初中花球啦啦操全套教案_第1页
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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！初中花球啦啦操全套教案一、课标内容1、啦啦操基本手臂动作;2、持轻器械一—花球，跳啦啦操二、教材分析1、花球啦啦操是根据水平目标四设置的模块教学内容，共分3次课进行教14个八拍组合动作的拓展表演练习。2、花球啦啦操是一项把轻器械和有氧健美操相结合的时尚健身运动，动作轻器械，可以促进身体姿态的优美，增强身体的协调性、灵敏性等。3、花球啦啦操讲究动作美、形象美、线条美、姿态美、力量美，体现了健美的能力。三、学情分析操课深受女生喜爱，对于时尚现代的花球啦啦操更是感兴趣。2、在身体方面，女生的力量相对较差，身体的柔韧性、协调性、灵活性还学生身体的协调性、柔韧性、灵活性。四、课时安排花球啦啦操是根据水平目标四设置的模块教学内容，共分3次课进行教学,本次课为第1次课的教学内容，让学生掌握四个基本手臂动作，并初步尝试4个八拍组合动作的拓展表演练习。教学目标教学目标设定如下:1、学生通过课堂学习了解花球啦啦操的基本知识及基本动作的“节奏、制动、弹性和方位”，感受运动的快乐，自觉参与活动，热情投入学习。2、学生通过本堂课的学习使大部分学生熟练掌握四个基本手臂动作，学会臂力量与制动，身体的协调性、灵敏性、柔规性。3、学生通过学习培养运动的兴趣，培养审美情趣，培养感受美、表现美、创造美的能力，发展学生乐于尝试、勇于表现的积极态度。六、重点难点重点:花球啦啦操操化动作协调性、连续性。难点:动作的表现力，组合动作的衔接。七、教学过程1.【设计意图】组织队形的变化，为了让学生有更好的观察视角2.【设计意图】的学习兴趣。学习花球啦啦操基本动作“V”、“T”、“H”、“K”3.【设计意图】探究合作的教学模式:小团体开放式的环境，让学生自主的学练，自由的交流，互帮互学，使学生积极投入到教学当中。“V”正、倒“T”长、短“H”上、下“K”左、右学习花球啦啦操四个八拍组合动作4.【设计意图】评价教学法:充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与评价，引导学生发现问题并提出改进意见，培养互助合作的精神。学习花球啦啦操四个八拍组合动作初步尝试花球啦啦操持器械花球四个八拍组合动作表演八教学评析:评价和过程性评价相结合，肯定学生的进步。2、教师评定、学

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