长由主管全镇教育教学工作的袁振令副校长担任，副组长由镇的业务员和各大校业务校长担任。开展教研工作方案性强，实效性高。每进展全镇性的教研活动时，都由镇中心教研组先定专题与内容，再组织镇各学科教研组成员深化课堂反复听试教课，直至到达预定效果为止。2、进一步完善校本教研机制，不断进步课堂效益。〔1〕充分发挥教研组的职能，协调学校抓好教学常规管理工作。我们着力抓好教研组建立，要请教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责，制订好教研方案，抓好教研管理，开展常规课、示范课、研讨课等丰富多彩的教学研讨活动。如今，各校都完善了老师的听、评课及其它教学研讨制度，还对新课程的施行中教育观念、教学行为、学习方式的变革等方面进展研讨，新老师虚心向老老师请教，有经历的骨干老师耐心指导、帮助新老师等，教研气氛浓烈，有效地促进了青年老师的成长。〔2〕积极推动教学交流，促进教育观念更新。各校利用业务学习、网上论坛、教研讲座、学术沙龙等形式传播优秀教育教学经历，让老师理解最先进的教育思想，转变教育观念；通过培训，进步老师对所教学科的文化素养，深沉老师的文化底蕴；逐步形成老师读书、考虑、反思的习惯。〔3〕继续在全镇推进“两先两后”的课堂教学理论活动，积极探究教学改革新路子。本学期特别注重落实了集体备课，其中英语科还充分发挥集体智慧，利用中心校、镇五小的示范、辐射作用，实现资共享，为郊区英语教学质量的提升提供了有力的保障。3、加强教学常规工作的学习与检查，努力实现管理标准化。一方面，我们认真组织校长、老师深化学习县中小学教学常规管理细那么和新的教学质量评价方案，另一方面我们大胆改革创新，认真修订《都城镇小学教学质量奖励方法》，加强学校教学常规管理工作的调研与评比，近几年都把它列入了镇学校管理工作壹百分考核的范围。XX年10月份，中心校组织调研工作组共15人，通过听领导汇报、听课、检查资料、观察校容校貌和召开师生座谈会等途径对全镇15所完小进展了为期8天的教学常规管理工作调研。调研结果说明，我镇学校教学管理工作方案性强，制度健全，教学常规管理工作落实到位，管理工作日益制度化、标准化。今次调研，评出中心校获学校教学常规管理工作的一等奖，镇五小、镇一小获二等奖，二小、三小等4所学校获三等奖，富窝小学等三所学校获进步奖。对获奖的学校，中心校颁发奖金以及奖状的鼓励。三、积极开展教改课题实验研究工作，教育科研成绩显著。学校教科研活动开展活泼，成绩显著。中心校国家级教研专题的子课题《信息条件下教学组织形式的革新与学生才能的开展》实验研究和英语科省级研究课题-—《小学英语课堂教学中的评价设计》都已获得阶段性成果，镇五小国家级教研课题正在理论研究中。通过这些课题的实验研究，对老师的科研程度的进步、教学方法的改良、深化教育教学改革、推进课程改革，都起到了很大的作用。XX年秋季全镇获奖的论文获国家级奖励2篇，省级奖励3篇，市级奖励3篇，在县教科研成果评比〔含成功教育案例〕中，获一等奖2篇，二等奖6篇，三等奖2篇。四、加强毕业班的教学管理，努力创造教育质量新辉煌。重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作，定期召开毕业班校本教研研讨会，使毕业班老师能精心组织，认真方案，认真施行教学工作，平时抓好单元过关和人人过关，确保毕业班的教学质量有进步。由于毕业班的教学工作抓得扎实，XX年年12月我校在县局毕业班的调研抽测及学科竞赛成绩都居于全县前列。一分耕耘一分收获，非常汗水非常硕果。