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文档简介

运放电路说课人：江苏省东海中等专业学校沈裕三个环节说教学过程说教学方法说教材

教学学法

发现探究呈现任务自主学习探究新知交流评价分享成功学习致用课后延伸说课环节：说教材、说教学方法、说教学过程

教学背景教学目标教学重难点第一环节

说教材教学背景123教学目标教学重难点第一环节说教材高教出版社教材，陈振源主编《电子技术》是在学生已经掌握了差放基础上，进一步掌握运放的基础知识

教材分析

学情分析教学背景1通过本节课的学习，掌握大纲要求的考试内容：单招简介会对同相比例、反相比例、加法器、减法器进行分析1.能对运放基本电路进行分析和简单运用2.熟悉集成运放器的外形和符号，了解使用常识1.在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和勇于创新精神

2.体验探索知识的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神知识目标

能力目标

情感目标

第一环节说教材2教学目标第一环节说教材1.集成运算放大器的理想特性2.集成运算放大器的应用虚短和虚断概念的理解

重点

难点3教学重难点例题分析法

媒体演示讲解法

分组讨论法主要通过例题分析

的方法开展教学教法第二环节说教学方法发现问题思考问题解决问题自主探究法、合作交流法、成果展示法学法第二环节说教学方法学习信息技术是学会学习的过程

4第一：问题探究引出课题1235第二：例题学习探究新知

第三：交流评价分享成功

第四：学以致用课后延伸

第三环节说教学过程探索问题：优点

提出问题：差放→集成讨论交流：哪些电路引出课题：运放第三环节说教学过程1第一：问题探究引出课题

内容一运放的理想化内容二基本运放电路例题分析（重点）

根据本节课的教学目标，授课内容分为两部分第三环节说教学过程2第二：例题学习探究新知（重点）补充内容实用常识

开环放大倍数AVO无穷大：虚短开环输入阻抗ri：几百千欧至几兆欧虚断

开环输出阻抗ro：几百欧左右A

CB

第三环节说教学过程

内容一：运放的理想化（5个：vo、vi）D

开环频宽BW0→∞在实际应用和分析集成运放电路时，可将实际运放视为理想运放，以简化分析同相、反相比例运放

内容二基本运放电路例题分析教师讲授学生练习第三环节说教学过程重点同相、反相加法器减法器详细过程分析和推算，对反相器和跟随器给予交代

补充内容实用常识常用芯片集成度第三环节说教学过程CF741接线外形与管脚LM324

CF741外特性CF741

CF741外接线图为反相输入端(输出信号与输入信号反相位)接负电源(-9~-18)V为输出端接正电源(+9~+18)V为空脚脚1、4、5外接调零电位器函数信号发生器（LF353）通过学生集中练习和板演，树立学生的自信心分享成功

2.教师参加讨论，对闪光点及时鼓励和表扬1.评价同学们的学习效果第三环节说教学过程第三：交流评价分享成功学以致用第三环节说教学过程第四：学以致用课后延伸为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：学生自己通过各种途径，查找资料，自己用运放构建一个生活中实用的电路，要求独立完成，不

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