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文档简介

中班推普周活动总结推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说一般话，爱说一般话，在各个方面、以多种形式进展了推广和深化。

1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用一般话进展争论、沟通。

2、在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动使用一般话与人进展交谈。引导幼儿大胆说，渐渐说，说清晰。

3、利用角色嬉戏、情景表演等形式引发幼儿使用一般话与人进展交往的兴趣，并引导幼儿正确运用一般话。

4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图叙述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏(如：手指嬉戏、民间嬉戏等)，既可以激发幼儿学习一般话的兴趣，又有利于提高幼儿讲一般话的力量。

5、语言活动和嬉戏中，留意丰富幼儿的词汇，并鼓舞幼儿大胆使用词汇叙述短句，朗读儿歌等。使一般话的表达力量也得到了很大的进展。

6、依据中班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“欢乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和观赏，提高幼儿一般话的水平。

中班推普周活动总结2

我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。9月14日至9月20日是全国第xx届推广一般话宣传周，在我校领导的大力提倡和积极发动下，我们中二班结合该周主题活动《中国娃》，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说一般话的浓浓气氛。

1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说一般话，学写标准字”的重要意义，鼓舞幼儿从我做起，在与同伴和教师的交往中，学用一般话，标准自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥典范示范作用，以班里的小朋友萌萌为典范，把她常常在家教奶奶说一般话，有错准时订正的行为向班级孩子宣传。让全体孩子带动家长一起学说一般话，养成良好的语言习惯。

2、结合主题《中国娃》，布置主题环境“我国发觉最早的文字——甲骨文”、“我熟悉的汉字”、“我的”名字”等，让孩子们了解中国文字的起源及其悠久的进展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓舞同伴间相互的学习、沟通，促进大家共学汉字的浓重气氛。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达力量。

3、开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子去教结对的小班弟弟妹妹说一般话，并进展丰富多彩的诗歌朗读、讲故事等活动，标准幼儿的咬字发音，说一口流利的一般话。

4、做为班级治理者要以身作则，为幼儿树立良好的典范。教师要坚持在一日的教育教学活动的使用一般话，做到文明用语。

5、利用嬉戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏，开展故事大王、念儿歌、饶口令、猜谜语等活动，提高幼儿的一般话水平。激发幼儿说一般话的兴趣，提高幼儿讲一般话的力量。

大力推广一般话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所

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