学校办学章程3篇

学校办学章程（精选3篇）学校办学章程（精选3篇）

学校办学章程篇1第一章总则

第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要面对现代化、面对世界、面对将来的方针，以人为本，坚持课改，全面推动素养教育，围绕有效教学这个核心，突出提高教育教学质量和提高老师业务水平两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素养，为鹤城教育作出贡献。

第二条学校的办学理念为：

总体目标：力争办成鹤山市鹤城镇一流水平的山区小学。设备现代化、教育优质化、管理个性化。

办学目标：以人为本、德育为先、质量至上。

办学理念：踏实有礼，勤奋进取。

办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的老师队伍，创设美丽的校园环境，打造优质的育人之所。

学校特色：以体育径类为特色。

校训：健康、快乐、勤奋、进取。

校风：踏实、严谨、创新、进取。

教风：爱岗、敬业、团结、拼搏。

学风：勤奋、乐学、好问、善思。

第三条德育目标：

(一)思想品德规范方面的目标

1.道德规范方面的目标

关心学生，培育勤奋学习、品德端正的小学生为主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利学习目的明确，学习态度端正，培育科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，敬重、爱惜、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱惜集体荣誉具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。树立劳动观念，乐观参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。确立关心环境的意识，保护环境。

2.思想规范、政治规范方面的目标

热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。有民族自豪感、自尊心。拥护、热爱中国共产党。懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确熟悉社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与进展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和进展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。有基本的民主意识与法制观念，知法，守法。信任科学，反对封建迷信和陈规陋俗，有独立思考、实事求是、勇于创新的精神。能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。

(二)思想品德心理的进展目标

思想品德的知、情、意、行诸方面心理素养得到和谐进展。具有义务感、责任感、诚恳、正直、关心别人、珍惜友谊、守信、自尊、自主性、乐观进取、勇敢、乐观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、专心、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。

(三)思想品德能力进展目标

1.思想品德熟悉能力

具有以道德思维为主，包括对人们之间道德关系、思想关系、政治关系，进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判定、道德推理的能力。也就是具有在实际生活中表现出的道德评价能力，对社会思潮的分析、评价能力，对社会信息的辨析筛选能力，对社会政治的定向能力，对行为后果的猜测能力等。

2.情感能力

具有对客观道德情境的情感体验能力，包括直觉情感体验能力(即直接感知一定道德情境的情感体验能力)、想象的情感体验能力(即对想象某种道德形象的体验能力)、理性的情感体验能力(即对一定道德观念、道德概念、道德理论的体验能力)。具有共感能力，即从他人的观念感知某种现象或体验他人情感的能力。有体验自己情感需要的能力，调节、掌握自己情感的能力。

3.品德践行能力

具有把思想品德的知、情转化为行的能力。能对客观社会生活情境作理智的分析，有把一定的道德观念贯彻到实际行动中去的热忱和意志，能将一般的道德规范、思想规范、政治规范化为详细的行动指令。具有道德选择能力，包括对不同道德体系、思想体系的价值选择，对同一道德体系、思想体系中不同规范的选择。具有实际执行某种道德规范的能力，抵制不良诱因。调节、掌握自己行为的能力。

第四条智育目标：要求学生把握必要的文化基础知识和基本技能具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力具有实事求是的科学态度，把握一些基本的科学方法。

第五条体育目标：培育学生把握熬炼身体的基础知识和基本方法，养成参加体育熬炼的良好习惯和体育实践能力，促进学生身体正常发育，增强学生体质。

第六条美育目标：培育学生把握各类艺术形式的基本表现手法培育学生的艺术欣赏能力，养成学生正确的审美观念，塑造学生美妙、健康的心灵。

第七条劳动教育目标：培育学生把握正确的体力劳动和脑力劳动技能和方法培育学生正确的劳动观教育学生树立热爱劳动、敬重劳动、劳动公平的思想教育学生学会生存。

第八条素养教育目标：(1)促进学生的身体的发育(2)促进学生心理的成熟(3)培育个体的生存能力和基本品质(4)培育学生自我学习的习惯、爱好和能力(5)培育学生的法律意识(6)培育学生的科学精神和态度

