高三复习第七课唯物辩证法的联系观

第七课唯物辩证法的联系观高考考点1、唯物辩证法的总特征2、唯物辩证法的实质与核心3、联系的普遍性4、联系的客观性5、联系的多样性6、整体和部分的关系7、系统优化方法唯物辩证法的含义：用联系、发展、全面的观点看问题唯物辩证法的总特征：联系观、发展观唯物辩证法的实质和核心：矛盾观或对立统一规律唯物辩证法的根本要求：树立创新意识联系观在唯物辩证法中的地位：是唯物辩证法的基本观点；是唯物辩证法的总特征之一，是唯物辩证法科学体系的起点和开端，是否坚持联系的观点是唯物辩证法与形而上学的分歧之一知识点1、联系的含义2、理解联系的普遍性及其要求3、理解联系的客观性及其原因、要求4、理解联系的多样性及方法论的要求特别注意1、联系具有普遍性并不说明任何两个事物之间都存在联系2、联系具有客观性并不意味人们是无能为力的二、联系的特点1、联系具有普遍性世界上一切事物都与周围的其他事物相互联系着,这种联系是该事物存在和发展的条件生态系统的联系水

土壤阳光、大气昆虫森林草食动物二氧化硫、氮氧化物阳光、水汽、飘尘硫酸、硝酸等为什么会下酸雨？

人体内部有十大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、免役系统……。各系统处于相互配合，相互合作的关系之中。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的一、事物是普遍联系的联系相互影响、相互制约好和相互作用事物内部事物之间兔——狼——虎庄稼—蝗虫—青蛙 人果实—老鼠—狐狸桑——蚕——气——鱼

（2）社会领域的联系工业依赖农业提供粮食、原材料和市场等，农业又依赖工业提供化肥、农药、机器和日用品。国民经济工业农业…...马克思主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”继承发展继承发展马列主义中国革命实际马列主义中国建设实际（3）思维领域的联系：

马列主义继承发展当代中国实践和时代特征自然界内部社会内部主观世界内部客观世界内部整个世界是一个普遍联系的有机整体当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面…….——恩格斯正确思想错误思想每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维(１)联系的普遍性客观世界主观世界相互联系的统一整体一.联系的特征方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题思考:联系是普遍的,是不是意味世界上任何两事物都存在着联系?我们和美国西海岸边的一条鱼有联系吗?我们和珠穆朗玛峰上的一块石头有联系吗?温馨提示:承认联系的普遍性,要从事物相互影响,相互制约上去考虑,要从联系的客观性条件性方面去考虑,我们不能否认事物间本来存在的联系,也不能夸大联系的普遍性.（2）事物的联系具有条件性注意任何事物都处在普遍联系中，但不等于说任何事物都同其他一切事物相互联系着，联系是有条件的辨一辨“任何事物都处在普遍联系中”与“任何事物之间都是有联系的”一样吗？（3）事物的联系具有客观性（世界观）什么是联系的客观性？联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，它不以人们的意志为转移。（人们不能凭空臆造某种联系；客观存在的联系也不能消灭或否定）方法论:要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性自在事物的联系人为事物的联系（1）与联系的客观性不矛盾（2）体现了主观能动性（3）是建立的新的具体联系围湖造田毁林开荒造成生态的破坏89.1发法罚

联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？

联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。例如：兴建京九铁路 火箭飞船登上月球 做一个电视广告 计算机网络的出现

4、人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系例如：

我国兴建的三峡工程，围绕是上还是不上的问题，数千家学者争论了30多年。他们针对兴建三峡大坝所涉及的防洪、航运、发电、泥沙淤积、生态平衡、文物保护、水库诱发地震、防御核战争能力等多方面问题进行了反反复复的调查研究。最后才决定开工。三峡工程是我们人类利用水力和电能之间的联系的杰作。想一想这个例子说明了什么？善于发现、建立新的联系“鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧”－鱼和水等的联系是直接联系“城门失火，殃及池鱼”－火与鱼的联系是间接联系唇亡齿寒－既表明了唇与齿之间的内部联系，也表明了唇与齿之间的外部联系天时不如地利，地利不如人和“人和”与战争胜负的联系－－主要联系“天时”与“地利”与战争胜负的联系－次要联系“时势造英雄”时代与英雄的联系－－必然联系鲁迅蒋开儒谁是可爱的人谁在这一时代成为英雄则是偶然联系读书破万卷，下笔如有神读书与写作之间的因果联系牵一发而动全身整体与部分的联系（4）事物的联系具有多样性方法论

