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文档简介

中班语言卡卡的烦恼教案反思

活动目标：

1、知道变色龙会随着环境变化而转变身体颜色的特点。

2、能够完整地叙述故事内容。

3、能过了解并说出自己的特点，喜爱自己。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、理解散文的内容，初步学习朗读散文。

活动预备：

教学挂图幼儿用书活动过程：

1、出示教学挂图，查找变色龙。

教师出示教学图片，请幼儿认真观看，初步感知变色龙可以随着环境变化转变身体颜色特点。

教师：今日，教师要给大家介绍一位新朋友，不过这位新朋友比拟害羞，他总是让人不简单发觉他。首先，让我们来看看这位新朋友的照片，然后我们一起找找，看看它躲在哪里了？它是什么颜色的？它长得什么样？

2、叙述故事《卡卡的苦恼》。

1）教师叙述故事，叙述过程中请幼儿观看幼儿用书。当讲到变色龙停在绿色叶子上的时候，请幼儿猜猜变色龙是什么颜色；当讲到变色龙跳到红色花朵上的时候，请幼儿猜一猜变色龙会变成什么颜色；当讲到变色龙爬到黄色的沙地上时候，请幼儿猜一猜变色龙又会变成什么颜色。

2）教师其次遍叙述故事，并用提问的方式帮忙幼儿记住故事的内容。

教师：变色龙卡卡为什么会觉得很苦恼？

卡卡停在绿色叶子上的时候，变成了什么颜色？

卡卡跳到红色花朵上的时候，变成了什么颜色？

卡卡最喜爱的颜色是什么？

卡卡躺在沙滩上的时候，发生了什么事情？他变成了什么颜色？

卡卡现在还苦恼吗？

3、鼓舞幼儿大胆说出自己的特点。

准时鼓舞幼儿大胆说出自己的特点，熟悉到自己的独特性，喜爱自己。

4、教师和幼儿一起玩儿嬉戏欢乐的变色龙。

教师带着幼儿一起到户外玩儿欢乐的变色龙嬉戏。

玩法：教师扮演老鹰，幼儿扮演化色龙，当教师说老鹰，老鹰，飞呀飞的时候，幼儿说变色龙，变色龙，爬呀爬，并四处玩耍；当教师说老鹰来了，幼儿就抓紧停下来；当教师来到幼儿身边的时候，幼儿必需说出一个和自己挨着的物体（环境）比拟接近的颜色，说错颜色的幼儿就会被抓，淘汰出局。

活动反思：

社会活动中，幼儿不仅要懂得合作、协商、礼貌、谦让，还应具备大爱的良好品质。先通过幼儿说说自己身边发生了什么苦恼的事情，请小朋友想方法解决，进一步扩大到社会上，如：地震后，很多孩子无家可归;有的孩子得了病，我们要怎样帮忙他、通过什么形式帮忙他?让幼儿

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