我镇中心小学的教研工作虽获得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进的兄弟学校相比，还有一定的差距。主要表如今：①老师的整体素质还较低，教学才能、教学程度、教学质量还有待进一步进步。②教育经费缺乏，城郊小学的教学设备、设施尚缺乏，影响和制约了全镇教育的平衡开展。③学校的标准化管理还有待进一步完善。课程改革任重而道远，在新的一年，我镇广阔教职工将以十七大精神为动力，深化贯彻落实科学开展观，“勤学、善思、实干”，再接再厉，为建立教育强镇作出更大奉献。小学第一学期教学工作总结小学第一学期教学工作总结文章标题：小学第一学期教学工作总结20xx——20xx学年度第一学期各项工作已经完毕，下面进展教学工作总结。一、大兴学习之风孙鹏主任曾经说过：“课程改革的成败关键在老师，假如老师的素质得不到进步，必然出现穿新鞋走老路的现象。”所以大兴学习之风，进步老师的素质，既是课程改革的切入点，又是课程改革的落脚点。〔一〕关注学习信息，尽可能为老师提供“走出去”的时机。封闭的教育不会有长久的生命力，鼓励老师走出去多学、多看、多考虑才能开阔眼界，碰撞思维。本学期，我校任课老师共21人。据不完全统计，校内听课互相学____80节，听中心级课44节，听区级课69节，听市级课1节，听全国课10节。总共204节，人均近10节。聆听各级各类报告共22场。其中，学校在财力紧张的情况下，拿出专款供语文、数学老师参加全国教学研讨会。选送老师参加区全纳教育培训班，安排新任课改年级老师参加中心教研组活动。老师们在外出学习回来之后，将学习感受与别人分享，以点带面，共同进步。〔二〕重视读书活动，使老师在“读”中“思”，“思”后“做”，提升思想业务程度20xx年下旬，学校按照市区要求，开展了干部老师读《北京教育丛书》，写的活动。共有20位同志选择了与自己工作内容相关的书籍来阅读。大家边读教育名家的著作，边追寻他们的成长足迹，感受他们在课堂教学改革道路上困难、执着的探究过程中的心路历程，体会他们超出常人的顽强毅力、锐意进取、超前理念、不懈尝试，在赞叹、钦佩他们教育睿智的同时，与教育名家一起迷惘、苦思、欣喜。可以说读《北京教育丛书》，我们经历的是教育灵魂的洗礼，是教育理念的更新，是先进的教育科研理论、科学有效的教育科研和教育教学方法的再次输入。在冲动之余，大家结合自己的工作实际，认真撰写了，有真情实感，表达了真学习、真感受、真理解、真考虑，为下一步学《丛书》用《丛书》奠定了很好的根底。为使老师们更加广泛的阅读教育专业书籍，学校充实了老师阅览室藏书，自20xx年1月起，学校拿出资金订了《小学语文老师》、《小学数学老师》、《江苏教育》等十几种教学专刊，几乎涉及所有学科。另外，区教科所等单位下发的科研课改书籍，也分散下发到各办公室特别是骨干老师手中，为大家学习提供了物质条件。二、强化质量意识〔一〕教学质量监控常态化为保证教学改革的顺利进展,20xx——20xx学年度第二学期，海淀区进展了小学生学业质量监控，我校四年级二班承受了语文学科的测试。我校抓住学生监测成绩不理想这一问题，以此为契机向老师敲响“要进步质量意识”的警钟。20xx年9月28日，在我校全体老师会上，教学主任以实物投影的形式将教委小教科和区教研室小教研的反应意见传达给全校老师。〔区四年级语文平均分68.55，我校61.54。在被检测的十所学校中排名第八。24人参加检测，优秀率0％，良好率25％，达标率37.5，待达标率37.5％。