《物理学的重大进展》设计 市赛一等奖

《物理学的重大进展》教学设计△课标要求：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位教学目标一、知识与能力1.识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就。2.理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。3.探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。二、过程与方法1.引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习2.通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。三、情感态度价值观科学真理需要勇于探索、执着追求的精神，科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。重点难点：1.伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。2.不同阶段物理学之间的关系，对科学发展创新性的理解。教学课时：1课时一、经典力学1.伽利略奠基△伽利略是经典力学的奠基者，下列对伽利略的表述，错误的是（A）A.伽利略通过实验发现了自由落体定律，证明了亚里斯多德关于运动观念的正确性B.伽利略用自制的望远镜发现了许多用肉眼看不见的星体，证明了哥白尼提出的“日心说”的正确性C.伽利略开创了重实验和重逻辑的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础D.伽利略因宣传日心说遭到罗马教会迫害,被判终身监禁2.牛顿创立△牛顿是经典力学的创立者，下列关于牛顿的说法，错误的是（D）A.牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,创立了经典力学体系B.牛顿提出了物理运动的三大定律和万有引力定律C.经典力学的特点是以实验为基础，以数学为表达方式D.经典力学体系对解释和预见物理现象具有决定性意义，后来,根据万有引力定律,人们发现了月球和海王星等二、相对论△下列关于相对论的说法，错误的是（C）A.相对论是爱因斯坦在20世纪初创立的,它包括狭义相对论和广义相对论B.相对论认为，时空会随物体运动速度的变化而变化,出现尺缩钟慢效应C.相对论完全否定了牛顿力学，是物理学领域的一次重大革命D.相对论否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性即相对性△爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为（A）①否定了经典力学的绝对时空观②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性③打破了经典力学体系的局限性④使人类对世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④△阅读“学思之窗”提供的材料，回答“学思之窗”思考题：你认为应该怎样评价牛顿和爱因斯坦的贡献？1.牛顿提出了万有引力定律和物体运动三大定律，创立了经典力学体系,对解释和预见物理现象,具有决定性意义，大大推动了物理学的发展。2.爱因斯坦确立了相对论，打破了牛顿经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性即相对性，发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。三、量子论△下列关于量子论的表述，正确的是（C）①1900年普朗克提出量子假说,宣告了量子论的诞生②爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电现象③丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论④使人类对世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④△相对论和量子论的创立有何意义？△下列关于相对论和量子论创立的意义的表述，正确的是（D）①为经典力学的创立和发展奠定了基础②形成了以实验为基础以数学为表达方式的经典