第九条艺术教育目标：培育学生热爱艺术的情趣，并能乐观参加其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素养为根本宗旨。使学生的艺术品尝和艺术鉴赏力得到进一步提升。

第十条学校的进展战略：积聚名师优势，走制度文明、个性张扬之路，打造个一流教育品牌。

第十一条实现办学目标的战略部署：包括思想基础、作风基础、管理基础、质量基础、队伍素养基础和完善必要的办学设施。

第十二条学校的基本教学语言文字是规范的汉语言文字，学校以一般话为校园学习生活语言。

第十三条学校执行校长负责制，逐步推行老师聘任制、职工岗位责任制。在校长的统一领导下，执行民主管理，凡重大事项须经校长办公会议或行政会议集体讨论决定。

第十四条学校以班级作为实施教育、教学综合管理的基层组织。班级既管学生，又在授权范围内管理本级老师既管德育，又管智育和体育，对本班级学生德、智、体全面进展负责。执行科组长责任制和班主任负责制。

第十五条全校教职工应树立一切为了学生可持续进展的教育思想，爱校、爱岗、爱业。

第二章学制规模招生

第十六条学校学制：小学修业六年，为九年义务教育的首次阶段。学校执行分级分班、因材施教、注意个性的教学组织模式和学习型组织建设，即进展性教育学校模式。

学校规模：小学每班级2个班，每班班额不超过45人。

学校招生范围：面对辖区的幼儿园，招收(年满6周岁)具有正常生活学习能力的鹤城镇辖区户籍适龄儿童和符合条件的非鹤城镇户籍适龄儿童。

第三章学籍管理

第十七条新生入学

具有正常生活学习能力的学区生(鹤城镇辖区户籍适龄儿童)和符合条件的非学区生(非鹤城镇辖区户籍适龄儿童)，按上级规定办理报名并上交相关资料。并按规定到校办理注册缴费手续，即取得我校小学学籍。

新生被录用后，未经学校批准，不按学校规定期限到校办理注册手续者，按自动放弃处理，学校不保留入学资格。

第十八条休学、复学、转学

学生在校期间，因病或特殊情况，无法坚持正常学习者，由本人持有关证明向学校提出申请，填写《休学申请表》并附上医生诊断证明书，病历，经班主任签署意见，教务处审查，校长批准后，中心校同意并发给休学证书。

学生休学以一年为限。到期不能复学者，应申请延期，经学校批准后方可再休学一年。

学生休学期满，应在新学年开学前向学校申请复学，由教务处编入相连接的班级学习。

学生因户口迁移、家庭搬迁、随亲人生活或其他正当理由确需转往他校学习者，应填写《广东省义务教育阶段学生转学申请表》，经学校和市教育局批准盖章后，由转入学校提出网上学校转学申请。外地学生随户口迁入本地，或其他正当理由要求转入我校者，需在规定时间内事先与我校联系，有学位即可填写《转学申请表》，经学校同意，市教育局批准，并填好《入学申请表》和《广东省义务教育阶段学生转学申请表》带齐相关证明材料，由我校在网上提出转学申请，完善学生学籍档案，方可转入。

第十九条留级与升级：义务教育小学学习阶段学生不留级，除特殊情况外：如休学复学后的。

第二十条考勤

学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，凡因病、因事不能上课者，应请假或补假。未经准假而不上课者，作旷课处理。在上课后才进入课室者作迟处处理在下课前擅自离教室者作早退处理。

学生请假，三天以内由班主任批准三天以上，七天以内，由学校教育处批准七天以上由中心校批准。

学生请假(含病、事假)超过一个学期上课总时数的三分之一者，应予休学。

第二十一条毕业

小学具有学籍的学生，按国家规定，小学义务教育阶段期满，自动升学到所在地镇级中学，并写升学申请书，假如要申请到外地中学就读的，申请书要注明清晰，学校不再发《小学生毕业证书》。

