二轮复习(龙泉中学)

二轮复习的目标与任务（一）知识层面：知识的梳理到形成知识体系；（二）能力层面：对图片、材料、有效信息的

解读能力（理解、辨别、说明、叙述、

概括、描述、解释、评价等）二轮复习的突破课堂教学：通史复习+国别史1、时间为线索，进行知识梳理中国古代史、中国近现代史和世界史（三个板块，偏重古代史）（1）分阶段系统整理每个阶段知识点：知识的重

新回顾秦朝两汉魏晋南北朝政治秦统一政治制度：专制主义中央集权制（皇帝制度、三公九卿制、朝议制度、郡县制）政治制度：汉承秦制、郡国并行制、王国问题、“推恩令”、“中外朝”制选官制度：察举制（举孝廉）国家分裂，南北对峙，民族大融合选官制度：九品中正制（门阀政治）经济土地制度：封建土地私有制经济举措：统一货币、度量衡，修驰道，促进商业发展（商品明码标价）；经济政策：重农抑商（市的严格限制）农业耕作方式：铁犁牛耕逐渐推广到全国（西汉二牛抬杠、东汉一牛挽犁）生产工具：铁制农具数量、种类增多，播种工具。水利工程：关中地区、井渠、王景治理黄河。农书南方经济有了较大发展。灌溉工具：翻车（三国曹魏）手工业田庄手工业（自然经济组成部分）官营手工业：国有专营三大部门：纺织业（种类、规模、技术、流向）；冶铁业（动力、燃料）；制瓷业（瓷器，东汉）冶铁业：灌钢法（南北朝）商业商运活跃，商人群体。海外市场：丝绸之路坊市制度、商业都会草市的出现及管理（农村）经济政策重农抑商政治政治制度：禅让制（特点：让贤）经济农业生产工具：耒耜（材质：木质、石器、金属）土地制度：氏族公社共同所有经营方式：集体协作，平均分配（原始共产主义）

启示：经济基础/上层建筑，生产力决定生产关系，现代两大例子：战时共产主义政策/人民公社，变革生产关系需适应生产力的发展需要耕作方式：刀耕火种手工业三大部门：纺织业（丝、麻）、冶金业（金属）、制瓷业（黑陶、彩陶）商业商业的出现（原始社会末期生产力的三次飞跃）文化早期文字（符号）、绘画的出现（审美观，山顶洞人，1万8000年前）（2）对每个阶段核心特征的提炼：知识的比较、理解和

深化2、对每个阶段时代特征的概括和归纳重视时代转型时期特征：中国史春秋战国时期、明清时期、鸦片战争前后、19世纪末20世纪初，1949年-1956年，1978年前后。2、由割据分裂趋向统一3、民族融合和百家争鸣1、从奴隶社会进入封建社会4、从青铜时代进入铁器时代春秋战国时期历史的基本特征

奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期经济生产力极大提高政治资产阶级革命爆发，西方民主政治开始确立；马克思主主义诞生；开创无产资级革命新时代文化理性与自由平等思想发展；浪漫主义和现实主义兴起社会城市化加快；无产阶级开始显示伟大力量生态生态环境遭到破坏

1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（13年高考）历史时空定位3、以图片等形式对某个阶段形成简介、宏观的印

象。“斯大林模式”与中外其他经济模式的比较斯大林模式英国模式中国特色社会主义模式生产资料所有制工业化道路农业制度经济体制政治制度生产资料公有制生产资料私有制以公有制为主导，多种所有制成分并存优先发展重工业先轻工业后重工业农、轻、重协调发展全盘集体化资本主义农场家庭联产承包责任制；乡镇企业；税费改革；流转承包权高度集中的计划经济体制资本主义市场经济体制社会主义市场经济体制苏维埃体制（高度集权）、一党制、终身制君主立宪制、内阁制、两党制人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和政治协商制度4、小专题的穿插：以时间为线索对某个知识点的整合。经济思想时间（阶段）内容原因重商主义自由主义（自由放任）凯恩斯主义工场手工业时代（商业资义时期）金银是国家财富象征，国家要获得财富必须大力促进产品出口以换取金银，阻止产品进口防止金银的流失。资本原始积累的需要工业革命后自由贸易、自由竞争、自由经营反对国家干预。工业革命后资产阶级力量增强，要求摆脱封建束缚国家垄断资义时期国家全面干预经济，加强对经济的宏观调控垄断资本主义发展，资本主义基本矛盾激化，大危机教训资本主义经济思想的演变20世纪70年代后逐渐失灵，主要资本主义国家转而实行自由放任与政府干预相结合的经济政策5、对高考题的研究：考点知识分布和命题趋势研

