2023年舞蹈教学计划范文（通用15篇）

年舞蹈教学计划范文（通用15篇）2023年舞蹈教学方案范文（通用15篇）

2023年舞蹈教学方案范文篇1

教学目标

1.通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈。

2.使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。

3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美力量。

4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容

1.熟悉舞蹈

2.舞蹈的基本功训练

其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈、

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1.民族舞蹈

2.形体舞蹈

第四阶段：展现

月教学方案

三月份：

基本内容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态

把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

四月份：

爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合

五月份：

完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的挨次进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

六月份：

舞蹈的展现

巩固舞蹈，进行展现。

活动支配

一培训时间

每周五下午

二培训内容

1.基本内容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小组合的学习。

2023年舞蹈教学方案范文篇2

教学目标

1.通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈。

2.使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。

3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美力量。

4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容

1.熟悉舞蹈

2.舞蹈的基本功训练

其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈、

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1.民族舞蹈

2.形体舞蹈

第四阶段：展现

月教学方案

三月份：

基本内容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态

把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

四月份：

爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合

五月份：

完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的挨次进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

六月份：

舞蹈的展现

巩固舞蹈，进行展现。

活动支配

一培训时间

每周五下午

二培训内容

1.基本内容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小组合的学习。

2023年舞蹈教学方案范文篇3

教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据同学身心进展的要求，透过训练和表演，熬炼同学身体，进展身体素养质，提高同学的动作协调性和动作美感，同时陶冶同学的情操，对同学进行思想教育和审美教育，培育同学讲礼貌、懂礼貌、爱群众、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。

教学设计特色：

学校自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导，同学为主体，合作创编为主线，让同学在把握必需舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受潜力后，依据自我对音乐的理解和感受，透过小组争论、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使同学在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中把握基础学问、基本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。透过热闹活跃、自主合作的教学活动，使同学的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育同学肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的爱好，还进一步增加了群体协作的意识，促进同学对音乐的感受力，开发同学的想象力、表现力和制造潜力，全面整体性地提高同学舞蹈艺术素养。

舞蹈教学方案与资料：

1。培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。

2。进展同学的感受力，记忆力。想象力和表现力。

3。能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。

4。培育同学与同伴友好相处，竞争。合作的共性。

5。基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

6。依据同学训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排。

学情分析：

我所带领的舞蹈班是中低班级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动同学的专心性为主，只有同学先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以同学看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现同学的主体地位，使同学获得本我的学习体会和潜力。

教学目标：1?学问与技能：使同学把握舞蹈的基本体态、基本动作。

2?了解舞蹈艺术的基本特点，引导同学对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发同学对舞蹈艺术的热忱。

3?透过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据同学状况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提高同学艺术修养。

4?透过舞蹈让眼睛会说话提高同学自信。教学重点：1。舞蹈基训技巧的把握。

2。动作的协调性。

3。舞蹈的表现力。

教学难点：1。舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2。对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力

教学进度：

第一周?其次周?第三周：基本功训练?基本站姿?基本芭蕾手位?舞蹈基训组合。

第四周?第五周?第六周：基本功训练?基本功训练?基本芭蕾舞姿?芭蕾本功技巧?基本芭蕾擦地?芭蕾擦地组合。

第七周?第八周：手位组合?运动会开场舞蹈。

第九周：复习

第十周?第十一周?第十二周：基本功训练?基本功技巧?古典舞声韵训练?爵士基础?元旦开场舞蹈编排。

第十三周?第十四周?第十五周：基本功训练?爵士组合?元旦开场舞。

第十六周、第十七周：复习基本功组合?芭蕾组合?古典舞组合?古典舞声韵组合?爵士组合?元旦舞蹈。

第十八周：总结

2023年舞蹈教学方案范文篇4

一、教材简析:

在整个教材的设置上，充分思索到校同学的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一齐。在训练上强调了同学训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进同学在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一班级同学所能把握的舞蹈基本潜力和基本动作。主要练习校内群众舞的训练，力求充分挖掘同学的天性，使同学的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发同学用肢体去表达心情、抒发感情。增进同学的合作意识。

二、同学特点与基本学情分析:

一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让同学学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自我身体的各个部分，学习校内群众舞《找伴侣》训练同学动作的协调性，节奏感及乐感。