（4）事物的联系具有多样性一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动，也是有条件的。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当地运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要关注事物的外部条件。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间地点和条件为转移.知识疏理原理世界观方法论联系的普遍性联系的客观性联系的多样性A.一切事物和周围事物联系着B.事物内部各部分、要素相互联系C.世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题反对用孤立的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。误区一：把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存在着联系(1)所谓联系的普遍性，有两方面的含义：①每一事物都处在普遍联系之中。从内部构成要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看也是普遍的；从事物发展的历史趋势看，该事物与过去和将来的联系也是普遍的。②联系这种关系在世界万物中是普遍存在、大量具有的，因而是普遍的。事物是普遍联系的，在这一点上是绝对的、无条件的。(2)每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条件的、相对的。不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着的。这种看法混淆了联系的绝对性和相对性，忽视了联系是客观的、有条件的，极易陷入唯心主义泥潭。误区二：联系具有客观性，人们在客观联系面前无能为力。（1）事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。（2）人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。2004.天津20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济建立循环型社会卡座是实施可持续发展站轮的重要途径好实现方式。传统经济是一种“资源----产品---废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源----产品---再生资源”的反复循环流程，做到生产好消费“污染排放最小化、废物资源化和

无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益好环境效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。答案：（1）循环经济是资源----产品---再生资源相互联系的有机统一整体，它体现1、下列观点、做法中正确反映事物普遍联系原理的有（）A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B、地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难C、庄稼一枝花，全靠肥当家D、台湾自古以来就是中国神对领土不可分割的一部分ACD多项选择选择2、2008年6月7日，我国第一条跨海大桥—杭州湾大桥正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以创造D、人具有主观能动性,可以能动的改造世界BD1、随着经济的发展和人口的增加，自然资源的消耗急剧上升，环境污染日趋严重。从哲学上看，这表明A、经济发展和人口、资源、环境之间存在着不可分割的联系B、在生产发展的同时，必须节约资源C、可持续发展是一个经济问题D、控制人口增长是解决资源消耗的根本途径2、承认联系的客观性，这就坚持了唯物主义，对此理解正确的是A、辩证法始终属于唯物主义的重要组成部分B、唯物主义和辩证法是统一的C、联系具有客观性从根本上说取决于事物具有客观性D、是否承认联系的客观性是唯物主义和唯心主义的根本区别AC单项选择题3、王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂A．下结论要以事实为依据B．认识受时间、地点和条件的限制C．认识事物须透过现象达到本质

D．对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论

（B）1、”宇宙间的每一个具体事物都与其它事物有直接的或间接的联系。”这一观点是A、符合普遍联系的观点B、符合联系客观性的观点C、辩证唯物主义的观点D、唯心主义的观点2、事物内部和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。下面关于联系的正确认识是A、联系是普遍的，不是个别的B、联系是客观的不是主观的C、联系是必然的，不是偶然的D、联系是具体的，不是抽象的ABCABD多项选择选择1、整体、部分的含义整体：

部分：理解：空间——事物内在的有机统一体时间——事物发展的全过程整体

部分空间——有机统一体的各个方面、要素时间——事物发展全过程的某一阶段事物的全局及发展的全过程

事物的局部及发展的各个阶段二.坚持整体与部分的统一情形二：整体的功能大于各个部分功能之和。情形三：整体的功能小于各个部分功能之和。

B.地位和功能不同情形一：整体具有部分根本没有的功能。第一，地位不同。整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体第二，功能不同（笔记）当各部分以合理的结构形成整体时当部分以欠佳的结构形成整体时A.内涵不同，二者不能混淆(1)相互区别2.整体和部分的关系辨析题——坐井观天盲人摸象

古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈，结果一雀也没有捕到。问：单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢？整体具有部分根本没有的功能(情形一)

钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？思考：这几则故事体现了什么哲学道理？2.整体和部分的关系(2)相互联系(1)相互区别A、不可分割

整体由部分组成，没有部分就无所谓整体，部分是整体中的部分，没有整体也就无所谓部分。整体离不开部分,部分也离不开整体。燕太子丹赠手

战国时，燕国太子丹宴请将要为他刺杀秦王的荆轲。他为了讨好荆轲，特意叫来一个弹琴的美女为荆轲弹琴奏乐。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、灵巧的手，魂飞天外，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听到荆轲的称赞，太子丹立即命人将美人的双手切断，放到一个盘子里，赠送给荆轲。这则材料一方面反映了剥削阶级的野蛮残酷；另一方面，也告诉我们被砍下来的手，再也不是弹琴的手了，失去了人手的意义。启示：整体和部分相互联系，离开整体部分就不成其部分部分是整体中的部分。密封圈破裂，航天飞机失事。”部分整体制约2部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。“国兴则家昌,国破则家亡。”部分