究。考点分布，命题趋势分析1、选择题部分：14道选择题。时间分布：原始社会1题、商朝1题、西周4题、春秋战国8题。模块分布：政治史4题（考点均为西周分封制）；经济史1题（原始社会手工业）；文化史8题（其中思想史6题，文学艺术2题）；史观/史学方法1题。2、非选择题部分：3次出现。考点：西周政治制度3次、春秋战国思想2次。总结：西周政治史（分封制、宗法制）、春秋战国（思想史）是考查重点。先秦时期（1）中华文明起源多元（长江流域和黄河流域，交流促进发展，长江文明的衰落）。（2）农业地位（5000年前，与西方海洋文明的分途）（3）教材淡化马克思传统史观（社会形态划分），注重文明史观（文明出现的标志，金属、贫富分化、文字、城墙、礼制的出现）特点考点分布，命题趋势分析1、选择题部分：14道选择题。秦朝5题，汉朝9题。以汉朝为主。从模块分布看，秦朝政治3题（考查疆域/统一进程/地方行政机构），艺术1题，史观1题。汉朝政治1题（选官制度）；经济6题（以农业为主，涉及手工业）；史观1题。2、非选择题部分：涉及秦汉时期共出现4小题。其中秦朝政治1问（君权与相权）。汉朝政治2问（君权与相权）；思想1问（儒学，内涵大一统）；科技1问（四大发明）。总结：题目主要集中于秦朝政治（围绕统一的多民族国家命题，秦朝的地位。以疆域、统一进程、行政机构设置等为切入点）。汉朝农业和思想（汉朝是精耕细作小农经济和儒学发展的重要时期。以儒学在维护国家统一中的历史作用为切入点进行考查。）代表古代中华文明成就（手工业或者科技发明）。

秦汉时期共出现7题选择题。从时间上看，全部集中于宋朝，未考查元朝。从模块上看：必修一1题（中央集权)；必修二2题（经济政策/手工业）；必修三3题（理学/宋词/科技）；史观/史学方法1题。从非选择题看，出现两处考查宋朝的知识点。一处结合君权相权关系进行了考查。一处结合四大发明进行了考查。从试题数量看，两宋时期整体比率较低。但高考卷出现频率高（5题为高考题），主要集中于2009年和2011年，此后一直未考。从时间间隔看，2015年出现概率较大。从试题分布看，政治史比较淡化，做一般了解即可。

经济史主要集中于手工业成就（两宋是封建经济的继续繁荣时期，高考考查却淡化农业，突出手工业和商业。丝、瓷是中华文明手工业的象征，是丝绸之路，东西方文明交往的重要载体，复习依旧从中华文明成就、东西方文明交流角度复习该部分知识。

文化史知识点分布广，有理学、有科技、有文化。宋朝文化高度繁荣，科技发达，高考注重从两宋在中国古代文明，在世界文明中的地位和贡献进行考查。宋朝是儒学发展的重要时期，宋朝科技对世界文明的重要贡献。

复习时应注意从文明史观角度把握该时期知识点。宋元时期

选择题部分：共出现13道选择题。模块分布：政治史6题，经济史4题，文化史2题，战争史1题。以政治史和经济史为重。从内容分布看，工业革命4题（工业革命发明和影响）、社会主义运动4题（空想社会主义和科学社会主义）、资产阶级政体2题（法国）、战争史1题（一战影响）、文学艺术（1题）、科技1题（进化论）。