二班级的同学有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内群众舞是面对全体同学的一种群体舞蹈，它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校内群众舞《阳光校内》，训练同学的舞蹈感觉和乐感。

文章引用自:

三、学期教学目标:

1、熟悉自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。

2、培育同学喜爱跳舞和做音乐嬉戏。

3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。

4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。

5、培育同学仿照动作能够独立跳舞。

6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点:

教学重点:1。把握《校内群众舞》的风格特点;

2。透过群众舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术;

3。舞蹈步伐和音乐韵律感的把握;

4。依据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、争论。

教学难点:1。校内群众舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调;

2。要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。

五、教学措施:

透过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，透过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加同学的群众荣誉感和职责心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。

六、一学期一班级教学进度方案按周次列表

第一周

上课队形，基本站姿;

要求：把握站姿的基本要求;

其次周

第一个动作;

要求：把握吸跳步的要领，动作规范

第三周

其次个动作(手的动作);

要求：动作到位统一;

第四周

其次个动作(脚的动作)并复习所学资料。

要求：娴熟把握;

第五周

两人协作其次个动作;

要求：动作协调统一;

第六周

合音乐;

要求：卡好节奏;

第七周

第三个动作(手的动作)

要求：要求动作标准;

第八周

第三个动作(脚的动作)

要求：留意开步的大小;

第九周

两人协作第三个动作;

要求：动作协调统一;

第十周

合音乐;

要求：卡好节奏;

第十一周

第四个动作(手的动作);

要求：动作标准;

第十二周

第四个动作(脚的动作);

要求：留意拍子，步伐统一;

第十三周

两人协作并合音乐;

要求：协作默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

第五个动作(手和脚的动作)

要求：动作要求标准;

第十五周

两人协作合音乐;

要求：协作默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

复习所学资料;

要求：娴熟把握动作并有感情的去跳舞;

2023年舞蹈教学方案范文篇5

教学目标

1.通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈。

2.使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。

3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美力量。

4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容

1.熟悉舞蹈

2.舞蹈的基本功训练

其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈、

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1.民族舞蹈

2.形体舞蹈

第四阶段：展现

月教学方案

三月份：

基本内容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态

把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

四月份：

爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合

五月份：

完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的挨次进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

六月份：

舞蹈的展现

巩固舞蹈，进行展现。

活动支配

㈠培训时间

每周五下午

㈡培训内容

1.基本内容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小组合的学习。

2023年舞蹈教学方案范文篇6

在整本教材的设置中，充分考虑同学的生理特征和心理特征，将学问的应用性、训练的应用性、消遣的应用性和表演的应用性有机结合。在训练方面，强调同学舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进同学在德智体美等方面的协调进展。本学期主要针对一班级同学把握的基本舞蹈技能和基本动作。主要是实践对校内集体舞蹈的训练，力求充分挖掘同学的天性，使同学的舞蹈动作能够达到高度的协调性和流畅性。从而启发同学用肢体表达自己的情感。增加同学的合作意识。

2.同学特点及基本学习状况分析:

一班级的同学年龄较小，留意力不长，动作不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子们学习舞蹈的爱好，同时让同学们在大家面前大胆表演，提高孩子们的自信念。在此基础上，让同学学习正确的站立、跪在后脚上、盘腿坐着、伸展双腿的基本姿态。了解自己身体的各个部位，训练同学协调自己的动作、节奏感和音乐感。

二班级同学有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习将会增加难度。校内集体舞蹈是一种面对全体同学的集体舞蹈。它是一种以音乐为伴奏，通过一些基本的舞蹈动作、跑动和跳动的组合以及队形的变化来进行的有节奏的活动。

3.学期教学目标:

1.了解身体的各个部位，学习正确的基本坐姿和站立姿态。

2.训练同学喜爱跳舞和玩音乐嬉戏。

3.能够依据音乐的节奏进行表演，并培育节奏感。

4.学习几个简洁的基本舞步，以及几个小节奏，组合，能够在公众面前自由欢乐的表演。

5.训练同学独立仿照动作和舞蹈。

6.把握舞蹈形态的变化，体会舞蹈学习的乐趣。

第四，教学重难点:

教学重点:1。把握"校内集体舞蹈'的风格和特点;

