河北省唐山市第五中学2022年度高三语文期末试卷含解析

河北省唐山市第五中学2022年度高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成7-9题。石窝窝尧山壁石窝窝感觉是在做梦。这才几年的光景，他一个脸朝黄土背朝天的农民，说变就变成了四体不勤的市民。一年两季庄稼的土地，呼啦啦蹿出好多山峦一样的楼群。他这个曾经的乡级劳模，英雄无用武之地了，连使用过的锄头、犁耙，老伴儿的纺花车、织布机都有人收购，说要成为文物了。打小平房搬到高楼上都半年多了，每次看到这个18A的门牌还都认生：这是家吗？站在窗前往外看，还是头晕，腾云驾雾似的。做梦都没想到，二十多里外的城市，像放了酵子的面团，可劲地膨大。小村被裹了进去，从农村、城乡接合部到城中村，没用几年。开发商跑马圈地，他们吃肉也给老百姓喝汤，一座农家小院换了三套单元楼房，外加50万元人民币，住一套出租两套，铁杆庄稼，旱涝保收，月进四千多元，顶上一个处级干部。对于这次城中村改造，开始他也想不通，心里嘀咕了多半年。靠出租房为生，过去叫“吃瓦片”，可是有前车之鉴呀。本家有位六叔，解放前在市里开饭馆，家大业大。后来六叔没了，六婶不会经营，把十几间门面房租出去，一年二百大洋，享了几年清福。后来遇上土改，算剥削账，划阶级成分，房子轻易就被没收了，资本家帽子牢牢戴在头上。

