育婴员高级理论知识试卷及答案

称名位单育婴员高级理论知识试卷称名位单1

注 意 事 项线 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一 二 总分 统分人此 得分得分名姓评分人 一、单项选择题第1题～第80题，请选择一个正确的答案过 将答题卡中相应的字母涂黑。每题1分，共80分。)名姓1.0—3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是（B。A、行为指导中心、社区、早教机构 、家庭、社区、早教机构、培训点、行为指导中心、社区 D、技能中心、家庭、社区超 2.1~3岁以内的婴幼儿生长发育的体格检查每（C ）一次。A、3个月 B2个月 、6个月 D4个月3.职业道德通过人们的职业活动、职业关系、职业作风（C）以及社会效果表现出来。A、职业行为 、职业语言 、职业态度 、职业能力准 4.（D ）脂肪储存量对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用A、孕早期 、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期号证考准 我国把从出生到成人之间的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期（C 、学龄期、年期和青年期。号证考准不 A、成熟期 B、哺乳期 、学龄前期 D、青春期人体运输管道是指（C 。A、消化系统 、人体指挥中心 、心血管系统 D、气体交换站题 7.婴幼儿骨骼易发生弯曲、变形是因为骨骼（C 。A、纤细 、骨膜厚 C、柔软 D脆8.婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（B 。A、萌芽状态思维 、感知动作思维 、具体形象思维D、抽象逻辑思答 9.自我意识包括（C 、等方面。A、自我感觉、运动技能、独立性B、自我监督、自尊心、艺术感、自我评价、自信心、自制力 D、自我评价、自制力、语言表膳食中不产生热量的是维生素和（C 。生 A、脂肪 B、蛋白质 、矿物质 D、碳水化合物人体脂肪缺乏会造成（B 。A、佝偻病 B、脂溶性维生素缺乏症 、贫血 、肥胖区地考 12.（B ）最好的食物来源是奶制品。区地A、锌 B、钙 、铁 D、碘人体缺乏（C ）会出现贫血。A、锌 B、钙 、铁 D、碘婴幼儿（C ）的发育已接近、达到成人的水平。A、心理 、骨骼 、大脑 D、言语（C ）的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。A、全面和谐 、情感体验 、保教并重 、尊重婴幼儿劳动就业方针是根据不同时期（A ）供求情况以及社会经济、政治状况为充分利资源和实现劳动力供求平衡，所确定的劳动就业工作的总原则。A、社会劳动力供求、经济 、物质 、市场婴幼儿的吞咽能力在（A ）已具备。A、16~17孕周 、20孕周 C25孕周 D30孕周评价婴幼儿营养状况通常采用的指标是婴幼儿的体重和（D 。A、牙齿 、贫血 、头发 D、身高婴幼儿进餐时间每次大概需要（A 。A、20~30分钟 、30~40分钟 、40~50分钟 D50~60分钟维生素C的主要存在于新鲜的水果和（D ）中。A、豆制品 B、奶类食品 C、粮食 D、蔬菜人体微量元素可分为（B 。A、三类 B、四类 C、五类 D、六类对婴幼儿摄取的食物，量的要求是（B 。A、食品种类越复杂越适宜 、膳食结构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的 D、食品越是贵重，营养价值越高婴幼儿的能量消耗主要用于（D 。A、基础代谢、体力活动、心脏的跳动 、基础代谢、生长发育、哭闹C、体力活动、维持生命、排泄 D、基础代谢、生长发育、食物特殊动力作用平衡膳食的核心是膳食的质和量要符合（A ）的要求。A、营养学 B、生理需求 C、心理需求 D、新鲜为出生两周内的婴幼儿喂食新鲜牛奶的比例为（C 。A、1：1 B、2：1 C、3：1 D4：1（C ）会造成婴幼儿代谢紊乱，水电解质平衡失调。A、营养不良 、贫血 、脱水 D、缺钙人体的失水量约占体重的5％～10％以上可判断为（B 。A、轻度脱水 、中度脱水 、重度脱水 、水中毒婴幼儿睡眠时应任其按（B ）熟睡。A、生长发育规律 、睡眠规律 、生理规律 、大脑中枢需要保持婴幼儿居室的空气清新和适宜的温度要经常通风、注意绿化（A 。A、定期扫除 B、用清新剂 C、常开空调 D、减少进出频率日常家具常用的消毒剂有家居常用的消毒剂有碘伏（ B、乙醇等A、食醋 、过氧乙酸 C、双氧水 D、高锰酸钾评价婴幼儿生长发育的形态指标最常用的是体重和（B 。