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文档简介

中班语言活动爱心毯教案

活动目标；

1.倾听故事，理解爱心毯的来历和意义。

2.与同伴合作制作爱心毯，体验合作的乐趣。

3.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备；

1.碎布若干、底纸板、双面胶。2.幼儿用书第13-16页。

3《美工》第17页。4.语言磁带或CD。

活动过程

一。出示一块百家布（图片），引发幼儿的兴趣。

1.教师；瞧，这儿有一块毯子，你觉得这块毯子有什么特殊的地方吗？

--引导幼儿发觉这块毯子是用许多布拼成的。

2.教师；哦，这块毯子有一个好听的名字，叫爱心毯。小朋友们猜一猜才为什么要叫它爱心毯呢？

--幼儿自由争论片刻。

--教师；究竟是怎么回事呢？我们一起来听故事吧！

二.教师叙述故事至我成了一块没人要的小碎布。

1.组织幼儿争论。

--教师；故事里的小花布有一个什么样的美妙心愿？这个心愿实现了吗?为什么没有实现？

--教师；小花布被剪去做什么了?小花祅、布娃娃送给谁了/

--教师：小花布越变越小，还能做成裙子吗？成了一块没人要的小碎布，你觉得小花布现在的心情会是怎样的？

--教师；假如你是小花布，你情愿被老奶奶、阿姨剪走吗?

三.教师叙述故事至结尾。

1.教师：小花布最终被做成了什么？小花布喜爱现在这个样子吗？为什么？

2.教师：你喜爱爱心毯这个名字吗？为什么？

3.教师：假如你有这块小碎布，你会拿来做什么？你会为它取个什么名字？

四.结合幼儿用书，幼儿边看边听故事《花布旅行记》。

五.在理解故事的根底上制作爱心毯。

1.介绍制作爱心毯的材料。

--教师：这些都是做衣服剩下的小碎布，我们把它拼起来，可以成为一张漂亮的爱心毯。

2.幼儿分组，在纸板上粘贴碎布（碎布不要重叠）

六.我们的爱心。

1.请每一位幼儿说一句表达自己爱心的话，教师收集整理并记录在爱心毯的下方，幼儿之间可相互沟通。

活动延长；

1.美工活动：剪剪贴贴（见《美工.》.

活动重在通过故事帮忙幼儿理解爱心毯的意义，鼓舞、引导幼儿成为一个有爱心的人，因此活动的材料--小碎布，幼儿亲自去收集和预备为宜。

2.幼儿已经有了粘贴的阅历，粘贴碎布会增加幼儿新奇感。但是教师事先讲解粘贴的技巧，特殊要鼓舞幼儿相互之间的合作.

3.本活动可以扩展到熟悉百家布的社会领域活动

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