第二十二条奖惩

思想品质考核良好以上，学年总评成果各科及格以上，平均分80分以上，身体健康的学生，由学校授予三好学生称号，发给奖状某一方面成果显著者，给予相应的表扬和嘉奖。三好学生每年评定一次。三好学生的材料，存入学生档案。

对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予警告和学校通报批判。

第四章教育、教学管理

第二十三条教育、教学是学校的中心工作和主要任务，教育、教学管理是学校管理工作的核心。教育、教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，专心执行国家有关政策、法规，根据学校培育目标的要求，遵循教育、教学规律，面对全体学生，全面提高学校的教育、教学质量。

第二十四条学校教育、教学工作必须遵循以下四项主要原则：一是面对全体学生，教书育人立足素养教育，促进学生德、智、体、美、劳全面进展的原则。二是因材施教，启发引导，循序渐进，巩固提高和理论联系实际的原则。三是思想品质教育与文化素养培育相结合全面进展与培育个性特长相结合传授知识和培育能力相结合的原则。四是以学生为主体，老师为主导，关心爱惜学生，敬重依靠老师的原则。

第二十五条学校教育工作以素养教育为主线，以培育每一位有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人为目标，坚持德育为先，教学为中心，德、智、体、美、劳和谐进展的方向，坚持以人为本、严格要求、正面引导、服务学生的育人要求，达到传道、授业、解惑、育人的目的。

第二十六条学校教育、教学工作执行目标责任制，并以目标为中心，实施计划管理、规范管理和全员、全程、全面质量管理。

第二十七条学校严格根据国家或省级教育行政部门颁发的课程计划和教改方案，使用相应的统编教材进行教育、教学工作。保证开齐课程、开足课时，并合理安排好作息时间，保证学生每日在校用于教育、教学活动的时间不超过6小时。课余和节假日不组织学生集体补课或上新课。学校严禁体罚或变相体罚学生反对违反教育、教学规律过度加重师生负担，坚持抵制违反教育法规和国家其他有关法规的各种行为，依法治校，依法从教。让全体学生都参加大课间活动。

第二十八条学校严格根据上级教育行政部门下达的老师编制数额，结合学校教育、教学工作需要，保质保量配备好各科老师。并努力通过教育引导、专家讲座、校本培训、继续教育等渠道全面提高老师队伍的整体素养。

第二十九条学校应重视培育和进展学生的个性特长，重视培育和熬炼学生的适应能力和解决实际问题的能力。大力开展形式多样、生动活泼的以培育学生健康心理、良好意志品质和个性特长为目的的课外活动。要努力培育音、体、美等方面的特长生，为他们的成材做好铺垫。

学校应重视学生的卫生教育和平安教育，提高识别和抵制不良侵蚀的能力、以保障学生身心健康和人身平安。

第三十条学校要重视科研教改工作，运用先进的教育理论、方法和管理阅历、管理艺术，指导教育、教学工作，并通过对传统教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促进学校教育教学工作向科学化、现代化和规范化方向进展。

第三十一条考试和单元测验

1、考试与考核是为了了解学生学习情况，帮助学生进一步改进学习的一种有效手段，不得以考试或考核为名压制、威吓学生不得以成果排名次，更不得辱骂成果差的学生。

2、为了减轻学生的负担，语文、数学一学期只进行四次单元测验，英语只进行三次单元测验另加一次期末考试，其他学科只进行期末考核。单元测验由科任老师命题期中考试由教育处命题期末(学年)考试由学校根据上级主管部门要求出题。