非选择题部分：共出现4次。2次为独立大题，2问为小题。独立大题均考查工业革命（条件和影响）、小题考查该时期时代特征（政治、经济、思想）。命题趋势：高考集中考查该阶段政治和经济板块。该时期是西方资本主义社会向工业文化转型的关键时期。可以从多重史观考查历史事件和阶段特征。从文明史观：农耕文明向工业文明的转型（政治制度、经济制度、思想文化转型）、现代化史观（政治民主化、经济工业化、思想启蒙化）、革命史观（阶级矛盾和科学共产主义的诞生）。关注技术变革对社会发展的深远影响（工业革命）。工业文明时期6、典型例题的渗透（26分）去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。材料一1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。——摘编自吴于廑等《世界史近代史编》

材料二（1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。——屈勒味林《英国史》（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。（7分）

斯图亚特复辟王朝倒行逆施。（1分）议会邀请荷兰执政威廉率军来英国，并成为国王。（2分）詹姆士二世逃亡。（1分）没有流血而政治制度发生变革（由君主专制向君主立宪制转变）。（3分）（14年样卷）39．（26分）工业革命极大地加快了世界一体化步伐。阅读材料，回答问题。材料一

部分地区占世界总人口比例变化表（%）材料二

随着19世纪马铃薯种植的增加，欧洲人营养水平提高，对疾病的抵抗力也相应增强。即使农作物歉收，新的铁路网也保证了外界的供应。与此同时，千百万欧洲人远渡重洋移民美洲，带来了新的政治制度、谋生方法和文化传统。随着殖民扩张步伐的加快,蔗糖、茶叶和棉花等农产品的大规模全球交易不再是新鲜事，对工业机器至关重要的轮胎的主要原料——橡胶，则来自巴西、马来西亚和刚果河流域。以运输、通信和军事技术武装起来的欧洲人强迫殖民地提供自然资源、交换工业品，这激起了殖民地的抵抗。——据本特利等《简明新全球史》整理材料三

19世纪70年代，上海租界建成自来水厂，率先引进有线电报和电话，80年代又引进了电灯。1884年，上海至南京的电报线延伸至长江中游的汉口，1899年汉口电报局兼办电话。1906年开始，汉口英租界先后出现了照明用电和自来水。在长江上游的重庆，饮水、照明、通讯等设施的引进比武汉还要晚。不过，沿江城市近代文明设施的出现，不但比西安等内地城市早，也比华北等地通商口岸早得多。——据张仲礼等《长江沿江城市与中国近代化》整理（1）材料一中部分地区占世界总人口比例发生了怎样的变化？结合材料二及所学知识，指出引起这种变化的经济原因。（9分）

变化：欧洲、美洲在世界总人口中的比例迅速提高；非洲在世界总人口中的比例大大降低（3分）。原因：欧美农作物种植扩大，人口死亡率降低（2分）；新交通工具促进了人口迁移（2分）；殖民屠戮和黑奴贸易，使非洲人口大量流失（2分）。（2）阅读材料三，分析“近代文明设施”在华传播的主要特点。（8分）

伴随开埠通商与殖民扩张而来，殖民色彩浓厚（2分）；长江沿岸城市得风气之先（2分）；沿江而上，由下游而中上游（2分）；沿海沿江的传播早于内地（2分）。（3）参考材料，结合所学知识，概括近代世界一体化进程的主要影响。（9分）

极大促进世界经济的发展；国际劳动分工向深度与广度发展，生产的社会化程度提高；全球性交流扩大；东方从属于西方；亚非拉逐步沦为殖民地和半殖民地，民族民主运动高涨；资本主义国家之间矛盾加剧。（9分，答对5点即得9分。）

说明：38、39题凡言之成理，皆酌情给分。但每小题得分，不得超过该小题总分。（14年高考）39．（26分）50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是