上海某民工子弟学校综合布线设计方案

目录TOC\o"1-4"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc270968530"第一章、综合布线系统7HYPERLINK\l"_Toc270968531"1.项目概述7HYPERLINK\l"_Toc270968532"2.设计依据7HYPERLINK\l"_Toc270968533"3.设计原则7HYPERLINK\l"_Toc270968534"4.综合布线设计方案8HYPERLINK\l"_Toc270968535"4.1.系统组成8HYPERLINK\l"_Toc270968536"4.2.器件选择原则8HYPERLINK\l"_Toc270968537"4.2.1.工作区选择原则9HYPERLINK\l"_Toc270968538"4.2.2.水平线缆选择原则9HYPERLINK\l"_Toc270968539"4.2.3.垂直主干线缆选择原则9HYPERLINK\l"_Toc270968540"4.2.4.配线架选择原则9HYPERLINK\l"_Toc270968541"4.3.***学校综合布线10HYPERLINK\l"_Toc270968542"4.3.1.信息点位统计10HYPERLINK\l"_Toc270968543"4.3.2.各子系统规划与设计10HYPERLINK\l"_Toc270968544"4.4.***学校综合布线12HYPERLINK\l"_Toc270968545"4.4.1.信息点位统计12HYPERLINK\l"_Toc270968546"4.4.2.各子系统规划与设计13HYPERLINK\l"_Toc270968547"4.5.***学校综合布线15HYPERLINK\l"_Toc270968548"4.5.1.信息点位统计15HYPERLINK\l"_Toc270968549"4.5.2.各子系统规划与设计15HYPERLINK\l"_Toc270968550"4.6.***学校综合布线17HYPERLINK\l"_Toc270968551"4.6.1.信息点位统计17HYPERLINK\l"_Toc270968552"4.6.2.各子系统规划与设计18HYPERLINK\l"_Toc270968553"4.7.***二小综合布线20HYPERLINK\l"_Toc270968554"4.7.1.信息点位统计20HYPERLINK\l"_Toc270968555"4.7.2.各子系统规划与设计20HYPERLINK\l"_Toc270968556"4.8.***学校综合布线22HYPERLINK\l"_Toc270968557"4.8.1.信息点位统计22HYPERLINK\l"_Toc270968558"4.8.2.各子系统规划与设计22HYPERLINK\l"_Toc270968559"4.8.3.工作区子系统设计22HYPERLINK\l"_Toc270968560"4.9.***学校综合布线24HYPERLINK\l"_Toc270968561"4.9.1.信息点位统计24HYPERLINK\l"_Toc270968562"4.9.2.各子系统规划与设计24HYPERLINK\l"_Toc270968563"4.10.***学校综合布线26HYPERLINK\l"_Toc270968564"4.10.1.信息点位统计27HYPERLINK\l"_Toc270968565"4.10.2.各子系统规划与设计27HYPERLINK\l"_Toc270968566"4.11.***学校综合布线28HYPERLINK\l"_Toc270968567"4.11.1.信息点位统计29HYPERLINK\l"_Toc270968568"4.11.2.各子系统规划与设计29HYPERLINK\l"_Toc270968569"4.12.***学校综合布线31HYPERLINK\l"_Toc270968570"4.12.1.信息点位统计31HYPERLINK\l"_Toc270968571"4.12.2.各子系统规划与设计31HYPERLINK\l"_Toc270968572"4.13.***学校综合布线34HYPERLINK\l"_Toc270968573"4.13.1.信息点位统计34HYPERLINK\l"_Toc270968574"4.13.2.各子系统规划与设计34HYPERLINK\l"_Toc270968575"4.14.信息点编号规则36HYPERLINK\l"_Toc270968576"5.布线产品简介37HYPERLINK\l"_Toc270968577"5.1.POWERCONNECTION面板37HYPERLINK\l"_Toc270968578"5.2.POWERCONNECTION超五类模块37HYPERLINK\l"_Toc270968579"5.3.POWERCONNECTION超五类数据跳线37HYPERLINK\l"_Toc270968580"5.4.POWERCONNECTION超五类4对非屏蔽双绞线37HYPERLINK\l"_Toc270968581"5.5.POWERCONNECTION多模光缆38HYPERLINK\l"_Toc270968582"5.6.POWERCONNECTION超五类数据配线架38HYPERLINK\l"_Toc270968583"5.7.POWERCONNECTION金属理线器38HYPERLINK\l"_Toc270968584"5.8.POWERCONNECTIONFP710型光纤配线架38HYPERLINK\l"_Toc270968585"5.9.POWERCONNECTION光纤耦合器39HYPERLINK\l"_Toc270968586"5.10.POWERCONNECTION光纤跳线39HYPERLINK\l"_Toc270968587"6.