3、各学科老师应在教育处指导下，组织对学生的考试或考核，非经教育处批准，不得擅自组织对学生的考试与考核。

4、考试与考核的内容要符合大纲精神，以基本知识点为主，不允许出偏题和怪题。考试或考核的试卷必须经主管领导审核。

5、监考时要专心、公正、严格，不得做其他事情，更不能干扰和影响学生。

6、要全面、仔细地批阅学生的考卷，不得错批或漏批，要专心做好试卷分析工作，并准时向学生反馈情况。试卷评好后交学校领导审核。

7、学校逐步建立按德、智、体、美、劳全面评估教育质量和效益的科学标准，不把考试成果作为评价学生和老师的唯一标准。

第三十二条校历

学校每学年(学期)根据中心校工作行事历制订本校行事历，以提高学校工作的计划性和管理效益。

第五章人事行政组织管理

第三十三条编制

按上级教育主管部门每年核定的编制数做到：

1、按教育局和中心校下达中层干部的配置数选拔干部，中层及以上干部配备做到合理、精干、高效。

2、建立一支骨干齐备、结构合理、师德高尚、业务精良的老师队伍。

3、各类职称人员比例，力求达到配置职数，争取逐年实现。

第三十四条校长

校长是学校的法人代表。校长对教育行政部门负责，对外行使法人职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。

校长执行任期目标责任制。校长应结合学校实际，制订明确、详细、切实可行的任期目标和年度工作目标，经教职工代表大会(或教职工大会)讨论通过，报主管部门批准后，组织实施，并以此作为学年度和任职期满考核评价校长工作的重要依据。

校长由教育行政部门依据有关条件聘任。其主要职责是：

1、主持学校的全面工作，正确贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，乐观稳妥地推动教育改革，按教育规律办学，确保教育质量，努力培育德、智、体、美等方面全面进展的社会主义事业建设者和接班人。

2、建立健全学校领导班子，合理设置学校管理的组织机构，逐步完善学校的各项规章制度和嘉奖制度。

3、制定学校的进展规划和学期工作计划，批阅教育处的工作计划，专心组织实施、检查和总结。

4、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，建立健全德育工作网络，建立一支精干得力的德育工作队伍，实行切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。

5、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按国家规定的教学计划，教学大纲开齐课程、开足课时，上好各门课程，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导老师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作，加强校外教育基地建设，保证学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。

7、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学的原则，坚持总务工作为学校育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设。努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

8、领导老师队伍建设工作。必须十分重视老师队伍建设，注意培育青年骨干老师，能充分调动教职工工作的主动性、乐观性和制造性。

9、加强与社会联系，调动社会各方面的办学乐观性，努力动员社会各方面的力气支持学校建设和教育工作。

10、民主管理学校。学校的重大问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。

11、抓好后勤工作和校园基础建设，管理好校舍、设备等校产。

校长的主要职权是：

1、根据《章程》自主管理

2、组织实施教育、教学和科研活动

3、招收学生或者其他受教育者

4、对受教育者进行学籍管理，实施嘉奖或处分

5、法律、法规规定的其他权利

6、聘任老师及其他职工，实施嘉奖或处分

7、管理、使用本单位的设施和经费

8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。

校长应定期向中心校汇报工作情况，主动听取党组织对学校重大问题的意见，自觉接受党组织的监督。同时，校长要敬重并支持教代会(工会)，根据有关规定行使职权，对学校重大问题作出决定前要听取教代会(工会)或教职工的意见。

校务工作要根据校务公开的有关规定，公平、公正、公开，自觉接受监督。

第三十五条老师

老师的根本任务是教书育人。老师应自觉贯彻执行党的教育方针，明确教育思想，端正教学态度，遵循职业道德，关心学生德、智、体、美、劳全面进展，努力把学生培育成为现代化建设的合格人才。其主要职责是：

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，乐观主动协助班主任做学生的思想政治工作。

2、专心参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。乐观参加学校的民主管理，参加协调学校与社会、家庭的关系。

3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、把握教学大纲和德育纲要，制订本学科学期、学年教学工作计划，专心钻研教材，了解、讨论学生，乐观参加教育、教学讨论和集体备课，专心写好教案。

4、上好每一节课。教学目的明确，能恰当处理教材的重点和难点，讲解、示范正确，教学方法能充分发挥学生的主体作用，完成预定的教学计划和任务。

5、准时、专心批改作业，不仅指出错误，还要留意指导学生的学习方法。

6、根据学科、班级特点指导学生自学，专心组织与辅导课外爱好小组，指导学生参加学科竞赛活动。热忱帮助学习有困难的学生，全面提高全体学生的素养。

7、搞好教学质量的考查工作。根据教学要求的考试规定，专心做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，讨论改进教与学的方法。

