部编人教版三年级语文上册口语交际《请教》优质课件

口语交际：请教情景表演《烦心事》如果在生活中遇到自己解决不了的问题，我们就需要向别人请教。互相交流在生活中遇到的一些不好解决的问题，学会向别人请教，知道请教的方法并解决自己的问题。交际内容交际指导情景表演《这道题我不会》请教时要注意：1.请教别人时注意要使用礼貌用语。2.要注意请教的时机，看别人方不

方便。思考：请教别人时，哪些用语、礼仪会显得有礼貌？1.要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方便的时候。2.对不同的人使用不同的用语。如：对同龄人可以用

“不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你

帮个忙”；对长辈可以先尊敬地称呼对方，再以“我

想向您请教”“我想请您帮我出出主意”表明来意。3.请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，

让对方感到自己听取建议的诚意。情景表演《问路》1.请教时不清楚的地方，要及时追问。2.可以换一种请教的方式，好让自己懂得怎样

具体地解决实际问题。3.不管别人是否能帮你解决问题，

都要向别人表示感谢。请教时还要注意：思考：追问别人时，我们需要注意什么？1.追问的语言：对方给出了建议，但自己不明白具

体怎样实施时，可以追问使解决方法更详细；大

致明白对方的建议，想进一步确认时，可以重复

对方的话，请对方确认。2.追问的时机：一般可以在对方回答完一个问题、

给出一个建议后追问，尽量不打断别人；有必要

打断时，要在对方说话停顿的时候追问。小结请教“诀窍”：认真倾听语言清楚注意礼貌及时追问诚恳道谢我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……我觉得你可以做个“备忘录”，把要做的事提前记录下来，做完一条划一条……交际范例

邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……

你可以告诉他你自己和同学有场足球赛，需要拿回足球……大家还要记住，科学性、专业性的问题最好请教专业人士，这样我们才能得到准确的指导或答案。日常生活中的一些礼貌用语：中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人离开说“慢走”，宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”，需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”，希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”，老人年龄说“高寿”，身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”，求人指点说“赐教”，向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人帮忙说“劳驾”。拓展发散口语交际请教教案匹配版三年级语文·上谈话导入同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己不好解决的问题？当你遇到生活中的这些问题时，可以去请教身边的人。思考一下，在请教时要注意什么。往往问题会得到很好地解决方法得当方法不当问题可能就无法解决根据已有的知识和生活经验，并结合刚才的交流，你觉得在请教过程中要注意什么呢？在别人方便的时候请教。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。选准时机说清问题真诚致谢模拟情境模拟情境的要求：明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。实战演练：模拟情境。情境一我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……情境二邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……好的呀，是什么难题你说说看。小涵，你现在有空吗？我遇到了一个难题想请你帮帮我。只要放松心情就行了。明天轮到我演讲了，可我一上台就容易紧张，说话结巴。你经常参加学校的演讲比赛，有什么好方法可以让我不紧张吗？比如深呼吸，上台前听听自己喜欢的音乐，都是不错的方法，你可以试试。有哪些方法可以放松心情呢？不客气！我明白了，谢谢你！小女孩说只要放松心情就行了，可是小男孩还是不清楚有哪些放松心情的方法，这时候他是怎么做的？具体应该怎么做呢？你说的是不是这个意思？及时追问再次模拟情境二或者向组员请教自己生活中遇到的难题，练习追问。全班展示。注意追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。学以致用同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组里的伙伴好好请教一番吧！有没有哪些同学的问题在组内没有得到解决的？请你们说说自己遇到的问题。问题难倒了被请教的同学，那么这个时候双方应该怎么做呢？同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。虽然