2.通过集体舞蹈的学习，加深对所学学问和基本技能的了解;

3.把握舞步和音乐节奏;

4.依据不同年龄阶段集体舞蹈学习的实践，培育身体协调力量和团队精神，结合教学和教学方法进行专题讨论和争论。

教学难点:1。校内集体舞蹈的舞蹈动作要留意手、脚、头的协调;

2.留意舞伴的动作和身体协调。

5.教学措施:

通过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈课产生了深厚的爱好。通过对校内舞蹈的学习，我认为孩子们应当在以后的课堂上分组学习，从而增加同学的集体荣誉感和责任感，更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在舞蹈的初始动作之外，穿插一些嬉戏舞蹈、游泳等。在戏剧中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。

2023年舞蹈教学方案范文篇7

为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳"融合式教学'，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以"爱好式教学'为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完善的品行。家长们一起为少儿的将来着想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、共性特点、充分发挥其主动性、乐观性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完善结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：

同学通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长

二、详细教学目标

1.通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协调力量。

2.跳舞时与音乐协调全都。

3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求

1.动作基本精确     到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。

2.跳舞时能心情投入精确     表演把握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体协作协调默契队形整齐精确     

(1)意识到在生活中留意自己体态语言行为美

(2)欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：

一、理论课

1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱

二、舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

三、教学进度

片段舞训练(总共四课时)

第一课时(第一周)基本动作练习

其次课时(第三周)完成"预备段，第一舞段'

第三课时(第五周)完成"其次舞段，间奏部分'

第四课时(第七周)综合表演，动作提高

片段舞训练(总共四课时)

第一课时(第九周)完成"预备舞段'教学

其次课时(第十一周)完成"第一舞段，其次舞段'教学

第三课时(第十三周)完成"间奏段，第三舞段'教学

第四课时(第十五周)完成"第四舞段，综合表演'教学

第十六周观赏课成品舞表演汇报

注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的把握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和把握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

2023年舞蹈教学方案范文篇8

一、教材简析：

在整个教材的设置上，充分考虑到校同学的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了同学训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进同学在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一班级同学所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。主要练习校内集体舞的训练，力求充分挖掘同学的天性，使同学的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发同学用肢体去表达心情、抒发感情。增进同学的合作意识。

二、同学特点与基本学情分析：

一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让同学学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自己身体的各个部分，训练同学动作的协调性，节奏感及乐感。

二班级的同学有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面对全体同学的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

三、学期教学目标：

1、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。

2、培育同学喜爱跳舞和做音乐嬉戏。

3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。

4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。

5、培育同学仿照动作能够独立跳舞。

6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点：

教学重点：1.把握《校内集体舞》的风格特点;

2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术;

3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握;

4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、争论。

教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调;

2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加同学的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。

六、一学期一班级教学进度方案按周次列表：(本学期授课时间按16周支配)

周次

内容

要求

第一周

一班级：上课队形，基本站姿;把握站姿的基本要求;

其次周

一班级：第一个动作;

把握吸跳步的要领，动作规范

第三周

一班级：其次个动作(手的动作);动作到位统一;

第四周

一班级：其次个动作(脚的动作)并复习所学内容。

娴熟把握;

第五周

一班级：两人协作其次个动作;

动作协调统一;

第六周

一班级：合音乐;

卡好节奏;

第七周

一班级：第三个动作(手的动作)

要求动作标准;

第八周

一班级：第三个动作(脚的动作)

留意开步的大小;

第九周

一班级：两人协作第三个动作;

动作协调统一;

第十周

一班级：合音乐;

卡好节奏;

第十一周

一班级：第四个动作(手的动作);

动作标准;

第十二周

一班级：第四个动作(脚的动作);

留意拍子，步伐统一;

第十三周

一班级：两人协作并合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

一班级：第五个动作(手和脚的动作)

动作要求标准;

第十五周

一班级：两人协作合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

一班级：复习所学内容;

娴熟把握动作并有感情的去跳舞;

一学期二班级教学进度方案按周次列表：(本学期授课时间按16

周支配)

周次

内容

要求

第一周

二班级：上课队形，基本站姿;

把握站姿的基本要求;其次周

二班级：预备动作，讲解舞蹈的风格特点

了解舞蹈的风格特点;