综合布线系统测试39HYPERLINK\l"_Toc270968588"6.1.测试原因39HYPERLINK\l"_Toc270968589"6.2.测试模型39HYPERLINK\l"_Toc270968590"6.3.测试标准40HYPERLINK\l"_Toc270968591"6.4.ANSI/TIA/EIA-568-B40HYPERLINK\l"_Toc270968592"6.5.ISO/IEC1180140HYPERLINK\l"_Toc270968593"6.6.TSB40HYPERLINK\l"_Toc270968594"6.7.测试设备41HYPERLINK\l"_Toc270968595"7.产品质量保证系统42HYPERLINK\l"_Toc270968596"第二章、计算机网络系统43HYPERLINK\l"_Toc270968597"1.系统描述43HYPERLINK\l"_Toc270968598"2.网络设备选择43HYPERLINK\l"_Toc270968599"3.设计方案44HYPERLINK\l"_Toc270968600"3.1.***学校网络44HYPERLINK\l"_Toc270968601"3.1.1.设备统计44HYPERLINK\l"_Toc270968602"3.1.2.网络拓扑图44HYPERLINK\l"_Toc270968603"3.2.***学校网络45HYPERLINK\l"_Toc270968604"3.2.1.设备统计45HYPERLINK\l"_Toc270968605"3.2.2.网络拓扑图45HYPERLINK\l"_Toc270968606"3.3.***学校网络46HYPERLINK\l"_Toc270968607"3.3.1.设备统计46HYPERLINK\l"_Toc270968608"3.3.2.网络拓扑图46HYPERLINK\l"_Toc270968609"3.4.***学校网络47HYPERLINK\l"_Toc270968610"3.4.1.设备统计47HYPERLINK\l"_Toc270968611"3.4.2.网络拓扑图47HYPERLINK\l"_Toc270968612"3.5.***二小学校网络48HYPERLINK\l"_Toc270968613"3.5.1.设备统计48HYPERLINK\l"_Toc270968614"3.5.2.网络拓扑图48HYPERLINK\l"_Toc270968615"3.6.***学校网络49HYPERLINK\l"_Toc270968616"3.6.1.设备统计49HYPERLINK\l"_Toc270968617"3.6.2.网络拓扑图49HYPERLINK\l"_Toc270968618"3.7.***学校网络50HYPERLINK\l"_Toc270968619"3.7.1.设备统计50HYPERLINK\l"_Toc270968620"3.7.2.网络拓扑图50HYPERLINK\l"_Toc270968621"3.8.***学校网络51HYPERLINK\l"_Toc270968622"3.8.1.设备统计51HYPERLINK\l"_Toc270968623"3.8.2.网络拓扑图51HYPERLINK\l"_Toc270968624"3.9.***学校网络52HYPERLINK\l"_Toc270968625"3.9.1.设备统计52HYPERLINK\l"_Toc270968626"3.9.2.网络拓扑图52HYPERLINK\l"_Toc270968627"3.10.***学校网络53HYPERLINK\l"_Toc270968628"3.10.1.设备统计53HYPERLINK\l"_Toc270968629"3.10.2.网络拓扑图53HYPERLINK\l"_Toc270968630"3.11.***学校网络54HYPERLINK\l"_Toc270968631"3.11.1.设备统计54HYPERLINK\l"_Toc270968632"3.11.2.网络拓扑图54HYPERLINK\l"_Toc270968633"4.产品简介55HYPERLINK\l"_Toc270968634"4.1.交换机155HYPERLINK\l"_Toc270968635"4.2.交换机256HYPERLINK\l"_Toc270968636"第三章、项目实施与施工组织方案58HYPERLINK\l"_Toc270968637"1.概述58HYPERLINK\l"_Toc270968638"2.项目建设进度目标58HYPERLINK\l"_Toc270968639"3.项目建设安全目标58HYPERLINK\l"_Toc270968640"4.施工方案总体描述58HYPERLINK\l"_Toc270968641"5.施工主要流程58HYPERLINK\l"_Toc270968642"6.各阶段施工方案59HYPERLINK\l"_Toc270968643"6.1.线槽、管道安装59HYPERLINK\l"_Toc270968644"6.1.1.线槽安装59HYPERLINK\l"_Toc270968645"6.1.2.暗管敷设60HYPERLINK\l"_Toc270968646"6.1.3.明管敷设60HYPERLINK\l"_Toc270968647"6.2.敷线及设备安装61HYPERLINK\l"_Toc270968648"6.2.1.线槽或管内普通线缆穿线61HYPERLINK\l"_Toc270968649"6.2.2.