“文革”时又被扫地出门，赶回老家监督改造，自家没落脚之地，住进村口破土地庙里，风雨飘摇。1969年一场大雪下了五天，雪停了民兵连长喊她出来扫街。白茫茫雪地，只有她家门前没有脚印。喊了几声没人应，破门而入，人早冻僵了。这件事想起来就打寒战。一场变革太过突然，思想准备不足。失去土地，农民下岗了，自谋生路。年轻人紧跑几步还跟得上，文化不高，去打工，干保安、送快递。上年纪的跟不上，月月跑银行，领几百元养老金，衣食不愁，没营生可干，吃了睡，睡了吃，总觉得失去了什么，没意思极了。石窝窝在家坐不住，没事就溜达，见人群就凑，连闻带问，竞摊上了许多好事。超市每天早九点开门，先处理头天剩下的面条，怕酸了，一块二毛八一斤，便宜一半。蔬菜柜上，隔两天下午七点处理一次，刚打蔫就打折，有时论堆儿卖，比自己种菜都合算。有些卖保健品的，搞推介会，进门就发鸡蛋，七八个，石窝窝不听讲领了就走——后来改了规矩，散了会发；石窝窝就耐着性子坐下去，为了那几个鸡蛋。石窝窝消息灵通，天天挺忙活，天天有收获，白领的鸡蛋吃不完，攒起来腌咸蛋。有时也跟大家分享。有人故意逗他，要饭吃要来的，咱不吃。石窝窝忙分辩，不是，要饭吃得靠门框，喊人家爷爷奶奶。咱这是有人下请帖，大闺女们又拉又拽，喊咱爷爷呢。时间不久，小区的闲人们都出动了，跟着石窝窝去“创收”。天天排队，天天开会，跟进的人越来越多。石窝窝跳出来，找到另一份工作，给房地产开发商发广告，一天发出去500张，给50元工资。8开的16开的画片，印刷精美，花花绿绿，一张成本好几元。开始石窝窝还舍不得发，看着谁都不像有钱的，半天还没发100张。同行告诉他，不能那么认真，落叶纷纷，大海捞针，老板说上钩的人有概率，只管发就是了。石窝窝开了窍，见人就发，天女散花，500张不大会儿就发光了。一天50．十天500．一个月1500元，顶过去一个民办教师的月收入呢。发着发着有了发现，这印刷精美的广告，人们并不喜欢，有人躲着，有人不接，有人看一眼随手扔在地上，扔得他心疼，好几元一张呢。他便一张张捡起来，攒多了当废品卖，一斤四角五，又一笔收入。有人说他，脱了裤子放屁，干脆领过来就卖到废品站多省事。石窝窝连忙摆手，那可不行，咱农民办事也有底线；我发是一种劳动，捡也是一种劳动，公私分明呢。（选自2016年第22期《小小说选刊》）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）A．石窝窝对自己的生活环境变化和身份转换感觉如同做梦，说明这种变化和转换来得太突然、太迅猛，也太不真实，所以让人难以置信。B．城中村改造让石窝窝获得了好处，住上了高楼，月收入顶上一个处级干部，但他却想不通，仍想着他的小平房和旧式农具，这其实是那种狭隘的小农意识在作怪。C．小说中间插叙了石窝窝六叔家当年的“前车之鉴”，其作用是说明石窝窝担心租房为生的原因，丰富小说内容，增加作品的内涵。D．石窝窝由不适应城市生活到适应城市生活的关键转折点是他在城里“摊上了许多好事”，能创收，有光可占，这时的石窝窝已经变成了一个爱占小便宜的小市民。E．这是一篇现实主义的小说，作品取材现实生活，刻画人物、叙述故事都尊重现实；小说没有曲折离奇的情节，平静的文字背后蕴含着丰富而深刻的思想，令人掩卷深思。8．石窝窝这个人物有哪些形象特征？请简要分析。（6分）9．这篇小说表达了怎样的主旨？请根据文本简要阐述。（4分）参考答案：7．（4分）CE（选A给1分，选CE各给2分，选BD不给分。）8．（6分）①不适应城市生活。搬上高楼半年多了，感觉茫然，如同做梦。②精明，有经济头脑。买便宜东西，领免费鸡蛋，发广告挣钱，把别人扔掉的广告捡起来当废品卖钱。③为人诚信，做事有底线。有人建议把领到的广告直接卖钱，他坚决不干。（每点2分，意合即可。如有其他理解，言之成理也给分）9．（4分）小说反映出当前突飞猛进的城市化进程所产生的问题，它大量侵占农民世世代代赖以生存的土地，虽给农民带来不少实实在在的利益，但也给农民的心灵造成了极大冲击，给他们的生活带来了不少麻烦，没有做好思想准备的农民一下子融入城市成为市民会有一个思想阵痛的过程。而安排好融入城市的农民的生活和工作当是政府的重要职责。（本题具有开放性质，如有其它答案，只要从作品实际出发，言之成理也可酌情给分。）7．试题分析：A“太不真实”错误；B“狭隘的小农意识在作怪”错误；D“爱占小便宜的小市民”错误。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项ABD考核内容，选项CE考核手法。其中ABD理解或分析出现偏差。8．【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“不适应城市生活”“精明，有经济头脑”“为人诚信，做事有底线”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。9．试题分析：注意结合人物的性格特征和情节分析人物的心态的变化，然后结合社会背景分析造成这种变化的内在原因。【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。【名师点睛】分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析等，总之只要言之成理即可。此题注意结合人物的性格特征和情节分析人物的心态的变化，然后结合社会背景分析造成这种变化的内在原因。2.阅读下面的作品，完成小题。最好的顾客【法国】亨·特罗亚厄泰尔普夫妇的花圈铺子恰好设在一个市民公墓的附近。店铺外陈列着三五个花圈，暗紫色的飘带在风中飘荡着，店铺内的各种花圈摆放得错落有致，在昏黄的灯光下静默不语。一天傍晚，快关店门的时候，厄泰尔普太太正在忙着结账，突然进来一个陌生人。他很瘦，看上去有七十来岁，显得很忧虑，一只手按住胸口，显出痛苦的表情，双目直勾勾的，撅着嘴唇，像个真正要买东西的顾客。厄泰尔普太太温和地招呼客人：“花圈都在这儿，您要多大价钱的？您同那位仙逝的人之间的关系？”一听这话，陌生的顾客变了相，他深深吸了一口气，低声说：“亲戚关系。”“是男的，还是女的？”“男的。”“他是您的什么人？”顾客拉长了脸，盯着厄泰尔普太太的前额，那眼神好像是喷射而出的一股冷水。“无可奉告，但每一种要一个。”“请原谅！”厄泰尔普太太惊得透不过气来，低声说。“每种一个，别再哆嗦！”那人气愤地重说了一遍，“当然仅限于男性的，这很清楚，在我看来！”“我明白这是怎么一回事了！您家所有的男人在一次事故中全部遇难了！”“一点不错！”陌生人辩白道，“但是，快一点，把那个送给伯伯的花圈放好一点，摆在这里!我坐在司机的旁边……”他毫无争议地付完钱，上了出租汽车，关上车门，没有打招呼，汽车就开走了。回到店里，她把此事的经过叙述给丈夫维克多听。“谁会付这么一大笔款子？”维克多说，“你开玩笑！他没让你减一点价钱，而且数量又是很多。毫无疑问，他想在近几天把家中的男性逐个干掉，或者一次灭绝。”厄泰尔普太太感到这真可怕，应该不惜一切避免这样的大屠杀，需要赶紧采取措施。她选择了报警。…………一年快过去了，那个不可捉摸的顾客并没表现出杀人的行为。忙碌了一天，厄泰尔普太太坐在店门口，想透口气。还没坐五分钟，突然看见马路对面的人行道上正走着她想要找的那个恶棍。厄泰尔普太太像打了鸡血一般，不假思索地站起来，穿过马路，跟上那人，始终保持着一段距离。他走进了一道走廊，她蹩在墙角，远远监视着。她见他打开了一个房门，房间里赫然摆放着那些花圈。厄泰尔普太太突然出现：“站着别动！你叫什么名字？”“莫里斯·巴罗丹。”“婚姻状况？”“未婚。”“年龄？”“七十……但是，您有什么权力问我这些？”“不许动！”“不要这样，太太，我是在自己家里，我有权……”“你什么权也没有。你得听我的，是我卖给你的这些花圈！”一听这话，莫里斯·巴罗丹用双手捂起了脸，双膝略微弯曲了下来。厄泰尔普太太看到她正击中了那人的疼处，接着说：是的，当时我没有弄清你买那么多花圈的用意。但是，我很快就明白过来了。你是一个坏人，倒是想得出谋害亲人的鬼点子。我已经报告了警察……”他坐在一把椅子上，仍捂着脸，哽咽了起来。在厄泰尔普太太听来，这种哭泣声是十分悦耳的。“不应该报告警察，”他呜咽着说，“我没有害人的心，我向您发誓……”“我很想相信你，”她嘲弄似的驳斥道，“但是，请你解释一下，你从我这里买一整套花圈究竟是为了什么！”他抬起了头，苍老多皱的脸上挂满了泪水，像被雨水打湿的破布。嘴唇在黄牙上哆嗦着，磕磕巴巴地说：“这是……这是一个秘密……我全给您说了吧……是这样，我老了……有心脏病……医生们都说我还能活几个月，也许只能活几天……简单地说，我总是想着死，想着自己的葬礼。在这个世界上，我没有亲人，没有朋友。什么人也没有。因此……可以想象出我那穿街而过的柩车，没有一个花圈，没有一束鲜花，默默无闻，光秃秃，孤零零。为了避免这沮丧的结局，我给自己造出所有的亲人来。从此之后，我心安理得了，感到生活在亲人们的中间，被人爱着，心里很温暖。好像人们确实怜惜我……”他微微动着嘴唇，喃喃道：“我在您眼里也许是荒诞可笑的，请原谅……”“请求原谅的应该是我！”厄泰尔普太太泪流满面。正如他所预见的那样，几个月之后，他死了。他的葬礼惊动了所有爱看热闹的人。柩车上堆满了花圈，看上去真像巍峨的高山。一条条紫色的飘带显示出一个繁茂而忠实的家族的痛苦。在花圈堆中，有一个由厄泰尔普夫妇献的特大花圈，飘带上写着一行金字：“献给我们最好的顾客。”