8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，乐观参加课题讨论，大胆进行教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。

9、执行教学工作卫生要求，全面关心学生身心健康，严格掌握学生合理的课业负担，增强学生体质。

第三十六条科长

1、带领本组老师学习教学理论，转变观念，端正教学思想。

2、带领老师学习大纲，钻研教材，根据学校工作计划和教育处工作计划，结合本学科实际，专心制订并组织实施好教研活动计划。

3、主持教研活动、组织好每周的备课、听课、评课等业务学习活动，指导老师乐观大胆地进行课堂教学改革，全面提高老师的素养，保证本学科的教学质量。

4、组织老师实施教学计划，统一教学进度，统一目的要求。协助教育处组织本学科的考试，做好命题、阅卷和试卷分析工作，有针对性地提出指导意见。

5、协助教研组每月一次的备课、作业批改、课堂教学等常规检查，并提出指导性意见。

6、引导老师乐观探究，开展丰富多彩的学科教学活动和学科竞赛活动。

7、专心开展好本学科组的课题讨论活动，指导老师撰写阅历总结和论文，乐观向各级各类刊物投稿，力争每学期有2-5篇文章在鹤山市以上刊物发表。

8、加强对青年老师的培育，使之尽快成为教学骨干。

9、专心填写《教研活动记录本》，收集整理好相关的台帐资料。

第三十七条班主任

1、班主任是教学班的组织老师和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分熟悉自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。

2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要擅长培育和组织好学生干部，发挥学生的自治能力要循循善诱地做好特长生的转化工作要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。

3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培育优生的同时，特殊要注意做好扶差工作，实行得力的措施，使特长生不断进步。

4、班主任要全面执行党的教育方针。使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面进展。要主动争取科任老师的协助，在专心抓好课堂教学的同时，要乐观开展课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面进展、健康成长。

5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特殊要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。

6、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。

7、班主任要全面考察学生，每学期都要专心写好学生评语和登记各科成果，管好学籍。

8、专心组织、乐观带领本班学生完成学校布置的各项任务。

9、教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。

第三十八条学校职能部门与中层干部

为了加强学校的德育管理、教学管理、后勤管理和行政事务管理，学校设行政办公室，设主任2人。他们的主要职责是：

教学主任：

1、协助校长组织老师学习和贯彻国家教育方针、教学大纲、德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划，专心制定并组织实施教育处工作。

2、指导教研组工作。批阅教研组工作计划，指导教研组开展教学讨论活动，指导和组织有效的学科竞赛活动。

3、指导班主任的工作。指导班主任制定并实施班级工作计划，定期召开班主任工作会议，总结沟通班级工作阅历，组织文明班级的评比。

4、把握各任课老师贯彻教学大纲，执行课程计划的情况，了解学生的学习负担，并有针对性地提出指导性意见。

5、协助校长组织老师的继续教育，切实有效地提高老师的思想政治素养和教学业务素养，建立健全老师的业务档案。重点抓好新老师的上岗培训和青年骨干老师的提高培训。

6、加强德育工作队伍建设，健全德育工作机制，专心制定并组织实施德育工作计划。重点抓好以五爱教育为主要内容的思想政治教育。严格执行贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，树立良好的校风和学风。

7、合理安排全体学生的课外活动，组织和指导学生乐观开展丰富多彩的社会实践活动。

8、指导少先队加强学校宣传橱窗、黑板报、广播站的建设和管理，指导少先队主持升旗仪式。

9、协助校长办好家长学校，乐观开展有益的社区教育活动，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络。

10、根据《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的规定，安排好体育卫生工作。组织好两课两操活动和达标活动，开好每学期一次的体育运动会，加强健康教育。

11、搞好招生、编班、学籍管理、图书资料建设等方面的日常教学工作。

12、协助校长组织教学常规考核工作。

13、协助校长做好课题讨论的立项、论证、申报工作，组织老师扎实有效地开展课题讨论活动，指导老师专心总结撰写教育教学阅历总结和论文。

后勤主任：

1、负责学校平安工作计划的制定与落实工作。

2、负责学校校车日常管理工作。

3、负责制订班主任平安、德育日常工作，并督促、检查、指导班主任工作，形成良好的班风。

4、负责学校的平安卫生等宣传工作。

5、负责贯彻《中小学德育大纲》和其他德育教育文件精神，协同班主任和科任老师，抓好学生思想政治教育.