设备安装施工条件62HYPERLINK\l"_Toc270968650"7.系统施工要求62HYPERLINK\l"_Toc270968651"7.1.线缆敷线的施工条件62HYPERLINK\l"_Toc270968652"7.2.线缆敷设施工工艺要求62HYPERLINK\l"_Toc270968653"7.3.光缆施工要求63HYPERLINK\l"_Toc270968654"7.4.综合布线设备安装要求64HYPERLINK\l"_Toc270968655"8.人员组织安排66HYPERLINK\l"_Toc270968656"8.1.项目部主要成员职责67HYPERLINK\l"_Toc270968657"9.工程项目的组织协调69HYPERLINK\l"_Toc270968658"10.项目进度计划的建立70HYPERLINK\l"_Toc270968659"11.施工进度保证措施70HYPERLINK\l"_Toc270968660"11.1.进度评估、控制70HYPERLINK\l"_Toc270968661"11.2.节点进度控制70HYPERLINK\l"_Toc270968662"11.3.进度控制的管理要点和措施71HYPERLINK\l"_Toc270968663"11.4.进度落后风险的分析和对策71HYPERLINK\l"_Toc270968664"11.5.进度和质量、成本的综合控制72HYPERLINK\l"_Toc270968665"11.6.工程项目进度表的管理72HYPERLINK\l"_Toc270968666"12.保证质量措施73HYPERLINK\l"_Toc270968667"12.1.项目总体质量管理73HYPERLINK\l"_Toc270968668"12.2.任务和执行74HYPERLINK\l"_Toc270968669"12.3.质量保证的组织结构75HYPERLINK\l"_Toc270968670"12.4.质量保证实施细则75HYPERLINK\l"_Toc270968671"12.5.采购控制75HYPERLINK\l"_Toc270968672"12.6.过程控制75HYPERLINK\l"_Toc270968673"12.7.测试验收76HYPERLINK\l"_Toc270968674"12.8.测试验收标准76HYPERLINK\l"_Toc270968675"12.9.过程、及竣工检验76HYPERLINK\l"_Toc270968676"12.10.综合布线系统质量检测方法77HYPERLINK\l"_Toc270968677"12.10.1.缆线敷设和终接的检测77HYPERLINK\l"_Toc270968678"12.10.2..机柜、机架架、配线架安安装的检验777HYPERLINK\l"_Toc270968679"12.10.3..信息插座和和光缆芯线终终端安装的检检验78HYPERLINK\l"_Toc270968680"13.施工机械、器器具配备799HYPERLINK\l"_Toc270968681"第四章、安全保证证措施80HYPERLINK\l"_Toc270968682"1.1.施工准备备阶段80HYPERLINK\l"_Toc270968683"1.2.施工阶段段80HYPERLINK\l"_Toc270968684"1.3.竣工验收收阶段81HYPERLINK\l"_Toc270968685"第五章、文明施工工现场措施882HYPERLINK\l"_Toc270968686"1.文明施工管理理目标82HYPERLINK\l"_Toc270968687"2.文明施工管理理的组织结构构83HYPERLINK\l"_Toc270968688"3.文明施工措施施83HYPERLINK\l"_Toc270968689"3.1.施工准备备阶段83HYPERLINK\l"_Toc270968690"3.2.施工阶段段83HYPERLINK\l"_Toc270968691"3.3.竣工验收收阶段84HYPERLINK\l"_Toc270968692"4.产品保护措施施84HYPERLINK\l"_Toc270968693"4.1.施工准备备阶段84HYPERLINK\l"_Toc270968694"4.2.施工阶段段84HYPERLINK\l"_Toc270968695"4.3.竣工验收收阶段84HYPERLINK\l"_Toc270968696"第六章、竣工验收收86综合布线系统项目概述《国家中长期教育育改革和发展展规划纲要(2010—2020年)》中确定了，为为了形成惠及及全民的公平平教育，切实解决进进城务工人员员子女平等接接受义务教育育问题。坚持持以输入地政政府管理为主主、以全日制制公办中小学学为主，确保保进城务工人人员随迁子女女平等接受义义务教育。***区教育局民民工学校教室室综合布线工工程，涉及****区11所民工子女女学校，有新新建、改建和和扩建的校园园教学楼宇，工程范围包括:11所随迁子女学校教学楼内的办公室、教室、机房等局域网建设，局域网双绞线铺设；局域网多模光纤、尾纤选购、熔接；网络线缆保护线槽及其他辅材选购、安装施工；相关的土建施工。