1.3て形补助和1.4假定和1.6授受关系 讲义-高考日语一轮复习_第1页
1.3て形补助和1.4假定和1.6授受关系 讲义-高考日语一轮复习_第2页
1.3て形补助和1.4假定和1.6授受关系 讲义-高考日语一轮复习_第3页
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文档简介

1.3て形相关ている①正在做~。一般是：他V+ている·父は今仕事をしています。②结果存续。一般是：自V+ている。·このパソコンは壊れています。③动作反复·私は毎日牛乳を飲んでいます。てある结果存续。暗示人为。が+他V+てある·カレンダーが壁に掛けてあります。ておく提前准备做～。·明日のスピーチのために、練習しておきます。てしまう表示动作结束。带消极意味。·この本をもう全部読んでしまいました。·「てしまう」口语中会读作「ちゃう」てみる尝试做～·ちょっと食べてみてください。ていく时间或空间上，渐行渐远。·ちょっと休んでいきます。·環境問題は今後また深刻になっていくと思います。てくる①时间或空间上，渐行渐近。·明日お弁当を持ってきてください。·10年前から日本語を勉強してきました。②去去就回·ちょっとトイレに行ってきます。1.4と、ば、たら、なら①接V原形/ない形。“一~就~”②后不接命令、请求、愿望等意志形表达と①说明书类1.恒定假定②真理、自然、客观性③用法③必然性、习惯性2.做完某事发现新情况3.同一主语做完~后紧接就做了其他事，后接V-た形①条件假定。满足前项，就能做到后项。（正面）后不接命令、希望、意志、请求和过去式②例外：前项为「ある、いる、わかる、できる」、A、V否定、ば前后主语不一致时，后项可出现命令、希望、意志、请求。除：必然会发生的假定，后项仍不可接意志形表达。～さえ～ば只要~就~③固定搭配～も～ば、～も既~又~～ば～ほど越~就越~①先后顺序たら②多数情况下，と、ば可以被换成たら例外：と的用法3，たら不能前后主语一致③固定搭配：～たらどうですか建议做某事①后项多为建议なら「～たほうがいい、～を勧めたい、～が一番いいです」②接V简体/A/N/Vたの/N·A2でない1.6授受关系～てあげる我方为别人做~→てやる、てさしあげる～てもらう我方从别人那得到好处→ていただく～てくれる别人给我方做~→てくださる（→てくださいます）①～あげてください请帮我把~给别人·李さん、私は今忙しいから、この資料を王さんにあげてください。小李，我现在太忙了，你帮我把这个资料给小王吧。②～てあげてください请您为了我，给第三者做某事吧（适用场合：本来是我要给别人做，结果我现在不方便，所以请你替我给别人做某事。）·私は出かけるから、お客さんに説明してあげてください。我要出门了，你替我给客人说明一下吧。③～もらってください请收下吧·この記念品はぜひもらってください。这个纪念品请您务必收下。④～てもらってください请您为了我去找别

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