第三周

动作到位统一;

第四周

二班级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。留意双跳步和分腿的的重心;

第五周

二班级：两人协作第一个动作;

动作协调统一;

第六周

二班级：合音乐;

卡好节奏;

第七周

二班级：其次个动作(手的动作)

要求动作标准;

第八周

二班级：其次个动作(脚的动作)

留意开步的大小;

第九周

二班级：两人协作其次个动作并学第三个动作;动作协调统一;

第十周

二班级：合音乐;

卡好节奏;

第十一周

二班级：第四个动作(手的动作);

动作标准;

第十二周

步伐大小和重心的转移;

第十三周

二班级：两人协作并合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

二班级：第五个动作(手和脚的动作)动作要求标准;

第十五周

二班级：两人协作合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

二班级：复习所学内容;

娴熟把握动作并有感情的去跳舞;

2023年舞蹈教学方案范文篇9

学期总目标：

技能、学问培育目标：

1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性；

2。训练少儿的舞蹈想象力、制造力；

3。提高少儿的表演潜力；

4。让少儿把握中国舞的基本脚位；

学习常规培育目标：

1。培育少儿的音乐节拍感；

2。培育少儿舞蹈的方向感；

3。培育少儿的仿照潜力；

社会认知培育目标：

让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。

学期方案

第一周：

教学目标：

学习《打花巴掌》组合，让少儿把握节拍的快慢变化，在舞蹈中娴熟应用节拍；

活动主题：

学习《打花巴掌》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

在舞蹈组合中，透过动作、音乐与儿歌的协作，提高少儿的节拍感。

其次周：

教学目标：

学习《小熊舞》组合，学习中进行手眼协作练习，提高表演潜力；

活动主题：

学习《小熊舞》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《小熊舞》组合主要是熬炼少儿在舞蹈中的手眼协作潜力，同时仿照动物形态，从而培育少儿的仿照力和表现力。

第三周：

教学目标：

学习《小蝌蚪变青蛙》组合，练习少儿的手脚协调潜力；

活动主题：

学习《小蝌蚪变青蛙》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《小蝌蚪变青蛙》组合是一个表演性的组合，透过表演熬炼少儿手脚协作的协调性。

第四周：

教学目标：

学习《飞吧，小蜜蜂》组合，学习中熬炼少儿手腕的提、压；

活动主题：

学习《飞吧，小蜜蜂》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《飞吧，小蜜蜂》组合是一个蒙族风格的简洁组合，练习中让少儿初步把握蒙族舞蹈中手臂的动作，主要对手腕的提、压进行练习。

第五周：

教学目标：

学习《我的小小手》组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的把握；

活动主题：

学习《我的小小手》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《我的小小手》组合主要训练少儿对舞蹈手位的把握，上学期的学习中已经初步把握了一些基本手位，本节周主要是透过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。

第六周：

教学目标：

学习《我是小画家》组合，训练少儿的表演潜力；

活动主题：

学习《我是小画家》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《我是小画家》组合透过儿歌及音乐的协作，训练少儿的表演潜力和仿照力。

第七周：

教学目标：

巩固所学组合，从而进行身体各个部位的柔韧性练习；

活动主题：

复习巩固所学组合；

教学概述：

进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。

第八周：

教学目标：

学习《小蝌蚪变青蛙》组合，透过练习让少儿把握三个基本脚位，并加以应用；

活动主题：

学习《小蝌蚪变青蛙》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《小蝌蚪变青蛙》组合首先让少儿把握中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行仿照，加以表演，提高少儿的表演潜力。

第九周：

教学目标：

学习《吐泡泡的小鱼》组合，简洁了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简洁的手型；

活动主题：

学习《吐泡泡的小鱼》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《吐泡泡的小鱼》训练少儿初步把握傣族舞蹈的手型、臂型及节奏，动作时眼神要与之协作。

第十周：

教学目标：

学习《小鸡啄米》组合，训练少儿的手脚协作潜力，仿照潜力；

活动主题：

学习《小鸡啄米》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《小鸡啄米》组合透过少儿想象小鸡形象，协作音乐进行舞蹈。在练习中发挥少儿的想象力，加强少儿仿照潜力；练习少儿手脚协调协作的潜力。

