《造型基础2》教学大纲

《造型基础2》教学大纲课程英文名MoldingFoundation课程代码S0802Y01学分3总学时48理论学时48实验/实践学时0课程类别学科课课程性质必修先修课程造型基础1适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是产品设计、工业设计专业的学科必修课程，是学生进入专业设计课程学习前必须具备的专业基础能力之一。在学习《造型基础Ⅰ》的基础上，主要培养学生在三次元的空间中学习形态的色彩、肌理、质感的形式法则，学习三维形态的意象表现手法；要求学生在三维造型中，导入时间、动力、声光等要素，理解三维静止形态四维变化的过程，学习掌握各种形态新的表现方法和技巧。更进一步激发学生创造性思维，培养多维基础造型能力。（二）课程目标1.培养学生在造型设计中的设计意识。2.培养学生造型设计的能力。二、课程目标达成的途径与方法（简洁、扼要）以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求4课程目标1H课程目标2H注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。2.不涉及工程教育认证的公共基础课程（含必修和选修）不填写上表。3.各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求第一章三维构成1.1三维构成概念和范畴1.2三维造型的基本元素1.3三维构成材料1.4三维构成形式与造型1.5三维造型基础设计练习主要要求：了解三维造型的基本概念和基本元素，理解材料与造型的关联性，掌握三维构成的基本形式与造型原理。第二章四维造型基础2.1四维概念的导入2.2四维造型元素（时间、动力、声、光、其他可能）2.3四维造型基础设计练习主要要求：了解四维造型要素，掌握四维造型手法。第三章综合造型基础3.1造型的多维观3.2造型选择与比较3.3造型评价主要要求：了解当前造型的基础理论，理解造型选择与比较原则，掌握综合造型主要手法。五、课程学时安排（“教学内容”按章填写，相应章的学时数包括属于本章的实验教学时）章节号教学内容学时数学生任务作业要求自学要求讨论第1章三维构成8无课前自学专题讨论，学生分组第2章四维造型基础24无课前自学专题讨论，学生分组第3章综合造型基础16作业：进行一次设计课前自学专题讨论，学生分组、六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含课堂表现以作业才能与过程中表现出来的品行30%期末考核作品设计的三大评价方式70%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1、《产品设计造型基础》，中国水利水电出版社；包海默，刘雪飞，王英钰；2、推荐教材：《AboutFace4:交互设计精髓》，艾伦.库伯(Aer)(作者)，倪卫国(译者)，刘松涛(译者)，薛菲(译者)，杭敏(译者)，电子工业出版社。（二）主要参考书：1、《三维空间构成》，人民美术出版社；满懿2、《产品设计造型基础》，中国水利水电出版社；包海默，刘雪飞，王英钰；HYPERLINK"/ProductDetai