〕反应建议中指出：1、有的学生审题不清，不能准确领会题目要求：有的学生抓不住文章主旨，答案要点不全；有的学生概括才能较弱，表达要点不清。建议在日常教学中还学注重开展学生的思维，强化学生对文本的深化研读，进步学生对文本的感受理解、欣赏和评价才能。2、有些学生还不能对短文中不理解的地方提出疑问，语文学习才能较弱。建议进一步落实教材“兴趣先导学、会学习”的指导思想，加强对学生自主学习才能的培养。3、有些学生书信格式不正确，习作字数较少，对书面表达缺乏兴趣，对习作缺少自信。建议针对学生实际情况，展开校本教研，从兴趣入手，实在进步学生的习作程度。会上宋校长强调指出：本次抽测，具有很大的真实性。它给我们留下以下启示：重视、考虑、行动〔分析^p本班详细情况才能行动〕、提升。详细指出：在语文阅读方面，要给学生提供大量合适的阅读文章；在数学方面，老师应在课尾设计才能题。卷面中，什么程度的学生要必会什么难度的题，老师要心中有数，了如指掌。本次会议，对全校老师的震动很大，引起了全体任课老师的广泛重视。大家统一思想：教学质量的上下不看是哪一位老师在教，而是要看教的过程是怎样的，引领着学生学的过程是怎样的。“一分耕耘，一分收获”。过程关注到位，结果自然是会喜人的。老师们关注课上学生的学习状况，关注预习、听讲、作业、单元测试的完成情况，把教学质量的监控分解到学生每一个学习环节里，并且通过各种方式把抓每一个学生的学习成绩的要求传达给每位家长。并通过个人考虑、集体教研、同办公室老师随时交流等方式，总结经历、教训，积极寻求解决问题、进步质量的有效方法和途径，及时查漏补缺，进步各类不同层次学生的学习小学第一学期教学工作总结第2页成绩。落实了老师个人监控重在平时考察，小型、分散、随堂，重在常态。〔二〕关注特殊学生群体的学习质量的进步按照上级要求，我校自20xx年7月至9月期间，先后接收了“海青学校”和“希望小学”两所打工子弟学校共一百二十名外地在京务工人员子女转入〔二至六年级〕。这些学生在学习态度、学习方法、学习才能、知识根底、学前教育、智力开发、家庭教育及其他行为习惯等方面的一切状况和我校原有学生相比，均表现出存在较大的问题和差距。面对上级的要求和转入学生的现状，我校领导和老师具有正确清醒的认识，进展了一系列确有实效的工作。1、思想发动，专业培训在20xx年8月28日的全体老师会上，教学主任提出五点建议：〔1〕各科老师要摆平心态。“态度决定一切”。要英勇地面对数量较大的学困生进入本班级这一现实，英勇地面对这一新课题、新挑战，把它看成一个锻炼自我、挑战自我的时机。同时既要有克制困难的思想准备，又要有科学的思想、工作的方法。〔2〕冷静、科学地分析^p不同学生的不同情况。外来学生中，有多种因素导致学习成绩不理想：教材不一、教学要求评价标准不同、学习态度和习惯的培养欠缺、学前及上学后家庭教育的缺失或错误、学生本人存在智力障碍等等，填写教诲处下发的学困生情况分析^p表。〔3〕制定有针对性的科学合理的辅导方案。在认真分析^p学困生情况的根底上，各科老师制定实在可行的辅导方案。并考虑在班级学风建立方面如何开展活动树学习风气上升，助学习习惯养成。考虑如何落实补课方案。〔4〕认真落实补课方案，记好辅导记录。各科老师要在进展正常教育教学的同时，利用与学生面谈、家访、访问家长、讲解、学生之间结成互助对子等各种形式落实补课方案。〔5〕在做此项工作的过程中，要注意积累经历，总结得失，及时记录整理，进展交流。在学校的号召下，在正确认识的指导下，老师们认真撰写学困生情况分析^p(语文、数学、英语三科共80余人次)和补课方案，并立即进入方案施行阶段。