第十一周：

教学目标：

学习《燕儿飞》组合，训练手臂的敏捷性和掌握力，进一步练习蒙族舞蹈中提、压腕的动作，以及手腕的柔韧性；

活动主题：

学习《燕儿飞》组合，进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《燕儿飞》组合运用少儿熟识儿歌为素材，透过手臂的上下运动熬炼少儿手臂的敏捷性，加强把握舞蹈中提、压腕的动作。

第十二周：

教学目标：

学习《蹦蹦兔》组合，练习少儿的表演潜力和仿照潜力；

活动主题：

学习《蹦蹦兔》组合，进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《蹦蹦兔》是一个小的表演性组合，主要训练少儿的表演潜力以及对动物形象的仿照潜力。

第十三周：

教学目标：

学习《小鸭嘎嘎》组合，简洁了解苗族舞蹈，进一步练习少儿的表演潜力；

活动主题：

学习《小鸭嘎嘎》组合；进行身体各个部位的柔韧性练习；

教学概述：

《小鸭嘎嘎》组合是让少儿简洁了解苗族舞蹈，透过对动物形象的捕获从而进行表演，增加少儿表演潜力，要求少儿动作时要有较强的表现力。

第十四周：

教学目标：

巩固所学组合，进行身体各个部位的柔韧性练习；

活动主题：

复习巩固所学组合

教学概述：

进一步规范完成的组合，巩固所学学问，要求能够独立完成。

2023年舞蹈教学方案范文篇10

一、教材简析：

在整个教材的设置上，充分思索到校同学的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一齐。在训练上强调了同学训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进同学在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一班级同学所能把握的舞蹈基本潜力和基本动作。主要练习校内群众舞的训练，力求充分挖掘同学的天性，使同学的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发同学用肢体去表达心情、抒发感情。增进同学的合作意识。

二、同学特点与基本学情分析：

一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让同学学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自我身体的各个部分，训练同学动作的协调性，节奏感及乐感。

二班级的同学有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内群众舞是面对全体同学的一种群体舞蹈，它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

三、学期教学目标：

1、熟悉自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。

2、培育同学喜爱跳舞和做音乐嬉戏。

3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。

4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。

5、培育同学仿照动作能够独立跳舞。

6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点：

教学重点：1。把握《校内群众舞》的风格特点;

2。透过群众舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术;

3。舞蹈步伐和音乐韵律感的把握;

4。依据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、争论。

教学难点：1。校内群众舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调;

2。要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。

五、教学措施：

透过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，透过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加同学的群众荣誉感和职责心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。

六、一学期一班级教学进度方案按周次列表：(本学期授课时间按16周支配)

周次

资料

要求

第一周

一班级：上课队形，基本站姿;把握站姿的基本要求;

其次周

一班级：第一个动作;

把握吸跳步的要领，动作规范

第三周

一班级：其次个动作(手的动作);动作到位统一;

第四周

一班级：其次个动作(脚的动作)并复习所学资料。

娴熟把握;

第五周

一班级：两人协作其次个动作;

动作协调统一;

第六周

一班级：合音乐;

卡好节奏;

第七周

一班级：第三个动作(手的动作)

要求动作标准;

第八周

一班级：第三个动作(脚的动作)

留意开步的大小;

第九周

一班级：两人协作第三个动作;

动作协调统一;

第十周

一班级：合音乐;

卡好节奏;

第十一周

一班级：第四个动作(手的动作);

动作标准;

第十二周

一班级：第四个动作(脚的动作);

留意拍子，步伐统一;

第十三周

一班级：两人协作并合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

一班级：第五个动作(手和脚的动作)

动作要求标准;

第十五周

一班级：两人协作合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

一班级：复习所学资料;

娴熟把握动作并有感情的去跳舞;

一学期二班级教学进度方案按周次列表：(本学期授课时间按16

周支配)

周次

资料

要求

第一周

二班级：上课队形，基本站姿;

把握站姿的基本要求;其次周

二班级：预备动作，讲解舞蹈的风格特点

了解舞蹈的风格特点;

第三周

动作到位统一;

第四周

二班级：第一个动作(脚的动作)并复习所学资料。留意双跳步和分腿的的重心;

第五周

二班级：两人协作第一个动作;

动作协调统一;

第六周

二班级：合音乐;

