安徽省芜湖市繁昌区2020-2021学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）

STYLEREF标题语文试卷第页制卷人：2020年10月繁昌三中20-21（1）七年级考试语文试卷（试卷满分100分）语文积累与运用（20分）古诗默写（8分）东临碣石，以观沧海，，。（曹操《观沧海》）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）默写《次北固山下》的颔联与颈联：，。，。《江南逢李龟年》一诗中既有个人身世之悲，也有对一个时代落幕的慨叹的一句是：。仔细阅读下列语段，按要求完成答题。

（10分）

【权威发布】

“世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告数据部分数据如下。2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率年份网络在线阅读手机阅读电子阅读器阅读平板电脑阅读

2016年55.3%66.1%7.8%10.6%2017年59.7%71.0%14.3%12.8%2017年我国成年国民各类媒介人均阅读时长（单位：分钟/每天）年份纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网

手机平板电脑电子阅读器2016年20.213.26.657.274.413.95.52017年20.412.06.960.780.412.68.1在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18-29周岁人群占34.6%，30-39周岁人群占26.1%，40-49周岁人群占24.2%。50-59周岁人群仅占10.6%。（资料来源：《中国青年报》2018年4月24日）【书香安徽】安徽文明网中安新闻客户端讯：“全民阅读知识电视大奖赛”，“中华经典诵读电视大奖赛”，“书香家庭、亲子悦读”……世界读书日到来之际，“书香安徽”全民阅读活动又如约而至。4月16日，记者从省新闻出版局广电局获悉，第五届“书香安徽”全民阅读活动启动仪式将于18日在滁州全椒县举行，按照长年化、常态化、长效化的要求，全年活动不间断，每月活动有亮点，通过5个系列25项重点活动，把全民阅读活动持续引向深入。【各抒己见】中国图书馆学会副理事长陈力：我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？A

重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。国民阅读研究与促进中心主任徐升国：数字阅读主要载体手机屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代整体来看，阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。人民大学新授郭英剑：数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否愿意思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。请任意选择“各抒己见”一栏中两位的观点予以概括。（4分）(2)请在“各抒己见”一栏第一段的A处仿照上文句式为本段再补充一个事实论据。（2分）（3）数字化阅读会取代纸质阅读吗？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。（4分）3、下列关于文学常识、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.杜甫，唐代诗人，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。B.《朝花夕拾》是鲁迅的小说集，其中《阿长与＜山海经＞》记述了鲁迅儿时与长妈妈相处的情景。C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。D.生活中，我们常用到一些尊称和谦称。如：谦称自己“鄙人”、“不才”等；而“令尊”、“令堂”则是对对方父母的尊称。二、阅读（40分）（一）晨趣（季羡林）(18分)①一抬头，眼前一片金光：朝阳正跳跌在书架顶上玻璃盒内日本玩偶藤娘身上，一身和服，花团锦簇，手里拿着淡紫色的藤萝花，都熠熠发光，而且闪烁不定。②我开始工作的时候，窗外暗夜正在向前走动。不知怎样一来，暗夜已逝，旭日东升。这阳光是从哪里流进来的呢?窗外一棵高大的梧桐树，枝叶繁茂，仿佛张开了一张绿色的网。再远一点，在湖边上是成排的垂柳。所有这一些都不利于阳光的穿透。然而阳光确实流进来了，就流在藤娘身上。③然而，一转瞬间，阳光忽然又不见了，藤娘身上，一片阴影。窗外，在梧桐树和垂柳的缝隙里，一块块蓝色的天空，成群的鸽子正盘旋飞翔在这样的天空里，黑影在蔚蓝上面画上了弧线。倒影落在湖中清晰可见，好像比天空里的更富有神韵，宛如镜花水月。④朝阳越升越高，透过浓密的枝叶，一直照到我的头上。我心中一动，阳光好像有了生命，它启迪着什么，它暗示着什么。我忽然想到印度大诗人泰戈尔，每天早上对着初升的太阳，静坐沉思，幻想与天地同体，与宇宙合一。⑤现在正是夏季，浓绿扑人眉宇，鸽影在天，湖光如镜。多少年来，当然都是这个样子。为什么过去我竟视而不见呢?今天，藤娘身上的一点闪光，仿佛照透了我的心，让我抬起头来，以崭新的眼光，来衡量一切，眼前的东西既熟悉，又陌生，我仿佛搬到了一个新的地方，把我好奇的童心一下子都引退起来了。⑥窗外太阳升得更高了。梧桐树椭圆的叶子和垂柳的尖长的叶子，交织在一起，椭圆与细长相映成趣。最上一层阳光照在上面，一片嫩黄；下一层则处在背阴处，一片黑绿。远处的塔影屹立不动。天空里的鸽影仍然在画着或长或短、或近或远的弧线。再把眼光收回来，则看到里面窗台上摆着的几盆君子兰，深绿肥大的叶子，给我心中增添了绿色的力量。⑦多么可爱的清晨，多么宁静的清晨！⑧此时我怡然自得，其乐陶陶。我真觉得，人生毕竟是非常可爱的，大地毕竟是非常可爱的。我有点不知老之已至了。我这个从来不写诗的人心中似乎也有了一点诗意。⑨此身合是诗人来?鸽影湖光入目明。⑩我好像真正成为一个诗人了。4、请结合文章内容，找出作者心理变化的句子，完成填空。(4分)阳光给“我”启迪、暗示→①→给“我”心中增添绿色的力量→②结合全文内容，说说“晨趣”的“趣”表现在哪些方面。(4分)6、按要求赏析下列句子。(4分)(1)窗外一棵高大的梧桐树，枝叶繁茂，仿佛张开了一张绿色的网。(从修辞的角度赏析句子)(2)然而阳光确实流进来了，就流在藤娘身上……(分析加点词语的表达效果)7、“人生毕竟是非常可爱的，大地毕竟是非常可爱的。我有点不知老之已至了。我这个从来不写诗的人心中似乎也有了一点诗意。”请结合全文说说你对这几句话的理解，并联系实际谈谈我们应该怎样对待生活。(6分)（二）阅读《五猖会》片段，回答问题。（10分）①因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。②“去拿你的书来。”他慢慢地说。③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。④我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。”⑦他说完，便站起来，走进房里去了。⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。……”⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。请概括《五猖会》的主要思想内容。（3分）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？（2分）10、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？读后你有什么感受？（5分）（三）文言文（12分）【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】