在补课内容方面，为学困生提供五补：补根底知识，补学习方法，补学习习惯，补学习态度，补学习心理；为学困生的家长提供五帮：帮其建立家长要在家庭中负起教育孩子的责任的意识，帮其理解正确的家教方法，帮其掌握与老师正确沟通的方法与内容，帮其面对经过师生双方艰辛的努力而收效甚微的困境，建立起审视鉴别子女学习才能的意识，帮其理解相关的途径和方法。各科老师在为学困生补课这项工作中，他们少抱怨、多关心，投入了极大的热心、爱心、耐心、恒心，付出了很多精力和时间，表达了我校老师崇高的师德。仅有记录的补课就有300余人次。由于各科老师常抓不懈，既带动了学困生家长，使其初步建立起家校合作教育子女的意识，掌握了一些教育孩子的方法，又带动了学困生。这局部学生在作业、学科知识竞赛、单元验收、期末检测中，都凸显出学习习惯、态度、才能等方面全方位的不同程度的进步。在本次语文、数学、英语期末验收中，除13位智力障碍、行为障碍学生外，全校学生〔〕合格，合格率为〔〕。为学生、家长、社会做出了奉献，向上级交了一份满意的答卷。〔三〕以教学活动为载体、促尖子生和其他学生的学习质量的进步本学期，我们重视包括外地在京务工子女在内的学困生学习质量的进步，同时本着“效劳于一切学生”、“让所有的孩子都得到不同的开展”这一理念，时刻关注着尖子生和其他学生的开展。20xx年12月，我校举行了三至六年级语文、英语百词竞赛、数学口算比赛，有153人次获得一等奖，34人次获得二等奖，3人次获得三等奖，92人次获得进步奖。各等次获奖学生总数占三至六年级在校学生总数的34.43％。这次竞赛虽然是单项的，但它是对学生知识、才能的一个检验、挑战，也大大进步了学生的学习兴趣，学生体验了成功感，自信心又一次得到了提升。为进步学生的学习质量提供了平台，对学生长远开展起到了推动作用。〔四〕重视考务工作管理细致地做好考务工作，是树立全过程质量管理意识的表达。20xx年1月16日下班后，全校各科老师认真参加了本学期期末考试考务工作会。会上，教学干部对考试作息时间、监考老师做了详细地安排，对考场、监考老师、监考老师对学生宣读的内容、考试期间全校师生、阅卷、质量分析^p、待达标学生补课补考等方面都提出了明确的要求。同时，将修改后的质量分析^p表发给语文、数学、英语老师。新表工程齐全，涵盖内容设计较为全面、科学，有利于各科老师通过填写质量分析^p，找到教与学的经历、问题与成因，寻求科学、有效的改良措施，最终进步教学质量。由于学校重视、准备充分，施行得力，使本次期末考试有关工作顺利完成。三、加强过程管理〔一〕聚焦课堂，引领课堂，在课堂教学研究中加强教学过程管理课堂教学是全面贯彻教育方针，高标准施行素质教育的渠道。为了落实教学在学校工作中的中心地位，不断加强和完善学校的教学管理，教委要求我们：干部老师必须把精力放在教学工作和课堂教学的改革创新上。为理解全校师生课堂中教与学的情况，自20xx年9月10日后，我校领导共听常态课20节。感到大多数老师在课前理解教材、理解学生、教具准备、教学设计、课后练习作业等方面做了一定的努力，教学理念较新，教与学方法的呈现多样，教学效果较好。每次听课，无极特殊情况，校长都亲临，听后校长、主任汇总评课意见，并及时向老师进展反应。既表达了指导，又表达了研究。为了引导全校老师研究课堂，我校于20xx年10月19日——11月15日进展了研究课活动。活动分为发动、准备、正式授课、集体评课、反思总结五个阶段。在发动中，我们预计到达落实校本教研、锻炼两个队伍、进步三个才能的目的；提出了要集体作战，选好内容，定好方案，认真研讨，认真反思做，做好每个细节的要求。