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文档简介

作为一年级班主任，多罕有些苦，有些累，但我下定信心，不论如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育学生的优异习惯一年级学生因为年龄小，自控力差，纪律松懈。我从培育学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立模范。在平常学习中，时刻注意调动学生的踊跃性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀珍爱每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落后。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不停鼓舞他，在学生眼前夸耀他是个聪慧的孩子。逐渐的，他不仅好完成作业，并且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是体贴入微地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生准时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起着手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话，不由自主的叫我妈妈。三、培育优异的班集体班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我带领学生踊跃参加学校的各项活动，如广播操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我老是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不但养成逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班集体争光。展开一些跟教课有关的活动，如写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报展开绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，发展个性。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，感觉日子过得真快，固然每

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