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文档简介

20xx—20xx学年第二学期期中考试_20xx~20xx学年第二学期幼儿园小班第四周工作计划20xx~20xx学年其次学期幼儿园小班第四周工作安排

工

作

要

求

1.本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，激励幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。

2.户外活动前后要提示孩子适当增减衣服，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

3.加强幼儿的文明、礼貌教化，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。

4.带孩子相识动植物角并视察动植物的成长改变，尝试让孩子来浇水喂食。

5.平安一话：自己的物品自己用。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：和孩子们主动问好，引导孩子间相互问好。在与孩子的闲聊中了解孩子的心情，看看有无危急的小东西。

2.区域活动：孩子自由选择区域绽开嬉戏，并乐意与同伴共享沟通嬉戏心得。

3.其它：春季流感多发，留意孩子卫生，提示饭前便后要洗手，多喝开水。

4.晨谈：我吃过的蛋制品、爱护鸡蛋、小鸡什么样等。

户外熬炼

队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

操节、韵律活动：动作合拍、有力度，精神愉悦。

分散活动：能自主选择嬉戏区并平安运用运动器械，知道嬉戏后将手环放回。

学习

活动

艺•音：老母鸡

语言：半个蛋壳

数学：模式火车

社会：蛋族秀

艺•美：可爱的小鸡

户外

活动

拍皮球

高人走矮人走

踩高跷

踢足球

赶小猪

自由

活动

引导幼儿休息、喝水、盥洗；与挚友说说话、轻轻地玩小玩具、看图书等。

上午嬉戏

创建性

嬉戏

开展娃娃家、点心店、医院、超市、理发店等嬉戏，创设简洁的嬉戏情境。

重点指导小菜场家，引导孩子相识各种各样的蔬菜水果养成不挑食的习惯，整理时候提示根据图片摆放。

区域嬉戏

美工区：（a.蛋壳贴画、b.泥工小鸡）；建构区：（a.鸡宝宝的家）；语言区：（a.我吃过的蛋制品、b.半个蛋壳）；益智区：（a.鸡妈妈与鸡宝宝、b.拼小鸡）；表演区：（a.老母鸡、b.母鸡生蛋）；生活区：（a.剥鸡蛋）

集体嬉戏：我是小鸡蛋

目标：尝试将身子蜷缩在垫子上进行滚动。

集体嬉戏：找鸡妈妈

目标：听指令做相应动作。

集体嬉戏：大型玩具

目标：能根据规则进行嬉戏。

集体嬉戏：小鸡诞生了

目标：能在较窄的小路上行走。

集体嬉戏：小鸡吃虫

目标：练习正面钻过障碍物，有肯定的动作协调性和灵敏性。

嬉戏活动

建构室：小鸡家的篱笆

重点推介：利用木块积木想象建构。

智力嬉戏：谁拿走了鸡蛋

音乐嬉戏：小小鸡

户外沙地

重点推介：视察绘本《我爸爸》，了解爸爸的各种爱好。

游泳池

重点推介：乐意与同伴合作嬉戏，扮演角色。

日常生活

1.学习儿歌《母鸡生蛋》。

2.和孩子一起视察生蛋和熟蛋的不同。

3.平常有意识地播放音乐《老母鸡》，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作

1.带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

2.家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿视察。

3.和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

环境创设

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