希望老师们抓住机遇，迎接挑战。回忆活动全程，感到确实象我们预计的那样，是一次扎扎实实的校本教研活动。它的扎实通过以下两个特点得以表达。第一，吃透教学设计——“吃透”两边教学设计表达了老师对教材的理解程度和对学生的理解程度。只有很好地“吃透”两边，才能准确把握教学重难点，制定出合适学情的教学方案。备课前期，老师们可以认真学习教材、教参，使教学目的得以正确定位。如何使教学目的得到很好地落实？老师们在个人备课和教研组集体备课这一环节中，根据学生年龄特点、知识根底、已有学习经历、才能程度等，初步确定了所要向学生提供的教学环境、选择的学习资、这些环境及资的利用手段，等等。总之，在进展教学设计之初，在对教材、学生有了一定理解的前提下，进展了充分的预设。接着进入试讲研讨阶段。试讲，是进一步理解学生、发现学情、检验教案设计是否得当的必不可少的重要过程；而研讨，那么是同伴互助中集体智慧的表达，是修正不当、全员提升的大好时机。因此，六位做课老师中有五位进展了试讲〔当中还有老师试讲了两次〕，参与听课、评课的老师达20人次。大家各抒己见，既提出试讲中发现的问题，又同时提出修改建议。做课老师通过梳理这些珍贵的意见，最终形成新的、比拟合适学生、有利于教学目的高效达成的教学策略。第二，评透接下来是正式上课、再研讨，反思、总结阶段。根据统计，这轮课听课老师65人次，全校一线老师每人都按照学校要求参与听评课。其中，还有张小燕、吕文燕、纪雪静、刘颖、梁研、吕悦、刘艳等老师听了外组的课。三位领导全程参与听、评课。透过评课环节大家的表现，看出：第一，老师们非常关注细节，追求完美。确实，正如时下畅销的一本书的书名——《细节决定成败》。第二，每人都有不同的评课视角，擅长捕捉闪光之处，也会发现问题，提出对策。在大家评议根底上，我们已经看到六位老师呈现出的认真、比拟全面的反思。听到组长和教诲处针对活动进展的总结。因此，本次活动锻炼老师队伍、进步三个才能的目的已经初步到达。在课堂教学施行中表达了以下主要优势：1、活动伴有考虑性——做“有效”的活动《标准》指出：“老师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的数学活动的时机”。《标准》强调的“活动”，突出的是“数学活动的外化”和“数学思维的内化”互相统一的教育观点。数学考虑才是数学活动的本质。两节数学课分别力求以分苹果、分图形活动为载体，展示学生在10的加法和组合图形面积解题策略中的数学考虑。语文课中，老师通过学生对“面对果皮，小动物是怎样想的、怎样做的？”和“楚王是怎样侮辱晏子、晏子又是怎样还击的？”这样的主要问题，引领学生展开对文本研读、理解的语文学习活动。2、交流表达多向性——在交流中升华交流是学生学习过程中不可缺少的主要环节。六节课都努力提供生生交流、师生交流的互动时机，学生在师生、生生的平等对话中形成全面、准确的知识构造，培养其有效表达自己想法、认真倾听、概括、吸收别人意见的才能，使老师与学生之间更好地互相理解彼此见解，不断反思自己的考虑过程，使个人认知更丰富、深化、全面。同时也在升华自我中师生共享那份自由、宽松交流环境和浓郁的文化气氛。交流比拟充分、多向、深化的如：解老师的音乐课；刘老师、夏老师的语文课；刘老师、闵老师的数学课。3、设计具有开放性——在开放中展现开放的教学设计，能使学生在动手、动口、动脑、动笔等丰富的活动过程中探求新知，为学生提供广阔的开展空间。刘颖老师《分苹果》一课，老师说：“今天我们就来分苹果。两人合作，商量好都干什么，再开场。”