（有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说的开头交代花圈铺子在公墓的附近，环境阴森、色彩暗淡，渲染了肃穆悲伤的氛围，引起下文人物的出场。B.小说对人物的心理刻画非常逼真传神。比如“在厄泰尔普太太听来，这种哭泣声是十分悦耳的”体现了她的冷酷无情。C.厄泰尔普太太的丈夫维克多作为次要人物在小说里出场很少，却推动了故事情节的发展，使得情节一波三折，紧张刺激。D.小说的结局在意料之外却又在情理之中。莫里斯·巴罗丹身患重病前文已有伏笔，而看似突兀的结局更能表现主题。5.小说中的“花圈”与莫里斯·巴罗丹的形象有密切关系，请简要分析。6.请探究小说标题“最好的顾客”的深刻意蕴。参考答案：4.B

5.①买所有祭奠男性的花圈，行为怪僻；②家里摆放花圈，聊以自慰、心安理得；③因花圈被质询，内心苦楚；④坦白买许多花圈的原因，身世悲惨。

6.①本以为他会“害人”，是个“恶棍”，结果却是一个患有心脏病的可怜的人，称之为“最好的顾客”饱含着厄泰尔普夫妇的歉意；②孤独的莫里斯·巴罗丹死了，葬礼上没有任何亲人，厄泰尔普夫妇却在特大的花圈上写上“献给我们最好的顾客”，表明厄泰尔普夫妇的善良人性；③小说的开端出现的却是“最坏的顾客”，设置悬念，欲扬先抑，以强烈的心理反差吸引读者，增强小说的故事性和感染力；④风烛残年的老人购买花圈却是为了祭奠孤独的自己，以此为题，呼吁社会给予孤独的人关爱、温暖和同情。【4题详解】该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。B项，“体现了她的冷酷无情”分析有误。此处体现她疾恶如仇，因为当时她还认为他是个恶棍。故选B项。【5题详解】该题考查学生分析作品形象，解决问题的能力。本题要求分析“花圈”与莫里斯?巴罗丹的形象之间的关系。答题前，先通读小说，整体理解把握文本的内容。理清小说的故事情节，理解把握人物形象特点，了解主要的写作手法，领悟小说的主旨。本题要求考生抓住“花圈”分析莫里斯?巴罗丹的形象。他来店里买花圈时说“无可奉告，但每一种要一个”，表明他行为怪异。一年之后，厄泰尔普太太跟踪到了他家，才知事情的原委，莫里斯?巴罗丹独自一个人生活，无亲无故，担心自己死后场面太冷清，无人送花圈，所在提前买了放家里，自我安慰。莫里斯?巴罗丹说出的事实真相“我没有亲人，没有朋友。什么人也没有。因此……可以想象出我那穿街而过的柩车，没有一个花圈，没有一束鲜花，默默无闻，光秃秃，孤零零”表明他身世悲惨。【6题详解】该题考查学生探究标题的意蕴。答题前，先通读小说，整体理解把握文本的内容。理清小说的故事情节，理解把握人物形象特点，了解主要的写作手法，领悟小说的主旨。本题要求探究小说标题“最好的顾客”的深刻意蕴。考生可以从小说标题本身的表达效果，对表现人物形象的作用，对小说情节的作用，对表现小说主旨的作用。从自身表达效果看，标题是“最好的顾客”，能吸引读者，激发读者的阅读兴趣。从情节的角度分析，标题是“最好的顾客”，而文章开头呈现的却是“最坏的顾客”，是“想在近几天把家中的男性逐个干掉，或者一次灭绝”的恶人，结尾才揭示出他是“最好的顾客”，欲扬先抑，前后形成强烈反差，使小说更具故事性和感染力，吸引读者。从表现人物形象的角度分析，孤身一人的莫里斯?巴罗丹死了，本以为他会“害人”，是个“恶棍”，结果却是一个患有心脏病的可怜的人，厄泰尔普夫妇却在特大的花圈上写上“献给我们最好的顾客”，表达了厄泰尔普夫妇的内心深深的歉意，因为误会这么一个可怜的人。同时也能表明厄泰尔普夫妇是善良的人。从表现小说主旨的角度分析中，生命垂危的老人购买好多花圈，竟然是祭奠自己，以“最好的顾客为题”，能表达出作者希望社会能多关注孤独的人，多给他们一些温暖和关爱。【点睛】解答关于小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏题的方法：读全文，概括主要内容；理清线索，理清内容层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。3.阅读下面的文字，完成1—3题。梦里颜色知多少

