技术ⅱ人版13简单结构设计教案

通用技术ⅱ人版1.3简单构造的设计讲课设计教材：通用技术〔必修2〕文档内容：简单构造的设计章节：第一单元构造与设计第三节简单构造的设计课时：第2课时【一】讲课目的知识与技术目标认识构造设计的目标以及要求。(2)熟习设计简单构造应试虑的重要要素。经过简单相片架设计案例分析，熟习设计的一般过程。掌握简单构造的设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。过程与方法目标经过分析案例，充分让学生参加讨论，并要修业生进行一次简单构造的设计。感神情度和价值观目标体验构造设计的乐趣，发明构造的创意所在；(2)养成仔细对待设计、谨慎设计的优秀适应；享受团队合作的乐趣。【二】讲课重点：构造设计应试虑的重要要素。【三】讲课难点：构造设计分析。【四】讲课方法：案例分析、实物展现、任务驱动、分组合作、小组讨论。【五】设计思想1.教材分析本节内容是已学知识的综合运用，经过实例说明构造设计的目标和要求，构造设计时要考虑的重要要素，不同样构造设计应有不同样重视点的考虑要素。同时，在分析中重视论述了构造设计中拥有明确的目的性、方案的多元性和创新性。以简单相片架的设计作为案例，经过分析，使学生进一步熟习构造设计中应试虑的各样重要要素，同时经过设计、制作来查验学生掌握和运用知识的能力。构造设计和技术设计同样，拥有明确的目的性、方案的多元性和创新性。所以，在讲课过程中，应详尽地分析设计中的各个步骤和环节，重点突出方案构想的重要性与设计的创新性。经过学生着手实践，亲历简单相片架设计过程，加深对构造设计方法的理解与意会。设计理念前面一节课差不多设计制作了一个简单红酒架，这节课再设计制作一个简单的相片架，经过重复让学生熟习构造设计的一般过程，又能掌握构造设计的重点。讲课策略设计运用实例分析和阅读资料说明构造设计的目的以及要求。联合构造案例引出不同样设计有其重点考虑的要素。组织讨论，分析构造设计的多种可行性方案构想。经过案例分析、讨论等方式使学生理解设计的一般过程，形成多种设计方案并进行优化。经过分组合作，体验设计过程。学情分析上节课，差不多让学生制作了简单红酒架，学生差不多经历过了构造设计的一般过程，对过程差不多比较熟习。学生会自主分析构造设计应当考虑的重要要素。所以这节课重要仍旧在熟习构造设计的一般过程的基础上，重视重申简单相片架的构造设计。六、讲课预备多媒体讲课设施、通用技术专用教室、讲课课件PPT、相片架假定干张、制作资料、制作工具等。七、讲课过程1、导入设计的一般过程包含哪些环节？【师生互动】发明和明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和保护。构造设计应试虑的重要要素有哪些？【学生回答】设计时要考虑强度、安全、功能、坚固性、个性化需求等。【投影展现】照片〔激发设计相片架的兴趣〕。【师生互动】相片架的设计要求：1.能方便的取放照片。2.拥有必定的坚固性和强度。相框不易变形，支架不易松动；相框与支架连结坚固。3.拥有必定的装修性。4.相框的长度、宽度、厚度的尺寸自定。今日我们就以相片架为设计对象，介绍怎样进行简单构造的设计。2、简单构造设计的案例。在实质生活中，人们选择相片架，不只考虑造型、资料、坚固性等要素，还考虑相片架的颜色、造型与房间的整体能否协调一致，依据相片架的摆放方式与房间空间大小关系决定采用悬挂式仍旧支架式相片架。（1）设计分析。分析相片架的构成。【投影展现】经典相片架的图片。【师生互动】讨论分析一般相片架的构造构成：框架、支架、相框与支架之间的连结相框的设计:相框几何形状的选择，使相框不变形的举措。相框构件之间的连结。相框构件的截面形状。支架的构造设计:支架的支撑形式的选择，使支架不易翻倒的举措。支架构件的截面形状以及连结。相框与支架之间的连结:依据不同样的设计方案，相框与支架间可以是铰连结或固定连结。在批量制作中，还可采用不需要连结的塑料整体成型的构造。分析相片架的强度。因为相片架在使用过程中遇到外力的阻拦，所以在设计时要考虑构造的强度。平常，相片架的构造的几何形状采用长方形，其构造缺点是：强度较差，在外力作用下简单挪位、变形，整个构造出现松动现象。那么，该怎样解决呢？【讲堂讨论】对于增添相片架的强度，有哪些举措？【师生互动】仔细分析教科书中的方案A，并讨论方案A的设计者是怎样解决该问题的。在框架连结处加了一个小三角，既增添了强度，又不阻拦雅观。分析支架的构造。支架的作用是支撑起相片框且使之不易翻到。【问题】怎样提升支架的坚固性？【师生互动】降低重心地点、增大支撑面积或改变构造形状。2〕讲堂讨论以小组〔4人一组〕为单位，依据相片架设计要乞降设计分析，构想一个简单的相片架方案。制作简单相片架应当再详尽分析相框各个零件【学生活动】依据自己的方案构想，画出简单相片架的构造表示图。【讲堂讨论】组织讨论学生设计的方案与绘制的草图。达成相片架设计报告。设计方案讨论重点：构造设计的合理性。能否方便取放相片，支架与接触面的坚固性、框架构造的强度等。构造设计的奇异性。与一般构造的相片架比较，能否拥有创意的闪光点。3、学生制作环节相片架设计的整体要求：可以方便地取放相片。拥有必定的坚固性和强度，相框不易变形，支架不易松动，连结件较坚固。拥有必定的装修性。构造设计拥有创意性和奇异性。【投影展现】展现简单纸质相片架的制作流程。学生着手制作木质相片架。预备资料：规格为200mm×20mm×10mm的木条2根，规格为100mm×20mm×10mm的木条根。预备工具：手工刨、凿子、锯子、木匠尺、锤子、砂纸、钉子。制作过程：先把4根木条用手工刨刨平展，用砂纸打磨圆滑，丈量计算好各工件的尺寸，用锯子、凿子等预备好榫头，连结成型，最后安装支架，可采用铰连结或许刚连结方式。八、板书设计第三节简单构造的设计不论是技术设计仍旧构造设计，其设计的目标基本上为了知足人们的需要。在设计中要综合考虑各样要素，要与实质生活情境相联系。经典的构造设计不只是技术设计，还包含着人文思想。九、讲课反省这是简单构造设计的第二堂课，也是设计的第二个对象。上一节课设计了简单红酒架，这节课设计的是相片架。上节课红酒架的设计让学生