《像山那样思考》

《像山那样思考》奥尔多·利奥波德“谛听天籁”,描写风景千变万化的美《江南的冬景》《西地平线上》“感悟自然”，咏怀风物的变迁，抒写人生感言《赤壁赋》《始得西山宴游记》“湖山沉思”，反思人与自然《神的一滴》《像山那样思考》人与自然和谐作者简介：

“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。一、给下列字词注音。嗥（háo）叫蔑（miè）视蜿（wān）蜒湍（tuān）急蠕（rú）动饿殍（piǎo）二、说出下列成语的含义。入不敷出：收入不够支出。毛骨悚然：形容十分恐惧。无动于衷：心里一点儿也没有触动。思考并回答问题：

作者以一声狼嗥开端。对于这声狼嗥，不同的生物分别有着怎样的反应？他们的反应和一座山的反应有什么不同？为什么？

留意这声狼嗥的有哪些人和物？他们的反应是怎样的？鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人——“明显的、直接的希望和恐惧”山——深刻的，长远的，客观的不能辨别其隐藏含义的人——知道这声呼唤的存在，但理解肤浅，直接不堪教育的初学者——他们感觉不到狼是否存在我——认识到山对狼有一种秘密的看法这一事实我对狼的认识经历了这样的一个过程？“我”的认识见狼必杀保护自然我对狼嗥的认识是怎么转变的？新的东西作者在老狼的眼光中所受到的心灵的触动，是一种思想的觉醒。……作者因残酷厮杀鲜活的生命而产生的良心上的愧疚和保护自然生态环境的强烈意识。我的认识是不是就是大山的认识？人类----从眼前利益考虑山----从生态利益考虑主观、自私、肤浅、表面客观、无私、深刻、长久“人的思考”和“山的思考”有什么不同？像山那样思考是怎样认识人与自然关系的？4、

结合全文，谈谈“像山那样思考”中“那样思考”究竟是怎样的思考？

是一种诗意的表达我们并不比一座山更高明人和自然是平等的，应相互尊重，否则，当危机发生时，我们也许才能真正体会这声狼嗥的真正内涵

客观而公正的对待一切3、文章最后一句与首段相呼应，揭示了主题，你能领会文首“狼骄傲的嗥叫”、“悲哀的嗥叫”各自的含义吗？

狼嗥的“骄傲”：狼嗥的“悲哀”：狼自己理解自己的价值。对人类的不驯服和对抗性的悲哀。对人类捕杀的抗议和不满对险恶环境的不屈服对死去同伴的哀悼对人类目光短浅的蔑视对人类不能领悟内涵的悲哀对自己和这座山都领悟到了感到骄傲……一声狼嗥里透露出狼怎样的情感?厚德载物

中国杰出的哲学家张岱年先生曾从传统文化的角度将中华民族精神概括为“刚健自强、厚德载物”。语义应是出自《周易》“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。厚德载物，讲的就是要有地道宽厚、尊重自然的品格和人生价值观念，要能包容天地万事的情操。可持续发展：我们共同的道路。这是一个愉快的傍晚，全身只有一个感觉，每一个毛孔中都浸润着喜悦。我在大自然里以奇异的自由姿态来去，成了她自己的一部分。我只穿衬衫，沿着硬石的湖岸走，天气虽然寒冷，多云又多风，也没有特别分心的事，那时天气对我异常的合适。牛蛙鸣叫，邀来黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。摇曳的赤扬和白杨，激起我的情感，使我几乎不能呼吸了；然而像湖水一样，我的宁静只有涟漪而没有激荡。

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梭罗《瓦尔登湖》1、主张与利奥波德如出一辙：

文中的“成了她（自然）自己的一部分”这句话，反映出了梭罗的主张。这样的都说明了一点：人类只是大自然的一分子，大家都是均衡平等的。2、描写的对象，描述的场景就有着不同之处：利奥波德在文中写到了许多生态恶化的场面，如高山植被的破坏，狼群遭到猎杀等等，似乎更多了点批判反思的味道，饱含着生态忧患意识；而梭罗则为我们展现了人与自然万物和谐相处的美景，他好象在尽情地享受着和谐美景给自己带来的快乐，显得很满足。其实这就是给我们提供了一种人与自然关系的正面的先例。两人好象有一反一正的味道。两人其实都是美国的生态学家，无论思想上（都主张自然万物皆是平等一员的生态伦理观念），还是生活方式上（都有一段在荒野居住的经历，并依据这些独特的经历写成了各自的绿色经典著作），两人都有着惊人的相似之处，因此我们学习时要学会比较，要树立起这样的比照意识，特别是针对这套新教材的学习，更是如此。两位大师以不同的方式的让读者看到了他们悲悯的胸怀，高贵而敏感的心灵。看到他们的文章，我们仿佛听到他们在大声疾呼：融入自然、善待自然。那我们现实生活中的人又是怎么做的呢？为2017年“世界环境日”拟一个主题，

并简述理由。2006一个地球，一个家庭2007各国人民联合起来，创造更加美好的世界2008我们的地球、居住地、家园2009为了地球上的生命2010为了地球上的生命——拯救我们的海洋2011拯救地球就是拯救未来2012环境千年——行动起来吧！2013世间万物生命之网2014让地球充满生机2015水——二十亿人民之所系2016海洋存亡匹夫有责任2017主题：——————？课堂总结：