人一生有三分之一的时间在睡眠中度过，有些人的梦是黑白的，有些人的梦却五彩缤纷，研究者尝试从各个角度解释这一现象，唯有一位科学家注意到这两个实验的年代正是电影从黑白向彩色过渡的时期，于是他提出了新的主张。2003年，加利福尼亚大学斯伟茨格贝尔发现，20世纪40年代是黑白影视的黄金年代，当时一项调查表明，大多数人说他们的梦从未或很少有颜色。在那段时期前后，却有许多关于彩色梦的报道。“这说明我们对自己的感觉知之甚少，”斯伟茨格贝尔说，“至少从某个角度展现出我们关于自我体验的知识匮乏。”他认为，美国人在艾森豪威尔时代做的梦和其他时代并没有什么不同。

“我们对梦中大脑的活动知道得不多。”伦敦大学的格拉泽评论说，“不过对睡眠者的大脑进行扫描，也许能在彩色梦境出现时，显示出大脑哪一块区域更活跃，另外，那梦的颜色可能是模糊的，就像小说家不通过颜色描绘而同样能把一件东西说得绚烂多彩。”

人在清醒状态下，视网膜下锥状细胞感知光线频率的差异，再交由大脑分析得出色彩的知觉。在睡眠状态下，如果大脑活动兴奋，激起涉及色彩的记忆或潜意识，从而给物体“上色”，梦才会是彩色的，为什么有人梦不到颜色?他们很可能没有调动相应的大脑区域来编织梦境。大脑前额叶皮层负责将理性思维和五官的感觉转化为知觉。做梦时，我们一般不进行理性思考，也不太动用这部分大脑皮层。这不但能说明为什么梦境常常是怪异的，更可解释为何梦中不出现色彩——五官的知觉在梦中都不出现，何况色觉。大脑为了充分休息，睡眠时大而有效的神经元群往往处于休眠状态。这同样也导致我们做梦时，会丧失觉醒状态下的认知能力。

色彩并非梦的重要内容。伯格在跨越20年的一系列实验中发现，从快速眼动睡眠状态中被唤醒的人，自述在梦中见到色彩的次数要比在白天被问及者回答见到色彩的次数多的多，甚至连以前声称从未做过彩色梦的受试者也如此。在白天回忆梦时，被回忆的只是最突出的情节要点。而有关色彩的细节，倘被问到还能记起，不被问到就会遗忘。因此，我们的梦境通常具有色彩，只是我们常常不记得。

除了时间因素，人对自己梦的颜色的“报告"，还受到其他外界因素影响。斯伟茨格贝尔就指出，看了很多彩色电影的人，报告自己做彩色梦的比例，要大于没看过很多彩色电影的人。人们醒来后，“报告说”自己的梦是彩色还是黑白，并不代表实际梦就是这个颜色。这涉及一个更深层的问题——人对自身的认知体验是否可靠?科学家还在对此进行深入研究。

(选自《中国青年》)1．下列表述符合原文意思的一项是(

)

A．加利福尼亚大学斯伟茨格贝尔注意到实验的年代正是电影从黑白向彩色过渡的时期，于是，提出了梦的色彩起源于彩色电影的主张。

B．斯伟茨格贝尔认为，人对自己梦的颜色的“报告”还受外界因素的影响。

C．伦敦大学的格拉泽认为，只要对睡眠者的大脑进行扫描，就能在彩色梦境出现的时候显示出大脑哪一块区域更活跃。

D．伯格在实验中发现，梦的颜色是否被遗忘，与做梦的时间有很大关系。2．下列关于梦里感知色彩的原理的理解和分析，不正确的一项是(

)

A．做梦时我们一般不进行理性思考，也就不太动用负责将理性思维和五官的感觉转化为知觉的大脑前额叶皮层。

B．有人梦不到颜色，是因为他们很可能没有调动相应的大脑区域来编织梦境。

C．睡眠状态下大脑活动兴奋，激起涉及色彩的记忆或潜意识，从而给物体“上色”，梦就会是彩色的。

D．做梦时会丧失觉醒状态下的认知能力，只是因为在睡眠时大而有效的神经元群处于休眠状态。3．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是(

)