田子为相①

，三年归休，得金百镒②奉其母。母曰：“子安③得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去⑤之。”田子愧惭走出，造⑥朝还金，退请就狱⑦。王贤⑧其母，说⑨其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承⑩兮。”言贤母使子贤也。【注】①相：宰相。②镒：二十两。③安：怎么。④馆：这里指家。⑤去：送还。⑥造：到……去。⑦就狱：接受处分。⑧贤：以……为贤。⑨说：通“悦”，为……感到高兴。⑩承承：谨慎小心。11、解释下列划线的字。（4分）（1）陈太丘与友期行（

）（2）下车引之（

）（3）三年归休（

）（4）非吾所欲也（

）12、翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）王贤其母，说其义。13、【甲】【乙】两文在为人处世方面分别说明了什么道理？三、作文（40分）题目一：秋天，就在这里题目二：秋天，让我想起……

要求：任选一个题目，写一篇500字以上的文章，要有真情实感，必须有景物描写；字迹工整，卷面整洁，不得涂改。

七年级上答案一、1、（8分）水何澹澹，山岛竦峙（2）随君直到夜郎西（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。（4）落花时节又逢君（10分）（1）（任选两位概括）（4分）陈力：碎片化阅读也是一种有益的方式。

徐升国：数字阅读不能实现系统的体系化的深度阅读。

严峰：电子阅读量大质优更自由。

郭英剑：不能用载体的不同而是根据作品内容去界定阅读的“深”和“浅”。（2）（2分）示例：我们在利用等车的零星时间来阅读的时候，不就是在进行碎片化阅读？雷海为在送快递的空档阅读不就是碎片化阅读？（3）（4分）示例一：我认为纸质阅读目前并不会被数字化阅读完全替代。纸质阅读具有一定的不可替代性，现在学校教材、合同、公文等都不能脱离纸质阅读。其次，部分人对纸质阅读的偏爱也将稳定纸质阅读在人群人群厚重的占比，纸质书更便于做笔记和保存，很多书籍也具有收藏价值，这些都是数字化阅读所不具备的特点。

示例二：我认为纸质阅读逐渐会被数字化阅读取代。随着科技的发展，出现各种电子阅读器，以及各类阅读的APP，数字胡阅读变得越来越普及，各个年龄层次的读者都能接触数字化阅读。3、（2分）B二、4、（4分）①好奇的童心被引逗起来；②怡然自得，其乐陶陶5、（4分）早晨阳光透过枝叶照在书架上的玩偶藤娘身上，窗外梧桐树和垂柳形成浓荫，相映成趣，鸽影在天湖光如镜，远处屹立不动的塔影，窗台上深绿肥大的君子兰。这些美景给人快乐和力量，都是“趣”的部分。6、（4分）（1）运用比喻的修辞手法，把梧桐树枝叶比作绿色的网，生动形象地写出了梧桐树枝叶的茂密。（2）“流”字生动形象地写出了阳光悄悄穿过浓密的树叶，照在