部编版初中语文八年级上册4《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件(共46张)

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰R·八年级上册4一着惊海天R·八年级上册新课导入多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。新课导入多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军部编版初中语文八年级上册4《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件(共46张PPT)学习目标

1、了解新闻通讯的体裁特点，掌握“澎湃、镌刻”等生词。2、把握文章的重点内容与文章主题。3、培养献身国防的爱国主义精神。学习目标

1、了解新闻通讯的体裁特点，掌握“澎湃、镌刻”等生写作背景本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动。多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。在跨越“着舰”、“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。2012年11月23日，备受关注的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，举世期待……写作背景本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动自学指导一：了解常识、检测字词

1、概念:通讯是一种新闻体裁，比较详细地报道典型人物、事件、消息等。2、特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓3、种类:按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。自学指导一：了解常识、检测字词

1、概念:通讯是一种新闻体裁自学指导二：字词检测澎湃（）呼啸（）镌刻（

）一丝不苟（

）桅杆（）默契（

）惊心动魄（）浩瀚（）娴熟（）凛冽（

）咆哮（）殚精竭虑（）自学指导二：字词检测澎湃（）呼啸（自学指导一：字词检测澎湃（）呼啸（）镌刻（

）一丝不苟（

）桅杆（）默契（

）惊心动魄（）浩瀚（）娴熟（）凛冽（

）咆哮（）殚精竭虑（）pénɡpàixiàojuānɡǒulǐnlièwéipòhànxiánqìpáoxiàodānjié自学指导一：字词检测澎湃（）呼啸（◆多音字（）穿着（）着急（）着数（）顺着着（）千载难逢（）满载而归载（）一刹那（

）刹车刹◆多音字（）穿着着（）千载难逢载（）◆多音字（）穿着（）着急（）着数（）顺着着zhuózháozhāo（）千载难逢（）满载而归载zǎizàizhe（）一刹那（

）刹车刹chàshā◆多音字（）穿着着zhuózháozhāo（◆词语集注()雕刻。()形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。()发出高而长的声音。()刺骨地寒冷。()水势盛大；形容广大或繁多。()熟练。()比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。()用尽精力，费尽心思。()连细微的地方也不马虎，形容办事认真。()形容使人感受很深，震动很大。◆词语集注()雕刻。◆词语集注镌刻：雕刻。澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。呼啸：发出高而长的声音。凛冽：刺骨地寒冷。浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。娴熟：熟练。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。◆词语集注镌刻：雕刻。整体感知1、朗读课文，一句话概括主要内容：

2、朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意（提示：依据事件的开端、发展、高潮、结局）自学指导三整体感知1、朗读课文，一句话概括主要内容：自学指导三整体感知1、主要内容：本文采用现场特写的形式，抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一句有历史意义的事件，生动在县里举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。整体感知1、主要内容：2、文章可以分为四部分：第一部分（①-④）：开端，导语。写歼－15舰载机做好了首次着舰飞行的准备工作。第二部分（⑤-⑰）：发展。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——开幕了。第三部分（⑱、⑲）：高潮。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——成功了。第四部分（⑳-）：结局。写现场的人们欢庆歼－15舰载机首次成功着舰。262、文章可以分为四部分：第一部分（①-④）：开端，导语。写歼1.文章的主标题有何妙处？第一部分（1—4段）品味语言1.文章的主标题有何妙处？第一部分（1—4段）品味语言1.文章的主标题有何妙处？【答案】“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。第一部分（1—4段）精读品味1.文章的主标题有何妙处？第一部分（1—4段）精读品味2.第①段属于什么描写？有何作用？

2.第①段属于什么描写？有何作用？2.第①段属于什么描写？有何作用？

【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。2.第①段属于什么描写？有何作用？拓展提升

读过这篇课文后，你有什么样的感悟？

提示：用“读了这段（句）话，我感受到……”的句式来回答20拓展提升

读过这篇课文后，你有什么样的感悟？

结构梳理一着惊海天开端——着陆准备（时间、地点、人物、

事件的起因）发展——着陆经过场景壮观振奋人心舰机配合默契高潮——着舰成功稳稳惊心动魄结局——圆满欢呼激动飞机临空从容航母前行娴熟结构梳理一着惊海天开端——着陆准备（时间、地点、人物、发展—达标检测答案

1、字音

2、词义

澎湃呼啸凛冽浩瀚殚精竭虑

一丝不苟惊心动魄

3、人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯

4、C

pénɡpàixiàojuānɡǒuwéiqìpòhànxiánlǐnlièpáoxiàodānjié22达标检测答案

1、字音

2、词义

澎湃呼啸第二课时第二课时学习目标

1、了解通讯的常见写法；2、赏析文章语言和句式的表达效果；3、感受作品中洋溢的民族自豪感和爱国主义热情。学习目标

1、了解通讯的常见写法；1、复习字词。2、回顾文章结构。自学指导一：复习导入1、复习字词。自学指导一：复习导入1.文章的主标题有何妙处？2.再读课文，思考：（1）第①段属于什么描写？有何作用？（2）第③④段在文中有何作用？(3)第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？(4)引用某大国上将的话有什么作用？

(5)最后一段重点采用了哪些表达方式？

自学指导二精读品味1.文章的主标题有何妙处？自学指导二精读品味2.第①段属于什么描写？有何作用？

【答案】属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。2.第①段属于什么描写？有何作用？

3.第③④段在文中有何作用？【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。3.第③④段在文中有何作用？【答案】本有何作用？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。4.第19段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？【答案】本有何作用？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千5.引用某大国上将的话有什么作用？

【答案】彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，侧面烘托了此时的成功。第三部分20--255.引用某大国上将的话有什么作用？第三部分20--2【答案】有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。6.最后一段重点采用了哪些表达方式？【答案】有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达1、很有价值感

2、很有层次感

3、很有现场感

4、很有美感

写作特色1、很有价值感

写作特色这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。

鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。拓展提升

这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈

这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成

这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进主旨归