A．梦的颜色可能是模糊的，但这并不妨碍梦境的生动性和形象性。B．人对自身的认知体验并不完全可靠，这给研究梦的颜色带来很大难度。C．彩色电影的出现使人类做的彩色的梦也大量出现。

D．加强对睡眠状态下人的大脑活动的研究，有助于更好地研究梦的颜色。参考答案：1.B.A项斯伟茨格贝尔说，“至少从某个角度展现出我们关于自我体验的知识匮乏”；C项“只要……就能”不符合原文，原文是“也许能”；D项“与做梦的时间有很大关系”不符合原文，应该是与“被询问的时间”有关系。2.D

D项“只是因为”不对，原文“这同样也导致……”，“同样也”表明还有其他原因。3.C

由“他认为，美国人在艾森豪威尔时代做的梦和其他时代并没有什么不同”可以推知C项这种说法不正确。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成9～13题。

王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。

建元初，迁太子中舍人。文惠太子与竞陵王子良素好士，并蒙赏接。思远求出为远郡，除建安内史。长兄思玄卒，思远友于①甚至，表乞自解，不许。及祥日②，又固陈，世祖乃许之。

世祖诏举士，竞陵王子良荐思远及吴郡顾暠之。思远与顾暠之友善。暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至。邵陵王子贞为吴郡，世祖除思远为吴郡丞，以本官行郡事，论者以为得人。以疾解职，还为司徒谘议参军。高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。临海太守沈昭略赃私，思远依事劾奏，高宗及思远从兄晏、昭略叔父文季请止之，思远不从，案事如故。

建武中，迁吏部郎。思远以从兄晏为尚书令，不欲并居内台权要之职，上表固让。曰：“陛下矜遇之厚，古今罕俦。正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要。且亦缘陛下以德御下，故臣可得以礼进退……”上知其意，乃改授司徒左长史。

初，高宗废立之际，思远与晏闲言，谓晏曰：“兄荷世祖厚恩，今一旦赞人如此事，彼或可以权计相须，未知兄将来何以自立。若及此引决，犹可不失后名。”晏不纳。及拜骠骑，集会子弟，谓思远兄思微曰：“隆昌之末，阿戎③劝吾自裁。若从其语，岂有今日?”思远遽应曰：“如阿戎所见，犹未晚也。”及晏败，故得无他。

思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”永元二年卒，年四十九。

——《南齐书》卷四十三列传第二十四王思远传》

注：①友于：兄弟之爱。②祥日：丧祭名。③阿戎：称堂弟，此指王思远。9．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A．思远求出为远郡，除建安内史

除：授予官职

B．思远不从，案事如故

案：查究C．今一旦赞人如此事

赞：赞同D．卿可数诣王思远

诣：拜访10．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A．及祥日，又固陈，世祖乃许之

今其智乃反不能及B．以疾解职，还为司徒谘议参军

洎牧以谗诛，邯郸为郡C．且亦缘陛下以德御下

不出，火且尽D．若及此引决，犹可不失后名

若入前为寿，寿毕，请以剑舞11．以下六句话分别编为四组，全都属于体现王思远美德的一项是①思远亲视殡葬，手种松柏

②长兄思玄卒，思远友于甚至，表乞自解③竞陵王子良荐思远及吴郡顾暠之

④暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至。⑤正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要

⑥既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A．景素对王思远以礼相待，等到他被杀，其女被废为平民，王思远以衣食资助养活她。B．沈昭略贪赃徇私，思远据实弹劾，高宗、王宴等人让他停止做此事，思远不从。C．建武年间，王思远跟从兄长王晏一起做尚书令，因不愿同居要职，他上书辞让。D王思远曾经劝说王晏，但王晏没有吸纳他的建议，且颇为得意，最终落得失败的结局。13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。(3分)

(2)高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。(3分)

(3)衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。(4分)参考答案：9.C（辅助，帮助）

10.B（因为。A.才，副词/竟然，副词；C.况且，表递进连词/将要，副词；D.如果，表假设关系连词/你，代词）

11.A（③竟陵王子良推荐

⑥王思远过分爱干净）

12.C（没有跟从兄长一起做尚书令）13.（1）宋朝时建平王刘景素征召王思远为南徐州主簿，很被以礼相待（看重）。

注：“辟”“见”“礼遇”等重要词语译错一处扣1分，共3分。

（2）高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然迁任他为御史中丞。

注：“辅政”“不之任”“迁”等的翻译，注意特殊句式的调整。错一处扣1分，共3分。

（3）如果来人衣服有污垢，他就想法不上前接近；如果来人仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。

