学校的培训工作计划4篇

Word-16-学校的培训工作计划4篇日子犹如白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必需做好心得工作方案，这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作方案该怎么写呢？下面是收集的精选学校的培训工作方案4篇培训学校工作支配，供大家阅读。

精选学校的培训工作方案1

一、指导思想

我校为了进一步提高老师实施素养教育的力量与水平，将更加深化地讨论和探究校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻老师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。依据学校老师队伍的实际状况，围绕“办让人民满足的教育，打造让人民满足的老师队伍，培育让人民满足的同学”的办学思想，探究有效的提高老师素养校本培训模式、方法，坚持注意实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训方案。

二、培训目标

通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教育观念，使之符合素养教育的要求;更新学问结构和力量结构，使之具有综合教育的力量和锐意创新的力量;进一步进展自己的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，把握现代教育技术，探究信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研力量，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训对象

全部在职老师均需参与培训和考核(近三年退休的老师除外)。

四、培训学时

20xx学年度总培训学时不少于24学时。

五、培训内容

以师德教育为突破口，建立由学科学问为主的本体性学问、以教育基础理论为主的条件性学问和以教育阅历的升华为基础的实践性学问三方面构成的老师培训体系，着重是现代老师特别力量和素养提高，如人际关系与沟通、沟通、表达力量，解决问题、教研实践、创新力量等。

1.师德培训

观看乡村老师的先进事迹、学习名师的先进老师的阅历，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。

2.教育理论和专业学问的培训

开展读书活动，引领老师多读教育教学著作，给老师供应尽量多的教育教学“杂志”(理论指导，让老师能够研有所向，学有所依)，读后写出心得体会，准时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。

3.青年老师培训

走出去，请进来，扩大青年老师的视野。为我校青年老师的学习创建良好的环境，提高老师学习的乐观性，促进青年老师的专业进展。

4.班主任的培训

为每位班主任推举班主任用书，让班主任写读后感;由科教处和政教处对每位班主任进行教育管理力量的培训。一个学校的进展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新老师的培训

利用听评课、师徒结对等形式，促进新老师业务技能和水平的提高，使之快速实现角色的转变，适应学校的教育教学工作。

6.教育科研力量和科技学问培训

加大教科研力量培训的力度，以课题试验为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效开展课题试验，把教改科研与课题试验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高老师科研素养，从学校创办科技特色的需要动身，要加大提高全部老师对科技的爱好和基础的科技学问及肯定的指导科技活动的力量，使之形成学校的特色。

六、培训形式

(一)校级培训形式：

1.学校组织专题报告、讲座或培训班。

2.组织各项教学评比。

3.定期对全校老师校本培训状况进行考评。

(二)教研组培训形式：

1.听课、评课和集体备课。

2.以教研组为单位，开展专题行动讨论。各教研组每两周必需进行一次专题研讨和学习活动。

3.开展校本课程开发的讨论。

(三)个人自学主要包括：

1.依据学校的统一支配，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

2.撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，依据实际状况，认定其培训课时。

七、保障措施

(一)健全的组织机构

1、建立校本培训工作领导小组：

组长：施浩钧

成员：陈广胡俊宇胡晓英胡云峰陈巧

2、主要职责：

了解学校老师教育教学水平实际现状;明确学校老师队伍建设进展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训详细活动;评估老师参与校本培训的实际效果。

(二)严格的规章制度

建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。(另见校本培训管理制度)

精选学校的培训工作方案2

一、指导思想：

以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型老师队伍。

二、工作目标：

1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。

3、建设老师、家长、同学一体化的“新课标学堂”，加强对课改老师的培训，深化进行课改试验的讨论。

三、工作要点：

1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，把握现代教育技术应用学问。指导老师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。

4、连续实施老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。

5、全面了解每位老师的教学状况，对新入校的老师加强跟踪听课、沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。

四、工作措施：

1、加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训连续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能，切实让全体老师从中受益。

4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的需要参与共性化培训。

5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”阅历沟通活动。利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推举书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。支配新课改专题报告、教育(学)论坛等活动。

7、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，连续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

8、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。

精选学校的培训工作方案3

本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“讲学方案”为基本点，以实现12老师到达“讲学方案”要求的课改标准为目标；。强化三项工作，加强教学常规管理，削减环节，突出重点；加强教研、教改和老师素养提高工作，削减项目，突出成效；激发同学的求知欲，鼓舞同学学进去讲出来，削减讲授，突出沟通。切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升同学的学习幸福感，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定基础。

本学期工作要点：

1、进一步规范办学行为，强化常规管理，突出业务重点。

2、抓好校本培训，经过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。

3、全面推动“讲学方案”，10月份校学讲优质课评比，12月份学讲课堂达标活动。

4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建展现的舞台。

详细工作：

一、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量

全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化细节管理是保障，在“规范管理”与“创新进展”并重中，鼓舞老师自主进展、自我提高，充分调动老师工作的进取性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。

1、严格执行教学方案，确保良好的教学秩序。

（1）要严格按课表上课，老师间不得随便串课。对于临时支配的课，请代班代课老师要从大局讨论，进取担当。

（2）学期开头各班级各学科都要制定好学期教学方案，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间安排合理，教学方案里体现学科教学渗透平安、法制、健康教育等。