设计依据《智能建筑设计标标准》(GB／T503314—2006)《建筑电气工程施工工质量验收规规范》(GB503303-20002)《综合布线系统工程程设计规范》(GB503311-20007)《综合布线系统工程程验收规范》(GB503312-20007)《电子信息机房设计计规范》(GB501174-20007)《智能建筑工程质量量验收规范》（GB500339-22003）《通信用单模光纤系系列》（GB/T9771..1～5-20000）《通信光缆系列第第1部分：总则则》（GB/T139933.1-20004）《通信光缆系列第第3部分：综合合布线系统用用室内光缆》（GB/T139933.3-20002）《室内光缆系列第第1部分：总则则》（YD/T1258..1-20003）《光缆总规范第11部分：总则则》（YD/T7424..1-20003）《上海市***区教教育局民工学学校教师综合合布线招标文件》（招标编号号：闵采招2010--142/JJSZB-22010-008-0966）设计原则布线设计常参照的的设计原则很很多：包括先先进性、实用用性、可靠性性、灵活性、可可扩充性等等等。而用户的的需求，决定定了布线系统统的设计重点点要求，我们们根据用户需需求分析，应应以以下原则则为重点进行行规划实施。先进性原则：布线线系统的先进进性保证了数数据信息传输输基础设施的的持久生命力力；保证顺应应网络系统的的更新应用，我我们采用****超5类非屏蔽布线线系统，该系系统采用业界界领先的零误误码设计和制制造技术，保保证网络传输输的零误码。同同时其元器件件级超5类系统能够够很好满足第第一代千兆网网络的传输。灵活性原则：首先先本系统设计计已充分考虑虑以后的使用用的余量，尤尤其在信息点点设计上，以以确保用户的的扩容需求；；同时在水平平系统上统一一采用超5类系统，在在主干上，无无论语音还是是数据都考虑虑留有足够的的余量。可管理性原则：综综合布线系统统将是非常便便于管理的系系统，首先系系统有明确醒醒目的标签标标识和详细完完善的布线系系统记录，其其次系统有全全封闭的、完完善的布线系系统管理器件件。实用性原则：首先先要满足目前前数据、语音音、视频等信信号传输的要要求，同时考考虑到不久的的将来网络发发展的需求综合考虑用户需求求和网络设计计一般原则，我我们的布线系系统设计将以以先进性、灵灵活性、可管管理性为主要要指导思想，并并兼顾其他设设计原则，如如实用性原则则等。综合布线设计方案案***区教育局民民工学校教室室综合布线工工程，涉及****区11所民工子女女学校，有新新建、改建和和扩建的校园园教学楼宇，每每所学校的情情况都有所不不同，必须要要根据每个学学校的教室楼楼结构，教室室数量，点位位分布及具体体需求来设计计布线方案。系统组成综合布线系统由设设备间子系统、垂直子子系统、水平平子系统以及工工作区系统组组成。工作区区子系统信息息盒语音全部部采用****的超五类信信息模块，以以方便数据、语语音以后互相相转换，语音音与数据采用用不同颜色的的模块加以区区分，水平子子系统全部用用***的超五五类双绞线，垂垂直子系统根根据每个学校校的具体情况况采用光纤或或双绞线。设设备间子系统统采用模块化化配线架，易易于安装，方方便管理。器件选择原则***POWERRCONNNECTIOON布线系统统是基于国际际布线标准研研发的高品质质布线产品，是是***针对国国内市场需求求而推出的创创新型的贡献献。作为“联横”系列的重要要产品，****布线系统统提供给用户户一个统一、开开放的布线物物理结构，能能够为包括以以太网、令牌牌环网、ATTM及视频应应用在内的多多种应用而同同时支持多种种逻辑网络拓拓扑，为适应应未来“信息经纬、无无处不在”的开放式环环境构筑一个个经济高效的的网络基础。使用***POWWERCOONNECTTION布线线系统，将为为用户在基于于标准的结构构化布线系统统上的最初投投资带来巨大大的回报，其其中包括较长长的网络操作作寿命、稳定定的性能、可可管理性以及及便于扩展等等。这些优势势将会提高效效率与生产力力，并为用户户和企业节约约大量的成本本。***网络与清华华大学的网络络技术科研机机构紧密合作作，不断开发发符合信息时时代需求新的的网络产品。基基于第三代网网络产品构架架的同方网络络产品将实现现“开放网络”、“安全网络”、“移动网络”等功能，大大大延展了目目前网络产品品的内涵。达达到***所倡导导的第三代网网络产品构架架的理想境界界——“天地纵横、沟沟通无限”。工作区选择原则工作区全部选用****超五类信息模模块，原厂跳跳线和***POWWERCOONNECTTION系列列双口面板，性能全部超过国际标准ISOIS11801的指标。水平线缆选择原则则水平线缆全部选用用***超5类UTP线缆，配配合***公司的的连结硬件产产品可以支持持多媒体，语语音。数据，图图形图象等所所有标准应用用。所有产品品均获得ULL认证，满足足ANSI//TIA/EEIA-5668A及ISO/IIEC111801等标标准。垂直主干线缆选择择原则主干线缆选用****公司的多模光缆，可可以支持ATTM或千兆以以太网主干，体体现了经济实实用的原则。配线架选择原则考虑今后的校园网网的发展，保保证连接端口口的扩充性以以及先进性。网络配线架选择***的模块化的24口超5类非屏蔽配线架，超长寿命，易于安装，且具有独特的电抗平衡性，可以确保五类线缆的传输性能。光配线架选择12口双工光纤配线架,机架固定式，安装方便美观整齐。***学校综合布布线***学校位于****前路1号，对口公办办的纪王学校校。学校有4幢分体的教教学楼，成环环形分布，三三幢为教学楼楼，一幢为办办公楼，共30间普通教室,14间办公室室，一间电脑脑教室、和一一个门卫室。信息点位统计一层位置数量点位数教室1122办公室756门卫室12二层教室1020办公室756电脑房12三层教室918总计176各子系统规划与设设计***学校没有设设专门的机房房，将设备间设在3#楼二层办公室里，汇集1#、2#楼教室和电电脑教室的信信息点，在33号办公楼一，和2#楼二层的电电脑教室各设置一个配线线间，汇集所所有办公室和和4#楼教室的信信息点，1#楼到2#楼，4#楼到3#楼，由于信信息点较少，用用防水超五类类非屏蔽双绞绞线通过走室室外管道连接接，最后在配配线间和设备备间用一根6芯多模光纤纤连接，这样样便于系统布布线建设又能能提高网络性性能，使学校校的网络具有有最优的性能能。