注：一句1分，共4分。附译文：

王思远，是琅笽临沂人。尚书令王晏的堂弟。王思远被宋朝时建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待（看重）。景素被杀后，手下人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓上种植松柏。并和庐江何昌宇、沛郡刘琏上表为其说明，感动了朝廷。景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她。建元初年，调任太子中舍人，文惠太子和竟陵王萧子良平素喜欢结交名士，王思远很受他们赏识和接纳。王思远请求出仕边远郡县，被任命为建安内史。长兄王思玄死，王思远兄弟之情甚笃，上表恳请辞官，未被准许。到了祭日，又坚决请求，世祖这才准奏。世祖下诏推选人才，竟陵王萧子良举荐了王思远及吴郡的顾暠之。王思远和顾暠之很友好。暠之死后家中贫困，王思远把他的儿子接来，照顾得非常周到。邵陵王萧子贞为政吴郡，世祖任命王思远为吴郡郡丞，以本官行郡事，舆论都认为他是最适当人选。（思远）后因病辞职，还京任司徒谘议参军。高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然迁任他为御史中丞。临海太守沈昭略贪赃徇私，思远便据实弹劾，高宗和思远堂兄王晏以及昭略叔父沈文季都请他别这样做，思远不从，依然像以前一样调查此事。建武年间，王思远迁任吏部郎。他考虑到堂兄王晏现为尚书令，便不想和他都在中央任要职，上表坚决辞让，他说：“陛下对我的厚爱，古今难比。只是因为我和王晏关系亲密，的确不宜都居要职。而且也是因为陛下以德统率臣下，所以臣下才敢以礼选择进退。”皇上理解他的心思，于是改任王思远为司徒左长史。当初，高宗施行废立君主的时候，王思远和王晏闲聊，他对王晏说：“哥哥蒙受世祖厚恩，今日一旦帮助别人做这种事情，他也许可以权且任用你，但不知你将来如何立身。如果现在自杀，还能够挽回以后的名声。”王晏没有采纳。王晏后来当上骠骑将军时，集会本家子弟，对思远之兄思微说：“隆昌末年，阿戎劝我自裁，我如果听他的话，岂有今日。”思远立即接道：“像我所预见的那种后果，还在后头呢！”后来王晏事败，思远因此没受连累。王思远为人清修，立身简洁。衣服桌椅之类，极其素净。有宾客来访（交流），他总要派人先暗作观察，如果来人衣服有污垢，他就想法不上前接近，如果来人仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。虽然如此，此人走后，他还要让二个仆人用苕帚反复清扫那人的坐处。皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪纵，皇上心里不满，就对他说：“你可以多去拜访王思远几次。”永元二年（思远）去世，当时四十九岁。5.阅读下面的文言文,完成各题。路振飞,字见白,曲周人。天启五年进士。除泾阳知县。大吏谄魏忠贤,将建祠泾阳,振飞执不从。邑人张问达忤奄,坐追赃十万。振飞故迁延,奄败事解。崇祯四年,征授御史。疏劾周延儒卑污奸险,党邪丑正,祈立斥以清揆路,被旨切责。未几,陈时事十大弊。疏入,诏付所司。劾吏部尚书闵洪学结权势,树私人,秉铨以来,吏治日坏,洪学自引去。六年,巡按福建。海贼刘香数勾红夷入犯,振飞悬千金励将士,遣游击郑芝龙等大破之,诏赐银币。初,振飞论海贼情形,谓巡抚邹维琏不能办,语侵之。维琏罢去,命甫下,数奏捷,振飞乃力暴其功，维琏复召用。八年夏，帝将简辅臣。振飞言:“枚卜盛典,使夤缘者窃附则不光。如向者周延儒、温体仁等公论俱弃,宅揆以后,民穷盗兴,辱己者必不能正天下。”时延儒已斥，而体仁方居首揆,衔之。已而振飞按苏、松,请除输布、收银、白粮、收兑之四大患,民困以苏。会常熟钱谦益翟式耜为奸民张汉儒所讦体仁坐振飞失纠拟旨令陈状振飞白谦益无罪语刺体仁体仁恚激帝怒谪河南按察司检校十七年正月,流贼陷山西。振飞遣将金声桓等十七人分道防河。且团练乡兵,犒以牛酒，得两淮间劲卒数万。五月，马士英用所亲田仰,乃罢振飞。顺治二年，大兵破南京,唐王聿键自立于福州,拜为左都御史。王每责廷臣怠玩,振飞因进曰:“上谓臣僚不改因循,必致败亡。臣谓上不改操切,亦未必能中兴也。喜怒轻发,号令屡更。凡上所长,皆臣所甚忧也。”其言曲中王短云。三年,大清兵进仙霞关,聿键走汀州,振飞追赴不能及。明年赴永明王召,卒于途。(节选自《明史·路振飞传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.会常熟钱谦益/瞿式耜为奸民张汉儒所讦/体仁坐振飞失纠/拟旨令陈状/振飞白谦益/无罪语刺体仁/体仁恚激/帝怒/谪河南按察司检校/B.会常熟钱谦益/瞿式耜为奸民张汉儒所讦/体仁坐振飞失纠/拟旨令陈状/振飞白谦益无罪/语刺体仁/体仁恚/激帝怒/谪河南按察司检校/C.会常熟钱谦益/瞿式耜为奸民张汉儒所讦/体仁坐振飞失纠/拟旨令陈状/振飞白谦益/无罪语刺体仁/体仁恚/激帝怒/谪河南按察司检校/D.会常熟钱谦益/瞿式耜为奸民张汉儒所讦/体仁坐振飞失纠/拟旨令陈状/振飞白谦益无罪/语刺体仁/体仁恚激/帝怒/谪河南按察司检校/11.列对文中加点词语的相关内容的解选不正喷的一项是3分A.“御史”是古代官名,历代职位官衔有所不同，明代设立御史，有弹劾纠察之权。B.“枚卜”在义指古代用占卜法选官，文中长下专指拜相,所以称为“盛典”。C.“揆”即管理,因宰相管理百事,称宰相职位为揆,“宅揆”即免去宰相职位。D.“乡兵”是地方武装,“团练乡兵”就是对地方武装进行编组而后加以军事训练。12.下列对原文有送内容的概括和分析,不正确的一项是A.路振飞性情耿介,守正不阿。在任泾阳知县时,他拒绝为魏忠贤建生祠;张问达因忤逆阉党受罚,他办理时故意拖延,直到阉党败落,受罚一事得到解除。B.路振飞格尽职守,敢言直谏。在担任御史期间,他上书皇帝力陈国事十大弊端,弹劾闵洪学败坏吏治;皇帝选拔辅臣时,他进言斥责温体仁等人误国害民。C.路振飞计功行赏,善于激励。为了击破海贼刘香,他悬赏千金激励将士,郑芝龙等取胜后,他兑现承诺给予赏赐；对参加训练的乡兵,他给予牛酒的犒赏。D.路振飞为政爱民,尽忠为国。按察苏、松时,他请求罢除四大祸患，使民困得以缓解；清军攻破南京后,他上书劝谏唐王朱聿键要戒躁制怒,以利国家复兴。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)疏劾周延儒卑污奸险,党邪丑正,祈立斥以清揆路，被旨切责。(2)维琏罢去,命甫下,数奏捷,振飞乃力暴其功,维琏复召用。参考答案：10.B

