幼儿园案例：给小菜园搭建大棚

给蔬菜宝宝盖房子

——记给小菜园搭大棚得实践活动进入11月，北方的天气已经很冷了，孩子们都已经穿上了薄棉衣。早上饭后，孩子们要去给小菜园的蔬菜浇水，我们排着队来到菜园，发现菜园里的白菜、菠菜叶子都蔫了，还有的发黄了。孩子们看到了马上说：“老师，它们一定是缺水了，渴了，快给它们浇浇水吧。”张天翼细心地发现：“它们不渴吧，你们看菜地里边湿乎乎的，土也都是湿湿的，不用浇水。”“那叶子怎么蔫了，看，还有黄的。”这时，一阵风吹过，周围的树叶有的落下来，大家感觉到风的寒冷。赵晨凯：“我知道了，是被风吹的，风很冷。你看风把树叶吹黄了，吹落了。”孩子们都纷纷附和赵晨凯的答案，表示认同。“这么冷的天，蔬菜会被冻死的，怎么办呀？”赵依晨说。“对啦，老师，我上幼儿园的时候，看见路边的花都被蒙上了，蒙起来风就吹不到了，就不冷了。我们也把菜蒙上吧。”陈子珅说。“盖大棚，我们老家就有大棚，大棚能让蔬菜冻不着。”浩浩非常激动地说。经过讨论，我们决定一起给蔬菜宝宝搭建大棚。搭大棚的方案确定了，但实施的困难还是很多的。首先并不是所有的孩子都见过大棚，那么大棚到底什么样呢?侯宇泽说：“我没见过大棚，大棚应该像雨伞一样吧。”刘依然说：“大棚是不是圆形的，像个帽子一样能盖住蔬菜宝宝。”孩子们七嘴八舌讨论起来，我请孩子们晚上回家上网找找大棚的图片，了解大棚的样子和搭建大棚的材料。如果家里有菜地有大棚就去参观真正的大棚，拍一些大棚的照片，看看真实的大棚是用什么搭建的。一、分享我了解的大棚，丰富认知经验第二天来园，孩子们带来了很多有关大棚的图片，入园的时间孩子们没选活动区，自发的在一起交流有关大棚的信息。侯宇泽：大棚是拱形的，像游乐场的拱形门一样，有架子撑着，然后蒙上塑料布。刘依然：妈妈从网上给我找的图片有拱形的，也有方形的，就像真正的房子一样，人也可以在里边走，高高的。赵晨凯：我爷爷说，可以用塑料布当被子，晚上盖在蔬菜宝宝的身上，白天再卷起来，让蔬菜宝宝晒太阳。孙博涵：我爷爷说，搭大棚需要竹竿，竹片，先搭一个像房子一样的架子，再把塑料布包在上面，前面可以留个门帘子，晚上盖上，不让风吹进来，白天打开，可以透气。早餐后我们进行了分享交流活动，孩子们对搭建大棚的话题做了分享。孩子们基本都发了言，其中月月还说：现在的季节刚进入冬天，天气还不算太冷，用塑料布蒙在架子上就可以，到了更冷的天气，可以再塑料布的外面加上稻草或者棉被，这样会更暖和，蔬菜不急不会冻死，还会继续生长。孩子们对搭建大棚都很期待，都想亲自动手试一试。为了满足孩子们的愿望，又能真的把大棚搭建成功，我们商讨了一个方案：把搭建大棚扩展为亲子活动，拯救有相关经验的家长参与进来，指导孩子们一起完成。接下来我们倡议家长们积极行动起来，和我们一起准备所需要的材料：竹子、剪刀、线绳、塑料布膜、砖头、铁锹等。二、组织幼儿讨论，确定搭建计划和图纸搭建材料准备进行时，我们同时开始着手商讨：搭建什么样的大棚。我们请孩子们根据这些天自己的了解与想法进行设计。马上设计的图纸和他参观的大棚类似，比较复杂：“要先垒墙，然后架上竹竿，铺上膜就行了。”小样儿说：直接用竹竿架起来。赵依晨说：搭像房子一样的，人可以进去。最后结合我们的实际情况，决定还是搭简易的。整体造型是拱形，大概半米远一个拱形门支架，直接插入菜畦埂的土壤里，拱形门左右和上部用直的竹竿固定住，外面整体蒙上塑料布膜，塑料布膜的两头埋到土里再压上砖头固定住。三、亲子活动：搭建蔬菜大棚周三下午，家长志愿者拿着准备的工具来到我们的小菜园，开始了搭建活动。我们与家长分工合作：劈竹子、搭拱形架由男家长做，用纸竹竿左右上三点固定由小朋友和老师或女家长一起完成。竹竿怎么固定呢?张天翼、庞广妍和我一组张天翼：“妍妍，咱们俩一起拿着竹竿，一头一个人扶住，王老师用绳子绑好就行了。”浩浩、杜睿博、大鹏和奶奶浩浩：“大鹏和奶奶扶竹竿，我和杜睿博两个人一起把胶条拉长，然后缠在竹竿相接的地儿，就粘住了。”就这样大家一起合作，大概用了一个多小时，大棚的架子总算搭好了。架子搭好后开始研究蒙塑料膜。杨然说：“我们一起抻着塑料膜，就能放到竹竿上了。”孩子们想好了蒙膜的方案，操作由大人完成。几位家长一起撑着整张的塑料膜，按照架子的尺寸剪开，再罩上去，把边缘部分用土盖上上，最后孩子们帮忙搬砖头压好。我们把大棚的后面堵死，前面做成可以打开的，这样天气暖喝，可以打开塑料膜，让蔬菜宝宝通风晒太阳。我们的大棚也在大家的共同努力下搭建完成了。坤坤：“搭建大棚太不容易了，但是我们坚持下来了。”阳阳：“真的太开心，太高兴了。”熙熙：“我们建的大棚又结实，又温暖，蔬菜宝宝在里面冻不坏了，可以温暖过冬天了。”孩子们和家长们帮助蔬菜宝宝搭建起了大棚，对于生活在城市里的小朋友，原本只是想一想，这是非常陌生的，可是为了蔬菜宝宝不被冻死，能完好地度过冬天，抵御寒冷，我们把想法用行动变成了现实。孩子们参与的全过程，学到的不仅仅是技能。孩子们从去给蔬菜浇水观察到蔬菜受冻，积极地找原因，想解决方案，到制定搭大棚的计划、设计搭建图纸、准