绪论马克思主义是关于无产阶级和

马克思主义基本原理概论马克思主义原理教研室马克思主义基本原理概论绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学【教学目的和要求】从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的过程和条件，掌握马克思主义最鲜明的特征，增强学习和运用马克思主义的自觉性。【教学要点】什么是马克思主义什么是马克思主义基本原理马克思主义产生的必然性马克思主义的鲜明特征马克思主义是行动的指南【关键词】马克思主义基本原理鲜明特征行动指南【本章主要内容】一、什么是马克思主义和马克思主义基本原理二、马克思主义的创立和发展三、马克思主义的鲜明特征四、自觉学习和运用马克思主义在世纪之交，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选，马克思位列榜首。马克思逝世100多年后仍然能产生如此广泛而巨大的影响，表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想魅力。马克思和恩格斯一、什么是马克思主义和马克思主义基本原理（一）什么是马克思主义（二）什么是马克思主义基本原理

（一）对马克思主义的解读从其创造者、继承者讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从研究对象和主要内容讲，马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律的学说。

马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义马克思主义

马克思主义是一个完整的科学体系。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。对于为什么以马克思的名字命名这一理论，恩格斯在1886年曾有说明。他说：“……绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。……没有马克思，我们的理论远不是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”

【参见《马克思恩格斯选集》第四卷，人民出版社1995年版，第242页】从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。（二）什么是马克思主义基本原理

卡尔·亨利奇·马克思

KarlHeinrichMarx

（1818.5.5－1883.3.14)在中学时代，马克思就立志选择“最能为人类工作的职业”。1841年大学毕业后，马克思在《莱茵报》上撰写和发表多篇论文，积极为下层民众的利益进行辩护。

莱茵报时期的马克思马克思的故乡——德国摩塞尔河畔的特利尔市童年马克思和燕妮弗里德里希·恩格斯

FriedrichEngels

(1820.11.28－895.8.5)“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。”

——恩格斯1820年，恩格斯出生于莱茵省的一个工厂主家庭。1842年他写了《英国工人阶级状况》一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。他对工人说：“我愿意在你们的住宅中看到你们，观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。”

青年恩格斯恩格斯的出生地恩格斯故居纪念碑恩格斯《共产主义原理》手稿马克思恩格斯积极参加和指导工人运动，创立无产阶级政党，组织无产阶级队伍，同工人运动中的各种机会主义思潮进行不懈的斗争。共产主义者同盟第一国际第二国际关注欧美无产阶级革命斗争和政党的发展马克思恩格斯的毕生使命都和发展壮大无产阶级革命事业紧密联系在一起，这是他们创立马克思主义的重要条件。马克思逝世伟大的友谊马克思恩格斯的经典著作马克思《黑格尔法哲学批判》恩格斯《英国工人阶级状况》马克思《1844年经济学哲学手稿》马克思《关于费尔巴哈的提纲》恩格斯《共产主义原理》马克思和恩格斯《共产党宣言》马克思《资本论》马克思《哥达纲领批判》恩格斯《反杜林论》恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》恩格斯《费尔巴哈论》二、马克思主义的创立和发展（一）马克思主义的创立（二）马克思主义的发展

（一）马克思主义的创立时间：19世纪40年代时代：自由资本主义时代首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。

其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。1831年在法国里昂工人举行了第一次起义，1834年举行第二次起义；1838年在英国爆发了延续长达十余年的、全国性的工人运动——宪章运动；1844年在德国西里西亚纺织工人举行起义。19世纪30至40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。三大起义显示了工人阶级在政治斗争上的威力，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。但是，由于没有革命理论的指导和无产阶级作为独立的政党的领导，工人的几次起义均以失败而告终。它说明无产阶级的阶级斗争实践在早期不可避免地带有一定的自发性，特别是还没有形成科学的革命理论。这就迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富经验，形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的系统理论，用以指导无产阶级的解放斗争。马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。比利时白天鹅饭店——《共产党宣言》诞生的地方

1848年，《共产党宣言》在伦敦发表，这是马克思主义产生的标志，这部著作第一次对马克思主义基本原理作了完整的、系统的表述。

（二）马克思主义的发展马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。德国古典哲学最有代表性的人物是

乔•威•弗•黑格尔（1770-1831）和路•费尔巴哈（1804-1872）。乔•威•弗•黑格尔路•费尔巴哈

黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系。这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。自然界精神世界人类社会但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。这样，一切都被头足倒置了，世界的现实联系完全被颠倒了。因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。