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计176点，电脑脑教室一个，工工作区信息点点全部用****超五类信息模模块，原厂跳跳线和****POWERRCONNNECTIOON系列双口口面板，电脑脑教室，以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据机房在计算算机教室隔壁壁，采用地板板下布线法，根据经验平均每根线缆12米，两头预留3米，以18米计算，每个计算机教室以50个点计算，共计900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层8043711.42二层7840711.23三层184663小计17625.6计算机教室5018173合计29垂直子系统设计由于学校的结构较较为复杂，教教学楼较多，分分布散，直接接布线可能超超出90米的布线距距离标准，降降低了网路的的可靠性，所所以设置了配配线间，用于于集中1#、2#楼的信息点点，因为3#楼内都是办办公室，信息息点多，与主教学学楼2#楼，距离较较远，这样设设计又可以兼兼顾1#、4#楼离开主楼楼远，信息点点少而分布散散。为了优化化性能与布线线结构，采用用这样的设计计，节省不少少线缆用量，并并提高了学校校网络的性能能。垂直子系系统主要采用用室内多模光光纤，大约需需要120米。布线走室室外暗管。配线间的设计配线间设在计算机机教室内，主主要的配线架架为24口非屏蔽配配线架和光配配架，连接各层的的超五类铜缆缆和配线间过过来的光纤，内各安装一个墙柜，内部安装交换机及配线架和理线架，数量如下：名称网络配线架理线架光配架墙柜3#一层33113#二层3301设备间系统设计设备间设在3#楼楼一层办公室室内，由于信信息点较多，安安装一台24U标准机柜，4#楼所有信息息点和门卫间间的信息点也也全部集中到到配线间，主主要安装光配配架，网络配配线架，交换换机，具体设设备数量如下下：序号网络配线架理线架光配架机柜12211电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****小学***一村110号，对口公公办的龙柏一一小。学校为为一幢五层教教学楼，共20间普通教室,8间办公室，一一间多媒体教教室、一间图图书室、一间间财务室、一一间档案室、一一间校长室、一一间卫生室，一一间机房。信息点位统计一层位置数量点位数量教室510办公室216二层教室510办公室216三层教室48办公室216电脑房12四层教室510办公室28五层教室510办公室28合计114各子系统规划与设设计***学校机房设设在三层电脑脑教室边上，这这样便于系统统布线建设又又能提高网络络性能，使学学校的网络具具有最优的性性能。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计114点，电电脑教室一个个，工作区信信息点全部用用***超五类类信息模块，原原厂跳线和****POWWERCOONNECTTION系列列双口面板，电电脑教室，以以50台计算机机终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据机房在计算算机教室隔壁壁，采用地板板下布线法，根根据经验平均均每根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共计900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层265064.22二层264073.73三层263583.34四层184073.75五层185063小计11417.9计算机教室5018173合计21设备间系统设计设备间设在计算机机教室边上的的准备室，作作为专门的机机房，主要的的配线架为24口非屏蔽配配线架，连接接各层的超五五类铜缆。内放置置一台24U标准机柜，内内部安装交换换机及配线架架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架机柜1551电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****5队，对口公公办的****小学。学校校为三幢教学学楼，共21间普通教室,3间办公室，一一间电脑教室、一一间图书室、一一间音乐室、一间间校长室、一一间卫生室，和和一个门卫室室。信息点位统计一层位置数量点位数量教室918办公室（小）18办公室（大）136图书室12门卫12校长室14卫生室12音乐室12二层教室1224办公室18电脑室12总计108各子系统规划与设设计***学校没有专专门的机房，设设备间设在三三层电脑教室室内上，由于学校校结构分布散散，信息点分分布极度不平平衡，但是距距离不长，所所以采用分布布式星型布线线结构线缆全全部采用超五五类非屏蔽双双绞线布线，这这样设计便于于系统布线建建设又能提高高网络性能，使使学校的网络络具有最优的的性能。工作区子系统设计计学校教学楼工作区区信息点共计计108点，电电脑教室一个个，工作区信信息点全部用用***超五类类信息模块，原原厂跳线和****POWWERCOONNECTTION系列列双口面板，电电脑教室，以以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据机房在计算算机教室隔壁壁，采用地板板下布线法，根根据经验平均均每根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共计900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层7455514.82二层345065.6小计10820.4计算机教室5018173合计23垂直子系统设计垂直子系统采用防防水超五类非非屏蔽双绞线线，连接配件件间与设备间间，布线走室室外暗管，每每个链路用两两根超五类非非屏蔽双绞线线连接，保证证系统带宽和和可靠性。