8池子与河流同步练习（含答案）

试卷第=page55页，共=sectionpages55页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版三年级下册8*池子与河流同步练习一、选择题1．下列词语搭配不恰当的一项是（

）。A．保持清洁

保持安静 B．遵循规律

遵循诺言C．蜿蜒地贯穿

安闲地躺着 D．清闲的生活

源源不断的水2．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．推究哲理受到尊敬带来利益B．遵循规律

遵循原则

遵循纪律C．保持清洁

保持安静

保持乐观D．清闲的生活

无忧无虑的生活

忙忙碌碌的生活3．下面的词语中，书写完全正确的一项是（

）。A．生崖

妇女 B．尊循

遵重 C．疲劳

涛涛不绝 D．应验

忙忙碌碌4．诗中明理。《池子与河流》让我们懂得了（）A．人应该只顾眼前的舒适。B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。5．下列说法正确的一项是（

）A．许多年后，埋在土里的铁罐出土成为文物，陶罐却化为泥土，不复存在了。B．《守株待兔》这则寓言告诉我们如果心存侥幸，只会一事无成。C．《池子与河流》中的“河流”因为懒惰，最后完全枯干了。D．“因释／其耒而／守株。”这句话的朗读节奏是正确的。二、填空题6．给下列加点的多音字注音。沉重()

数学()

差别()重庆()

数不完()

差不多()7．理清脉络1．这篇课文写的是________和________之间的对话，我赞同________的观点。2．河流之所以受到人们的尊敬是因为________________________________________________。3．课文中池子和河流的结局不同，河流________________，池子________________。4．读了这则寓言，我懂得了________________________________________________的道理。三、语言表达8．读下面的故事，说一说你获得的启示。在高速行驶的火车上，一位老人不小心从窗口掉了一只刚买的新鞋，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说“：这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”________________品读句子，完成练习。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。9．河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。10．河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？_______________________________________________________________四、现代文阅读课内阅读。“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经去掉？“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。11．“河流”为什么会受到人们的尊敬？_________________12．“河流”所提到的“自然规律”指什么？_________________13．最后一段主要运用了什么写作手法？试简要分析。_________________14．联系整篇寓言，你懂了什么道理？_________________课外阅读理解。画眉鸟之死我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。15．我为什么要捕捉画眉鸟？______________________________16．联系上下文解释下列词语。皆大欢喜：____________________迷惑不解：____________________17．作者称小画眉是“小俘虏”，可看出他对小画眉怎样的情感？（

）A．活捉了小画眉而自责。 B．要给小画眉喂食增添烦恼。C．拥有了小画眉而烦恼。 D．对小画眉的喜爱和关切。18．听了鸟类学家对小画眉之死的解释，作者以后的行为发生了什么变化？他的理由是什么？_____________________答案第=page55页，共=sectionpages55页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【详解】本题考查词语搭配。“遵循”搭配的对象一般是一定的步骤或方法，所以“遵循规律”正确；“诺言”指应允别人的话，不能“遵循”，应改为“遵守诺言”。本题选B。2．B【解析】略3．D【解析】【分析】【详解】本题考查字形。要注意对形近字进行区分。在本题中书写完全正确的是D项。A项：生崖——生涯B项：尊循——遵循遵重——尊重C项：涛涛不绝——滔滔不绝4．B【解析】【详解】本题考查的是对文章主旨的分析和理解，结合原文的主要内容可以分析得出，《池子与河流》让我们懂得了人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。5．C【解析】略6．

zhòng

shù

chā

chóng

shǔ

chà【解析】略7．

池子

河流

河流

河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断的清洁的水，带给人们利益

至今长流不断

完全枯干

人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年多为社会作贡献【解析】略8．成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。【解析】【分析】【详解】本题考查从故事中得到的启示。老人是个睿智的人，鞋子对于一个正常人来说，一双才能发挥它的正常作用，而一只鞋子，即使是高价买来的最贵之物，不仅无用，而且会成为累赘，老人扔掉了只剩一只的鞋子，也就扔掉了累赘，老人的这种行为启示人们，有时要学会放弃；而老人认为“如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢”则表达出老人的善意，也就是说老人放弃了对自己来说无用的一只鞋子却有可能成全别人，从这一点上看，老人的放弃是有价值的。由以上分析，就可以归纳出本题答案了。9．我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。10．赞同。因为池子终日过得安逸清闲，无所事事。才能一旦让懒惰支配，就会一无所为。一无所为的池子终将被人遗忘，不再被提起。【解析】【分析】9．本题考查形成解释的能力。“这就使我受到尊敬”的原因即它的前一句——河流用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。10．本题考查评价鉴赏的能力。结合课文内容可知池子懒惰，贪图安逸，得过且过，因此我们可以推断出池子的结局。11．因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。12．水要流动才能保持清洁。13．对比。以河流的川流不息对比池塘的淤塞、灭亡，揭示出只有抛开安逸才能永葆生机的道理。14．（1）人的一生不可荒废年华，应当在有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。（2）只顾享受眼前的舒适，只能换来最后的毁灭。【解析】【分析】11．考查对文章的理解。从“这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息”中可以看出。12．考查对文章的理解。从“‘水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经去掉？’”中可以看出。13．考查对文章的理解。从“也许，我将永远奔流不息”和“而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”中可以看出运用了对比的手法，以河流的川流不息对比池塘的淤塞、灭亡，揭示出只有抛开安逸才能永葆生机的道理。14．这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。15．因为画眉鸟歌声美妙绝伦，我要让它为我一人歌唱。16．

指“我”和鸟妈妈都高兴满意。

“我”对画眉鸟之死而感到困惑，不能理解。17．D18．“我”从此以后再也不捕捉任何活物装进笼子里，因为任何生物都有对自己生活的追求。【解析】15．此题考查课文的理解能力，从一二自然段我们知道画眉鸟歌声美妙绝伦，而“我”想要画眉鸟为我一人歌唱，所以我要捕捉画眉鸟。16．此