体育模拟讲课稿

精心整理立定跳远模拟上课的授课方案???各位评委大家好：?今日我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材中的内容：立定跳远。?模拟上课开始?同学们好，今日我们一同来学习立定跳远，希望同学们在学习的过程中表现出优秀的学习状态跟合作精神。同学们有没有信心成为本节课的“明星”啊，我们一同加油吧?下边我们第一来一个“正反手”的小游戏，同学们刚才反响的特别快速，说明我们同学注意力特别集中。下边我们一同来做徒手操，呈体操队形散开，手段脚腕活动，扩胸、摇环、振臂、腹背运动，每节四个八拍，刚才同学的动作做的特其余到位。同学的的各个关节都活动开了吧。?同学们看见老师在操场上给同学们摆的垫子了吧，有高的，矮的，同学们依据自己的能力，选择合适的垫子来跳跃，可是再跳的时候，为何有的同学能跳的高呢？同学们在练习中思虑一下，好，练习开始，师巡回指导，练习结束，哪个同学能说一下刚才老师提出的问题，刚才这位同学说：快速有力的起跳，他说的特其余好，这也是我们立定跳远的难点问题，同学们能跟老师把这个动作学好吧。?好，下边我们一同来看一张立定跳远的挂图，同学们在看的时候，看一下分为几个环节，思虑一下，好，挂图看完，谁能说一下刚才老师提出的问题，刚才这位同学说“摆臂，蹬地，凌空、落地四个环节?他说的特其余好，，下边自己练习一下立定跳远这个动作，师巡回指导，经过察看，我发现摆臂跟蹬地不够踊跃，下边跟老师一同来练习一下，1摆臂2下蹲3蹬地、凌空、落地，好，跟老师再来一遍，同学做的特其余好，下边自己在练习一会，练习结束，经过刚才老师察看，有得同学跳的挺远的，下边分开组比赛一下，找出你们组最能跳的一个同学进行比赛，好，各组此刻比赛一下，找出最能跳的同学，经过各组最能跳的同学进行比赛，第三组同学获胜，我们一同庆祝他们。??????下边我们一同来做个超越阻拦的游戏，分开组比赛，比赛的时候第一注意安全，第二必然拍手才能跑，好，比赛开始，经过刚才比赛，第一组获胜。其余组连续努力。?同学们跟老师一块来放松一下，跟从音乐做一下动作，这节课同学们基本掌握立定跳远的动作要领，课下自己练习一下啊，这节课结束，同学们再会。立定跳远模拟讲堂敬爱的各位评委老师，大家上午好！本次我上课的课题是水平一、一年级，跳跃单元的第4课时，立定跳远。上课人数40人。男女个半，下边我开始上课。模拟上课内容：一.会合。【鸣哨】小朋友们到老师这里来会合。二.复习上节课内容。同学们，刚才我们进行了风趣的准备活动操，相信每名同学都已经充分活动了身体的各个关节，下边我们来复习一下上节课学习的内容（语气亲和）。在上节课中，我们模拟小白兔进行双脚连续跳，先让老师看看大家的学习成就，跟老师一同来，“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱”。（快乐）三.情境导入。精心整理精心整理今日我们要来模拟另一种小动物，大家先猜猜它是谁？“一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。”（顿一下）同学们真聪慧，对，就是小青蛙。今日我们就来模拟小青蛙。大家先把课前老师下发的小青蛙的头饰戴起来。四.模拟小青蛙小青蛙最善于跳跃了，我们来模拟一下，第一请大家先模拟小青蛙，自己练习，让老师来看看谁模拟的最像。嗯！这只小青蛙跳的不错，能跳这么远；这只小青蛙也不错，手臂摇动得很有力。五.教师圆满动作示范【鸣哨】（哨音规范）大家过来会合。