垂垂直子系统用用线量大致为为70米一根，总总共6根，约4200米。配线间的设计由于学校教学楼较较多，分布散散，信息点分分布不均匀，集集中式布线可可能会浪费很很多电缆，又又会降低了网网路的可靠性性，所以设置置了二个配线线间，分别在在2#、3#楼的底楼的的办公室，因因为2#、3#楼内信息点点都集中在办办公室，楼体体又是分隔开开的，直接布布线需要大量室外外走线，为了了优化布线结结构，因此设设置配线间，考虑虑到办公室空空间有限，所所以各安装一一个墙柜，门卫间间的信息点进进入3#楼配线间，配线线间主要安装装网络配线架架，理线器交换机机，具体设备备数量如下：：序号位置网络配线架理线架墙柜12#配线间22123#配线间221设备间系统设计设备间设在计算机机教室内，主要的配线线架为24口非屏蔽配配线架，连接接1#楼各层的超五五类铜缆。内放置置一台24U标准机柜，内内部安装交换换机及配线架架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架机柜1221电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****路1915号，对口公公办的****小学。学校校共13间普通教室室,7间办公室，一一间多媒体教教室、一间图图书室、一间间财务室、一一间档案室、一一间校长室、一一间卫生室，一一间机房，一一间广播室，一一间用餐厅和和一个门卫室室。信息点位统计一层位置数量点位数量教室12办公室216网络机房12广播机房12卫生室14餐厅12门卫12二层多媒体教室12教室510办公室216大办公室126财务室16校长室14三层教室612办公室216图书室16四层教室12档案室14小办公室16总计140各子系统规划与设设计***学校机房设设在一层大门口门卫卫对面的那个个房间，由于于多媒体教室室机房较远，所以在二层层多媒体教室室内设分机房房这样便于系系统布线建设设又能提高网网络性能，使使学校的网络络具有最优的的性能。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计140点，多媒体教室一一个，工作区区信息点全部部用***超五类信息模模块，原厂跳跳线和****POWERRCONNNECTIOON系列双口口面板，电脑脑教室，以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据机房在计算算机教室隔壁壁，采用地板板下布线法，根根据经验平均均每根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共计900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层3053562二层6447610.73三层345065.64四层1230101.2小计14023.5计算机教室5018173合计27垂直子系统设计由于学校的机房与与多媒体教室室相隔较远，直直接布线浪费费线缆，又可可能超出90米的布线距距离标准，降降低了网路的的可靠性，所所以设置了一一个配线间，用用于集中办公公室和多媒体体教室的信息息点，为了优优化性能与布布线结构，采采用这样的设设计，节省不不少线缆用量量，并提高了了学校网络的的性能。垂直直子系统主要要采用多模光光纤。预计光光纤用量为110米左右。配线间的设计配线间设在二层多多媒体教室和和一层广播机机房内，各安装一个墙柜，以就近原则则将信息点信信息点全部集集中到配线间间，然后再通通过光纤与设设备间连接，主要安装光配架，网络配线架，交换机，具体设备数量如下：位置网络配线架理线架光配架墙柜广播机房2201多媒体教室3311设备间系统设计设备间设在计算机机教室内，主主要的配线架架为24口非屏蔽配配线架和光配配架，连接各层的的超五类铜缆缆和配线间过过来的光纤，内放置一台24U标准机柜，内部安装交换机及配线架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架光配架机柜12211电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***二小综合布布线***二小位于****新村内内，是一所民民办小学，也也对口公办的的***小学。学学校只有一幢幢三层的教学学楼，共11间普通教室室，一间音乐乐教室，一间间电脑教室、一间会议室、一间文印室、一间校长室、四间办公室，一间机房，一间广播室。由于面积不大，采用集中布线，全部集中在机房内，教室、办公室采用PVC管走线，电脑教室、机房采用地板下走线，线槽固定。信息点位统计一层位置数量点位数量教室48办公室110食堂12用餐厅12门房12二层教室48办公室110大办公室119广播室12校长室12三层教室36小办公室16音乐教室12电脑室12会议室14文印室14财务室14机房12总计95各子系统规划与设设计***二小机房设设在教学楼三三层，靠近计算机机教室，位置置位于学校顶顶层，这样便便于系统布线线建设又能提提高网络性能能，优化网络络的性能。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计95点，电脑脑教室一个，工工作区信息点点全部用****超五类信息模模块，原厂跳跳线和****POWERRCONNNECTIOON系列双口口面板，电脑脑教室，以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留11米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度为为60米。