A、握力 、身高 、脉搏 D、血压( C 主要是学会说话走路，开始独立生活的时期。A、新生儿期 、乳儿期 C、婴幼儿期 D、学前期婴儿生长发育的（B ）是宫内生长发育。A、次要阶段 、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段（C ）是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。A、过敏反应、膝跳反应或局部反应 B、全身反应、过敏反应或漆跳反C、局部反应、全身反应或过敏反应 D、休克反应、过敏反应或全身反接种脊髓灰质炎疫苗可预( D 。A、结核病 B、麻疹 C、百日咳 D、小儿麻痹症百白破三联制剂的接种可预防（B 。A、百日咳、白喉、风疹B、百日咳、白喉、破伤风C、白喉、破伤风、麻疹D、白喉、风疹、流感婴幼儿常见的营养性疾病有佝偻病、缺铁性贫血、单纯性肥胖（D）等。A、夜盲症B、大脖子病C、腮腺炎D、营养不良38.水痘是（C ）传染病。A、皮肤感染性B、消化道C、出疹性D、免疫性呼吸道疾病包括气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘和（C。A、流行性感冒B、鼻窦炎C、上呼吸道感染D、咳嗽婴幼儿常见的消化道疾病有（B。A、腹泻、呕吐、肠痉挛B、腹泻、呕吐、腹痛、阑尾炎、腹痛、肠痉挛D、肠套叠、腹泻、腹痛婴幼儿发热时，酒精擦浴的顺序是（A。A、颈部、枕部——腋下——腹股沟—四肢—手—足心B、颈部、枕部——腹股沟—腋下——四肢—手—足心C、颈部、枕部——腋下——腹股沟—手—四肢—足心D、颈部、枕部——腋下—腹股沟—足心—手—四肢婴幼儿容易摄入铅尘的原因是（D。A、婴幼儿个子矮B、免疫力差C、抵抗力弱D、呼吸系统发育不完全婴幼儿空腹时铅在肠道的（D）会成倍增加。A、储存量B、活跃程度C、存在机会D、吸收率不会顷刻致命但也十分严重的意外伤害事故是（A。A、骨折B、气管异物C、烧伤D、烫伤婴幼儿误服药物的正确处理原则是（D。A、立即就医、迅速排出、减少吸收、及时解毒、大量喝水、迅速排出、减少吸收、及时解毒D、迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗婴幼儿发生扭伤之后血肿处应立即（C。A、按摩B、敷药C、冷敷D、热敷婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（A。A、学习能力B、身体状况C、生活习惯D、环境设施（D）是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。A、活动过程B、观察结果C、活动表现D、幼儿参与情况对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（A。A、了解婴幼儿语言发展的水平B、经常训练C、用游戏的方法练习 D、在生活中培养编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括（D。A、婴幼儿的个性特点B、婴幼儿的兴趣C、婴幼儿喜欢的学习方式D、婴幼儿的家庭经济状况（B）不是婴幼儿整体性教育的原则。A、教育目标的整体性 B、根据婴儿喜好定向培养C、教育理念要渗透到各个领域D、实现教育手段和途径的整体性（C。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（B。A、编制游戏，完全按照家长的要求C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要常模月龄是指（C ）的婴幼儿达到某个项目的月龄。A、65% B、75% C、85% D、95%2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（B 。A、感知运动阶段 、前运演阶段 C、具体运演阶段 D、形式运演阶对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是（C 。A、随时把握练习的时机、有目的的观察、进行分析C、有目的的观察、随时把握练习的时机、充分重视孩子的反应D、把握评估尺度、充分重视孩子的反应、详录观察过程（B ）是婴幼儿情绪情感发生的主要问题之一。A、依赖 、爱哭 、任性 D、霸道（C ）是改变婴幼儿退缩性格培养其独立和勇气的方法。A、教会做事的方式表 B、耐心 C、实行开放式教育 D、良好的习惯婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的发、感知和认知发展和（A 。