6、负责制订德育工作计划，抓好德育常规管理和学生日常行为规范，建立良好的学风和校风.

7、负责组织学校平安、德育、卫生等课外活动。

8、负责学校学籍管理工作。

9、负责图书馆、实验室等功能室的管理工作.

10、负责校本开发与培训。

11、负责老师岗位培训。

12、负责老师的继续教育。

13、负责学校基建、维修工作。

14、负责学校环境管理、卫生和美化、绿化工作。

15、负责教工宿舍管理。

16、负责食堂平安与日常工作管理

各位干事协助主任做好本部门的日常事务工作。

第三十九条团、队组织

要高度重视学校共青团、少先队和学生会的组织建设，充分发挥其在团结教育青少年学生，在开展社区活动及参加公益活动、身心健康活动和自我教育、自我管理活动中的组织作用。

第四十一条教代会

教职工代表大会及其常设机构(工会)是群众性组织，是执行民主监督、民主管理和参政议政的重要组织形式。校长要十分重视发挥教代会(工会)在办学育人中的乐观作用，并自觉接受群众的监督。

第六章校产、经费管理

第四十二条学校财产属全民全部。为加强管理，总务处应对学校财产进行造册登记，并制订出校产管理的有关规章制度，管好、用好纳税人的每一分钱，以防国有资产流失。

第四十三条学校公物执行保管一把锁的制度，保管员要常常检查学校财产使用情况，发现损坏要准时进行组织维修，发现流失要立即追回学校执行公物使用、保管责任制。师生借用公物要办借用手续，损坏公物要照价赔偿。对故意损坏公物者、除进行思想教育外，还要加倍赔偿。

第四十四条学校要严格根据教育局、物价局规定的收费项目和标准进行收费，坚持反对和制止任何形式的乱收费行为。

第四十五条学校在政策许可的范围内，要乐观开展勤工俭学活动，以增加收入，改善学校办学条件和老师福利待遇。同时，要坚持开源节流，管好用好教育经费。

第四十六条学校在接受社会团体及个人的捐资助学时，必须做到专项入账，专款专用。

第四十七条学校将从实际动身，制订奖教奖学条例，并根据财力开展奖教、奖学活动，以调动师生的乐观性。

第四十八条学校应严格管理、合理使用经费。要建立和健全一支笔审批的经费管理制度，经费的预算和结算应提交学校行政会议或教职工代表大会审议，工程招标及重大维修项目开支均接受上级财务部门、审计部门和结算中心的监督。

第七章附则

第四十九条本章程已提交教职工代表大会审议，从二?一六年五月起正式执行。

第五十条本章程的解释权属校长办公室。

第五十一条本章程的修改权属教职工代表大会。

学校办学章程篇2第一章总则

第一条为了加强学校管理，执行依法治校，建立自主进展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。

第二条学校校名为xx市市中区xx镇初级中学校，校址为xx市市中区xx镇六公丘村二组。

第三条办学理念是：以人的进展为本，树立素养教育的人才观、质量观和教育观，适应二十一世纪知识经济、社会进步和人类自身进展的需求。

第四条办学目标是：以立志成才、全面进展为校训，以求真求善、求美和谐为校风以博学善思、砺志尚美为学风以关爱宽容、协作创新为教风，把学校办成师生自主学习、可持续进展、布满活力的园地。

