2015年计算机考试二级vf冲刺习题

全真机考 考试、每日一练、评估报告，最专业全面的题库，尽 题库 2015年计算机考试《二级VF》机考冲刺习题二、基本操作题（共18分 根据各表的名称、字 的含义和 的内容建立表之间的永久联系，并根据要求建立相应的普通索引，索引名与创建索引的字相同，升序排序。 【考点分析】本大题主要考查的知识点是：为表设置字段的有效性规则，为表建立主索引及普通索引，建立表间联系，以及S的使用。【解题思路】在表设计器中完成字段有效性的设置，并按照题的要求建立索引；在数据库设计器中为两表建立永久性联系，并且两个表需在对应字段建立主索引和普通索引。。【操作步骤打开数据库“宾馆”，在数据库设计器中用鼠标右键单击“客户”表，打开表设计器，选择“ ”字段，在其字段有效性规则栏中入“ ”男”，在默认值栏中输入”女”，如图3．7所示。在数据库设计器中用鼠标右键单击“入住”表，打开表设计器，在“索引”选项卡中，索引名处输入“k”，类型选择“主索引”式处输入“客房号+客户号”，如图3．98所示。为“入住”表建立索引名和索引表达式分别为“中“客户”表中的主索引“客户号”，按住鼠标左键将其拖动到“入住”表的普通索引“客户号”，用同样的方法 以建立“客房”表和“入住”SELECT客户号 ，工作单位FROM客户 =”男保存程序名为“one．pr9”，并运行该【举一反三】第1题的题型还出现于：第86套一(3)、第88套一(3)、第1套一(4)、第2套一(4)、第91套一(4)。第2题的题型还出现于：第7套一(3)、第88套一(2)、第2套一(2)、第4套一(1)、第38套一(1)。第3题的题型还出现于：第2套(4)、第4套一(4)、第7套一(3)、第套(2)、第8套一(4)。第4题的题型还出现于：第6套一(3)、第29套(2)、第30套一(4)、第94套(4)、第97套一(3)。2、1．在考生文件夹下新建一个名为 管理”的 文件在 中新建一个名为 ”的数据库将考生文件夹下的所有自由表添加到 ”数据库中在 中建立查询 qu，其功能是查询价格大于等于l0 (book表)的所有信息，查询结果按价格降序排序【考点分析】本大题主要考查的知识点是：新建 、在 中建立数据库、向数据库添加自由表以及查询的建立【解题思路】在项立查询首先需要打开相应的项文件，然后选中“数据”中的“查询”项，并单击项管理器中的“新建”按钮，打开VisualFoxPr0，通过常 中的“新建”命令按钮新建 文件，并将该 以 管理”为文件名保存在考生文件夹下按照 的要求在 管理器中新建一个数据库，如图3．59所示。设计完成后，关闭数据库设计器按照题的要求将考生文件夹下的自由表添加到 ，，数据库中，如图3．60所示。本小题中的自由表是BOOK．DBF”、步骤l：通过 管理” 管理器新建查询，如3．61所示步骤2：将全部字段添加到“选定字段”列表框中，如图3．62步骤3：在“筛选”选项卡下，为查询添加筛选条件，如图3．63步骤4：在“排序依据”选项卡中，按要求设置排序依据，如图3．64步骤5：执行“文件”菜单下的“另存为”菜单命令，并以“bookqu．qpr”为文件名对查询文件进行【小技巧】在第3小题中，以将考生文件夹下的所有表依次向数据库中添加，如果在添加某个表的时候出现“不能加入这个表”误提示，则表明该表是数据库表而不是自由表，则不用添加该表。管理要求【举一反三】第1题的题型还出现于：第套一(1)、第3套一(1)、第93套一(1)、第50套一(3)、第64套一(1)、第72套一(1)。第2题的题型还出现于：第7套一(1)、第8套一(1)、第8套一(1)、第32套一(1)、第7套一(1)。第3题的题型还出现于：第3套一(2)、第2套一(1)、第7套一(1)、第o套一(1)、第88套一(1)。第4题的题型还出现于：第89套一(1)、第52套一(3)。二、简单应用题（共24分3、在考生文件夹下完成将歌手比赛分为4个组，“歌手表”中的“歌手编号”字段的左边两位表示该歌手所在的组号。考生文件夹下的程序文件fe．p9的功能是：根据“歌手表”计算每个组的歌手人数，将结果存入表0e，表0e中有“组号”和“歌手人数”两个字段。程序中有3处错误，请修改并执行程序。注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句，数组名A建立一个数据库文件“歌手大奖赛．dc”，并将“歌手表”、“评委表”和“评分表”3个自由表添加到该数据库中。使用视图设计器建立视图snerew，根据“歌手表”、“评委表”和“评分表”建立该视图，视图中的字段项包括评委、歌手、分数，视图中的记录按“歌手”升序排列，若“歌手”相同再按“分数”降序排列。【考点分析】本大题主要考查的知识点是：sFxPro中的常用命令、语句及常用函数的使用、数据库文件的建立、将自由表添加到数据库中以及视图文件的建立。