每箱CAAT5E44对UTP线缆长度为为305米。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据机房在计算算机教室隔壁壁，采用地板板下布线法，根根据经验平均均每根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共计900米，约为3箱线。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层246054.82二层415558.23三层305065小计9518计算机教室5018173合计21设备间系统设计设备间设在计算机机教室边上的的机房内，作为为专门的机房房，主要的配配线架为24口非屏蔽配配线架，连接接各层的超五五类铜缆。内放置置一台24U标准机柜，内内部安装交换换机及配线架架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架机柜1441电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****路518-9号，也是对对口公办的****小学。学学校一幢环形形二层教学楼楼，共27间普通教教室,3间办公室，二二间电脑教室、一一间图书室、一一间财务室、一一间总务室、一间间校长室、一一间卫生室，一一间机房，一一间文印室和一间门卫室。信息点位统计一层位置数量点位数量教室2244办公室336大办公室130总务室14卫生室16图书室16财务室14门房24二层机房12电脑室24校长室14文印室16教室510总计160各子系统规划与设设计***学校机房设设在教学楼后部靠靠近计算机教教室的楼梯的的一层半的小小房间内，因靠近二间间电脑教室，位位置位于学校校中部，这样样便于系统布布线建设又能能提高网络性性能，优化网络的性性能。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计160点，电脑脑教室二间，工作区区信息点全部部用***超五类类信息模块，原原厂跳线和****POWWERCOONNECTTION系列列双口面板，电电脑教室，以以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度为为305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据在计算机教教室内分别安安装一个墙柜柜，用于集中中计算机教室室内的信息点点，布线采用用地板下布线线法，根据经经验平均每根根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，两两间教室共1800米，约为6箱线。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层13443719.22二层264073.7小计16022.9计算机教室10018176合计29垂直子系统设计垂直子系统采用超超五类非屏蔽蔽双绞线，连连接配件间与与设备间，布布线沿走廊走走，每个链路路用两根超五五类非屏蔽双双绞线连接，保保证系统带宽宽和可靠性。垂垂直子系统用用线量大致为为50米一根，总总共6根，约300米。配线间的设计由于学校教学楼结结构复杂，信信息点分布不不均匀，集中中式布线可能能会浪费很多多电缆，又会会降低了网路路的可靠性，序号位置网络配线架理线架墙柜1一层前3312一层后111设备间系统设计设备间设在教学楼楼的一层半，专专门设置了一一个机房作为为设备间，主要安装24口非屏蔽配配线架，连接接各层的超五五类铜缆。内放置置一台24U标准机柜，内内部安装交换换机及配线架架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架机柜1441电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****南路2100号。学校有一幢幢主体的二层层教学楼，两两幢副楼，共共29间普通教室,4间办公室，11间休息室、一一间电脑教室室、一间图书书室、一间财财务室、一间间接待室、一间间校长室、一一间卫生室，一一间机房，一一间档案室。信息点位统计一层位置数量点位数量教室1530办公室220大办公室118电脑室12卫生室14图书室16材料室14档案室14二层教室1428办公室110财务室14接待室12校长室14休息室12总计138各子系统规划与设设计***学校没有专专门设置机房房，设备间设在在底层电脑教室室内，由于学校建建筑面积较大大，比较分散散，所以在3#楼一层办公室室内各设置一个配线间，22#楼一层档案案室也设置一一个配线间，配配线间之间用用五类双绞线线连接，设备备间和配线间间用多模光纤纤连接，这样便于系系统布线建设设又能提高网网络性能，使使学校的网络络具有最优的的性能。