费尔巴哈把自然界和人当作哲学的出发点，大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的，这是人类赖以生长和基础。但是，由于他不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，所以只能从抽象的人出发去考察历史，在社会历史领域又陷入了唯心主义的泥潭。费尔巴哈在历史观上留下的唯心主义的印记表明，在有关历史和时代的重大问题上，资产阶级哲学大师们的建树不能不受到历史和时代的局限。

“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候，历史在他的视野之外；当他去探讨历史的时候，他决不是一个唯物主义者。在他那里，唯物主义和历史是彼此完全脱离的。”

——《马克思恩格斯选集》，第1卷，78页，人民出版社1995年版。英国古典政治经济学的代表人物是亚当•斯密（1723-1790）和大卫•李嘉图（1772-1823）。亚当·斯密大卫·李嘉图他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资产主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然界一样，都是受“自然规律”支配的。他们提出价值是由劳动创造的，即“劳动价值论”，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。亚当·斯密著大卫·李嘉图著法国和英国的空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判，对未来的取代资本主义社会的“和谐”社会作了许许多多天才的构想。空想社会主义的最杰出的代表：罗伯特•欧文[英]（1771-1858）沙尔•傅立叶[法]（1772-1837）这三位伟大的思想家对资本主义社会作了深刻的批判，阐述了新的社会制度产生的必然性问题，并对这种社会的具体细节作了富有天才性的构想。但是，他们不能从科学的高度理解资本主义制度被一种新的社会制度所取代的历史必然性以及这一历史过程的现实基础和实行这一变革的物质力量。19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”

——《列宁选集》第4卷，人民出版社1995年版，第299页。马克思主义——自由资本主义时代列宁主义——垄断资本主义时代即帝国主义时代毛泽东思想——世界无产阶级革命时代邓小平理论——以和平与发展为时代主题的新时期

“三个代表”重要思想——全面建设小康社会的新时代科学发展观——新世纪新阶段在新世纪新阶段，党中央及时提出以科学发展观来统领经济社会发展的伟大战略思想。它与邓小平理论和“三个代表”重要思想，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。党的十六届六中全会对于马克思主义理论，马克思恩格斯在1872年《共产党宣言》德文版序言中就已指出：“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”。

——《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第248页。三、马克思主义的鲜明特征科学性：马克思主义以事实为根据，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。革命性：马克思主义的革命性集中体现为它的批判精神，它用唯物辩证法观察事物，反对把客观世界和人的认识绝对化、凝固化。（一）科学的世界观和方法论——辩证唯物主义和历史唯物主义是最根本的世界观和方法论。

（二）马克思主义的政治立场——实现最广大人民群众的根本利益。（三）马克思主义的理论品质——与时俱进，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。

（四）崇高的社会理想——实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会。

马克思主义关于未来社会的构想①生产力高度发达，物质财富充分涌流②生产资料公有③人与人之间高度平等④按需合理分配⑤没有竞争，竞赛⑥领导人由竞选产生⑦

婚姻自由⑧优生优育和计划生育⑨由社会教育代替家庭教育⑩由社会养老代替家庭养老小结：我们坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，就是要——

坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场。坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。把握和顺应人类社会发展的客观规律，不断推进中国特色社会主义事业的发展，为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。四、自觉学习和运用马克思主义（一）马克思主义是行动的指南（二）努力掌握和运用马克思主义（一）在理论与实际结合中学习和掌握

马克思主义第一，学习理论，武装头脑。第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风。一方面，要防止和反对教条主义态度；另一方面，也要防止和反对形式主义和实用主义态度。第三，用科学的态度对待马克思主义。

这是我们学习马克思主义理论的一条极为重要的方法论原则，也是在新的历史条件下加强推进对马克思主义经典著作基本观点研究的要求。

列宁曾强调：“马克思主义的全部精神，它的整个体系，要求人们对每一个原理都要（a）历史地，（b）都要同其他原理联系起来，（c）都要同具体的历史经验联系起来加以考察。”

——《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版，第785页。

现在有一些人根本没有认真读过马克思主义的书，却人云亦云，说马克思主义过时了，无用了。这种态度是不科学的、是错误的。

20世纪90年代初，当苏东剧变、自由主义欢呼“马克思主义已经死亡”，连同其话语理论及其实践一起“灰飞烟灭”之时，德里达却大声疾呼“不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克