学生利用一堆苹果图片和一张记录表研究10的加法；闵学晶老师《组合图形的面积》一课，老师在抛出“假如想知道组合图形的面积，你有什么方法？”之后，学生们开场了各种方法的猜测和验证。4、学习内容、方式的呈现具有丰富性、多样性——在丰富中满足新课程要求老师应该为学生提供丰富的教学资，学生的学习活动所需的相关材料充足，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。解朝辉老师的音乐课：在内容上提供上——关于舒伯特的2023—2023年上学期教学工作总结2023年即将完毕,我的工作此时也接近了尾声。回头想想，真有些酸甜苦辣。本学期我担任七年级的英语教学工作。从头开场，真有些兴奋。我怀揣着份梦想告诉自己要加油努力，因为只有成绩才能证明自己。于是，我开场了认认真真、兢兢业业的工作。真诚的对待每一位同学，仔细的修改每一本作业，精心的上好每一节课。和同学们一同度过了上百个日日夜夜。我感触良多。90后的孩子们在发生着翻天覆地的变化，这是我最直接的感受。活泼、开朗、自信、张扬已成为他们的代名词，目空一切，无视纪律，亲情冷淡等表现也越来越明显。以上总总说明老师肩上的担子也越来越重了。下面就我在英语教学中是如何对待和改善这些现象的谈谈一点体会。一、经历总结一个学期下来，我总结了几点可行性措施：1、首先做到尊重他们，信守承诺。同学们自尊心强，普遍表现为心理脆弱，喜欢表扬。所以老师理应做到擅长挖掘他们的优点，帮他们树立信心，建立互信互助的师生关系。而且说出的话要算数，用自身的人格魅力去打动他们。2、恩威并重。所谓“严师出高徒”一味的批评或表扬只会让学生们偏离正确的轨道，形成错误的价值取向。所以老师应把握好一个度，既让同学们感到亲切又让他们听老师的话。3、随时随地的浸透德育教育。如今的学生们都被家长们宠坏了，失去了尊老爱幼、孝敬父母、团结同学的传统美德。所以要从根本上进步学生的素质，就要从德育下手，严抓，狠抓，不丢弃，不放弃。一个人有了美德，还能被别人讨厌吗？二、教育教学这学期的重要事情很多。校园建立，迎接标准化验收，在一定程度上会对教育教学有冲击作用。但是经过全体老师的共同努力，也圆满的完成了任务。由于班班上了多媒体，对我们的教育教学工作起到了积极地促进作用。我较好的利用了3edu教育网上的免费课件为同学们学习英语创造了良好的条件。也使我们的教学进度得到了提升。在紧张的教学之余,我也非常注重对学生综合才能的培养.为了进步同学们的听力才能和表演才能,我为他们播放了很多英文原声动画和大片。同学们也通过这种平台理解了世界，增长了见识，培养了兴趣。在课堂教学方面，我力求创造一个个学习兴奋点，集中他们的注意力，高质量的完成教学任务。苦思冥想中，我创设了一个又一个的学习任务，组织了一次又一次的游戏活动，把学生们带到了我为他们营造的英语世界，随心所欲。三、有待改良的地方本学期在教育教学方面虽获得了一些成绩，但还有一些需要改良的地方。比方说我的口语习惯。在课堂教学中，讲到忘情处我会不自觉的溜出一两句母语，这让我很是头疼，多年来的说话习惯怎能一时半刻就改得了？不过我会尽力。对不按时完成作业的同学过于心慈手软。为了赶进度、不耽误同学们上其它的课，也就在一定程度上减轻了监视力度，这就造成了同学们放任的恶习，下学期我将在这方面重点下功夫。德育浸透工作要常抓不懈，这不仅仅是班主任的事，也是科任的主要工作。只有德育工作真正的落到实处，其它工作才能有条不稳的进展。虽然本学期我也结合教材内容做了一些德育工作，但还不够，下学期争取做到每节课都浸透德育