（3）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。

（4）按体育活动总表支配组织活动，保证同学每一天不少于1小时室外活动总量。

2、进一步规范教学常规工作

（1）仔细备课，减负增效。本学期以电子备课为主，辅以案头备课，以“讲学稿”为抓手，突出“讲学方案”精神。个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学资料，备同学实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。教龄在15年以下要求备祥案，教龄在15年以上可适当备略案，但要体现上头的备课要求；语文、数学、英语、科学学科备祥案，其余几科专职老师备祥案，兼职老师可为略案，但要体现上头的备课要求。要求老师在教材上予以标注式备课，或在团体备课构成的教案上进行必要的调整补充即可。但必需要切合实际，有利教学。

（2）仔细上课，讲求效率。各老师在课前应进一步熟识教案，坚持上课预备铃响前老师到位，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂。学校教育处按各分管班级实行不定时检查，重点针对老师空堂、坐着上课，上网谈天，接打手机、体罚及变相体罚同学及科任老师不仔细授课等现象严查，并严厉 处理，此外，本学期教育处还会以各种形式深化班级听课。

（3）进一步规范作业批改，提倡使用激励性评语，激发同学学习自信念。本学期将连续实施家庭作业联系制度，各学科都应有必需量的、各种形式的家庭作业，对同学的作业情景要与家庭取得准时联系，以提高作业的效益。留意作业批改的格式和形式，评语点评细致到位。作业批改中尤其要加强对同学订正后的复批，要注意经过作业发觉问题，解决问题。另外，作业检查中还要注意同学书写质量。

（4）仔细辅导，转化后进生。对优秀同学，在全面进展的基础上，鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学本领；对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。经过个别指导或有方案的补课，帮忙他们在学习上取得提高，并对他们的特长予以鼓舞和培育。并做到以下四点：a、制定后进生转化记录；b、对成果优秀和智力较好的同学要适当提高学习难度满意他们的求知欲；c、解答疑难问题进行学习方法指导；d、组织课外阅读提高同学的自学本领和阅读水平，在培育同学合格加特长方面下功夫。本学期要加强对同学书写的要求。

3、抓好两头，促进各班级均衡进展。

作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，同学将终身收益，老师将一劳多获。

4、掌握辍学率，确保学额稳中有升。

5、开展综合性评价，促进同学全面进展。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后准时沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，定期进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”。

教学质量是立校之本。所以，全体老师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线。各学科老师均以“高校科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，信任只要我们行在实处，思在实处，就必需能站得更高，走得更远。

二、注意多元、着眼层次，创学习型老师队伍。

教学成败的关键在于老师，课改善展如何的关键还在于老师，所以，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是非常重要的。依据我校实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。

1、加强学习与探讨，提高业务素养。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓舞老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。鼓舞老师进一步加强网络学习，（要求老师必需安装教学新时空，观看名师的教学实录），注意与教育名师、名著对话。各位老师应进取参与网络教育资源的共享（区教育资源网、学校数学网、牛津英语网、百度文库等）。全体青年老师连续加强基本功的训练，进取参与上级部门及学校组织的各项培训，力争早日达标。要构成老师之间相互听课、评课的良好氛围，每位老师每学期听课不少于20节。

2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。

各位老师应进取撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位老师撰写教学反思不少于35篇，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇。

3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。

本学期，将全面推动教研工作和教研活动：

充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要讨论写字、阅读、习作教学；数学可讨论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题本领。教研组长要制定好实实在在的活动方案，支配好活动资料、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。

（1）由各位任课老师自我负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开消失“应付”的现象；

（2）发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动能够是备课、听课、评课也能够是师徒之间就教育教学资料的沟通。

（3）为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务本领。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实，以便进行校本培训学时认证；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

（4）各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

（5）协作校办开展教学大赛，促进老师成长。

三、规范试验、电化、远程教学，图书室、试验室、录播教室，加大投入，提高生均教学资源拥有率。将使用网络教育资源情景纳入常规考核范围，每周每位老师至少1节课使用网络资源上课。加强科学学科的教学工作，规范试验室管理，确保操作试验完成率到达百分之百，并做好资料的积累和整理。

四、每一天体育熬炼支配。

课间操：9：00—9：25，25分钟；

眼保操：11：05—11：10，15：05—15：10，10分钟；

课外活动：15：50—16：20，30分钟，

主要活动有：校队体、音、美。跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任老师组织的各种活动等。

五、重视其次课堂，全面提高同学素养。

1、连续开展其次课堂的教学活动，切实加强经典诵读、体育、健康、艺术、劳动、法制教育，促进同学全面进展，保证同学的身心健康成长。

2、加强对综合实践活动的'讨论。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使同学的综合实践本领和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合学问的渗透。

以多种竞赛活动促进同学共性进展，激发同学学习爱好。

精选学校的培训工作方案4

依据老师进修学校培训工作方案及营口市老师进修学院20xx年培训工作支配，结合我区培训工作实际，提出本学期培训工作要点如下：

一、干训工作

1.全员提高培训

5—6月份，倚借营口市老师进修学院优质培训资源，组织学校校长提高培训。共三个专题，其中必修专题两个，选修专题一个。

2.分类培训

参与营口市组织的农村学校教学校长培训班。共两个专题，分别是“课堂观看”和“教学常规管理”。

3.校长