A、粗大动作的发展 、神经系统的发展、自我意识的出现 社会交往的培养人的个体差异，形成了人的（D 。A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境C、不同的能力特征和个性人格特征D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征婴儿发展评价是指（B 。A、对婴儿生长速度进行评定和估价B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价C、对婴儿认知能力的发展进行评定和估价D、对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价对婴幼儿的某一方面发展测评，一定要用几种方法进行，经过（A ）才能测出婴儿的真实水平。A、反复印证 B、反复对比 C、正确推理D、数据核算掌握婴儿个别特点的目的是（AA、针对性的设计和编制个别化教学计划B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展婴儿发展评价的方法不包括（B 。A、发育诊断法 B、指标评价法 、观察评价法 D、发育筛选法（A ）不是DDST发育筛查法的特点。A、家长自己就能完成 、工具简单 、装成小箱便于携带 D、价格便宜1940年婴幼儿发育量表的编制者是（D 。A、美国精神病学家托马斯 B、美国精神病学家切斯、美国心理学家加德纳 D、美籍小儿科医生盖泽育婴员上岗必须要取得的最基本的职业资格是（ DA、国家职业资格二级 B、国家职业资格三级C、国家职业资格四级 、国家职业资格五级尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然展、和谐发展体现了育婴员职业的（A ）教养理念。A、以养为主，教养结合 B、关注发育，顺应发C、因人而异，开发潜能 D、亲爱儿童，满足需婴幼儿鼻出血时头部的位置应该是低头用手指捏住鼻翼两侧较适宜的时间( D)A2～6min B3～5min C、4～6min D、4～8min属于高级育婴员在日常生活与护理方面应掌握的内容是（C 。A、会给婴儿喂药和测体温 B、护理常见疾病、对意外伤害进行现场救护 D、识别营养不良和生长发育不良婴幼儿头部摔伤后应首先注意观察（D 。A、心跳呼吸 B、进食情况 、疼痛程度 D、头痛、呕吐、烦躁症状在育婴员培训中为充分调动学员的积极性和主动性，可采用的带教方法是（A 。A、情景 、提问式 C、实地讲解式 、模仿73.（A ）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。A、抚触 、拍打 、游戏 D、讲故事从（B ）起，婴幼儿会对叫他的名字有反应。A3个月 、6～8个月 、10～12个月 D、12～14个月（D ）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A、道德感 、美感、是非感 D、理智感（ A ）是育婴员对家长进行指导的工作内容之一。A、早期发现发育异常与偏移，向家长提出建议 、熟悉育婴员的工作内容C、熟悉育婴员的技能要求 D、宣传育婴员工作的重要（C ）的婴幼儿能完成拇食指捏小丸的动作。A7个月 、8个月 、9个月 D、12个月育婴员培训课程时间的安排要考虑到（C 。A、开班的班级数 、授课者的时间安、婴幼儿的生活作息特点 D、培训对象的需求育婴员培训地点不可选择的场所是（A 。A、脱离实践 、社区 、婴幼儿家庭 D、早教机构把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了戏活动设计的（ C ）原则。A、活动性、游戏性原则 B、反复性原则、整体性教育原则 D、环境育人的原则得分评分人得分评分人第81题～第100“1分，共20分。)(A）活动紧密联系的道德规范的总和。（B）基于0~3形式进行教育。（B）环境因素和均衡膳食是影响婴儿宫外生长发育的主要因素。（B）婴幼儿心理发展的变化有一定可塑性，前后阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段可以跳跃。85.（B）碳水化合物摄入过多会引起消化不良而使得发育迟缓。86.（B）为保证婴幼儿耐心进餐，可以边看电视边喂食。87.(B)隔着普通玻璃做日光浴，也能达到日光浴的效果。88.(B)胎儿肠道内基本无菌。89.(A)婴幼儿发热时不能接种破伤风疫苗。90.（B）婴幼儿由于肠虫病引起的腹痛可用按揉和热敷就可以缓解疼痛。91.（A）为婴幼儿止血前首先应该观察婴幼儿的心跳、呼吸和血压。92.（A）婴幼儿对父母和育婴员表现出过分的依赖是