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计138点，电脑脑教室一个，工工作区信息点点全部用****超五类信息模模块，原厂跳跳线和****POWERRCONNNECTIOON系列双口口面板，电脑脑教室，以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，在计计算机教室内内分别安装一一个机柜，用用于集中计算算机教室内的的信息点，布布线采用地板板下布线法，根根据经验平均均每根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层8845614.72二层505068.4总计13823.1计算机教室5018173合计27垂直子系统设计由于学校的结构较较为复杂，教教学楼较多，分分布散，直接接布线可能超超出90米的布线距距离标准，降降低了网路的的可靠性，所所以设置了二二个配线间，分分别用于集中中2#、3#楼的信息点，因因为3#楼内大是办公室，信信息点多，与与主教学楼11#楼，距离较较远，这样设设计可以兼顾顾2#、3#楼离开主楼楼远。为了优优化性能与布布线结构，采采用这样的设设计，节省不不少线缆用量量，并提高了了学校网络的的性能。设备备间与配线间间采用多模光光纤，配线间间与配线间采采用超五类双双绞线。布线线走室外暗管管和线槽。配线间的设计配线间在3#楼一一层办公室和和2#楼一层档案案室内，由于于信息点较多多，各安装一个墙柜柜柜，所有信信息点的信息息点全部集中中到配线间，主主要安装光配配架，网络配配线架，交换换机，具体设设备数量如下下：位置网络配线架理线架光配架墙柜3#楼22012#楼1111设备间设计设备间设在计算机机教室内，主主要的配线架架为24口非屏蔽配配线架和光配配架，连接各层的的超五类铜缆缆和配线间过过来的光纤，内放置一台24U标准机柜，内部安装交换机及配线架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架光配架机柜14411电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****镇吴会会村。对口公公办的学校，学校为一幢三层教学楼，共有9间普通教室,3间办公室、二间电脑教室、一间图书室、一间校长室。信息点位统计一层位置数量点位数量教室36办公室125图书室14二层教室36办公室125校长室14三层教室36办公室112电脑室24总计92各子系统规划与设设计***学校，就一一幢教学楼，教教室数量少，点点位集中，设设备间设在三层电电脑教室里，这样便于于系统布线建建设又能提高高网络性能，使使学校的网络络具有最优的的性能。工作区子系统设计计教学楼工作区信息息点共计92点，电脑脑教室二个，工作区区信息点全部部用***超五类信息模模块，原厂跳跳线和****POWERRCONNNECTIOON系列双口口面板，电脑脑教室，以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，根据据机房在计算算机教室隔壁壁，采用地板板下布线法，根根据经验平均均每根线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共计900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见下下表：序号楼层信息点超五类非屏蔽平均距离根数/箱总箱数1一层3543752二层3538753三层223482.8总计9212.8计算机教室5018173合计16设备间系统设计设备间设在计算机机教室边上的的准备室，作作为专门的机机房，主要的的配线架为24口非屏蔽配配线架，连接接各层的超五五类铜缆。内放置置一台24U标准机柜，内内部安装交换换机及配线架架和理线架，数量如下：序号网络配线架理线架机柜1441电源配置机柜墙柜柜内电源源，采用专用用插座，用3×2.5mmm2三芯护套线线连接，墙壁壁上电源插座座用BV2.5mmm2电线连接，接接线按国际标标准排列，即即用红、黑、黄黄绿色，不同同颜色区别，分分开接L,N,PPE线，以防接接线交错等情情况发生。机机柜及机柜内内所有金属设设备均以6mm2线接地，保证证机柜及设备备点位平衡，使使设备安全可可靠的工作。***学校综合布布线***学校位于****路19号；对口公公办的****二小，学校校四幢教学楼楼，共21间普通教室,6间办公室、一一间电脑教室室、一间财务务室、一间校校长室、一间间医务室，二间会议室，一个食堂和一间间门卫室。信息点位统计一层位置数量点位数教室48办公室440会议室24医务室12食堂12门卫室12二层教室1122办公室220电脑房12三层教室612办公室220总计134各子系统规划与设设计***学校设备间间设在1#楼二楼计算机教室室内，在2#楼二层办公室室和4#楼二楼办公公室内设置分配线线间，即安装装一个墙柜，3#楼配线间与设备间采用六芯多模光纤连接，4#楼配线间与3#楼配线间采用超五类防水非屏蔽双绞线连接，这样布线能提高网络性能，使学校的网络具有最优的性能，又能节省布线线缆用料。工作区子系统设计计校园内教学楼工作作区信息点共共计134点，电电脑教室一个个，工作区信信息点全部用用***超五类信息模模块，原厂跳跳线和****POWERRCONNNECTIOON系列双口口面板，电脑脑教室，以50台计算机终终端计算，每每个终端由交交换机引出，采采用线槽固定定，网络线由由静电地板开开孔处预留1米，以供连连接到计算机机网卡上。水平子系统设计信息点全部采用CCAT5E4对UTP五类类优质非屏蔽蔽双绞线。根根据我们的工工程经验，结结合学校教学学楼的各楼层层的平面图，计计算出线缆的的平均长度。每每箱CAT55E4对UTP线缆长度以305米计。计算机教室用线量量计算采用估估算法，在计计算机教室内内安装一个墙墙柜，采用地地板下布线法法，根据经验验平均每根线线缆12米，两头预预留3米，以18米计算，每每个计算机教教室以50个点计算，共共计900米，约为3箱线。水平线缆用量的计计算方法：线缆箱数＝信息点点÷每箱可布线线缆根数每箱可布线缆根数数＝每箱长度度÷水平线缆平平均长度水平线缆平均长度度=[(MAAX距离＋MIN距离)÷2]××1.15＋端接冗余(6m，可变)。水平线缆用量见