11.C

12.C

13.（1）上疏弹劾周延儒卑鄙贪污奸恶阴险，包庇邪恶，嫉恨正直的人，请求立即贬斥以肃清内阁，遭圣旨严厉斥责。（2）邹维琏罢职离去，命令刚下，多次奏进捷报，路振飞便竭力宣扬他的功劳，邹维琏又被召用。【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“白”是报告的意思，宾语为“无罪”，排除A项、C项。“激”是激发的意思，宾语为“帝怒”，结合句意内容分析，排除D项。句意：恰逢常熟钱谦益、瞿式耜被奸猾之民张汉儒攻击，温体仁以路振飞失于弹纠的罪行，拟旨命令路振飞陈述情状。路振飞报告钱谦益无罪，话语讥刺温体仁。温体仁愤怒，便激发皇帝愤怒，贬谪为河南按察司检校。故选B。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“‘宅揆’即免去宰相职位”错误。谓总领国政。后称宰相、内阁总理的职位为揆。故选C。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“他兑现承诺给予赏赐”错误。结合文本内容“诏赐银币”分析，下诏赐给银币。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“疏”，上疏；“污”，贪污；“险”，阴险；“党邪丑正”，犹言党邪陷正，与坏人结伙，陷害好人；“祈”，请求；“斥”，贬斥；“以”，连词，表目的，来；“揆路”，宰相之位，内阁；“切责”，严厉斥责。（2）“罢”，罢职；“甫”，刚刚；“数”，多次；“乃”，连词，便、就；“力”，竭力；“暴”，暴露，此处意译为宣扬；“其”，代词，他的；“召”，被征召；“维琏复召用”（被动句）。【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。参考译文：路振飞，字见白，曲周人。天启五年考中进士。授任泾阳知县。大官谄谀魏忠贤，将在泾阳为魏忠贤建生祠，路振飞坚持不听从。同邑人张问达触犯宦官，坐罪追赃十万。路振飞故意拖延，宦官事败，追赃事解脱。崇祯四年，征召授官御史。上疏弹劾周延儒卑鄙贪污奸恶阴险，包庇邪恶，嫉恨正直的人，请求立即贬斥以肃清内阁，遭圣旨严厉斥责。不久，陈说时事十大弊端。奏疏呈入，下诏交主管部门。弹劾吏部尚书闵洪学结交权势，树立私党，执掌铨选官吏以来，吏治一天天败坏，闵洪学自己引咎辞职。六年，巡按福建。海贼刘香多次勾结红夷入犯，路振飞悬赏千金鼓励将士，派遣游击郑芝龙等大败敌人，下诏赐给银币。当初，路振飞议论海贼的情形，认为巡抚邹维琏不能办治，话语侵犯了他。邹维琏罢职离去，命令刚下，多次奏进捷报，路振飞便竭力宣扬他的功劳，邹维琏又被召用。八年夏天，皇帝将选拔辅臣。路振飞说：“选拔辅臣是盛大典制，使攀附小人窃位便不能光大事业。如先前的周延儒、温体仁等，公众舆论都抛弃的，入阁以后，人民穷困盗贼兴起，污辱自己的人必定不能端正天下。”当时周延儒已罢斥，而温体仁正居首辅之位，衔恨他。随后路振飞按察苏、松，请求罢除输布、收银、白粮、收兑的四大祸患，人民的困苦得到苏解。恰逢常熟钱谦益、瞿式耜被奸猾之民张汉儒攻击，温体仁以路振飞失于弹纠的罪行，拟旨命令路振飞陈述情状。路振飞报告钱谦益无罪，话语讥刺温体仁。温体仁愤怒，便激发皇帝愤怒，贬谪为河南按察司检校。十七年正月，流贼攻陷山西。路振飞派遣将领金声桓等十七人分道防守黄河。并且团练乡兵，以牛酒犒赏，得到两淮之间的强劲士卒数万人。五月，马士英想使用亲近之人田仰，便罢免路振飞。顺治二年，清军攻破南京，唐王朱聿键在福州自立，拜授路振飞为左都御史。唐王每次督责廷臣懈怠玩忽，路振飞于是进言：“皇上认为群臣不改因循守旧，必然导致败亡。臣认为皇上不改操持过切，也未必能够中兴。喜悦愤怒轻易发作，号令屡次改变。凡是皇上的长处，都是臣所忧虑的。”他的话婉曲地切中唐王的短处。三年，大清军队进兵仙霞关，朱聿键逃往汀州，路振飞追赶前去不能追上。第二年，赴永明王的召见，在途中死去。6.阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）钱神问对[清】戴名世有神色赤而目方，刺其面为文，立中衢，臭达于远。众皆拜，祈请甚笃，或咄咄叹息不已。戴子见之，前问神，神具以名对。戴子笑曰：“吾闻汝久矣，汝固若是而已者耶，其何以动众如是甚也？”神曰：“吾行游天下，靡人不畏，罔敢不恭，子顾且云云，岂有说乎？”戴子曰：“吾数汝之罪，则镕汝使化而毒未歇，锉汝使折而害无救也。”神怒曰：“余固知孺子不足怜，今偶相遭而众辱我。且夫吾之为功也，薄海内外，苟非余则戚戚嗟嗟①，窘然而无以生。一二迂妄者吾避去，自余诸公贵人，皆孳孳②慕余，手摩而目属，以及庶民卑贱之流，无不愿为我死者。吾岂有求于世哉？世求我而已耳。是故官吏非吾不乐，商贾非吾不通，交游非吾不厚，文章非吾不贵，亲戚非吾不和。有吾则生，无吾则死。是故盗我者县官有禁，牟我者锱铢不遗，诚明夫利害之分，而审夫得失之势也。子何以云尔乎？请勿复敢见子矣。”戴子曰：“固也，吾试且略言之。昔者生民之初，浑浑噩噩，数千百年间，耕田凿井，衣衣食食，天下太平，安乐无事。当是时，岂有汝哉？自汝出而轻重其制，铢两其名，方圆其象，流传人间，惑乱民志，万端俱起。于是庸夫之目以汝为重轻，奸人之手以汝为上下。或执鞭乞哀流汗相属不然设心计走坑险蒙死侥幸损人益己互相攘夺。或至犯科作奸，椎牛发冢，聚为博弈，出为盗贼。至于官之得失，政以贿成，敲骨吸髓，转相吞噬，而天下之死于汝者不可胜数也！汝独纷纷然奔走天下，颠倒豪杰，败坏世俗，徒以其臭薰蒸海内。气之所感，积为迷惑之疾，见之者慕，闻之者思，得之者喜，失之者悲，有无不平，贪吝接踵，而充塞仁义，障蔽日月，使天下伥伥乎无所之，而惟汝之是从。”神曰：“子言固然，然余之道，此乃其所以为神也，汝乌足以知之？”因仰而嘻笑，俯而却走，伸目四顾，举手而别，众共拥之以去。