刚才老师看了同学们的小青蛙跳，感觉不错，大家想不想看看老师跳一次？假如你感觉老师跳的好，请把你最热情的掌声送给我。【示范圆满动作】感谢同学们的掌声，大家想像老师相同跳得高，落得稳吗？那就跟老师一同来看这里的挂图。第一跟老师一同高声的朗读动作要领口诀一摆二蹲三跳起，快速蹲地展身体；收腹提膝伸小腿，后随着地向前起。六.教师语言激励今日老师发现好多小朋友朗读口诀时声音宏亮，站姿标准。在本节课中，老师要与表现最好的同学进行击掌和拥抱，以示激励，让老师看看谁最棒。七.原地纵跳练习下边，请大家第一跟老师做一个练习，两脚自然左右开立，与肩同宽，听到1时手臂挺直上举；听到2时手臂后摆，两腿曲折；听到哨音时，手臂充分向上摆，两腿同时使劲蹬地，看看谁跳的最高，记着在跳起时将我们的身体尽量伸展。先跟老师做2次。（略2次练习）每人练习6次，开始。（语气果断，口令式）这个同学做的不错，手臂能挺直快速摇动，带出发体跃起，很好；这个同学请你注意一下，两脚要同时蹬地向上跳，一只脚的力量必然不如两只脚力量足。八.向前上方跳练习刚才的练习大家达成的特别好，下边老师要大家要把手臂向额头前上方摆，全力向前上方跳，注意落地时要做到屈膝缓冲，蹲下去，减缓落地时地面对身体的冲击。先跟老师做2次练习。（略2次练习）相同，每人练习6次，开始。（语气果断，口令式）这个同学你的动作特别美丽，是否是发现自己跳的更远啦；这个同学请你注意落地时的屈膝缓冲，要不跳多了膝盖简单受伤；这个同学，请你注意手臂摇动的方向是额头前上方，经过手臂摇动和两脚同时蹬地，将身体在空中舒张开，以便于能跳得更远。九.跟老师集体练习【鸣哨】请大家跟老师一同练习。注意前后左右的间隔距离略微大一点，免得在跳的过程中遇到小伙伴。（语气重，命令）1.两脚自然左右开立，与肩同宽，手臂挺直上举；2.手臂后摆，两腿曲折；3.听到哨音时，手臂充分向上摆，两腿同时使劲蹬地。（语速慢，重申）（口令+哨音??集体练习2次）十.2人一组相互纠错下边请大家找个小伙伴，2人一组，一个做一个察看，假如有错误请实时指出并帮助他纠正。开始练习。精心整理精心整理这个同学，你的动作比刚才练习时有了显然进步，来跟老师击个掌，真棒；这个同学，你不只自己跳的好，还可以够很好的指导小伙伴，使其进步，很棒，跟老师拥抱一下。十一.分层练习??升级比赛【吹哨】相信经过刚才的练习，我们的小青蛙们已经学会这项本事了吧。下边，就让我们来实质体验一下。在我们眼前出现了一条小沟，小青蛙们想跳过去吗？可是，河对岸是一条不规则的岸堤，是一条斜线，老师已经竖着将其区分为了三个地区，分别是一星区、二星区和三星区，请大家依据自己的能力，选择合适自己的地方过河，可是注意了，千万不可以够掉沟里噢！在跳跃时，假如你连续次都能在自己选择的地区成功达成，你就能够试一试到稍宽点的地区练习。好，下边请大家先选择合适的地址，此后就能够练习了！十二.教师谈论、发问并饰演青蛙天敌看了大家的练习，老师惊喜的发现小青蛙们各个都很棒，并且有好多小青蛙已经成功升级到了三星区，值得炫耀，来，举起你们的手，跟老师击掌以示激励。此刻老师有个问题要问问大家，有谁知道小青蛙的天敌是什么？对有蛇、老鹰等等，下边老师就饰演小青蛙的天敌，此刻我最想吃的就是那些跳的不远的小青蛙，我来看看谁的跳跃能力最好，能够有效的闪避天敌的追捕。大蟒蛇来啦（煽情）十三.猜“拳跳”游戏经过了前面的学习，小青蛙们关于本事的掌握和运用已经很自如了，下边我们来做个游戏，请你找一个小伙伴，跟他一同站在这条线后，与小伙伴进