高三一轮复习生物【高效课堂+备课精研】神经调节及体液调节的关系课件

第24讲

体液调节和神经调节的关系

考点一

激素与内分泌系统

考点二

血糖平衡调节

考点三

甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点

考点四

体液调节与神经调节的关系复习目标1.知道激素的发现过程。2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。3.说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系外分泌腺：内分泌腺：凡是分泌物经由_____流出_____或流到_______的。凡是_________的腺体，其分泌物_____直接进入腺体内的_________，并随_________输送到_________的。一、人体分泌腺的分类（汗腺、唾液腺、胃腺等）人和高等动物体内都分布着许多____________的_______。能分泌物质腺体分泌腺导管体外消化腔没有导管毛细血管激素血液循环全身各处腺细胞导管结缔组织血管外分泌腺内分泌腺1.生长激素是由什么腺体分泌的？该腺体属于内分泌腺还是外分泌腺？相同类型的腺体还有哪些？2.胰腺属于内分泌腺还是外分泌腺？想一想切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果1.囿于定论的沃泰默沃泰默的解释是？为什么会得到这个结论？二、激素的发现斯他林和贝利斯验证假说的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：实验结论：制成提取液狗静脉胰腺分泌胰液。

在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。他们把这种化学物质称作促胰液素。磨碎注射制成提取液狗静脉实验组：小肠黏膜稀盐酸砂子++稀盐酸砂子+小肠黏膜砂子+对照组的设计：对照斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？

发现促胰液素（是人类发现的第一种激素）

由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。发现了激素调节：联系必修学到的内容，具体分析P46页两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。对照处理实验自变量实验结果原理应用实验组：摘除胰腺的狗；对照组：正常狗有无胰腺实验性糖尿病；无糖尿病减法原理归纳总结激素功能研究的方法研究方法摘除法(植入法)饲喂法注射法实验设计实验组摘除内分泌腺饲喂动物激素注射动物激素对照组自身对照或条件对照组—实验目的适用范围不摘除内分泌腺（手术但不摘除）不饲喂动物激素(饲喂等量正常饲料)不注射动物激素(注射等量生理盐水)对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素)饲喂动物激素抑制剂验证或探究某种内分泌腺的生理作用验证或探究某种激素的生理作用验证或探究某种激素的生理作用所有内分泌腺只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素所有激素下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育等。甲状腺接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。其中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。卵巢接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。睾丸接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雄激素（主要是睾酮），具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。胰腺肾上腺三、内分泌系统的组成和功能激素分泌部位激素名称化学性质作用部位主要作用下丘脑抗利尿激素多肽肾小管集合管促进肾小管、集合管对水分的重吸收促激素释放激素垂体调节垂体合成和分泌促激素垂体生长激素蛋白质全身促进骨的生长，促进蛋白质合成促激素相关腺体促进相关腺体的生长发育以及相关激素分泌甲状腺甲状腺激素（含I）氨基酸衍生物全身调节体内的有机物代谢；促进生长和发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经的兴奋性肾上腺（皮质）醛固酮固醇肾脏调节水盐代谢（髓质）肾上腺素氨基酸衍生物全身提高机体的应激能力胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低A细胞胰高血糖素多肽主要是肝脏促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高性腺卵巢雌激素、孕激素固醇全身促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等睾丸雄激素（主要是睾酮）促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等验证假说，预测结果

某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官；假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。为此，他设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下：染色体组成外生殖器表现未做手术手术后XY雄性雌性XX雌性雌性1、实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。

验证了假说1。如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。讨论：例1.某同学从小鼠的体内提取了一种激素，推测其可能是胰岛素或甲状腺激素。为了探究该激素是上述两种中的哪一种，该同学把生理状况相同的小鼠分成四组，分别编号为甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含等量该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（）A.如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素B.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C.如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C题后补充：不同动物激素的化学本质(1)类固醇：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)等(2)氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等(3)多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等随堂演练例2.加拿大诺贝尔奖获得者班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验:将若干只生理状态相同的狗随机分成两组,甲组摘除胰腺,改造成糖尿病狗;乙组先结扎胰腺导管,待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后,取狗的胰腺制备粗提取液。随后,将粗提取液注射到糖尿病狗的体内,结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关叙述正确的是 ()

A.胰岛素是人类发现的第一种动物激素

B.胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的,而是由胰岛A细胞产生的

C.乙组待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺是因为胰腺腺泡细胞能产生水解胰岛素的酶

D.可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的

C例3（2021年全国）哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌腺或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（3）通过______运输（4）__________心率加快胰岛B细胞（1）________肝细胞促进肝糖原的合成垂体（2）________甲状腺（5）____________胰岛素

促甲状腺激素体液心脏（心肌细胞）促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进甲状腺生长第24讲

体液调节和神经调节的关系

考点一

激素与内分泌系统

考点二

血糖平衡调节

考点三

甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点

考点四

体液调节与神经调节的关系复习目标1.血糖平衡调节的过程（血糖的来源和去路，相关激素，负反馈调节）2.激素的分级调节（激素种类、调节过程）一、血糖平衡调节1.血糖的来源和去向（正常情况下）三个来源：①食物中的糖类经消化、吸收进入血液，是血糖的_________；

②肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是_______血糖的重要来源；

③非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖；主要来源空腹时三个去向:①随血液流经各组织时，被组织细胞_____，氧化分解（____）；②在_____和__________内合成肝糖原和肌糖原_____起来；③_________和_____可将葡萄糖转变为非糖物质。摄取利用储存脂肪组织肝脏肝脏骨骼肌细胞血糖平衡的调节,也就是调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态（教材P51）2.血糖平衡调节过程（模型构建）示意图氧化分解CO2+H2O+能量合成肝糖原，肌糖原转化甘油三酯消化、吸收食物中的糖类分解肝糖原转化脂肪酸等非糖物质血糖(3.9~6.1mmol/L)升高胰岛B细胞活动增强分泌胰岛素下丘脑某一区域副交感神经促进降低胰岛A细胞活动增强分泌胰高血糖素下丘脑另一区域交感神经肾上腺分泌肾上腺素促进促进抑制调节中枢：下丘脑调节方式：神经—体液调节交感神经胰岛B细胞胰岛A细胞胰岛素胰高血糖素抑制血糖浓度升高血糖浓度降低抑制3.反馈调节(1）定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。（2）类型：分为_______和________两种。正反馈负反馈正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节。维持激素水平使激素更多或更少①尿糖原因a.一次性摄入的糖太多c.肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。b.糖尿病血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。主要表现为高血糖和尿糖，可导致多器官功能损害，外在表现多饮、多尿、多食。1型糖尿病和2型糖尿病③糖尿病的类型②糖尿病的主要表现4.糖尿病胰岛B细胞功能减退组织细胞对胰岛素的敏感性下降二、甲状腺激素的分级调节下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素细胞代谢(－)反馈下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑--垂体--甲状腺轴。人和高等动物体内还有“下丘脑--垂体--肾上腺皮质轴”“下丘脑--垂体--性腺轴”等。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。(－)1.碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺肿的原因是什么？由于碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺激素合成障碍，致使血浆中甲状腺激素水平下降，对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱，使TRH和TSH的分泌增加，进而引起代偿性的甲状腺肿大。2.通过手术摘除健康大鼠的垂体后，其甲状腺功能表现为衰退，试分析其中原因。摘除大鼠的垂体后，机体内缺乏促甲状腺激素，无法促进甲状腺的生长发育以及调节甲状腺激素的合成与分泌，即导致甲状腺功能衰退。3.为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力？性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官的发育

在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)的物质，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。

由于甲状腺激素的反馈作用，抑制TRH和TSH的分泌，使患者体内的TSH浓度降低，但是没有消除TSI对甲状腺细胞的刺激作用，因而导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平。正常状态异常状态知识拓展甲亢三、激素调节的特点通过体液进行运输：作用于靶器官、靶细胞：作为信使传递信息：微量和高效：激素随血液流到全身，传递各种信息。（1）激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。（2）不同激素作用的靶器官可能相同。

激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。1.激素能定向运输吗？2.激素只能作用于靶器官靶细胞的原因是？3.为什么能通过抽取血样测定血液中激素的含量来检测疾病？不能；内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不是定向运输；靶细胞上有与相应激素特异性结合的受体①激素通过体液（血液循环）进行运输②一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能；随堂演练2.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（

）A.切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常D3.碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（

）A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加B第24讲

体液调节和神经调节的关系

考点一

激素与内分泌系统

考点二

血糖平衡调节

考点三

甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点

考点四

体液调节与神经调节的关系复习目标：[课标要求]1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。1.简述神经调节和体液调节的特点。2.说出神经调节和体液调节间的协调关系。3.描述水盐调节和体温调节。4.简述下丘脑在神经—体液调节中的作用

1.体液调节的概念是什么？它与激素调节有什么关系？

体液调节：指某些化学物质（如激素、二氧化碳、组织胺、H+等），通过体液的传送的方式对生命活动进行调节。（教材P57）激素调节是体液调节的主要内容一、体液调节和神经调节的比较

2.什么叫做体液因子？如何进行分类？体液中具有体液调节作用的信号物质（体液因子）激素（如甲状腺激素等）非激素：如组胺、某些气体分子（NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2）等。（主要）3.CO2作为体液中的信息分子起什么调节作用？屏住呼吸，血液中的CO2含量升高呼吸中枢呼吸运动加强排出多余CO2刺激注意：①

一些低等动物只有体液调节。

②

在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势。4.神经调节特点和体液调节的特点区别是什么?比较项目神经调节体液调节信息分子作用途径反应速度原因作用范围原因作用时间原因神经递质激素、CO2等反射弧体液运输迅速信号直达效应器较缓慢激素通过体液运输准确、局限由效应器决定较广泛有相应受体细胞都可受调控神经递质作用后立即被分解或被转移走作用(持续)时间比较长激素被靶细胞接受起作用后被灭活；但血液中各激素活性可以保持一段时间作用(持续)时间短暂①一方面,不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节。人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高、心率加快等应激反应。如：肾上腺髓质受交感神经支配,当交感神经兴奋时,肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素,它们作用于靶细胞,使靶细胞产生相应的反应。②另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。幼年时缺乏甲状腺激素影响脑的发育成年时甲状腺激素分泌不足神经系统的兴奋性降低头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状呆小症患5.神经调节特点和体液调节特点联系是什么?例题1：人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是()A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节B.内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时