（选自《戴名世集》有删改）

【注】①戚戚嗟嗟：悲戚哀叹的声音。②孳孳：同“孜孜”，勤勉。16.对下面句子中加点字的解释，不正确的一项是A．众皆拜，祈请甚笃

笃：虔诚B．吾数汝之罪

数：计算C．皆孳孳慕余，手摩而且属

属：专注D．颠倒豪杰，败坏世俗

颠倒：使……迷乱17．下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．有神色赤而目方

不患寡而患不均B．且夫吾之为功也

是造物者之无尽藏也C．苟非余则戚戚嗟嗟

欲苟顺私情，则告诉不许D．至于官之得失，政以贿成

木直中绳，輮以为轮18.下列对原文有关内容的解说和赏析，不正确的一项是A．本文塑造的钱神充满铜臭味，流毒民间、祸害世风而自吹有大功，面对他人的指斥则恼羞成怒，盛气凌人。B．全篇以对话形式展开，自然流畅，寓意精警，借戴子之口，批判了金钱崇拜的恶浊世俗，讽刺了钱神的残酷、贪婪和卑鄙。C．语言亦庄亦谐，描写形象生动，结尾处仅用“仰、俯、伸、举”四个动词，钱神洋洋自得、目空一切的形象便跃然纸上。D．本文放言纵论，汪洋恣肆，大量运用排比以及骈散结合的手法，使文章富于气势，音调锵铿，富于节奏感。19.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

或执鞭乞哀流汗相属不然设心计走坑险蒙死侥幸损人益己互相攘夺20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）

①余固知孺子不足怜，今偶相遭而众辱我。（3分）_____________________________________________________________________________②是故盗我者县官有禁，牟我者锱铢不遗，诚明夫利害之分，而审夫得失之势也。（4分）_____________________________________________________________________________参考答案：三、语言文字运用（20分，共4题）7.2007年8月24日腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看!”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的內涵。请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广