故第l处错误应改为“DOWHILE．NOT．EOF()”；由题意知，0ne表中的组号实际是歌手编号的前两位，故第2处错误应 3“RELAEW”1步骤：打开程序e，修改其中的错误如图314所示。步骤2：保存并运行程序(2)【操作步骤步骤：新建一个名为“歌手大奖赛”的数据库文件，在数据库设计器中空白处单击鼠标右键，然后将“歌手表”、“评委表”和“评分表”添加到数据库中。步骤2：新建一个视图，并将表“歌手表”、“评委表”和“评分表”添加到视图设计器中，如图3．115步骤3：将“评委表．评 ”、“歌手表．歌 ”和“评分表．分数”3个字段添加到选定字段框中，如图3．116所示步骤4：在排序选项卡中，按“歌 ”升序排序，再按“分数”降序排序，如图3．117所示步骤5：保存视图名为“songerview”，如图3．118【举一反三】第1题的题型还出现于：第8套二(1)、第9套二(2)、第l0套二(1)、第ll (2)。第2题的题型还出现于：第8套二(2)、第套二(1)、第l2套Z(1)、第3套二(2)4、在考生文件夹下完成修改并执行程序temp。该程序的功能是根据“表”“课程表”计算讲授“数据结构”这门课程，并且“工资”大于等于40的教师人数。注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句。“校”数据库中(在基本操作题中建立的，使用视图设计器建立视图eacher v，视图是根据“教师表”“学院”建立的，视段项包“ ”、“”“”括“”于40录按“”若“工资”相同再按“系名”升序排列【考点分析】本大题主要考查的知识点是：将表中数据存人数组，使用视图设计器建立【解题思路】在第l小题中，对于SQL的查询语句，将查询结果保存到数组中应该使用INT0短语，而不是T0；打开 是“S”；循环语句表示条件的短语应该用F，而不是0F；由题意知，变量S用于统计满足条件的教师人数，故应使“每找到一条满足条件的记录，S值自动加”。在第2小题中，视图设计器的使用与查询设计器相同，考生以参 面讲到的查询设计来设计本题的视图。打开考生文件夹下的程序文件temp．prg，并按 的步骤：单击系统菜单中的“新建”命令，新建一个视图。将表“教师表”“学院表”添加到新建的视图中。步骤2：将“教师表． ”“教师表．工资”和“学院表．系名”添加到选定字段中。步骤3：在筛选选项卡中，选择字段“教师表．工资”，条件为，实例为4”。步骤4：在排序选项卡中，设置按“工资”降序排序，再按“系名”升序排序。步骤5：保存视图名为“teacherv”【举一反三】第1题的题型还出现于：第6套二(1)、第9套二(2)、第套二(1)、第套二(2)。第2题的题型还出现于：第3套二(2)、第o套二(1)、第2套二(1)、第3套二(2)。三、综合应用题（共18分 到BOOKSBAK表中，以下操作均在BOOKSBAK表后 价格 格的基 降低5％ 名称及均价，查询结果保存在newtablet表中(字 【考点分析】本大题主要考查的知识点是：sQL语句 、修改和查询功能【解题思路】SQLSELECT语句用于实现数据查询的功能SELECT 列表FROM表名WHERE条件0RDERBY 也以在述语句中加入“INT0”短语，将查询结果存UPDATE表名SET 1=表达式1， 2=表达式步骤l：在命令窗口中输入下列代码，用于将BOOKS表中满足条件的记 到BOOKSBAK表中，并按回车键以执行该代码【小技巧】步骤和步骤3的代码以通过建立一个查询，并查看其中的S语句来完成。其中，步骤3通过查询设计器来实现要简单一些。【易错提示】步骤2和步骤3是booksak表基础 进行操作的；步骤3要求查询均价最低的记录，因此，在SQL语句中需注意”短语的使用，其格式nprPECETnxpPER．CETPERCNT中前百分之几的记录。【举一反三】本题的题型还出现于：第766、(1)在考生文件夹下建立一个文件名和表单名均为myform在考生文件夹下建立一个如下图所示的快捷菜单y，该快捷菜单有两个选项“取前三名”和“取前五名”。分别为两个选项建立过程，使得程序运行时，单击“取前三名”选项的功能是：根据“学院表”“教师表”统计平均工资最高的前三名的系的信息并存入表sathe中，sathre中包括“系名”“平均工资”两个字段，结果按“平均工资”降序排列；单击“取前五名”选项的功能与“取前三名”类似，统计查询“平均工资”最高的前五名的信息，结果存入safe中，safe表中的字段和排序方法与sathre相同。在表单myform中设置相应的事件代码，使得右键单击表单内部区域时，能调出快捷菜单，并能执行菜单中的选项运行表单，调出快捷菜单，分别执行“取前三名”和“取前五名”两个选项【考点分析】本大题主要考查的知识点是：通过表单调用菜单的方法和快捷菜单步骤l：在命令窗口输入“Createformmyform”，按下回车键新建