间较长C情景回顾：带婴幼儿看病时，大夫要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温，这是为什么？在婴幼儿哭闹时，情绪激动、挣扎，此时进行体温测量可能存在一定危险；这些活动，会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。体温调节方式生理性调节——基本方式行为性调节——重要补充1.体温恒定的实质（原因）:产热散热=二、体温平衡及调节通过调节产热和散热来实现2.体温调节的过程：温度感受器表皮真皮皮下压力感受器神经末梢

皮肤中感受器感知温度的变化冷觉感受器热觉感受器温度感受器：人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的温度感受器,包括

冷觉感受器和热觉感受器。甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素寒冷刺激垂体甲状腺反馈反馈下丘脑-体温调节中枢皮肤冷觉感受器骨骼肌战栗皮肤血管收缩立毛肌收缩汗腺分泌减少肾上腺素分泌增加传出神经传入神经增加产热减少散热大脑皮层产生冷觉主动增添衣物细胞代谢活动增强寒冷环境中的体温调节方式：神经-体液调节（

通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节）寒冷环境中的调节炎热刺激下丘脑-体温调节中枢皮肤热觉感受器皮肤血管舒张汗腺分泌增多传入神经增加散热自主神经系统的调节肾上腺等腺体的分泌炎热环境中的调节炎热环境中的体温调节方式：神经-体液调节（

通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节）原因:人体调节体温的能力是有限的长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补偿散失的热量,引起体温降低。冻疮:皮肤血管持久性收缩引起长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高。中暑拓展：人体在冷热环境中的功能障碍2.Na+的来源和去路（1）来源：主要来源是

,几乎全部由小肠吸收。（2）去向：主要经

排出,排出量几乎

摄入量。1.水的来源和去路摄入量≈排出量

排出(主要)肺通过呼气排出

排汗

排便

（主要）

中的水

产生的水饮水食物代谢肾脏皮肤大肠食盐肾脏等于机体水的平衡，对维持人体稳态有重要作用1500mL500mL400mL100mL1200mL1000mL300mL三、水和无机盐平衡的调节3.

渗透压调节Na+浓度，对于维持

的渗透压有重要作用，机体对水和无机盐的调节→保持细胞外液Na+浓度→保持细胞外液

不变。细胞外液渗透压(1)渗透压调节包括水平衡和盐平衡的调节，主要是通过肾完成的。(2)相关激素：抗利尿激素、醛固酮。肾输尿管膀胱肾小管肾小囊肾小球集合管重吸收作用尿液（排出体外）尿液（排出体外）肾单位滤过作用原尿150L1.5L尿液的形成水平衡调节和盐平衡调节饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高

渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素(增多)肾小管、集合管重吸收水分

尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)增多释放醛固酮：①产生、分泌部位：肾上腺皮质；②靶器官：肾脏（肾小管、集合管）；③作用：促进肾小管、集合管对Na+的吸收。保钠排钾水和无机盐的平衡对维持稳态起重要作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。水盐平衡的意义：剧烈运动、在高温条件下工作或患某些疾病（如剧烈呕吐、严重腹泻）时，都会丢失大量的水和无机盐（主要是钠盐）。细胞外液渗透压就会下降，会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷。及时补充生理盐水可以缓解症状。例2：下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C.丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D.丁图a点时注射的可能是抗利尿激素c1.下丘脑的作用四、动物生命活动调节模型的构建和分析感受器合成和分泌调节中枢传导抗利尿激素，促激素释放激素渗透压体温、水盐、血糖四、动物生命活动调节模型的构建和分析1.下丘脑的作用(1)甲类型——分级调节和反馈调节：甲状腺激素、性激素等分泌的调节。(2)乙类型——下丘脑合成、垂体释放：抗利尿激素的分泌调节。(3)丙类型——神经调节（胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素）①神经调节模型：

②体液调节模型：③神经—体液调节(1)模型Ⅰ例：寒冷环境中，下丘脑→肾上腺→肾上腺素→增加产热。例：进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素例：膝跳反射、缩手反射等。(2)模型Ⅱ注：相应激素的分泌属于神经调节；激素对生命活动起了调节作用，才属于神经—体液调节。四、动物生命活动调节模型的构建和分析例：寒冷环境中，下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素→增加产热。例3：下面关于下丘脑功能的叙述,错误的是（）A.大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加B.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温C.下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉D.血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动E.内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉E.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节F.与正常条件下相比，只破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑G.某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素来缓解病情BCG例4：分析图回答问题：1）图中①②③依次代表_______调节、_____________调节、______调节，其中作用最迅速、准确的是_____（填图中序号）。体液神经—体液神经③2）

图中涉及的信号分子有___________和_______。神经递质激素3）

图中②体现了神经调节与体液调节的关系为____________________________________________________________________________________________________。不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节例5：一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