卡好节奏;

第七周

二班级：其次个动作(手的动作)

要求动作标准;

第八周

二班级：其次个动作(脚的动作)

留意开步的大小;

第九周

二班级：两人协作其次个动作并学第三个动作;动作协调统一;

第十周

二班级：合音乐;

卡好节奏;

第十一周

二班级：第四个动作(手的动作);

动作标准;

第十二周

步伐大小和重心的转移;

第十三周

二班级：两人协作并合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

二班级：第五个动作(手和脚的动作)动作要求标准;

第十五周

二班级：两人协作合音乐;

协作默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

二班级：复习所学资料;

娴熟把握动作并有感情的去跳舞;

2023年舞蹈教学方案范文篇11

一、状况分析：

本学期舞蹈爱好班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调力量的进展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。

二、工作目标：

1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展.

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量.

3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。

5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。

三、详细工作支配

第一周：熟识幼儿

新授：方位练习

其次周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步，

第三周：复习：肩部练习，小碎步，

新授：表情舞(配乐：大西瓜)

第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)

新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小天使)

第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)

第十七：总复习

十八周：汇报演出冉映霞

2023年舞蹈教学方案范文篇12

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

学校生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：

同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、详细教学目标

一~三班级：

1。透过训练使同学身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。

2.跳舞时与音乐协调全都。

3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。

4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5。在舞蹈中与他人合作。

6。观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。

四班级：

1。动作基本精确     到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。

2。跳舞时能心情投入精确     表演把握不一样舞蹈风格。

3。乐于透过舞蹈表达自我情感。

4。群众协作协调默契队形整齐精确     

（1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美

（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。

五教学资料

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学资料：

一、理论课

1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展的相关学问。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱

二、舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

三、教学进度

小松鼠（总共四课时）

第一课时（第一周）基本动作练习

其次课时（第三周）完成“预备段，第一舞段”

第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高

小足球组合（总共四课时）

第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学

其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学

第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学

第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周观赏课《春暖花开》

第十八周表演课综合练习

2023年舞蹈教学方案范文篇13

一、总体目标

1、同学透过在培训班的一周一训练的学习课程，使同学用一种最短的时间记住宅学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。

2、这学期的任务是，让同学学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学资料

在冬季来临，同学在上舞蹈课的时候，务必先让同学的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功训练；

一级的同学能够让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调潜力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的同学在舞蹈基本功训练中就要注意同学的形体方面了，在横、竖叉都能够的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和把握好的同学能够在开一下五级同学的学问。

五级的同学要比四级的同学思维方面更理解的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候务必要留意同学的规范性，安全性。

2、考级资料

一级资料

（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、

（舞鞋）1小浪花、3勾绷脚

四级资料

（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

五级资料

（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶

考级完成步骤

一级

每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）

四级

每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开头引入北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）

五级

每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开头引人北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）

篇二：学校舞蹈课教学方案（896字）

总体目标：

1、培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。

2、进展同学的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。

4、培育同学同伴友好相处，竞争，合作的共性。

5、学会3-4个完整性的儿童舞蹈组合。

周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立姿态。

2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）

3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”（一）

其次周：

1、复习上周学习资料。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4、舞蹈组合：“银波绿舟”（二）

第三周

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合：“银波绿舟”（三）

第四周

1、复习所学资料舞蹈组合：“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

4、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”（一）

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

2、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”（二）

第六周：

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

3、舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”（三）

第七周：

1、复习所学的资料。

2、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”“银波绿舟”

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组合：“七色花”（一）

第十一周：

第九周：

1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

3、舞蹈组合：“七色花”（二）

第十周：

1、复习以前学的资料。

2、新授步位动作。

3、舞蹈组合：“七色花”（三）

第十一周：

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不一样方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合

第十二周：

1、复习从手位开头到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。

3、舞蹈组合：“剪羊毛”（一）

第十三周：

1、复习舞蹈组合：“我的伴侣在哪里”

2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”

3、舞蹈组合：“剪羊毛”（二）

第十四周：

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，构成完整的舞蹈形式。

2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。

第十五周：

1、汇报演出，发放评价表。

2、请家长提出珍贵看法。

2023年舞蹈教学方案范文篇14

为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳"融合式教学'，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以"爱好式教学