第五条以学校教育为主阵地，乐观依靠社区及家庭力气，形成学校、社区、家庭三位一体的教育网络，充分发挥各方教育功能，形成良好的育人环境。

第六条学校为全日制公办中学，学制为三年。学校的招生、开学时间按区教育局的规定执行。

第七条学校章程经教代会通过，由xx市市中区教育局审核批准，全体师生员工均要遵守本章程。

第二章学校的管理

第八条学校接受区教育局领导，学校校长由上级党组织根据干部管理权限任免，并受上级管部门的监督、考核和指导。

第九条校长是学校的法人代表，学校执行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。

第十条学校执行干部聘任制。

⑴学校设办公室、教育处、总务处、教科室、团委，由校长聘任教育主任、科研室主任、总务主任。教育主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手，发挥督促、检查、沟通、管理的作用，详细负责组织学校教育教学工作。总务主任是校长管理后勤工作的参谋和助手，做好服务工作，为保证学校任务的完成制造物质条件。

⑵学校执行分工负责，分级管理。一级对一级负责，确立教育的诚信度，不得敷衍塞责。

第十一条学校工作计划和校长布置的工作通过教育处、总务处及教研组详细落实。

第三章学校的监督

第十二条学校党支部对学校工作保证监督，党支部负责学校干部的教育、管理和监督，对学校重大问题专心参加讨论讨论，保证决策的方向性和科学性。

第十三条定期召开教代会，教代会审议、讨论学校重大事项，并对学校工作提出乐观、合理的建议，对学校工作进行民主管理，为学校进展出谋划策。

第十四条学校工会维护和代表老师职工的利益，集中群众意见、建议，乐观协作学校党政开展各项工作。

第十五条学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受审计、物价、税务等部门及社会各界的监督。

第四章教育教学管理

第十六条根据《中国教育改革和进展纲要》、《中小学管理规程》的要求，端正教育思想，更新教育观念，遵循育人规律，明确办学目标，使学校的教育教学管理更趋科学化、民主化、人性化。

第十七条学校通过抓教育教学常规管理、流程管理及教学质量监控、评估来落实国家教学大纲、教学计划、课程设置等要求，全面实施素养教育。

第十八条学校教育以学生为本，抓实基础，培育能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

第十九条德育工作以基础道德教育为着眼点，以行为规范教育为抓手，通过自理、自律、自立的学子形象建设，形成规范加特色的工作效应。

⑴学校成立德育工作领导小组，制订学校德育工作框架。

⑵成立家长学校，定期为家长提供教育子女的信息和方法，学校设立家长委员会，加强学校教育与家庭教育的沟通，加入社区教育网络，发挥社区教育的功能。

⑶学校重视校园文化建设，重视人文素养教育，发挥校园文化的教育功能。

⑷加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心，加强对学生的常规管理，形成良好的班风、校风。

第二十条教学工作要面对全体学生，专心落实新课程改革的要求，提倡科学精神和人文精神相结合。

⑴学校课程设置和课时安排按市区有关规定和学校教育、教学的需要加以落实。

⑵老师加强理论学习和业务学习，专心参加课堂教学改革讨论，确立质量意识和责任意识，乐观引进现代化教学手段，不断提高教学质量。使用全国通用的一般话和规范字进行教学。

⑶学校加强质量长效管理，教育处安排好课务，对教学中发现的问题准时加以调控。

第二十一条学校执行教育教学常规管理制度、考核制度。

第二十二条学校重视体育工作。坚持抓好体育熬炼工作，提高学生身体素养。

第二十三条学校重视卫生工作，加强宣传、指导、检查，培育学生良好的卫生习惯。

第二十四条学校重视艺术教育，引导学生乐观参加各种艺术活动，提高审美能力，培育高尚情操。

第二十五条学校重视科技教育，培育学生热爱科学的精神和动手实践能力，加强计算机特色项目建设，抓好普及、爱好、提高三个层次的教学。

第五章人事管理

第二十六条学校执行全员聘用合同制，按区教育局人事科规定的定编数，结合学校实际情况，定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任，未聘人员按有关规定处理。

第二十七条学校执行国家工资和校内课时工资相结合的分配制度，体现按劳分配的原则。

第六章总务管理

第二十八条学校属全额拨款事业单位，根据国家的有关政策法规，专心做好预决算工作，依法收取学生的有关费用，做到收费公示制度