整体影响1整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；如：大河有水小河大河无水小河干B、相互影响整体部分区别内涵地位功能联系整体是由部分构成的，它不能同时又是部分。部分是整体中的不同“元件”，它不能同时又是整体。整体具有部分根本没有的功能①密不可分②相互影响整体和部分的关系整体居于主导地位,统率着部分部分处于被支配的地位（1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.3.整体和部分关系原理的方法论意义依据（2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展依据部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。三.掌握系统优化的方法③内部结构的优化趋向（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特征①整体性②有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。（3）掌握系统优化方法的要求①着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。②用综合的思维方式来认识事物田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜掌握系统优化的方法——结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整胜

1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中B、局部的性质和意义的体现离不开整体C、既要统观全局，又要照顾局部D、事物的存在和发展不以人的意志为转移2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和BC黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明（）A.整体和部分是相互依赖、不可分割的。B.部分离不开整体，但整体可以离开部分。C.整体和部分的地位是平列等同的。D.只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。AD多选题2、2005年4月28日，国务院严肃查处江苏铁本钢铁公司违规建设钢铁项目。这是维护国家宏观调控统一性、权威性和有效性的一项重要措施。为此，必须增强全局意识，大局意识。强调地方特殊，对中央宏观调控政策贯彻不力，片面追求眼前利益和局部利益，忽视长远利益和全局利益；有令不行，有禁不止的地方主义倾向，都必须反对。维护国家宏观调的统一性、权威性、有效性必须增强全局意识。这说明A、正确意识能促进客观事物发展B、整体与部分关系中，整体处于主导地位C、整体功能总是会大于各个部分功能之和D、部分也制约和影响整体AB 昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”哲学思考：这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？

90年代初，邓小平提出两个大局的战略思想：“从战略上看，沿海地区先发展起来并继续发挥优势，这是一个大局，内地要顾全这个大局。发展到一定时候，沿海多做一些贡献支持内地发展，者也是大局，沿海也要服从这个大局。” 1999年6月江泽民总书记明确提出实施西部大开发战略为什么说“沿海地区先发展”和“支持内地发展”都是大局？试从唯物辩证法的角度加以说明。实施西部大开发热点透视之一从哲学上说，整体离不开局部，任何整体都是由局部组成的。没有中西部广大地区的繁荣，就没有全国的繁荣反对地方保护主义热点透视之二地方保护主义为了局部利益，阻止外地商品的进入，违背了整体与部分辨证关系的原理，必须坚决反对论述题：11、“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”黄河是中华民族的象征和骄傲。然而，1972年后的26年间黄河有21年出现过断流现象。断流严重影响了黄河两岸的生态系统和人民的生产生活。据有关方面研究，黄河断流与人口增加、经济发展、气候趋于干旱、中上游过度用水、管理不善等因素有关。 长期以来，黄河管理以防洪治理为主，水资源“自由取用”，优先满足生产、生活用水需求而忽视生态系统的需要。随着“生态水”理念的提出，1998年12月，国务院批准了以生产、生活、生态“三生共赢”为主旨的新的分水方案，原国家计委、水利部联合颁布了《黄河可供水量年度及干流水量调度方案》和《黄河水量调度管理办法》，授权水利部黄河水利委员会对黄河水量实行统一调度。1999年黄河水利委员会正式对流域水资源进行统一管理和调度，变以往的“以需定供”为“以供定需”，根据水资源与水环境的承载能力，优化配置水资源。2000年以来，在气候条件大体不变的情况下，黄河已经连续8年未断流。黄河已逐步重现往日奔腾不息的风采。 黄河流域水资源利用是由不同部分构成的复杂整体，分析其中所体现的整体与部分的辩证关系。

黄河流域水资源利用是由不同部分构成的复杂整体，分析其中所体现的整体与部分的辩证关系。解析本题属于限制性、体现型主观题。正确解答的前提是对整体与部分关系的准确把握和对材料信息的解读。作答一定要做到观点与材料的统一。答案：黄河流域水资源利用是一个有机整体。水的供给与需求，上中游地区用水与下游地区用水，生产用水、生活用水与生态用水相互影响，相互制约。部分影响整体，中上游地区生产、生活过度用水是导致黄河断流的重要原因。整体决定部分，黄河流域水资源利用着眼于整体，寻求最优目标，正确认识和处理水的供给与需求的矛盾，统筹安排上中下游用水和生产、生活、生态用水，实现了连续8年未断流的目标。

黄河流域水资源利用是由不同部分构成的复杂整体，分析其中所体现的整体与部分的辩证关系。答案（1）黄河流域水资源利用是一个有机整体。水的供给与需求，上中游地区用水与下游地区用水，生产用水、生活用水与生态用水相互影响，相互制约。（2）部分影响整体，中上游地区生产、生活过度用水是导致黄河断流的重要原因。（3）整体决定部分，黄河流域水资源利用着眼于整体，寻求最优目标，正确认识和处理水的供给与需求的矛盾，统筹安排上中下游用水和生产、生活、生态用水，实现了连续8年未断流的目标。

论述题：党的十六大报告指出：“我国是人口众多、资源相对不足的国家